摘要：分析了高校图书馆移动嵌入服务的含义、作用与服务环境，指出高校图书馆移动嵌入服务的类别与工具，在构建用户学习需求分析模型的基础上，分析了用户学习需求的特点与内容，并针对不同类型用户的学习需求，探究高校图书馆移动嵌入式服务的模式。
关键词：学习需求；高校图书馆；嵌入服务
在当前信息技术高速发展的环境下，很多图书构建了不同类型的移动服务平台，如手机图书馆、移动阅读客户端等。同时部分图书馆借助移动终端推出嵌入服务，注重将服务融入用户的学习环境中，通过加工、分析与集成馆藏信息资源，以嵌入的方式拓展服务领域，让用户能够便捷、轻松地获取所需资源，有效提升了信息服务效率。移动嵌入服务可以有效延伸图书馆的服务模式，是顺应信息环境下图书馆发展需求的结果，也是满足用户学习需求的重要手段。
1.高校图书馆移动嵌入服务的含义与环境分析
1.1高校图书馆移动嵌入服务的含义
1.2高校图书馆移动嵌入服务的作用
1.3高校图书馆移动嵌入服务的环境分析
2.高校图书馆开展移动嵌入服务的类别与工具
2.1开展移动嵌入服务的类别
2.2开展移动嵌入式服务的工具
3.信息时代高校图书馆用户学习需求的层次分析
3.1用户学习需求分析模型
3.2用户学习需求的总体特征
3.3不同类型用户的学习需求
4.基于学习需求的高校图书馆移动嵌入式服务模式的构建
信息时代用户的学习环境发生了巨大变化，用户需求也更加复杂多样，要求高校图书馆借助新媒体技术开展多样化的移动嵌入服务，为用户构建良好的学习交流环境。高校图书馆可以构建移动嵌入服务模式模型（见下图2），结合不同类型的学习需求选择适宜的服务模式，进而为用户提供专业的个性化服务。
4.1基于普通用户学习需求的移动嵌入服务模式
4.2基于科研型学习需求的移动嵌入服务模式
4.3基于教学型学习需求的移动嵌入服务模式
5.结语
信息时代面对复杂的学习环境与多样的信息传播途径，要求高校图书馆深入分析并掌握用户的学习需求，为用户提供深层次的知识服务。移动嵌入服务是高校图书馆对服务领域的拓展，是满足不同层次用户需求的必要措施，体现了以用户为中心的服务理念。当前高校图书馆应该充分利用移动通信工具与信息技术，探索形式多样的移动嵌入服务模式，真正展现高校图书馆的服务价值。
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