学前教育
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中班幼儿攀比行为的策略研究（开题报告）
选题的目的意义 1.研究目的 攀比行为对幼儿来说是一把无形的双刃剑。适当的攀比行为可以促进幼儿对事物充满好奇心，激发幼儿个体的积极性。同时，有助于为自己设立更高的目标，并通过不断的…
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幼儿园新教师角色适应研究（开题报告）
一、选题背景和意义 很多幼儿园新教师已经具备了作为一名幼儿教师的基本素养，每一位刚进入工作岗位的幼儿园教师，都希望自己能够在幼儿园的教育教学过程中发挥出自己的才能。但是在完全进入状…
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浅谈中班幼儿早期阅读能力的培养（开题报告）
选题的目的意义 1.研究目的 本研究通过对中班幼儿早期阅读能力进行研究，了解中班幼儿早期阅读能力发展的整体情况，分析中班幼儿早期阅读能力发展中存在的问题，从而为提高中班幼儿早期阅读…
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论幼儿园一日生活管理中秩序意识培养的问题及策略（开题报告）
选题的目的意义 1.研究目的 秩序意识对幼儿成长过程来说是非常重要的，它和幼儿的思维、品质紧密相关。在幼儿阶段如果家长，幼儿园以及社会能给幼儿生命活动秩序提供保障并且以温和的态度来…
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关于中班社会领域教学活动开展的几点思考—以《逃生大闯关》《交通标志我知道》活动为例（开题报告）
选题缘由：阐明本课题的理论意义和实际意义 一、理论意义 1、社会领域是幼儿园课程的一个重要范畴，社会领域教育对幼儿品格的打开具有重要意义。我国幼儿园社会领域教育跟着现代意义上的幼儿…
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关于中班健康领域教学活动开展的几点思考—以《合理饮食身体棒》《我会自己刷牙》活动为例（开题报告）
选题缘由：阐明本课题的理论意义和实际意义 一、理论意义 《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标指出，幼儿需要拥有良好的生活和卫生习惯以及基本的自我保健能力；了解必要的安全健康知识，…
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小学低年级课堂问题行为管理及对策研究—以贵港市Y小学为例（开题报告）
一、选题原因 在新课程理念改革方案提出的新型教育指导理念下的小学课堂是活泼的、好动的，但活泼好动的课堂往往会导致各种问题行为。这些问题行为的出现不仅影响了教师的教学而且对学生的学习…
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浅析《三字经》英译本中中国传统文化传递的体现（开题报告）
1．本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述 翟里斯（1952-）是一位著名的中国文学翻译家，曾翻译过许多中国古典文学作品，其中包括《三字经》。翟里斯的《三字经》英译本被广泛应…
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家长对幼儿入园前所做准备工作现状分析（开题报告）
一、选题的目的意义 1.研究目的 本研究的目的在于通过参与式观察、访谈等研究手段，考察A幼儿园幼儿入园前家长的准备现状，分析影响A幼儿园幼儿入园适应情况的影响因素，尝试提出有效促进…
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对中班幼儿开展科学领域教学的几点思考——以《有趣的植物色素》和《认识数字》教学活动设计为例（开题报告）
选题缘由：阐明本课题的理论意义和实际意义 一、选题原因 之所以选择科学领域教学活动是因为当今社会是科学技术飞速发展、竞争日益激烈的社会，在这信息时代，知识已经不再是评价一个人的唯一…
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对中班幼儿开展健康领域教学的几点思考——以《蔬菜宝宝棒棒》和《保护牙齿》教学活动设计为例
选题缘由：阐明本课题的理论意义和实际意义 一、理论意义 健康活动是幼儿园重要的活动，我们不可忽视这一活动。幼儿有一个强健的身体是做一切事情的前提，幼儿的健康成长是我园的心愿和家长的…
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小学中段写作水平的现状、原因及对策
1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义 一、选题缘由 小学语文的五大领域分别为识字与写字、阅读理解、写作（1-2年级为“写话”，3-6年级为“写作”）、口语交际和综合性学…
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对大班幼儿开展健康领域教学的几点思考——以《爱护牙齿》和《我勇敢了》教学活动设计为例（开题报告）
选题缘由：阐明本课题的理论意义和实际意义 一、理论意义 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，在幼儿园的工作中也势必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在…
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家园共育背景下幼儿早期阅读习惯培养的策略研究–以广西壮族自治区玉林市美棠幼儿园为例（开题报告）
任务书1.选题意义 1.理论意义 本研究从家园共育的视角出发，开展行动研究，在家园共育视角下探索幼儿早期阅读习惯培养的有效途径。通过对家园共育和早期阅读习惯的有关文献进行整理和综…
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家园沟通—幼儿园新生家访工作对策研究
摘要：幼儿园家访是家园合作的重要形式。幼儿园新生家庭访问研究有利于丰富合作家园教育理论，充分发挥教育的整体作用。本研究主要采用问卷调查和访谈的方法，辅以观察方法，对幼儿园新生家庭的…
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绘本阅读促进大班儿童幼小衔接的策略研究
摘 要 幼儿园和小学有着明显的差异，如何让大班儿童顺利度过这一阶段，值得教师关注与探究。《小学教育指导纲要》强调，小学学校应与家长、社会紧密协作，利用各类资源，共同努力，创造有利的…
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区域活动中材料投放的问题及改善措施-以某幼儿园为例
【摘要】文章主要运用问卷调查法，根据48名教师的调查问卷及其3位幼儿园教师的采访，发现区域活动材料的投放总数相距比较大、教师在活动中主导地位不显眼等诸多问题，明确提出充分发挥教师…
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幼儿园家园合作存在问题及有效途径探究
【摘要】家园合作代表着幼儿园和家庭将彼此之间视作幼儿成长的重要参加者，家园将高效地相互支持、合作，并且通过多边互动交流推动幼儿的心理发展。家园合作是幼儿园教育工作必不可少的一部分…
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关于父母教养方式与儿童适应性的研究
摘要 幼儿责任感就是孩子社会知觉人格发展的重要组成部分，受到了众多权威专家的关怀。而儿童社会夫妻生活的理解最开始是通过父母过滤并传递给幼儿，故该文采用幼儿责任感家长问卷与家长教养方…
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幼小衔接的问题与对策的研究
【摘要】幼小衔接是一直以来为我们所高度关注却一直没有获得非常好处理的一大难题。做好幼小衔接工作对小孩一生的学习与生活能够产生积极的影响。不然衔接不合理会对孩子们生理心理造成不利影响…
