学前教育
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大班数学教学中多媒体技术的应用策略研究
摘要 数学是一种被人所创造出来的一种抽象的、被认为是一种普遍存在于人们日常工作和工作中的一种形式。因此，加强学生的数理化基础知识与应用数学基础知识的研究已成为当前社会、学校乃至幼儿…
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公共卫生事件下西安市X幼儿园体育特色课开展的现状及对策研究
摘要 近些年来，突发公共卫生事件频发，对人民造成了巨大的健康与生命威胁，而幼儿抵抗力，免疫力较差，更容易受到病毒的威胁。本研究通过文献资料法，问卷调查法，观察法以及数理统计法等对…
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大班幼儿一日活动中传统文明 礼仪行为习惯的培养策略研究
摘要 在中国现代化进程的飞速发展下，教育被国家和大多数家庭所重视，因此，幼儿的教育也显得尤为重要。在应试教育的影响下，大多数的注意力都放在了学生的智育及能力的培养，鲜少有家长注重…
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幼儿教育的方向及策略
摘要 幼儿教育是个体终身学习和发展的基础教育阶段.它不仅是幼儿个体进入小学的准备阶段而且被视为个体成长的人生基础因而越来越受到人们的重视但由于父母在教育孩子的过程中所持的不恰当的观…
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3-6岁幼儿家庭闲暇生活活动现状调查研究
摘要 本研究通过观看线上视频以及分析调查青岛市3-6岁幼儿闲暇生活现状、访谈个别幼儿家长，通过整理、比较相关文献，总结出幼儿家庭闲暇生活目前存在着幼儿闲暇生活内容分配不适当，幼儿闲…
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学前教育专业学生就业焦虑对就业力的影响—成就目标定向的调节作用
【摘要】 就业问题一直是一个十分重要的问题，而近几年的新冠疫情使本就已经压力重重的就业市场的状况变得更为严峻，这给大学生就业带来了更多的困难与挑战。在这样的背景下，职前阶段的学前教…
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幼小衔接视角下幼儿家长教育观念的问题研究
摘要 从幼儿园到小学的这个阶段，对幼儿成长而言十分重要。所以幼儿家长们要尤其关注，家长们也需要得到一个正确的教育观念引导。笔者是基于幼小衔接视角来了解幼儿家长基本教育观念状况，并通…
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幼儿园中班集体谈话活动中教师指导现状及策略研究
摘要 谈话中良好的对话能力是他们口语能力的重要组成部分，也是通过互动和对话发展起来的。因此，谈话不仅对幼儿的口语发展具有重要意义，对发展其他方面也具有重要作用。但在幼儿园开展的集体…
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幼儿园中班绘画活动中教师的指导研究
摘要 绘画活动对学前儿童的想象力、创造力、观察力等能力的发展以及形成良好的个性心理品质和审美情趣具有重要的影响。中班幼儿处于小班和大班的过渡期，处在幼儿绘画能力发展的象征期，为了…
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幼儿园新入职教师工作适应的调查研究
摘要 在我国幼儿园规模与师资力量不断扩大的今天，加强师资力量的培养，是保证幼儿园能达到高质量发展的重要环节。入职工作阶段是教师职业发展过程的起点，也是教师职业发展的重要阶段。本文…
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幼儿园角色游戏中幼儿学习品质的培养
摘要 在日益深化的教育改革中，终身教育与素质教育的理念深入人心，人们也越来越关注学前教育，在我国出台的《3-6岁儿童与发展手册》为中国学前教育的发展指明了方向，其中提到的“学习品…
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幼儿园户外戏剧游戏课程设计与实施的研究
摘要 社会的发展与进步召唤着学习者的深度学习，在学前教育环节加强深度学习核心理念有益于解决现阶段忽视幼儿在研究、转移运用、综合性、评价等高阶思维能力持续发展的难题。绘本教学在幼儿…
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幼儿园表演游戏实施中存在的问题及解决对策
摘要 对孩子的一生和心身发展起着至关重要的作用。这是发展学生们心身特性、心理状态、社会道德、感情、想像力、个性化的关键专用工具。她们怎么办？怎样选择合适孩子表演具体内容？玩表演游戏…
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浅析幼儿在生活中的安全教育研究
[摘要]幼儿由于年龄较小，身心各方面尚未发展成熟，缺乏安全意识和自我保护意识，因而需要一定的安全防护措施的保护和照顾。幼儿能否健康成长对整个家庭乃至社会有着巨大的影响。安全教育是…
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儿童自闭特质受欺负及友谊质量的关系研究
摘要 为了探讨自闭特质对受欺负的影响及友谊质量在其间的中介作用，研究采用自闭症逆境商数AQ-10量表、欺负量表与友谊质量问卷（FQQ）对1080名儿童进行调查。结果发现：（1）儿…
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幼小衔接视野下大班幼儿学习习惯的现状调查及养成策略研究
摘要近年来，形形色色的幼小衔接教育出现在人们视野中，越来越多人开始注意到幼小衔接的重要性。对大班幼儿进行学习习惯的养成教育，能使儿童较快的适应小学各方面的变化。本文基于幼小衔接视…
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幼儿园体育活动中存在的问题及对策研究
摘要：幼儿园教育就是幼儿身心发展的奠基石环节，都是儿童人体发展趋势的关键期，体育教学的执行在幼儿时期非常重要。文中为了能掌握宿城区幼儿园体育活动开展情况，根据问卷调查报告、现场观…
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影响大班幼儿社会交往的因素研究
摘要 社会性交往是正在成长中的儿童的一种精神需要和实现个体社会化的重要途径。尤其大班幼儿交往的主动性、目的性相比小中班阶段幼儿有明显变化。这个时期的幼儿能够自主选择、自由结伴开展活…
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学前儿童社会情感能力培养的教师支持策略研究
摘要：本研究主要采用问卷调查法和访谈法，通过问卷调查法向部分教师发放自编问卷，对重庆市的幼儿教师在社会情感教育活动过程中采取的支持策略进行调查；再对六名教师进行访谈以深入了解教师…
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幼儿园家园共育现状及策略研究
摘要：共同养育就是指幼儿园和家中之间的交流，推动幼儿的身心发展。本剖析以青州市某幼稚园为例子，应用文献资料、调研观查等方式，对家长对于家庭合作教育的认识、心态、方式、成果、网络资…
