选题缘由：阐明本课题的理论意义和实际意义
一、理论意义
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，在幼儿园的工作中也势必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。”养成良好且健康的生活方式有利于促进幼儿的身心发展健康。幼儿的健康教育是学习生活的重要基础；是发展健康的前提条件；是品行、智力以及审美发展的物质基础。健康教育的活动不仅仅能让幼儿有健康的身心和品德，还能让幼儿改掉不良的行为。在幼儿园的集体教学活动中，有意培养幼儿
健康的行为方式及生活习惯。健康活动是幼儿园重要的活动，我们不可忽视这一活动。幼儿有一个强健的身体是做一切事情的前提，幼儿的健康成长是我园的心愿和家长的希望。培养幼儿良好的卫生习惯就是得从小培养，如果错过了孩子最佳的教育时机，坏习惯一旦养成就很难以改掉。
在我设计的健康领域教学活动《爱护牙齿》可以帮助我们更好的咀嚼食物、正确发音，牙齿最主要的作用就是嚼食物，如果牙齿出现问题那么就会影响到身体对营养的吸收。大班幼儿对保护牙齿的欲望，增强了自我保护意识，培养了幼儿良好的卫生习惯。教学活动《我勇敢了》旨在通过一系列与害怕和勇敢相关的故事、游戏、艺术及实践活动，让幼儿知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕；并通过观察与学习，学会表达和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法；同时，还通过各种创意体验与实践练习来增强克服和面对困难或害怕的勇气。
二、实际意义
《爱护牙齿》：健康的牙齿可以促进孩子的生长发育。
（1）牙齿健康不会出现牙痛，牙齿酸胀，咀嚼食物快且碎，不增加肠胃的负担，促进食物的消化，营养的吸收，身体自然会健康、强壮。
（2）发音准确。牙齿对我们的发音有很大作用，我们都知道孩子换牙的时候容易吐字不清，那么拥有一口健康，整齐的牙齿，对孩子的发音有一定的好处。
（3）牙齿整齐美观。儿童时期，正是换牙期，学会正确保护牙齿，不出现牙齿异位，歪斜的情况，牙齿整齐美观，让孩子有一个美丽的笑容。
《我勇敢了》：教会幼儿做一个胆大的孩子。
（1）通过游戏教学，激发幼儿参与体育运动的积极性。
（2）通过锻炼使幼儿在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调性。
（3）培养勇于克服困难的精神，促进幼儿个性和想象力的发展。
课题的主要内容：
一、选题的由来
（一）选题的原因
（二）理论意义
（三）实际意义
二、对大班幼儿健康发展水平及教学活动（或幼儿培训机构某教学活动）开展要点的分析及梳理
（一）分析大班幼儿的身心发展水平及健康发展水平
（二）结合所学理论知识阐述教学活动开展的基本要点
三、对设计及组织的大班幼儿健康教育活动（或幼儿培训机构某教学活动）的反思
（一）在设计、实施健康教育活动时自己的思路
（二）在设计、实施健康教育活动时的方式方法
（三）在设计、实施健康教育活动时的创新点及存在的问题
（四）思考解决的方法
四、结论
（一）在组织大班幼儿健康教育活动或幼儿培训机构某教学活动时需注意的事项
（二）今后努力的方向
研究方法：
1、观察法：对健康领域教学活动《爱护牙齿》和《我勇敢了》进行观察，了解互动开展流程，为之后自己的活动组织奠定基础。
2、评价法：运用过程性评价和总结性评价对自身的活动设计及组织进行客观评价，发现不足并进行完善。
完成期限和采取的主要措施：
完成期限：
2022年12月，确定论文设计题目。
2022年12月—2023年1月，撰写开题报告书。
2023年2月—4月，进行两个幼儿园领域集中教学活动的设计、组织并录像。
2023年5月提交教学活动总结给指导教师，根据指导意见完善总结内容。
采取的主要措施：
（1）广泛收集并查阅文献资料。
（2）与指导教师充分沟通。
（3）到幼儿园进行教学活动的组织。
（4）对教学活动进行反思、总结。
主要参考资料：
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