田径运动一直以来都深受广大小学生的喜爱和欢迎。虽然田径项目与其他球类项目相比内容单调、枯燥乏味,尤其是传统田径课教学,反复的跑、跳、掷显得既死板又机械。但当学生投身于田径比赛中时,获得喜悦时的成就感时其他类项目无法比拟的。因此如何让小学生喜欢田径课,这就需要体育教师从多方面进行研究。作为体育教师,在教学中要面向全体学生,应该站在学生的角度考虑,怎样的教学设计、教学方法和教学手段才能更好地引导学生对田径课的喜爱。下面,针对如何让小学生喜欢田径课的问题,我谈谈自己的看法:

1、用标准的示范动作吸引学生的兴趣
体育课需要教师用大量的示范动作去教授知识,因此,教师的示范尤为重要。教师的示范动作要轻松自如、干净利落、引人入胜。这样的教学才能吸引学生的兴趣,同时也可以提高教师在学生心目中的地位和印象。这就加快了学习动作的速度也提高了教学质量。
2、采用多种形式的教学方法激发学生的学习兴趣
不论时低年级还是高年级,教学手段的多样化时激发学生学习兴趣的关键,例如:我在教学中就设计了“接力跑”、“往返跑”、“8字跑”等多种跑的形式。整节课下来大大提升了练习效果和学生的参与性。
3、常用鼓励性的语言激发学生的兴趣
小学生都喜欢优美的、生动的、鼓励性的语言,为了激发他们的学习兴趣,我在教学中就经常会用风趣幽默、充满鼓励性的语言,再配上丰富的表情和肢体动作来进行体育教学。例如:“不要紧张,好好想想动作要领,你一定可以的”、“加油、你是最棒的”等鼓励性语言,这样既使学生减轻了紧张程度,又加强了他们的自信心。总之,我的课堂,永远都是以表扬、鼓励为主。
4、通过比赛提高学生喜欢田径课的程度
教师要开展丰富多彩、形式多样的比赛活动,比赛是激发学生积极性的一种非常有效的手段。在教学中,要结合实际,在同学与同学之间,小组与小组之间,采取比赛的形式进行练习或考核,这将会给课堂带来生机,使学生不断地在比赛中产生一种浓厚的兴趣和竞争的意识,激发对田径运动的热情,从而发挥自己的潜能。我们要知道,虽然他们只是小学生,但他们的潜能一旦被发挥,将是不可想象的,所以在课堂教学中激发学生的潜能方面,我一直在努力。
总之,要想让小学生喜欢田径课,就一定要从教师自身做起,采用多种形式的教学方法,常用鼓励性的语言,通过比赛提高学生对田径课的喜欢程度,使学生对田径课产生浓厚的兴趣,为农村体育事业的发展作出自己的努力和贡献。
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