小学生足球兴趣培养实践与研究

　　在校园里有计划地推广足球运动，激发学生对足球的兴趣，在足球运动中养成坚韧的品质和健康的体魄，在这里我结合足球教学经验说一说小学足球兴趣培养实践与研究。

　　1、教师的教学要以实际情况为基础，引导学生明确足球活动的益处。激发学生掌握知识，积极参加足球训练。

　　2、教师的主导作用是为学生创造一个高质量的学习环境，学生能够在学习中发现踢足球的乐趣。教师主导作用还在于要会选择教学手段和设计教学过程以此唤醒学生学习欲望。

　　3、发挥教师本身的吸引力——教师的标准示范与精准语言。小学生喜欢老师示范动作，特别喜欢我这样的年轻教师，会崇拜，而且认真听讲。教师绘声绘色的语言，健美熟练的示范，使学生快速建立对动作的直接兴趣。

　　1、言行合一，以身作则。小学生评价能力差，模仿性强。老师言传身教成为学生的一面镜子。教师要有积极情绪，振奋的精神，优秀的心理及对工作的热情、对学生喜爱并在潜移默化中给予感染、熏陶。

　　2、增强学生的自信心。建立与学生的沟通和交流的平台，学生学习足球的信心变强，能进一步发掘自己存在的潜能。经过训练，学生的兴趣增加，我还要及时发现和善于利用学生自身的优点，观察学生的进步，给予适当鼓励和表扬，在课上给学生营造和建立表现和发挥的空间和机会。

　　3、实施成功教学，让学生获取成功

　　（1）、在教学中采用多种激励手段，在足球训练中让学生感受成功。足球教学艺术不仅存在传授能力，而是激发灵感，赏识和肯定是学生自信的源泉。

　　（2）、分层递进、分组合作，让学生获取成功。

　　由于学生的个体差异，他们在成功的机会上有很大的不同。然后，采用分层分组教学法：不同锻炼能力分组；不同年龄组；不同性别分组；不同成绩差异分组；自由组合分组。比如：足球比赛中，由于学生各方面能力差异明显，将学生分组比赛。

       有压力、有竞争、有动力。比赛是激起学生学习的有用措施和手段，小学生有灵气活现、有活力十足、好胜心旺盛。教师要利用一切可用因素提高和保持学生学习的兴趣。为此，我在各班级组建小足球队，每学期在学校规定班级足球比赛单元，并决定场地，颁发荣誉证书和奖品，选择最有价值的球员，射手和其他个人冠军。比赛中提高了学生的竞争意识，鼓舞学生努力学习、训练。

　　充分利用校园广播电台介绍足球知识，为小学生了解足球知识建立平台。在足球比赛同时开展主题书法比赛，让更多的学生关注并积极参与足球活动。

　　尊敬的各位领导,各位评委,非常荣幸参加这次比赛,今天我演讲的题目是:心系感恩,言行至孝.

　　我知道这样一个小故事,一位老人去手机维修店修手机。店员对老人说：“您的手机没有坏”.老人说；“可是,我为什么接不到孩子的电话呢”?可怜的老人,他是多么想念自己的孩子。

　　以前我也不懂父母对我的深沉厚重的爱。我和父母在同一所小学任教,所以不管是工作上还是生活上,偶尔总会有一些小摩擦.但是,有一天,我看到这样一个演讲.她是一个三岁时父亲就因病去世了的女孩.她的一个同学经常向她抱怨自己的父母。有一天她的同学又说:“哎呀,我又和我爸爸吵架了,他每天都絮絮叨叨.”此时的我就想问一句:你能告诉我跟爸爸吵架是一个什么样的感觉？或者你给我描述一下有一双大手拉着你是什么样的感觉？或者实在不行,你告诉我,叫一声爸爸的感觉是什么吗？即使父亲这个人物在演讲女孩刘小溪的世界里是模糊的，但是每当她提起爸爸的时候她依然感到骄傲和幸福.她说:不论我的亲人发生了什么，你依然无法停止爱他的脚步,因为你这种爱是本能的，它超越生死，超越任何障碍.岁月很长,然而我们能够和他们相处的时间很太短.当我们肆无忌惮的挥霍着父母给与我们的爱的时候,这种爱却是有些人的一生的奢望和梦想.所以我觉着有必要对孩子们进行一次亲情教育，让他们从小就要践行孝道.

　　于是今年六月份,我组织了一次班会，主题为：感恩父母.班会里有一个环节是让学生们想一想父母为我们做过哪些事情让我们感动。父母每天为你所做的点点滴滴似乎都是生活中的小事。但是有谁能为你坚持不懈,有谁能为你持之以恒?是父母.接着我讲了一段话,当时的场景让我至今难以忘怀.我动情地说:孩子啊,请闭上眼睛.看见你们的妈妈了没有?她曾经是那么的年轻,那么美丽.自从有了你,她几乎没吃过一顿安稳饭,睡过一个踏实觉,为你了她可以承受世上任何的苦和累.

　　想想你们的爸爸,那些山一样的男人,顶天立地.用自己的双肩撑起了这个家。每天劳累回家后,他还要给你微笑，给你肯定的目光。

　　当我们渐渐长大,父母却一天天的衰老,想想他们头上的白发,想想他们脸上的皱纹,你有多久没有真真切切的叫一声爸,喊一声妈了。而此刻,我的妈妈就坐在我的身后,我也想起了她对我当年的一份另类的母爱。我的父母也是光荣的人民教师，他们对我的爱，对我的教育都是以爱的形式浇灌的，通过他们的言传身教，让我明白道理，同时也慢慢悟出了父母爱的伟大和深沉。小时候我就在父母的班上，有一次班级里颁发期中大红花，按惯例只有前十名的同学有，而然这一次身为老师的母亲并没有排名次，而是直接把大红花发给了班里的是个同学，每次都前三名的我却没有领到，我感到很委屈和难堪。回家后母亲对我说，班里的一个男生进步很大，最希望的就是能拿到一朵大红花给自己单亲的妈妈看。而其他同学也配得到大红花，所以她相信自己的女儿愿意不拿这次的奖励。通过这件事，我懂得了善良的含义，感受到了助人的幸福。母亲变向的关怀别人其实何尝不是对我的谆谆教诲似的爱呢？！如果不是正在给孩子们上课,我多想站起身来,转过去大喊一声：妈妈.

　　如今我也是一位妈妈了.孕期反应的煎熬,生产分娩的剧痛,让我也接受新生命的洗礼。孩子的出生让我更加了解为人父母的不易。

　　最近我用自己的工资给妈妈换了部新手机。我教她如何使用微信，以便她能给我发信息。至此以后我真切地感觉到,当妈妈用我给她买的手机使用微信和我聊天时，她那种开心和幸福是发自内心的.现在，每当周末和假期的时候,我就会带着他们的外孙女来家里，做顿饭,聊聊天.母亲会和自己的外孙女一起玩耍,然后教她喊妈妈。爸爸也会看着她对我说:这孩子真聪明,和你小时候一样.这一句朴素的话,包含了父亲对我多少的疼爱啊。

　　其实所谓感恩和孝心,不是我们为父母做多大的事情，而是温声顺语,细水长流.小时候,父母陪伴在我们成长的路上,他们就像一盏明灯为我指引方向,他们老了,我们应该变成一把大伞,为他们撑起一片温暖.

　　我的演讲结束了,谢谢大家。