“互联网+”时代下的高校财务管理研究

　　第1章绪论

　　1.1研究背景

　　“互联网+”时代已经到来，新的发展时代必然会对各行各业提出新的要求，“互联网+传统行业”也成为当下各行各业的研究和改革重点。近年来，教育事业发展迅速，各方面都实现了跨越式发展，教育领域的改革也在不断推进，高校作为现代化建设培养和输送人才的重要阵地，必须紧跟步伐，与时俱进。为了适应新的高校发展形势，必须要提高高校的综合管理水平，而财务管理作为高校综合管理中最为重要的部分，应当不断的进行变革。传统的高校财务管理模式于当下时代来说，已然表现出许多的局限性，已经不能适应当下的发展需求，“互联网+”时代的到来为高校财务管理提供新的技术支持和发展方向。因此应当充分利用“互联网+”的特点，创新财务管理的新理念，探索财务管理的新举措，提高财务管理的新效率，将快捷、迅速和安全的网络信息化管理模式应用到高校的财务管理上，实现高校财务管理工作的智能化、科学化、高效化，进而促进“互联网+高校财务管理”的稳步发展，做好高校“互联网+”时代下的财务管理服务，为高校的进一步发展提供助力。

　　1.2研究目的及研究意义

　　1.2.1研究目的

　　近年来，在“互联网+”不断发展的背景下，高校财务管理凭借“互联网+”先进的信息技术，突破传统模式的时间和空间上的局限，为高校提供更加便利的服务，拓宽了自身的发展方向，并取得了较大的收益，有着良好的发展空间和发展前景。在这样的情况下，对我国传统的高校财务管理模式无疑带来了猛烈的触动和抨击。因此，在我国高校财务管理体系变革的浪潮中，面对“互联网+”发展的冲击和影响，传统高校财务管理模式的改变是必然趋势。如何使高校财务管理实现信息化、高效化，如何优化管理体系、如何根据需要快速提供相应的服务，从而不断促进我国高校综合管理的发展是我国高校当前需要研讨和探究的课题。

　　1.2.2研究意义

　　随着我国高校和“互联网+”技术的发展与进一步完善，传统的日常财务管理方式受到了严重的影响。传统的核算方法和管理模式不仅工作量大，而且容易出错，严重影响了高校的整体发展，而在“互联网+”时代，其原来的模式已经没有任何优势，应及时进行调整和改良，解决传统模式下的信息滞后性，从而实现高校财务信息化管理，构建便捷化的工作环境，提升高校资金的使用效率，提高财务管理的质量与水平。因此如何切实转换传统高校财务管理的管理模式，是推进我国高校财务管理改革的初衷所在。在这一过程中，需要充分了解现下高校相应的需求，不断增强其自身的创新能力以及服务能力，不断探究从管理模式方向上的创新，找到适应当下环境的策略，开拓新的方向，并结合先进的“互联网+”技术，使之适应当前高校改革发展的需求，同时也在革新和改良的道路中抓住更多的挑战机会，为高校的事业发展提供强有力的技术支持。

　　1.3国内外研究现状

　　1.3.1国内研究现状

　　秦元金（2017）认为对于高校财务管理来说，“互联网+”时代既是机遇也是挑战，必须多管齐下。不仅要加大对高校财务管理的重视，提高其战略地位，还要加强对全能财务人员的培训和引入，同时及时更新财务管理的理念与模式。

　　李义，崔扬（2018）表示在“互联网+”的大环境下，现有的高校财务管理中存在很多缺陷，高校应该充分利用互联网技术的优点，加强自身财务管理，使传统的财务管理模式和“互联网+”下的新技术进行高效融合，构造新的适应“互联网+”时代发展的高校财务管理体系，以达到能够更好地完成高校财务管理工作的目的。

　　孙子茹（2018）认为随着互联网技术的高速发展，高校财务管理的模式已经发生各种各样的改变，高校财务活动已经变得越来越复杂，财务管理的作用越来越大，地位越来越高。在实际的财务管理工作中，高校应当提高财务风险防范意识，注重财务人才综合能力的培养，提升财务服务水平和创新能力，从而达到“互联网+”技术和高校财务管理能够持续融合创新变革的目的。

　　苏钰雅，陈雪（2018）认为“互联网+”时代下，使得云计算、大数据以及人工智能等新生技术发展迅猛，在这样的大环境下，高校财务管理慢慢走向高效化、科学化，使高校财务管理模式的完善与创新得到技术支持。

　　赵文博，王丽丽（2019）认为“互联网+”下的技术和思维深入融入到各个传统行业，使得不断衍生出新的服务理念和新的工作方式。这种深入融合，给高校财务管理工作的长远发展和持续创新带来了深远的的影响。

　　林葱（2016）表示“互联网+”时代，必须要重视数据化校园建设，搭建高校财务信息平台，方便高校的财务信息的收集、管理和公示，加强高校财务信息化的建设，保证合理实现内部控制，完善高校财务管理，为实现高校管理的战略目标打下坚实的基础。

　　1.3.2国外研究现状

　　Magno-Tan M J,Crisostomo A V etc（2014）表示要建立一个基于云的高校管理信息系统，从大学里课程设施、教职员工等方面对资金和规划进行认证和评估管理，从这些领域有效的管理与这些领域相关的财务文件和记录，并进行创建、储存、更新、沟通和传播等。

　　Ashmarinaa S I,Zotovaa A S and Smolinaa E S（2016）认为在不稳定的外部环境中保证组织的可持续发展是必要的，同时证明了财务分析对长远发展的影响。

　　1.4研究思路和研究方法

　　1.4.1研究思路

　　本文以在“互联网+”的时代背景下，其发展对我国高校财务管理的影响为研究选题，基于对当前“互联网+”的发展现状及高校财务管理模式的分析，剖析了“互联网+”时代下高校财务管理的发展现状及发展趋势，有针对性的提出了一些建议及措施，以此来应对高校财务管理在“互联网+”时代快速发展的环境中面临的问题。

　　1.4.2研究方法

　　对本文的研究主要采用文献分析法、对比分析法两种方法。

　　（1）文献分析法：通过收集关于本文研究对象相关方面的文献资料，对收集的资料进行全面系统的研究和分析，深入了解研究对象的当前状况，并从中提出自己的看法和观点，为下文的研究奠定理论基础。

　　（2）对比分析法：主要是通过将“互联网+高校财务管理”模式与传统高校财务管理模式的各种管理方式方法进行对比分析，突出“互联网+”时代给高校财务管理带来的便利和优势，进而分析“互联网+”环境给高校财务管理发展带来的的深远影响。

　　第2章相关理论基础

　　2.1“互联网+”的概念

　　“互联网+”作为互联网思维更进一步的实践成果，是一种新的经济形态，通俗的讲“互联网+”模式就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是互联网和传统行业两者之间简单的相加，而是通过互联网技术和信息化平台，充分发挥“互联网+”的优势，使“互联网+”和传统行业进行相互融合，以推动经济形态不断地发生演变，创造新的发展模式。

　　“互联网+”的快速发展，不仅仅是让“互联网+”应用于单独的某个传统行业，更是让无所不在的网络、无所不在的计算、无所不在的数据和知识应用于各行各业。将“互联网+”深度融合于各个传统领域之中，使人们的生活方式、工作方式等发生改变，催生新的经济形态，为万众创新提供环境与方向，使各行各业和信息化深度融合成为可能，进而带动各行各业的高效迅速发展。

　　2.2“互联网+”的特点

　　2.2.1跨界融合

　　+代表跨界，代表变革，代表开放，代表重塑融合。勇于跨界，就会有更坚实的创新基础；融合协同，才会实现群体智能。

　　2.2.2创新驱动

　　粗放的资源驱动型增长方式已经无法继续，必须创新驱动发展。用“互联网+”思维来进行自我创新、自我革命，发挥创新的强大力量。

　　2.2.3重塑结构

　　“互联网+”代表着重塑结构，会打破原有的社会结构、打破原有的经济结构、打破原有的文化结构，一切都在发生改变，发生变革，发生意想不到的不同。

　　2.2.4尊重人性

　　推动科技进步、推动经济增长、推动社会进步、推动文化繁荣的最根本的力量是人性的光辉，“互联网+”之所以有强大的力量，也源于其对人体验的敬畏、最大限度的尊重人性和重视对人的创造性发挥。

　　2.2.5开放生态

　　对于“互联网+”来说，生态是个极其重要的特征，而生态本身，就是开放的。推进“互联网+”的一个重要方向，就是要化解以前制约创新的环节，将孤岛式创新连接起来，让人性决定的市场驱动研发，使创业并努力者可以有机会实现价值。

　　2.2.6连接一切

　　“互联网+”的目标是连接一切，“+”代表连接，连接有层次，但是连接性有差异，因此连接的价值相差很大。

　　2.3高校财务管理的概念及目标

　　2.3.1高校财务管理的概念

　　高校财务管理是高校预算资金的管理工作，简单来说就是高校经费和资金的管理。目的是根据高校的特点和具体情况，对高校中的各种资金进行妥善而科学的筹集和管理，对学校各项资金、财产的管理及核算进行监督和检查，进而加强经济核算，讲求经济效益，提高管理水平。

　　2.3.2高校财务管理的目标

　　高校财务管理目标决定了高校财务管理的基本方向。从预算管理角度，要建立科学的预算管理体制，制定相应的预算执行规划，提高预算资金的使用效益；从收入管理角度，要增加高校经费的来源渠道，尽可能多的为学校的建设及发展筹集资金；从成本管理角度，要加强成本核算管理，树立与社会相适应的成本核算观念，以最小的成本达到最大的绩效；从资金管理角度，要加强资本运作，提高资金的使用效益，实现资金效益最大化；从筹资管理角度，要多渠道筹集资金，以较少的筹资成本筹集较多的资金；从投资管理角度，要加强投资管理，科学决策投资，以较低的投资风险获取较高的投资收益；从财务分析角度，要对资金运作执行情况进行分析，为领导提供决策依据，提高财务决策和资金使用效益。

　　第3章“互联网+”时代下高校财务管理的发展现状

　　3.1高校财务管理信息化程度不高

　　现下高校财务信息化管理存在财务信息滞后性严重、信息化管理程度不高、信息共享性差等问题，信息缺乏准确性、一致性。为了确保财务信息的安全，大部分高校财务部门管理系统都是相对独立的运行模式，与学校其他部门系统之间的数字接口不同。但财务信息不仅仅源自财务部门本身，也可能来源于科研处、教务处等其他部门。而高校各部门之间都是相互独立的，相当于高校的财务信息化管理中的各个信息管理系统也是独立的，各个部门又使用自己的信息规则，部门与部门之间没有制定统一的数据管理标准；且各个系统之间连通性差，各项工作之间无法进行良好的信息沟通。因此各个部门在采集同一数据时，很容易出现重复、断层等问题，造成财务信息利用率低、准确性差、重复率高、传递共享难度加大等问题，影响高校财务管理工作的有序开展，使得工作效率大打折扣。

　　另外，现有的财务管理软件主要还是针对财务核算工作，在财务管理工作上缺乏一定的灵活性，费时费力，不适用于财务管理信息化发展；财务收付业务与银行端口的整合存在问题，无法保证收付到账的及时性，效率低下；传统的财务报销工作，其工作量大而集中，耗时较长；学生学费的催缴难度较大，经常出现拖延缴费时间的情况。这些都体现出现下高校财务管理信息化水平不够，影响高校事业的长远发展。

　　3.2财务管理信息化的安全性有待保障

　　高校财务管理信息化，不仅给高校财务管理带来了方便，也带来了风险。在当下开放的网络环境中，高校的财务信息非常容易被篡改和窃取。人们通过“互联网+”技术互相传递财务数据的同时，一些网络黑客利用系统漏洞，通过网络对财务系统进行恶意攻击，造成数据丢失，使财务信息无法保证真实与完整，甚至造成系统瘫痪。

　　而当前高校的财务系统网络管理主要是依靠学校网管中心，其网络技术人员技术维护水平较低，仅仅能做到简单的系统维护，网络技术管理能力欠缺，风险防范意识弱，信息安全存在很大的的风险，在信息管理过程中，很容易导致高校的财产发生损失。且现有的财务管理软件部分功能欠佳，不能满足当下以及未来的管理工作需求，而更换新的财务信息管理系统，又涉及数据迁移丢失的风险。因此必须加强对财务信息安全的重视，确保高校财务管理工作能够安全高效的进行。

　　3.3财务部门内部控制有待加强

　　高校的内部控制管理，对高校的长远发展有着极大的影响。高校财务内部控制现阶段主要呈现出以下问题：

　　第一，对高校财务内部控制重视程度不够，内部控制规章制度不健全，风险防范意识薄弱，无法对财务工作进行良好的监督，不能及时发现工作中的问题和存在的财务风险。

　　第二，预算管理不完善，高校在预算编制上经常忽略自身的资金收支结构和发展需求，资金预算的制定缺乏计划性、科学性和严谨性，高校资源得不到合理配置，且缺乏对预算执行的控制，预算分析不够，预算执行的监督和考核不到位，导致高校资源实际使用效率大幅度降低，预算和决算存在较大差异。

　　第三，忽略内部审计工作的重要性，对内部审计工作职能的了解也不够充分，甚至没有设置独立的审计部门，即使有，审计人员的专业素质不够达标，审计内容也比较单一，不够丰富，审计程序简单。

　　3.4缺乏综合型人才队伍

　　随着“互联网+”技术的普及使用，高校财务信息化建设力度日渐加强，这就要求高校财务管理工作人员具有较强的综合素质。然而现下大部分高校的财务管理工作人员服务意识薄弱，缺乏较强的信息化技术技能，平时工作仍主要为传统的日常报销、记账工作、对账工作等，注重财务核算，忽略财务管理，各方面素质有待提高，财务管理水平较低，难以达到“互联网+”时代下财务人员的岗位要求。

　　一方面，他们习惯于传统的思维方式和工作方法，虽然在财务专业知识和技能方面的能力较强，但对财务信息化管理的认知不够，而高校对财务管理队伍的建设重视力度不够，对财务人员的培养力度也有待加强。

　　另一方面，高校现在大部分管理人员属于老员工，他们对于利用“互联网+”技术进行日常管理、决策等工作的能力欠缺，却不愿意主动去学习新的信息技术技能，接受新的财务管理模式，思想和行动同时跟不上，无法全面配合高校开展财务信息化管理。

　　在者，高校招聘相关人才时，过于注重其财务专业方面的技能，而忽略其信息化技能，导致新引入的人才仍然达不到综合性人才标准。这些都在一定程度上导致财务信息化建设发展缓慢。因此高校必须加强对现有财务人员在信息化技术上的培训，并且引进既懂得财务知识又了解信息化技能的综合型人才，建立高素质、高水平的复合型财务管理人才队伍。

　　第4章“互联网+”时代下加强高校财务管理的必要性及其发展趋势

　　4.1基于“互联网+”时代加强高校财务管理的必要性

　　4.1.1传统的高校财务管理模式和方法无法满足当下需求

　　传统的高校财务管理模式，其任务繁重，工作量大，容易出现错误，且人工管理导致一定的信息滞后，使得高校财务管理的发展止步不前，早已不能满足当下需求。为了更好地服务高校，改善高校财务管理的服务，改变传统的高校财务管理模式势在必行。而“互联网+”可以作为财务管理模式转型最为快捷便利的选择，利用现代信息技术，将“互联网+”模式与高校财务管理相结合，使高校财务管理环境较以往更加优化，同时拓宽管理范围，实现高校财务一体化管理，给高校财务管理工作带来极大方便的同时，提升高校财务管理的效率，进而加强高校财务规范化管理，进一步促进高校教育体制改革。

　　4.1.2提高资金使用效率，满足高校发展需求

　　近年来，由于高校不断地深化改革，高校的各方面发展，需要高校自身大量的资金投入。师生队伍的培养、基础设施的建设、科研经费的投入、教学设备的采购等，各项资金需求在逐年增加，但资金来源却入不敷出，且当下高校的资金又有多方面来源，例如XX财政拨款、校外捐款等。这种情况下，原来的高校财务管理模式在预算管理和核算管理等方面呈现出各种问题，已经无法适应当下的高校发展需求。

　　因此，如何使用有限的资金、如何提高资金使用效率、如何正确的分配资源、如何处理资金带来的的效益，对当前高校财务管理工作的创新发展来说是极其重要的。高校财务管理工作作为一个重要部分，掌管着高校各方面的经济问题，必须保证自身管理的质量，让高校领导者准确掌握高校的预算、资金和账务往来情况，为高校事业发展提供有力的保障，最高程度地满足高校的改革和发展需求。

　　4.1.3提升财务人员整体素质、确保经济活动有序进行

　　一方面，高校财务管理目前还是靠人来管理，所以加强高校财务管理工作，必须对财务工作人员做出更高的要求，必须要培养高水平高质量的财务管理人才，对学校财务工作人员进行专门的的培训，使财务工作人员的整体素质和财务管理工作的整体水平得以提升。

　　另一方面，高校财务管理工作的有序开展与高校各方面的经济活动息息相关，财务管理是否得当直接影响到各项经济活动能否顺利进行。所以必须加强高校财务的管理工作，对高校经济活动的所需资金进行合法合理分配，对高校各项经济活动进行规范化管理，保证学校各项经济活动的收入与支出的合法性和合理性，同时对各项经济活动的预算和核算进行统一规范管理，避免财务管理工作过程中出现不良现象，保证高校各项经济活动能够有序进行。

　　4.2“互联网+”时代下高校财务管理的发展趋势

　　随着“互联网+”技术的普及使用，高校开始加强自身管理建设，尤其是对高校财务的管理。传统高校财务管理模式下，信息滞后严重，管理工作繁琐，已经不能紧跟当下高校财务管理的步伐，而“互联网+”，给高校财务管理的创新提供了技术保障。

　　4.2.1高校财务管理信息化

　　高校财务管理实质上就是对高校财务活动和财务信息的管理。“互联网+”环境下，财务信息的录入、存储与输出可以通过移动终端来实现，各项财务管理信息可以建立数据库，进行系统的整合。这样，财务信息可以通过信息系统记录和查阅，各个部门工作人员可以根据自身工作需求和工作习惯来提取所需信息，不仅可以随时随地的获取所需信息，而且可以保证信息的全面性和及时性，实现部门之间的信息资源共享。同时，财务信息与非财务信息都可以全面的披露，有效地扩大了披露信息的含量，从而实现财务信息披露的全面化。另外，财务管理信息化可以快速精确的为高校的教育经费、基建投入、科研经费、资产购买等提供有效的管理决策信息，财务报表、财务报告也可以随时生成，通过互联网传送给管理者，有利于管理者第一时间获取相应信息，做出科学决策，保证财务信息的时效性，为实现高校财务管理一体化提供助力。

　　4.2.2高校财务管理透明化

　　传统高校财务管理中很容易出现xxxx和挪用公款等现象，且不容易被发现，而“互联网+”下的高校财务管理能够实现信息化管理，可以有效避免这些问题。各项经济活动的资金需求公开透明，各部门实现信息资源共享，为高校财务信息的真实性提供保障，也为高校财务的核算和监督管理提供了全面的、真实的财务信息。

　　4.2.3高校财务管理网络化

　　高校财务信息数目庞大，且很多数据之间有着紧密的联系，传统的财务管理模式处理这些信息费时费力，且无法保证正确率，储存不便。而“互联网+”技术的发展给这些问题提供了有效的解决办法，为高校财务数据管理提供了巨大的储存容量和智能化的信息平台，使得高校财务可以实现网络化的管理。高校财务信息通过“互联网+”技术进行储存、分享和传递，信息的储存和交流更加方便快捷。此外，在管理系统中设置相应的管理权限，加强对财务管理系统的控制，可以保障财务信息的安全性，提高管理决策的准确性。

　　第5章“互联网+”时代下高校财务管理的改进方法

　　5.1实现高校财务管理管理深度信息化

　　5.1.1深化“互联网+”理念，加强对财务管理信息化的重视程度

　　“互联网+”是一种融合性理念，是通过互联网与传统行业的高度融合，以达到减少工作时间，提升工作效率，降低工作风险的信息化管理。对于高校财务管理来说，“互联网+”是挑战，更是机遇。高校要想实现财务管理信息化，首先要普及“互联网+”理念，加大对“互联网+”的宣传力度，使高校人员端正对“互联网+”思维的态度，加强财务管理信息化的意识，认识到“互联网+”对高校财务管理的影响和优势，深入了解“互联网+”的新理念、新思维和新模式，使高校财务信息化管理可以顺利开展。

　　5.1.2实施高校与银行的互联服务

　　高校应该充分利用互联网技术和银行的特点，加强高校与银行的互联服务，与银行共同开发建立一个专门针对于高校和银行网银之间业务使用的数据接口，进行数据交换和传输，同时利用网上银行的灵活便利，通过指令完成实时性的高校收付业务。

　　5.1.3构建科学的高校财务管理信息平台

　　高校财务部门可以联合其他管理部门建立一个统一口径的财务管理信息平台。各个管理部门可以及时将自己内部更新的财务信息资源传送到平台，平台对信息资源实施分类、归纳、分析、反馈，进行统一的整合，对全校整体经济信息资源进行全方位集中管理，优化高校信息资源管理配置，实现财务管理一体化、信息资源共享化、组织结构多元化、管理平台信息化。

　　5.1.4建立财务部门微信公众平台，做好“微服务”

　　高校财务部门应针对本部门的特点建立一个财务部门微信公众平台，创新服务方式，做好微服务工作。将网上咨询、网上缴费、网上查询、网上报账等服务整合在微信公众平台，进行信息推送和线上服务。

　　（1）网上咨询

　　高校财务部门可以开设一个集中的网上咨询服务，为有疑问的人员进行及时的答疑解惑。通过这种在线交流实现财务部门和师生及其他部门人员的实时互动，了解大家的需求，听取大家的建议，同时，还可以在此及时发布上级部门下发的最新政策、学生缴费流程、员工报销流程等信息。

　　（2）网上账户查询

　　高校可以开放师生个人账户的查询权限，让大家可以不用到财务处亲自咨询，自己在网上就可以了解个人账户的情况，例如师生报销结果、学生缴费情况、部门经费使用情况等，有问题可以通过网上咨询服务进行咨询和反馈。

　　（3）网上缴费

　　随着网上支付和手机支付的普及，高校应该实行网络支付和手机支付等多种方式并存的缴费服务，使师生可以节省到财务部门排队等候的时间，减轻财务人员收费的工作压力，节省人力物力，同时设置费用催缴提醒，提醒欠费人员查看相关信息，及时缴费。

　　（4）网上报账

　　高校开展网上报销，在相关页面上传相关的财务制度和要求，以及相关的报销流程，这样不仅能够节省师生往返和排队时间，还能促进无纸化办公，节省纸质资源，更加方便快捷、高效省时。报账审批不通过，可以通过网上咨询平台将问题反馈给财务部门，有利于提高报销效率，财务人员的审核工作也相对简化。设置网上签批，节省签字审批时间，财务人员也从繁重的复核金额辨别票据工作中脱离，方便对财务数据进行痕迹化管理、跟踪、统计和查询。网上审批报销一体化体系还融合了银校直联系统，报销资金结算更加便利安全，到账更快，实时支付，避免延迟到账。

　　5.2加强高校财务人员队伍建设，培养复合型人才队伍

　　“互联网+”时代，高校的财务管理工作日趋复杂，对财务管理的硬件设施提出高要求的同时，对财务人员的整体要求也越来越高。因此，高校财务人员要打破传统思维，开拓创新，加强学习，不断提升自身综合素质，以满足XXX对财务管理人才的要求，提升高校财务管理服务水平，进一步促进XXX下的高校财务管理创新发展。

　　5.2.1优化财务部门内部人员结构

　　作为高校管理部门中的一个重要部分，高校财务部门要建立健全财务部门的人员组织框架，配备与其工作量相匹配的财务管理人员，使每个财务岗位的财务人员可以各守其位，各司其职，做好自己的本职工作。另外，高校财务人员会在开学等时间段工作量急剧上涨，在不违背内部控制原则的情况下，高校可以对不同岗位的财务人员进行统一的合理调配，使得在任何时期都可以保障高校财务服务工作有序进行。

　　5.2.2提升财务人员的专业素质

　　财务人员必须拥有扎实的财务理论基础和知识储备，并随时补充新的知识。高校可以定期开展专业知识继续教育活动或讲座，让财务人员学习XXX下最新的制度政策和财会理念，及时更新和补充自身的专业知识储备，完善自身业务技能和职业素养。同时定期对财务人员的学习成果进行考核，调动财务人员的积极性，使其认识到“专业”的重要性。此外，财务人员也要加强自我学习能力，开拓自身的职业创新能力，多学习经济、管理等方面的知识，丰富自身的专业认知，紧跟时代步伐，以免自身知识被淘汰，突破传统的思维模式，拓宽工作思路，利用“互联网+”思维，实现XXX下的高校财务管理模式的创新和延伸。

　　5.2.3提升财务人员的“互联网+”技术的应用能力

　　高校财务人员自身综合素质的高低，对高校财务管理的服务质量有着直接的影响。为了保证财务管理服务质量，适应XXX高校财务管理工作需求，财务部门要充分重视财务人员对互联网技术的学习，通过线上学习、培训机构、集中训练等方式对财务人员进行专业的“互联网+”信息技术培训，提高他们对“互联网+”信息技术的实际应用能力，培养既精通财务专业技能又懂得信息化管理的专业化财务管理人才队伍，以达到“互联网+”时代对财务管理人才的新要求。

　　5.2.4引进新的复合型人才

　　到目前为止，大多数高校缺乏具备财务信息化技能的人才，因此，除了培养原有的财务人员以外，还可以引入既懂得财务专业知识又了解信息化技能的复合型人才，所以高校在招聘相关财务人员时，不能只注重其财务专业方面的技能，也要关注其信息技术能力，从而吸纳综合性财务人才，加强财务管理人才队伍建设，以适应XXX下的高校财务管理工作发展需求。

　　5.3“互联网+”背景下切实加强高校财务内部控制的重要举措

　　加强高校的内部控制管理，需要围绕高校发展需求，在高校领导以及其他全体人员的全力支持和配合下齐心协力完成。依据学校的发展特点，重视财务管理服务质量，建立相应的规章制度，合理安排人力物力，构建可行的“互联网+”财务内部控制体系，为学校事业发展提供了强有力的保障。

　　5.3.1强调内部控制的重要性，形成财务风险防范意识

　　要想加强高校财务内部控制建设，首先要形成正确的内部控制意识。高校可以引进先进的内部控制理念，加大对“互联网+”时代下内部控制的宣传推广力度，从领导层开始，由上至下全面提高对“互联网+”下的内部控制的重要性的认识，从思想上让有关部门全体人员形成财务风险防范意识，进而形成良好的“互联网+”内部控制氛围。

　　5.3.2重视财务信息和管理系统的安全

　　高校要加强互联网安全防范意识，重视内部控制工作的落实，防患于未然，防止因内部控制的漏洞带来的财务风险。对于高校财务管理系统，必须做好系统维护，建立计算机系统保护体制，加装病毒防御软件，并将防火墙进行全面的覆盖，同时进行全方位的实时监控。对于高校财务信息和资料要根据专门的方式方法和专门的备份工具进行信息云备份，防止因计算机故障等原因发生数据丢失或毁损，并定期对数据进行检查，保证财务信息的完整性和安全性。对于财务人员要进行职责分工，进行不相容岗位分离，有利于互相监督，同时财务管理软件应对不同的使用者设置合理的权限，确保不同的使用人员能够获取所需要的信息的同时，做好防止财务信息泄露的工作。

　　5.3.3建立健全内控管理机制

　　第一，高校要以财务管理人员为核心地位，发挥财务管理人员的职能优势，适当放权，同时跟进管理和服务，保证管理切实到位，服务质量提升；第二，加强预算管理控制，严格的按照预算目标的要求进行科学的预算编制，对预算执行控制过程做好动态分析，进行有效的监督，同时进行预算考核，找到潜在的风险并采取有效措施，保证高校资金科学、合理、有效的利用。第三，要重视内部审计，不断强化内部审计监督力度，充分发挥其在加强高校财务管理方面的作用。制定适合的财务制度实施规范，加强内部财务控制，强调“低投入、低风险、高回报”，加大制度的执行力度，为改善内部控制提供保障。

　　5.3.4实施远程控制，建立风险评估系统

　　“互联网+”技术下，高校可以建立一套完整的远程操控系统，高校领导可以随时随地查看二级单位等相关财务管理的工作内容和工作状况，了解其工作进度和工作质量，实施监督，及时发现问题及时解决。其次，设置风险评估小组，精准地掌握各部门的运行状况，并建立“互联网+”下的高校财务管理风险评估系统，风险评估小组通过风险评估系统对高校财务数据进行风险评估，利用“互联网+”的优势控制高校日常财务管理风险，编制风险管理方案，做到及时发现风险及时规避风险，提高学校处置财务风险的能力。对于已经发生的财务风险信息，可以通过互联网进行备案和评价，为日后高校的财务管理决策提供有力的参考依据。

　　第6章结论

　　“互联网+”时代，为各个传统行业的创新发展提供了新的发展方向。将“互联网+”思维应用到高校财务管理上，不断融合现代化财务管理理念，打破传统的财务管理模式，建立信息化管理体系，提高高校财务工作的服务能力和管理效率。传统模式的高校财务管理创新变革刻不容缓，只有根据实际情况，对“互联网+”时代下的高校财务管理的优势进行分析，找出传统模式下的不足，取长补短，才能使高校做到持续稳步的发展。

　　本文以“互联网+”的迅猛发展背景为前提，从“互联网+”的理论知识出发，全方位了解我国高校财务管理现状，对我国高校财务管理存在的现有问题进行归纳总结，剖析“互联网+”时代下加强高校财务管理的必要性及其发展趋势，并针对现有问题提出有效的改进措施。

　　由于实践经验不足，本文的理论深度有待提高，文章尚有很多不足之处，未来还需要继续学习。

　　致谢

　　经过这段时间的不懈努力，终于完成了这篇论文。感谢我的指导老师在我写论文的过程中给予的帮助，是您牺牲自己的宝贵时间帮助我指导论文，为我提出宝贵的建议，您辛苦了；感谢我此篇论文引用的参考文献作者，是你们的研究成果给了我启发和帮助，为我完成论文提供助力；感谢我的同学和朋友们给予我的鼓励和支持，是你们一直为我加油打气，让我能够以更加饱满的状态来完成这篇论文。

　　四年的时间转眼即逝，大学时光伴随着论文的完成也即将结束。感谢父母，感谢身边所有支持我、鼓励我、包容我、帮助我的老师、朋友和同学们，是你们在我失落时给予我安慰，是你们在我迷茫时给予我指引，你们一直是我坚强的后盾，感谢你们的温暖陪伴，是你们一直在，让我感受到生活的幸福甜美，才让我拥有一个多姿多彩的大学生活。

　　在此，祝愿每一位辛勤工作的老师身体健康、工作顺利。祝愿同学们前程似锦，万事胜意。最后，向在百忙之中审阅本文的各位老师表示感谢！