浅析高职教材数字化出版

　　摘要：在科学技术迅速发展的今天，高等教育的数字化进程也随着信息技术的发展与创新不断推进。给以印刷术为基础的纸质教材出版业带来了极大的挑战，信息技术的发展不断促进着数字化教材出版的发展，出版业面临着重大的变革。这里所说的数字化出版，是指将数字内容通过互联网等流通渠道，再结合网上支付等交易手段而形成的新型出版与发行方式。高校教材的数字化出版业在高新技术的引领下不断创新与发展。

　　关键词：教材数字化；纸质出版；版权

　　所谓数字化出版，是指通过互联网技术，将出版物中的文字、图像、影响及声音等内容转换为数字化信息，然后通过商品形式进行交易，为社会提供服务的出版方式。高校教材通过数字化出版还必须具备以下条件：（1）教材内容必须通过数字化技术转换成方便高校师生学习及研究的形式；（2）出版物中必须有充足的习题供高校师生参考；（3）形成网络化的作者与师生的交流平台，内容要随时更新。

　　数字化出版物与传统印刷纸质出版物相比具有独特的优点，数字化教材更具经济性，使用更加便捷，产品也更环保。在中国的出版业中，教材市场的竞争一直都非常激烈，纸质教材出版物与数字化出版物相比具有明显的差距，纸质教材的印刷成本相对较高，存储与运输也相对复杂，成本也更高，而且由于纸质教材为易燃物，运输风险相对较高。将教材转化为数字化内容出版，就可以省略印刷、运输、存储等诸多环节，减少了大量的成本投入，风险也随之降低。这种方式为高校师生带来了极大便利，数字化出版物的内容更加丰富，减轻了学生携带书本的压力，具备一定条件的高校甚至不需要师生携带教材就可以进行教学。而且数字化出教材还可以定制，高校师生可以根据教学所需的教材内容像出版商定制核实的教材，而不必要一次性购买整本教材或者几本教材，读者不需要在自己不需要的内容上浪费资金。对于出版社而言，数字化教材的形式也方便了教材定制，而纸质教材是无法达到这一要求的。2006年X的教材出版业整体滑坡，跌幅达9%，就在这样的环境下，经营数字化教材的培生教育集团的数字化出版业务却迎风上涨。这也是数字化教材优势的体现。

　　然而，任何事物都有两面性，数字化教材拥有如此多的优势，但是也有许多缺点是亟待解决的。首先，数字化教材的版权问题就非常令人头疼。互联网技术的发展给出版版权带来了很大的危机。对于纸质出版物，世界各国都有相关法律法规进行规范，以保障出版商的合法利益，但是各国对数字化出版物还没有一个详细的规范。各种盗版教材严重打击了出版商的发展。而且，定制教材也存在许多问题，版本不一致，页码标注不同，章节顺序有差异，那么，在使用文献进行标注时就会有许多新问题的出现，数字化教材的个性化给出版商带来及很大的操作难度。而且，多年以来，读者一般习惯于使用纸质教材阅读，认为纸质教材不借助任何工具就能阅读，这个因素给是数字化教材发展的一大阻碍。人们不习惯于采用阅读终端进行阅读，纸质教材在人们的心中根深蒂固，不是那么容易改变。还有一个问题就是涉及到人体健康，电子阅读终端会对人体造成辐射，而纸质书籍就不会有这方面的顾虑。数字化教材的阅读条件限制较多，而书籍却没有任何限制，只要有光线就能阅读。

　　出版界一直有一个疑问，数字化出版物是否可以代替纸质出版呢？主要论调有两种，一些人认为数字化出版优势明显，前景十分乐观，纸质出版被数字化出版代替是历史发展的趋势，以后的世界必将是一个只有显示屏只有自动化的数字世界，纸张与笔墨将退到历史的角落；而另外一些人则认为，虽然数字化出版会冲击纸质出版，但是并不能完全取代纸质出版。在高校的教材体系中，数字化教材是作为纸质教材的一个补充存在的，它能使高校的教育更加便捷，有效，在以后的发展过程中，数字化出版将与纸质出版在一定时期内并存发展，互相融合，互相补充。数字化出版形式将促进整个出版业的重大变革，纸质出版必将被推向历史的边缘，但是从根本上讲，数字化教材必将依附于纸质教材而存在，仍然占据着出版业的中心地位。在出版业以后的发展中，数字化出版将作为一种出版方式，一起引领市场的主流。

　　我国的出版产业一直都有着小型化、分散化以及不成规模的特点。但是我国的数字化出版业却有明显的集中趋势，现在中国市场上，数字化出版产业基本属于超星、书生、方正阿帕比、中文在线这4家公司。数字化出版成规模生产必须有海量的内容，这些企业一方面要寻求资源，同时也要与一些大型出版社合作相互合作获取资源。尤其可见，数字化出版向少数企业集中的同时也会不断推进数字化出版业的发展。

　　高校教材出版业的主要问题是如何解决版权问题。而数字化教材的出版给盗版带来更大的便利，数字化教材的版权无法收到保护，直接影响了版权人与出版商的利益。出版业要想实现可持续发展就必须解决版权保护问题。目前在数字化出版业中，主要通过法律和技术手段进行版权保护。在法律方面，我国已出台一系列的法律法规对数字化出版业进行版权保护。同时各出版监督机构以及相关部门都在努力执法，力求更好地保障著作权人和出版商的利益。在技术方面，一般采用数字底纹加密、计费下载和绑定等手段来实现技术保护。随着法律的完善和科技的发展，出版业版权将得到充足保障。

　　历史一直在向前发展，局限于内容数字化的出版方式，虽然目前在很大程度上只是起到辅助课堂教学的作用，但对于监督学习效果，督促实验的完成是大有可为的。人类的沟通过程从面对面进化到现在通过网络联系世界各地，许多社会问题也随之出现，如自闭，沟通障碍症等。现在的社会学家大多鼓励人们走出自己的小房间，多与他人进行面对面的交流更有利于身心健康。教材内容数字化不仅可以在一定程度上节省出版教材的成本，也可以在课堂外辅助学生巩固知识，更可以促进人与人之间的沟通交流，促进同学们的健康成长。对于提供在线学习工具和在线教学活动的出版方式，编辑流程是整个工作的重中之重，这使得惯于文字编辑的出版从业人员要具备编辑在线学习工具的能力，即要求从业人员不仅能够懂得教材所覆盖的知识内容，更要懂得怎么用数字化的手段去最有效地表达它，教材的内容及制作方法是决定教材能否成功面市的根本，这就要求从业人员需要专业知识及数字技术知识双重能力。“无学校”的数字化教材出版模式对数字技术的要求就更高了。

　　目前英、美教材的数字化发展在世界范围内仍然处于领先水平，但远远没有开发出教材数字化发展的潜力。在技术飞速发展的今天，出版界已经发生了许多许多的变化，教材数字化发展的明天，由我们共同创造。