一、设计课题概述
笔者通过查阅国内外相关参考文献，从众多的参考文献中了解到，随着我国社会主义现代化的不断推进，少数民族特色文化的保护工作日益得到国家和XX的重视，黎族文化的插画图案是一笔无形的精神财富和宝贵的文化资源，黎族作为海南岛的原始居民，多彩绚丽的织锦文化和图腾文化在历史发展和历史变迁中一直享有盛誉，无论是内容上的黎族文化图案，亦或是形式上的具象文化色彩，都被赋予了生命活力的内涵，只有不断挖掘少数民族特色文化的宝贵资源，做好图案传承的相关工作，才能让更多的盲知人群感悟到黎族文化特色的魅力，感知黎族文化特色所彰显的民风、民俗、民情，让黎族文化的色彩遍及神州的各个地方。
“图说黎族”黎族百科数字插画及衍生产品，主要以现代艺术设计的思维方法对黎族的民俗文化进行可视化的插画设计，通过插画等的艺术形式向广大观赏人群直观地展现黎族少有的插画特色，设计和绘画过程采用细腻的笔法，用多彩的画笔彰显出黎族文化的魅力，造型表现元素被充分地运用，构造出均匀、和谐、动、静结合的插画图案，用艺术表现形式和方法展示出黎族独特的少数民族特色文化所具有的特征，是理想主义和现实生活的完美结合。
二、课题的展开设计
(一)课题调研
通过调研可以发现随着我国现代化步伐的不断加快，民族文化（包括汉族本身）也正面临着严峻的生死考验。很明显，在过去的一段时期内，我们只看到了社会经济的快速繁荣，却忽视了传统文化的继承和保护。为了不让我们古老灿烂的传统民族文化慢慢消失，我们要在加快发展国家经济的同时，也必须对传统民族文化特别是少数民族传统文化的保护与发展更加的重视，相对于汉族文化而言，少数民族文化更加脆弱，更需要人们的保护与重视。
而XX也是陆续出台了许多保护与延续一些传统民族文化的政策，也有很多民间志愿者自发的传播与举办关于传统民族文化的活动。但仍有很多人对传统民族文化知之甚少。
1、黎族文化综述
海南位于中国最南端，著名景点有万绿园、五指山、天涯海角等。拥有许多的非物质文化遗产，更是黎族人民世代生活的地方。
黎族是海南岛最早的世居民族，创造了许多灿烂的文化。黎族的传统服饰图案，它不是单纯的装饰图案，它不仅具有观赏术创作者勤于耕耘，勇于创新，他们都热衷于描绘黎性，并且这些图案服饰具有很高研究价值，是民族文化传承形式之一。对民族文化有着深厚的感情。还有渔猎、农牧、刀耕火种等生产地理特征。以及黎族人民的服装、饮食，很大程度地依赖于民族地域文化具有很深的底蕴。
笔者正是通过调研对黎族文化风俗进行各个方面的了解，并从中提取设计元素，确定设计的思路以及设计的目标。
2、同类插画设计的调研总结
（针对传统民族文化相关插画设计及衍生品展开调研）
传统民族文化的传播是提升我国民族文化影响力的基础条件，而在新媒体时代背景下，信息传播方式发生了非常大的改变，这就给传统民族文化的传播带来了新的挑战和机遇。新媒体时代能更好的推动我国传统民族文化的传播，使其得到更好的继承和发扬。
有很多民间志愿者以苗族侗族等少数民族文化为主题，创作插画，开发衍生文创产品。他们画风细腻的艺术插画在当地小有名气，同时也受到了海内外游客的肯定。以插画的形式，让少数民族文化被更多人喜欢和了解。
(二)课题的分析与定位
1、课题的分析
“图说黎族”作为一个插画作品，我希望它能够从多个方面来呈现黎族鲜活的文化魅力。如反映黎族的丧葬、舞蹈、食俗等，使作品体现并展示出海南的地域特色。近几年XX也在大力的宣扬与保护黎族传统文化，但是还会有很多灿烂的黎族文化在慢慢的淡出我们的视野。我希望以一系列的黎族文化插画作品使人们感受到黎族文化的魅力，反映民族的生活习俗，让人们能更加近距离的了解黎族文化。
2、设计定位
黎族——黎族文化——习俗——视觉语言……
插画的定位：传统、文化内涵、形象化、可视化
风格定位：复古、装饰、半写实……
根据设计定位确定草图（如图2.1）
图2.1设计草图
(三)创意与表现
1、素材的发现
所涉及到的设计图形来源于大自然、黎族人民生活中事物的形态等。（如图3.1）
图3.1黎族文化素材
2、创意过程
寻找黎族的相关资料与文献，结合自己的设计进行更进一步的创作。（如图3.2）
图3.2黎族相关资
定下基本风格，以半写实风格与一些装饰画的技法，结合手绘把自己的想象形象化，可视化。
通过相似形的绘画方式，把黎族风俗中的元素放入画面绘制出来。（如图3.3）
图3.3画面中的黎族风俗元素
图形所表达的分别是，黎族丧葬中逝者手中的银元，表示死者富贵和去阴间有钱交付问路费。头边的放置的煤油灯，大力神传说中射下的太阳与月亮，黎母传说中的五色鸟。
画册以20cm×27cm的尺寸制定，装订形式则为杂志骑马钉。
色彩方面整体为暖色调，整体风格借鉴了穆夏的装饰画风格绘制，以黎族神话中的创世神和黎民崇拜的图腾作为主题，进行了海报创作。（如图3.4）
字体设计选用的是书法体，用毛笔书法这种中国特有的传统文化的表形式进行设计。
衍生品的制作利用到了先前绘制的装饰画元素，使用了正负形等图形创意。（如图3.5）
图3.5衍生品效果图
整体版式的要求为风格统一，传统简约。（ 3、表现方法
“图说黎族”画册的表现方法以电脑图形与手绘的形式进行；表现风格上为简约的、静雅的；表现的形态倾向则通过点、线、面的设计排列，突出主题，强调排版关系，使版式更加的协调和富有设计感。
三、作品的设计说明
海南位于中国最南端，拥有许多的非物质文化遗产，更是黎族人民世代生活的地方。黎族作为海南岛最早的世居民族，创造了许多灿烂的文化。作为一个插画作品，我希望作品是能够从多个方面来呈现黎族鲜活的文化魅力，并展示出海南的地域特色。
在黎族的传统文化中可以感受到，它不是单纯的一个图案一段文字，它不仅能让人感受到黎人勤于耕耘，勇于创新，并且它们都热衷于描绘黎性，黎族人民的服装、饮食，很大程度地依赖于民族地域文化的深厚底蕴。在绘制中要找到每一篇传说每一段民俗中最具代表性最有辨识度的元素进行加工，才能用图案把所要表达的东西传达给大众。所以整体要有特点与辨识度。
表现形式则为运用手绘与绘画辅助软件进行创作和设计，整体要求和谐统一，色调与主题贴合。包括各类衍生品如：手机壳、帆布袋、徽章、明信片等等。
四、设计感想
通过此次的毕业设计，我发现在绘画设计中，可以有自己独特的风格与绘画形式、手法，在插画绘画中并不是一定要画得很写实很细腻才算是好的，同样的故事、同样的元素也有很多方法去用自己的笔来描述、来表达。周围的一切都是可以联想的财富、可以作为设计创作的素材。不要被普通的定向思维束缚。多去查找欣赏别人优秀的作品，理解与吸收别人成熟系统的设计理念与理论知识。
在为期四年的学习过程中，我们已经学习了较为系统和全面的理论知识，作为学生，在学校所学到的知识仅仅是理念层面的，我们的实践操作能力和实践经验有待更进一步的丰富和加强，我们只有将理论知识的学习系统运用到实践操作中去，才能够真正的发挥理论知识的理论作用，用理论指导实践，用实践展现理论，这才是学习的最佳过程，在日常的学习过程中要懂得转变思维，无论是在学习还是在生活中，脱离现实生活的一切创作过程都毫无意义，无论是做学习研究还是做理论探讨，切记要一步一个脚印，脚踏实地，我们才能走得更远，离梦想的距离才会更近。
此次毕业研究设计，加深了我对自己所学专业的更进一步理解，对自己的知识盲区也有了清晰的认知，在查阅相关参考资料的过程中，我仿佛看到了学者在研究某个确定课题的艰辛探索过程，我坚信，量的积累达到一定程度一定会激起质的飞跃，我深深地明白专业知识的增强和能力素质的提高要经过长期的探索和实践才能取得佳绩，唯有永葆对学习的热情和信心才能激起心中泛起的涟漪。
参考文献
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