一、前言
随着我国社会大发展和经济规模的不断增长，也伴随着城市空间范围的不断扩大，各地高校的校园建设也随之进入了一个扩建发展的高潮。在这个发展过程中如何处理好二者之间的联系与和谐共存也成为当今社会不容忽视的发展问题。高校入口空间作为校园建设与城市建设之间的过度空间，不仅是了解校园历史文化印象的第一站，在连接校园规划与城市规划、改善城市生态景观方面也起到了至关重要的作用，逐步成为了解高校文化内涵的重要场所，是校园精神文明与城市环境之间互相传播的纽带，真正展现校园的历史性和文化性。
本研究的目的是通过高校入口空间设计的研究和理论创新，为中国高校入口空间的未来设计获得实际的资源研究依据，城市空间和大学文化是流畅的连接，经常是“门”为保守的设计理念，设计手法单调守旧，没能做到设计师结合时代来临而满足时代设计的需要，总结过去高校入口空间设计的设计和经验可为中国高校入口空间的设计思考提供理论依据，提出重要意见和可行性。
二、高校入口空间景观设计系统研究
(一）高校入口空间景观设计基本要素研究
1.地形
利用地形形成局部空间。条纹空间太长，容易单调。而建山丘地带的校园是独一无二的。同时注重既有丰富的空间形态、居住氛围，同时又开辟了一些核心领域，创造了更大面积的聚合空间和高潮空间。
2.建筑
建筑的体积、色彩、形状和比例对高校的主要入口空间景观有着非常重要的影响。现在建设校园建设是广泛的，但也有其自身的特点，由于特殊的位置，景观建筑形式的主入口空间有了更高的标准，除了满足要求，更重要的是成为一个高校培养学生的环境意识和责任感归属感是重要的校园文化的意义具有独特的心理特点[1]。
而对于校园入口空间中的部分场景的硬质景观的体现，在多数的高校入口之中，传达室的设计与营造使最为突出的硬质实体构成元素，例如青岛理工大学黄岛校区的主入口传达室体现了高校入口空间中硬质与景观元素融合的方向，传达室位于入口处两端，游离出绿色景观中心区域，与中间水池形成呼应，在各个视角都能起到衬托的作用，打破了以往的“大门”的形式，将高校入口空间由以往的“有门”新为“无门”的形式。
一般说来，校园入口空间的主体景观通常是多个建筑，基本上是建筑群的组合，它们之间的结合体现了景观的入口显得尤为重要[2]。
对于校园入口的一部分，在硬质景观的实施，在多数的高校入口之中，传达室的设计与营造使最为突出的硬质实体构成元素，如青岛理工大学黄岛校区主入口传达室反映在高校空间方向的硬质景观要素的整合。传达室位于入口的两端，远离绿色景观中心。与中间水池形成呼应。在各个视角都能起到衬托的作用，打破了以往的“大门”的形式，将高校入口空间由以往的“有门”新为“无门”的形式。
3.景观小品
丰富的文化内涵，通过对环境艺术的处理，往往在其校园主入口空间景观的人文环境中起着重要的作用。作品包括雕塑、建筑、报刊亭、喷泉等，在设计上应遵循大学的历史背景，尊重周围环境体现时代精神[3]。一般来说，在大学校门景观、小品雕塑是最常用的，它的主题取决于多种因素，一些纪念馆，如西南大学（西南师范大学）xxx雕像的主入口广场已成为西部边界的一个重要标志，不仅xxx深刻的记忆，力量也鼓励教师和学生的努力，雕塑有着深刻的内涵，也增加了向心广场，视觉和精神集中的地区（图2.1）。
一般来说，入口空间景观雕塑是以历史文化、学校哲学和学校性质为基础的，以增加校园景观的文化内涵，给环境、内容带来更多的活力。雕塑的背景设计也对雕塑的整体效果有一定的影响，小品设计与周围环境巧妙结合，提出其意义和主题，背景应简洁凝练，发挥主体作用。具体设计还需要考虑小品的大小、色彩、合适的时间、考虑水的结合等，给校园的正门增添娱乐、内容和生气的环境。
图4.1原西南师范大学入口空间
4.植物
在校园里，外面的世界应该特别注意植物的配置，因为植物是最常见的与校园景观最突出的部分，不仅在于视觉的多样性，但也有特殊的意义，是塑造校园景观主入口空间。即使校园建筑简单，只要外部环境是美丽的，特别是植物配置合理，仍然可以形成一个非常舒适的环境，相反其建筑特点、植物配置是很难把他们的建筑不会有高质量的校园景观[4]。
5.铺装
地面与人的关系最密切，教师和学生在校园空间是道路、广场等作为道路装饰，不仅为教师和学生方便景观设计，人们印象中的景观起着相当大的支撑作用。校园主入口的空间景观、喜剧、绿化与道路和谐设计，形成了高校的美丽景观。铺装在入口空间景观中起着非常重要的作用。景观空间的设计与建筑空间的设计是不同的。景观空间只能被建筑和绿地所包围，而地板的视觉体验则相对较强。此外，当人们行走在路上时，一般视线向下，抬头看到相对较小的领域，特别是在相对开放的广场等，因此，正门景观设计的作用在校园空间中起着决定性的作用[5]。道路的纹理也直接影响校园的主要入口空间的景观效果，设计的大小也是一个需要考虑的问题。通过选择地板材料，通过直接接触人体或近视来满足人类实际的功能要求，并作为一个相对的环境尺度，可以实现相应的道路。
（二）高校入口空间景观设计社会潜在因素研究
1.社会影响
随着中央权力下放，高等学校自治权开始扩大，设计开始更加灵活。但是，尽管有了弹性，可任何物质条件在根本上离不开经济，物质的质量与经济通常呈正比关系，我国高校在建国初期，受经济的影响也很大，高校主要建设或国家资助受限制，提倡保护、节约、简单的校园环境。
现在的高校的建设经费不再那么单一，己经从国家拨款发展到多元化，如学生交纳、企业赞助等等。高校入口景观空间的设计和管理已经有了一定的经济保障，具有更大的弹性，根据其经济情况，合理的利用各种资源，树立起效益设计的概念，在设计的时候主动地节约土地、能源和材料等，争取取得最佳的社会、经济、环境的综合效益[6]。
2.人文要素
第一，历史文化背景在某种意义上来说，是一个学校的代表和形象，任是任何时期的形象概念，体现在大学的空间规划中。校园主入口空间也是如此，总是遵循着学校自身的历史，在其影响和制约之下发展着。
第二，目前，“环境”、“心理”、“可持续发展”、“生态”已成为设计的重要内容，规划设计得到了更多的内容和期望。大量的科学原理出现后，动态发展观取代了传统的思维方式，人们开始更加理性地认识世界，甚至改变世界，并且取得了重大突破。近年来，由于西方极简主义设计思潮的影响，成都、重庆等国家高校在主入口空间的景观设计中呈现出简洁而现代的空间关系[7]。
第三，每个学校都有自己的办学理念，其理念在校园景观设计中主要入口空间的概念也可以体现出来。校园等概念是“海纳百川”或者“兼收并容”，主要入口一般是以空间为基础的，而在入口大门作为校园景观也体现了“人”的思想，学校哲学往往概念将成为校园的主要入口空间设计。
3.审美要素
高校入口空间是一个复合性的功能场所，它不仅是建筑设计与景观营造的重要节点，而且还是高校环境与城市的连接点。因为校园内部空间与城市外部空间的之间互相渗透的关系，校园入口空间处的景观设计在很大程度上展现了高校的文化内涵和氛围。特别是入口空间文化氛围的渲染，让人在第一时刻就嗅到了它不同的文化内涵，地域特征以及时代气息。高了对视觉和审美要素的需求，通过此空间来体现本校的内涵，吸引更多人的目光。
（三）高校入口空间景观设计功能系统研究
1.人流集散研究
随着人们的流动，这种形式往往更加庄重、严谨，往往更为先进的高等院校在历史上更为常见。在设计中，如果中轴线较长，可以使用节点划分为丰富的观点，结合建筑、广场、散文分为适当的“零件”，创造一个更舒适的空间或者使用的绿色空间，如财富之间的关系形成的，这通常出现在更现代的校园主入口与各种景观空间的元素是现代校园建设的新趋势。
2.防御功能研究
第一，对在校学生的管理与监护。高校入口空间是在校学生的出入口，自然肩负着对本校学生的管理与监护，保护学生安全居住，不受外界不和谐因素侵扰的责任。例如，在非典期间，各大学在大门口严行把关，控制人员出入，对校内学生的卫生与生活进行安全监护，从而很好的保障了在校学生的健康与人生安全[8]。此外，进出车辆的登记、来访登记都是入口空间所能涉及的重要职责。
第二，选择性隔离城市生活。城市生活对高校学习氛围和生活环境的影响和干预，这意味着城市与大学之间必须存在隔离因素，如城市CBD的嘈杂购物氛围、急救通道医院区、工厂在工业制造噪声等校园学习氛围和文化传播上有一定的影响和制约，入口空间设置在景观建设入口处可以发挥“屏障”的作用。
第三，对校园气氛表现与景观展示。科技时代的转型，建筑形式和建筑风格也随着科技领域的更新而更新，不少国内外高校的入口大不像以前那样只是个简单的校园入口，但是也不限于“大门”这种单一形式，建筑时代的各种建筑空间组合在大学入口处展示和亮相。通过建筑表现和空间组合形式来体现校园氛围和校园精神。
3.引导功能研究
从图4.2可以看出聊城大学东校区入口空间规划的基本格局，主要由其周边建筑物围合而成，校门建筑附近的宿舍楼和教学楼也有环行道路可以通到大门口，入口空间景观规划纵深方向的逸夫图书馆成为视觉焦点视线的结束点[9]。在人们由城市道路经过校门建筑进入校园的同时，就会体验到这一空间层次感和方向性很强的入口空间，形成了一个层次鲜明的开放空间。人流、车流有序地出入空间并分流到周边建筑和场所中去，符合高校入口空间的引导功能，所以聊城大学东校区南门入口空间很好的反映了入口空间引导功能。
图4.2景观节点示意图
4.标示功能研究
交通标志中，不仅是一个灯柱、一个路障、一条斑马线，一排座椅、一个垃圾桶、一个邮筒等辅助标志不仅能给师生的生活带来方便，通过巧妙的设计可以形成一处景观或者是一个有意思的小品，无形间形成一个温馨、文艺的气氛。作为一个多功能的空间区域，入口区域的道路也要考虑到为残疾人提供的盲道、盲人标志等，最大限度的为更多的人服务，体现人性化设计和以人为本的设计原则。
（四）小结
本章主要是对高校入口空间景观设计系统进行研究。首先对高校入口空间景观设计的地形、建筑、景观小品、植物、铺装等基本要素进行简单的阐述，其次分析高校入口空间景观设计社会潜在因素的社会影响、人文要素、审美要素等三个方面进行进一步分析，最后通过高校入口空间景观设计人流集散、防御功能、引导功能、标示功能系统研究进行详细的分析[10]。
三、昆明理工高校入口空间景观设计实证研究
昆明理工大学（成立于1954年，是云南省最大、学校级和更为完整的重点大学），昆明理工大学现已发展成为一个以工为主、科学与工程、工业特色、大学地域特色的大学，也是经济管理、哲学、法律、文化艺术、医药、农业、教育等学科协调发展综合性大学，是中国著名大学之一。截至2013年，学校拥有24所院士、1个教学部门、4个研究所和3家直属医院、拥有93个本科专业，在全国有近40个通讯台，72个夜、函大本专科专业，形成了地质、采矿、矿物加工、有色金属冶炼为主体，具有“大色彩”纪律体系的特点和优势。
（一）入口空间景观设计基本要素研究
第一，建筑。校园入口建筑体积，材质颜色，景观形状比例都有很大的影响。现代校园建筑在形制上有其共性，也有其各自的特征，因为不同地理位置，校园入口空间景观的建筑设计形态也有不同的设计标准，除了功能要求外，更需要注意的是体现校园文化内涵和办学理念。对于昆明理工大学入口空间来说，入口建筑东西两侧都有不同功能的建筑群体组合，入口空间和建筑群体的组合关系对入口空间的景观表现也有很大影响（图3.1）。
图3.1校园入口图3.2雕塑
第二，雕塑。一般说来，高校入口空间的雕塑都体现高校的历史文化和办学理念，也增加了校园的精神文化氛围，也给整个景观环境带来了生机和活力。小品的设计不仅要和周围的景观环境融合，也要符合整个入口空间的主题，对入口空间起到一个衬托。在聊城大学东校区南门入口空间设计中对小品的尺度、色彩等的搭配运用，为入口空间增添环境的情趣、生机和活力（图3.2）。
第三，广场与铺装。校园师生在高校内的很多活动都是在道路广场等区域展开，道路铺装不仅作为一种装饰，其中的设计比如图案、材质的变化也为使用者提供了便捷和指引作用，对使用者对景观的印象也起到作用。其次，道路铺装、硬化铺装还起到指引的作用，在比较空旷的地方，当人们走在路上寻找道路方向时，视线会不自主的往下看。昆明理工大学的道路硬化铺装没有采用过于花哨的形式，只是从点缀一些不同材质和颜色几何形的小区域作为与其他功能区域的区分，增加方向感的同时，也增添了情趣
第四，植被。昆明理工大学入口空间的景观规划在景观边缘与校园原有建筑结合的部分采用高大乔木，一方面起到隔离空间的作用，另一方面避免入口空间的原有建筑直接暴露在视线中，造成视觉上的不适。在微起伏地势上运用丰富的植物搭配，高低错落，达到四季变化的视觉效果，让人在不同季节感受不同的校园环境。
（二）入口空间景观设计社会潜在因素研究
第一，人文系统。昆明理工大学入口空间人文特色主要体现在大门设计和景观绿化上，大门方案以“书本”作为设计意向，结合大规模的景观绿化，不仅符合自然生态校园的建筑理念，也贴合了“十年育树，百年育人”的教育理念。“书”与“树”设计理论在入口空间的建筑和景观中的运用，使人感觉到一种充满生命力、发奋向上的美感和热爱生命的感召力，也隐喻读书育人的设计理念。作为一个开放于校内所有师生的空间，校园建筑内的入口空间，文化设施，校园绿化本身就是校园文化的产物，纪录了校园不同阶段的发展。小品、雕塑等配置的设计应该符合昆明理工大学文化特色和办学理念，师生漫步其中，身为昆明理工大学的学生可以感受这种文化氛围带来的自豪感和荣誉感。多年后，当我们再次踏入聊大校园，通过这点点滴滴的寻找当年在昆明理工大学求学的经历。
第二，审美要素。构建不同颜色的使用将具有不同程度的视觉冲击，作为一个高度认可的大学门建筑，聪明的使用颜色是非常重要的。随着人们对美学观念的转变和对美的追求，大学门口的颜色越来越丰富而大胆，对大学门路的形象非常活跃，也体现了大学热情的XXX，开放的特点。一般来说，昆明理工大学具有国家特色的色彩、往往辉煌，具有强烈的民族风味，体现了学校颜色的使用地理特征。
（三）入口空间景观设计功能系统研究
第一，人流集散。对于昆明这样的城市，可以因山就势而形成多变，蜿蜒的主入口的空间景观形式。在建设中注意使带状空间形式丰富、充满活力，开拓一些核心区域，根据当地条件创造出一些较大的分配空间也是处理空间的一种方式。如昆明理工大学，空间景观的主要入口也是典型的长“口”形空间，利用视轴形成长的“口”形空间关系，通过中央绿色两侧的道路到达校园水景观的主要入口区人民的视觉转型，形成了丰富的视觉关系，营造出一个自由、自然、开放的景观空间。
第二，标准识别。高校的主要入口空间是校园与城市的重要连接点。是城市交汇处的城市渗透。这是区分高校和城市的一个非常重要的标志。校园主入口空间极佳，经常成为校园位置的重要标志，昆明理工大学现以具有鲜明特色的主入口景观为特色。它的身份主要体现在主门校园及其校园标志。
第三，防御功能。昆明理工大学入口为方便管理和交通流畅，采用人车分流的方式，这样不仅保证了校园师生的学习生活不受外界干扰，也为在特殊时期控制校内外人员的流动提供可能，保障了校内人员的人身安全。昆明理工大学的校园入口的建筑部分在平面功能布置上，在就近的建筑物的入口和右边的有一个值班室，负责人员查询、机动车检查和登记，以确保广大师生的安全。
第四，交通引导。一般来说，校园越大离城市越近，交通问题就越容易发生。由于城市的发展，大学与校园之间的城市道路关系变得复杂。昆明理工大学的主要入口空间是连接校园的城市，是校园重要交叉点的重要功能区，交通更为复杂，因此交通指南是其主要功能之一。
（四）小结
本章主要是以昆明理工大学为例，分析昆明理工大学的入口空间景观设计系统进行研究。首先对高校入口空间景观设计的建筑、雕塑、广场与铺装、植被等基本要素进行简单的阐述，其次分析昆明理工大学入口空间景观设计社会潜在因素的人文要素、审美要素等进行进一步分析，最后通过昆明理工大学入口空间景观设计人流集散、防御功能、引导功能、标示功能系统研究进行详细的分析。
四、总结
高校入口空间的设计在漫长的发展过程中，其规划理念和发展模式也折射着不同时代的历史内容。在时代大发展的今天，传统的校园模式已经被更加现代、更加多元化的校园规划发展方式替代，校园师生更愿意走出原来“象牙塔”式的封闭校园，参与到社会的发展与交流中。按照马斯洛理论，人对交往需求是非常重视的，高校入口空间在内部空间与外部空间之间的过渡和渗透作用，要求我们在摆脱传统校园入口空间处理手法的束缚，做到满足功能、外形、防卫要素等的同时也要满足人们对外交流空间的需求。
论文在对对高校入口空间景观设计系统进行研究。首先对高校入口空间景观设计的地形、建筑、景观小品、植物、铺装等基本要素进行简单的阐述，其次分析高校入口空间景观设计社会潜在因素的社会影响、人文要素、审美要素等三个方面进行进一步分析，最后通过高校入口空间景观设计人流集散、防御功能、引导功能、标示功能系统研究进行详细的分析。在论文的最后一章中，结合了实例–昆明理工大学入口空间设计和入口空间应用的研究成果是社会因素、功能系统等方面的基本内容。景观设计系统是验证入口空间建筑和景观设计分析系统的可用性和全面性的好方法。它涵盖了校园入口空间的所有方面。为校园未来规划和校园入口设计提供依据。
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