“一元二次方程”的单元教学设计

摘要：一元二次方程是整个初中数学教学的重难点，怎样才能将重难点掌握；需要一个好的教学设计；将教学中的难点简单化利于学生理解是教学设计的宗旨。一篇好的教学设计能让教学效果事半功倍，因此初中数学教师应当在平时的上课前准备一篇完整的教学设计；且不断地摸索教学方法提高教学效率，不断地探索更加符合学情的教学手段；引导学生巩固旧知并不断发现新知掌握新知。本文主要论述教师如何设计教案进行一元二次方程教学更有成效。

关键词：一元二次方程；教学设计；初中教学

引言1

1《一元二次方程概念》教学设计1

1.1教学分析1

1.1.1教材分析1

1.1.2学情分析1

1.2教学目标2

1.2.1知识与技能2

1.2.2过程与方法2

1.2.3情感态度与价值观2

1.3教学重难点2

1.3.1教学重点2

1.3.2教学难点2

1.4教学过程3

1.4.1创设问题情境，引入新知3

1.4.2基于上述情境探索新知3

1.4.3变式训练4

1.4.4巩固训练4

1.5课堂小结5

1.6课后作业布置5

1.7教学反思5

2《用配方法解一元二次方程》教学设计6

2.1教学分析6

2.1.1教材分析6

2.1.2学情分析6

2.2教学目标7

2.2.1知识与技能7

2.2.2过程与方法7

2.2.3情感态度与价值观7

2.3教学重难点7

2.3.1教学重点7

2.3.2教学难点7

2.4教学过程7

2.4.1复习旧知7

2.4.2创设问题情景8

2.5课堂小结11

2.6课后作业布置11

2.7教学反思11

结论12

参考文献13

致谢14