摘要：本文采取了问卷调查的方法，对淮滨县部分高级中学的学生进行调查研究，从淮滨县高中生对参与篮球锻炼的态度以及参与学生参与篮球运动的现状、参与锻炼的动机、以及影响学生参与篮球运动等主要因素进行调查研究。结果显示:淮滨县高中生篮球运动现状不太乐观。针对这种现状，提出了XX和学校要加强对篮球运动的重视，进一步完善学校篮球设施建设；减轻学生学习负担，培养学生篮球运动兴趣，使篮球运动成为众多学生健身锻炼、休闲娱乐的重要体育项目等建议。
关键词：淮滨县；高级中学；篮球运动；调查
1前言
篮球运动最早诞生于1891年，至今已有超过100年的历史，并迅速得到普及和发展，受到全世界人们的追捧和喜爱。近年来，随着我国学校体育的不断发展，篮球运动的发展也越来越好，在丰富学生课余生活、实现学生德智体美全面发展中起到的作用越来越重要[1]。但是，篮球运动在我国的发展地区差异明显，受到经济发展水平、体育文化传统等因素的影响，篮球运动在我国经济发展水平高的地区比经济发展落后地区开展的更好[3]。
为了使篮球运动在淮滨县高级中学校园中更好的普及与发展，对淮滨县高级中学校园篮球运动的现状实地进行调查。本文以问卷的形式，对淮滨县高中学生的篮球运动现状进行调查与分析，对学生参与篮球运动的实际状况进行具体的量化分析描述，客观地科学地准确地反映出学生参与篮球锻炼的真实状况，并对影响学生参与的各种因素进行分析，从而有针对性地提出改善学生参与篮球锻炼状况的对策，旨在进一步使学生树立参与体育运动受益终生的观念，培养学生对篮球运动的兴趣，让更多的学生在喜爱篮球运动的同时更加深入了解篮球运动，使篮球运动成为众多学生健身锻炼、休闲娱乐的重要运动项目。
近年来，随着我国学校体育的不断发展，校园篮球的发展也越来越好，在丰富学生课余生活、实现学生德智体美全面发展中起到的作用越来越重要。但是，在篮球运动领域中大多数研究的方向都是一些专业运动队和高校篮球，对中学篮球特别是经济落后地区中学篮球关注较少，这些地区篮球运动想要发展提高就会很困难。同样，目前对于淮滨县高级中学篮球运动的相关研究是极少的。因此，研究淮滨县高级中学篮球运动的发展现状，如体育教师情况、体育课程安排、学生课余篮球活动现状以及篮球场地设施都是很有必要的。
2研究对象与研究方法
2.1研究对象
本文研究对象为淮滨县高级中学篮球运动发展现状。调查对象为淮滨县第一高级中学、淮滨县第二高级中学、淮滨县外国语中学随机选择的300名学生和60名体育教师。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过多种途径收集与本文研究相关的各种文献、期刊文章、以及网络资源，并查阅一些篮球专业书籍、借鉴参考部分高中体育教师的教学设计，经过整理分析，成为本文研究的主要理论来源。
2.2.2问卷调查法
通过对相关文献以及资料的查询，编写了《高中生篮球运动参与现状的调查问卷》，问卷调查的内容从学生对篮球运动的态度、学生生参与篮球运动的现状以及影响学生参与篮球运动的因素进行分析。
由于调查对象的差异性还单独设计了教师问卷，了解淮滨县高中体育教师的基本情况，学校篮球课程开展现状、教学现状以及他们对淮滨县校园篮球运动发展的认识。
2.2.3访谈法
通过电话和电子邮件等交流方式与淮滨县高中体育教师和相关学校领导及教育部门领导进行对话，听取他们对淮滨县高中篮球运动的看法。
2.2.4数理统计法
3研究结果与分析
3.1淮滨县高级中学篮球运动现状分析
3.1.1体育教师情况
(1)体育教师性别、年龄
通过对淮滨县高级中学体育教师的调查可知，淮滨县高级中学体育教师年龄分布合理，但教师男女比例相差很大。由图1可知，男性体育教师48人，为全体教师的80%，女性12人，为全体教师20%，性别分布不均衡。年龄分布上，所调查的群体年龄分布（图2）在25岁～55岁。其中，30岁～40岁人数最多，为30人，占总人数的50%；40岁～50岁为13人，占总人数的21%；30岁以下11人，占总人数的18%；50岁以上6人，占总人数的11%。
(2)淮滨县高中体育教师的学历
通过调查了解到（表2），淮滨县高级中学带体育课的老师都接受过正规教育。
3.1.2淮滨县高中篮球课开展情况
由（表3）可知，淮滨县第一高级中学体育课为每周1次课，每学期篮球课时数为5节；淮滨县第二高级中学体育课为每周1次课，每学期篮球课时数为6节；淮滨县外国语中学体育课为每周2次，每学期篮球课为8节。从整体来看，由于受到天气、人数、场地器材等因素限制，淮滨县高中学校篮球课程开设严重不足。
3.1.3淮滨县高中篮球运动的场地、场馆
学校体育器材是否充足以及体育场馆、场地的可利用程度将直接影响到淮滨县高中篮球运动的开展[6]。在调查的学校中，没有学校具备室内场馆的条件，全部都是室外篮球场地。淮滨县第一高级中学现有6块完整的篮球场地，6副篮球架、20个可供使用的篮球；淮滨县第二高级中学现有8块完整的篮球场地，8副篮球架、20个可供使用的篮球；外国语中学有10块篮球场地，其中包括1块塑胶场地，10副篮球架，30个可供使用的篮球。根据教育部下发的中学体育器材设施的通知，针对学校体育器材设施的配备限定了最低标准[4]（见表.4）。对照此最低标准，淮滨县第一高级中学现有72个教学班、第二高级中学有44个教学班、外国语中学有18个教学班，淮滨县所有的高级中学篮球运动场地和篮球数量都没有达到教育部规定的最低标准要求。
3.1.4淮滨县高中生参与课外篮球运动的现状
关于高中生每周参与课外篮球锻炼的次数，高一，高二，高三也有所不同。高一平均每周锻炼3次或3次以上的有20%，高二13%，高三5%（如表6）而根据年级的不同、学习紧张程度的不同，高一的学生比即将面临高考的高三学生参与篮球锻炼的次数则更多一些。
3.1.5高中生对篮球运动的态度和参与目的分析
通过对3所高中的学生进行调查，（如图3）有71.67%的同学他们都选择了喜欢或者是非常喜欢，这就表明高中生还是对篮球运动比较感兴趣，比较喜欢主动参与篮球锻炼。其中男生有85.5%的同学喜欢打篮球，女生有53.5%的同学喜欢打篮球。根据中学生的生理心理特点分析，男生和女生的身心特点不同，所以男生和女生对篮球运动的态度也不同[11]。
关于学生参与篮球运动的目的有很多，通过调查发现，其中45.27%的高中生认为参与篮球锻炼有助于增强体质，45.86%的同学是基于个人兴趣爱好积极参与篮球运动，25.6%的同学是为了缓解压力参与篮球锻炼。（如图4所示）。男生以提高篮球技术为目标而参加篮球运动的比例高于女生，高中男生好胜心强所以更加迫切的想提高自己的篮球技术，男生以掌握篮球运动技能为目的占其总数的27.5%。较之女生，性格比较安静，并不在意篮球运动技能的高低，所以以掌握篮球运动技能为目的的女生占参加调查的女生人数的2.05%，比例很小。
3.2淮滨县高中篮球运动影响因素分析
3.2.1重视程度不够
在对淮滨县高级中学篮球运动发展调查时发现，在当今以应试教育为主的教育背景下，有关部门和学校对文化课的追求更为狂热，大部分学校领导对篮球不够重视。
3.2.2资金投入支持不够
据调查结果显示目前淮滨县高级中学用于发展篮球运动的主要资金来源是国家体育系统的专项拨款[8]。这是远远不够的，从调查得到的信息可以知道有65%的体育老师认为用于篮球运动发展的资金不足是淮滨县篮球发展的最大障碍。
3.2.3学习时间紧迫
在现实生活中，老师和家长关心的是学生的成绩，学校为了提高升学率也是只注重学生的学习情况，一切都是以成绩作为评判学生的标准，这样直接导致学生学习压力沉重，不敢有丝毫松懈。有些学生为了考上理想的大学甚至达到了疯狂的地步，熬夜早起，吃饭的时候还带着书本，每天除了睡觉的时候休息，基本上没有任何休息的时间。
3.2.4场地设施落后
过研究调查，有63.45%的学生认为学校的篮球场地设施器材等条件的不完善是影响他们参与篮球锻炼最重要的客观因素，由于学校的重视程度不够，并不能对场地给予及时维护，不能完善修整且及时配备相应的篮球器材，学生对篮球运动的兴趣也日益降低[9]。
3.2.5高中体育与健康课程的学科地位
体育与健康课程是学生接受学校教育的内容之一，也是推进学生素质教育的关键课程，但是长期以来，由于受到我国传统思想和升学考试的影响，体育学科一直都不受重视。一些学校领导以及部分家长没有充分认识到运动对学生身心健康成长所起到的重要作用，觉得学生升学考试考的是文化课，学生应该全身心投入到文化课的学习，体育课没什么用处，可有可无，甚至部分家长还认为体育课不仅不会帮助学生提高成绩，而且存在在一定的危险性，经常让孩子去打篮球还会导致学生成绩下降。这种认识在我国学校中是一种常见的情况[7]。篮球是体育课的主要形式，必然受其影响。
3.3淮滨县高中篮球运动发展对策
3.3.1XX和学校应加强对篮球运动的重视
发展校园篮球，首先各级XX和各学校要加强对青少年参与篮球运动的认识，加大对学校篮球经费的投入。XX要积极引导学校篮球的发展，制定有利于发展校园篮球的相关政策。在每年的教师招聘活动中，不能因为资金紧缺而减少对体育老师的招聘数量，在有条件的情况下，每个高中都要配备足够的篮球教师。XX加大学校体育财政预算，确保每年学校能有足够的经费组织篮球活动。学校更应该调动一切积极因素，多渠道的筹集学校体育经费，加强场地建设和基础设施的完善。在淮滨县高中现有的场地器材条件下，进行改造或重建，从而满足学生正常的篮球锻炼需求。
3.3.2提高体育成绩比重，减轻学生学习负担
教育相关部门和学校应该不断的改善体育课成绩评价机制和改进体育考试的形式、内容和方法。从而引起学校、老师、学生家长、以及学生自己的重视，促进学生积极参与体育运动锻炼。学校应该积极响应国家号召，制定有关方针政策，提高对学生参与篮球运动的认识，加强对校园篮球的重视，相应的减轻学生的课业负担[2]。
3.3.3改革体育教学模式，丰富教学内容
在学校体育教学中，要不断的改进体育课的教学方法，改变过去放羊式的体育教学活动[5]。丰富课堂内容，学与练相结合，让学生对篮球产生兴趣。篮球教学应从学生的实际情况出发，注意男女生的性别差异，要避免篮球教学走过场，应遵循因材施教、循序渐进、身心全面发展等教学原则，要使体育老师成为学生主动参与篮球运动的引导者，改善和创新师生之间的互动方式；其他任课教师也可参与到组织体育运动的活动中来，但是不能取代专业体育教师。体育教师应正确地引导学生进行科学的身体锻炼，传授正确的篮球运动技能和方法，从而使学生身体素质得到全面的发展。
3.3.4让篮球运动成为学生终身锻炼、休闲娱乐的体育项目
学生是体育运动的主体，学校体育教学中体育老师应该积极引导学生学生对篮球运动产生兴趣，实实在在的认识到参与篮球运动的好处，并且掌握基本的篮球运动技能，掌握自我锻炼的方法和培养自我锻炼的能力。不仅要重视课内篮球运动，也要重视课外篮球运动锻炼。课外参与篮球锻炼是弥补学校篮球课程学习的不足，让锻炼成为一种习惯，为终身体育打下良好的基础[10]。
4结论与建议
4.1结论
(1)课堂学习是学生在校学习主要的途径，淮滨县高中学校篮球课程开设不足，学生学习篮球没有足够的课时保证，学生想提高篮球运动技能是不可能的。
(2)学校教育是学生接受教育最主要的形式，因此，学生需要学校的教育环境来激发自身的兴趣。在研究调查中发现一些学生对学校的篮球组织以及篮球比赛了解甚少，这就反映出学校对篮球运动的宣传力度不够。
(3)家长对篮球运动的认识将直接影响学生们对篮球运动的态度，多数学生家长反对学生打篮球，认为学生打篮球会耽误学习，而且存在一定危险性。这种错误的观念在很大程度上抑制了学生对篮球运动的喜爱，那么学生在篮球运动方面就很难有所发展。所以，家长对篮球运动的认识也是制约淮滨县高中篮球运动发展因素之一。
4.2建议
(1)淮滨县高级中学应注意提高体育教师综合素质，进一步优化体育教师结构，增加体育教师培训进修的机会。着重引进篮球专业能力强的研究生或本科生到学校任教，为淮滨县高级中学篮球运动可持续发展做准备。
(2)建议淮滨县教育部门，加大对篮球运动发展的资金投入，完善高中学校篮球运动基础设施，并进行规范化管理。确保每个学校都能达到教育部限定的发展篮球运动的最低标准。
(3)XX要积极引导学校篮球的发展，制定有利于发展校园篮球的相关政策。学校更应该调动一切积极因素，加强学校篮球场地建设和基础设施的完善，从而满足学生的锻炼需求。
(4)学校应该积极响应国家号召，实施有关方针政策，加强对学生参与篮球运动的认识，加强对校园篮球的重视，相应的减轻学生的课业负担。
(5)学校应该多组织与篮球相关的活动，例如，定期班级篮球对抗赛，趣味篮球赛等，积极培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的身体素质。
参考文献
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