元谋县中学篮球运动发展现状的调查分析

　　篮球运动是广为学生喜爱的体育项目，更是学校体育的重要组成部分，全面落实XXX教育方针和推动校园篮球运动的开展，培养学生参加体育运动的兴趣、丰富学生课外生活、增加学生间的沟通和交流、促进学生身心健康是学校开展篮球运动的主要目的。中学篮球运动是学生时代发展的重要时期，同时也是挑选篮球优秀人才的最佳时期。在中学阶段开展篮球运动既能强身健体，舒缓压力，又能使篮球水平得以提高，还能增进团队间的凝聚力，点燃校园青春活力氛围，让学生生活更丰富，更加积极美好。进入二十一世纪，中学篮球运动进入了一个崭新的历史发展阶段，伴随着篮球运动在校园深入发展，它在丰富校园生活，提倡素质教育，促进篮球运动的普及和提高等方面显示出不可替代的巨大作用。但由于受诸多因素影响，我国中学篮球运动在发展道路上依然存在一些困难。研究篮球运动对从事这项运动的教师和学生的工作、学习效果的影响程度，研究篮球运动实施中的课程内容、实施、反馈，研究篮球运动在我国不同时期的发展与实践，对我国中学篮球运动水平的提高和中学篮球的发展将会起很大的推动和指导作用。

　　以元谋县中学的篮球运动为研究对象。研究老师人数为46人，研究学生的总人数为415人及有效研究人数210人。其中包括篮球教练6人，调查的学生里包括篮球队员35人。

　　2.2.1文献资料法

　　查阅了中国知网数据库，查找与本论文相关的研究资料和参考文献。主要查阅了近几年来的《中国体育科学》、《篮球》杂志以及全国15种体育核心期刊，同时通过中国期刊网查阅了相关中学体育活动开展状况的论文，并着重查阅和检索了有关的论文50余篇以及专著以及相关体育统计资料，为本论文的进一步研究提供理论参考与依据。

　　2.2.2问卷调查法

　　根据研究的内容和目的，遵循体育科研方法中关于问卷设计的基本要求，结合多名专家的意见，设计了两次问卷调查。在第一次进行了《中学篮球教师基本情况调查问卷》，第一次问卷调查后的两周又进行了《学生篮球运动基本情况调查问卷》，经过这两次的问卷调查，以此来证明问卷的结构效度和内容效度。其中，共发放教师基本情况调查问卷100份，回收问卷98份，其中有效问卷96份，有效回收率98%；发放学生调查问卷600份，回收问卷564份，其中有效问卷520份，有效回收率98%。在实施问卷调查之前，采用五分制对问卷的结构与内容进行了专家效度检验，李冰、张佳宁等专家对问卷的总体评价分数为3.7分，可以说问卷有较高的效率。

　　2.2.3数理统计法

　　对调研过程中收集的数据运用数理统计法，并采用Excel软件统计，以及制作统计图等方法进行计算和处理。并结合具体数据进行了较为详细的分析和统计，以便得出中学篮球运动发展的参考性数据。根据前期调查结果分析发现，在目前的湖北少数民族地区中学篮球发展中，主要有发展环境、师资条件、设施状况、医疗条件和选材等因素呈现显著相关性。

　　2.2.4逻辑分析法

　　在研究过程中，对所统计的数据和所观察的现象采用了类比、归纳、演绎、综合等逻辑分析等方法进行了分析，并作了比较深入的分析研究。

　　球运动队每周训练1次,有51.43%支篮球运动队每周训练2次,有14.29%篮球运动队每周训练3次,有22.86%篮球运动队每周训练4次。通过调查发现元谋县中学篮球运动每周训练时间有51.43%的学校每周训练时间达到90分钟，还有37.14%的学校每周训练超过90分钟，只有11.43%的学校不足90钟。部分中学篮球运动训练时间达到标准，但是篮球训练还不够系统。通过调查发现元谋县中学80%的学校体育课每周每班2节课，11.43%的学校每周每班不足2节课，还有8.57%的学校每周每班超过2节课。5份教师选择学校每学期篮球课数量不足10节占总数的14.29%，10份教师选择学校每学期篮球课的数量在10至15节占总数的28.57，20份教师选择的学校每学期篮球课的数量超过15节占总数的57.14%

　　教师作为学生的引导者在一定的程度上影响着学生的选择，在这种链接中起到一个正相关的作用，教师受教育程度高、训练年限长对学生喜爱和选择篮球运动以及提高技术水平有着重要的积极作用，反之，对学生掌握篮球技战术有着重要影响。因此，没有学历就无从谈起教师的水平和教学能力，更无法谈起学生的技战术水平，也直接影响学校体育的开展。在校接受正规教育学习期间所获得学位的证明也就是教师的学历，更是一个衡量教师的教学能力、知识、文化层次的标准。元谋县中学篮球教师学历，通过调查发现，元谋县中学篮球运动只有少数教师的学历为大专和研究生，多数体育教师是本科学历。显然，元谋县篮球运动体育教师高学历的科研型人才相对较少。

　　根据调查显示，教师在中学开展篮球运动十分有必要，占了被调查总人数的91.21%，而选择可以考虑的教师占被调查总人数的5.13%，选择无所谓和没有的老师没有；说明元谋县中学体育教师希望学校可以大力发展体育运动。在教师对篮球爱好程度的调查中，选择非常喜欢篮球运动的教师占被调查总人数的14.19%；表明元谋县中学教师是非常喜欢篮球运动的，这有利于元谋县中学对篮球运动的人数，中学体育教师认为元谋县篮球运动在中学开展有很大的潜力。

　　体育教师对篮球运动的热爱程度能体现出教师在课堂教学过程中传授学生篮球运动知识的态度，如果教师本身的篮球理论、竞技能力、竞技能力、求知意识水平较低，上课以原有的知识继续教学、教学方法古板，缺乏科学、新颖的教学方法，责任心不强。直接影响元谋县中学篮球运动的发展。如果在种情况下，那么学生对篮球的运动兴趣、信心、认识变得消极怠慢。如果改善这一现状，那么对元谋县篮球运动的开展会起到强大的发展作用。

　　学校领导对学校的篮球运动发展重视程度的高低，直接阻碍到学校的课外篮球体育运动开展，学校需要有国家政策和专门制度的保证，才能使学校篮球课外活动得到很好的发展。通过走访调查，了解到了元谋县中学得知：安排专门的课外篮球体育运动，并专业的篮球体育教师进行针对性的指导，还有详细的体育运动时间安排表和教师的辅导学生参加篮球体育运动的进度。经过调查发现，大部分每班每周仅活动两次每次活动90分钟的占调查比例64.7%。根据《学校体育工作条例》第10条规定，“每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）”。与元谋县中学组织篮球课外活动的情况基本上符合。说明元谋县中学篮球课外活动，有计划，记录的开展，但是课外活动的数量少。

　　从所查阅的资料得知，体育技能课程人数应该设计为24人左右的小班教学，最多不超过30人，目的是为了更好的保证学生得到充分活动的交流的机会，同时能得到教师的足够多指导和帮助，也是保证教学质量的重要途径。元谋县和其他学校一样采取班级授课的形式，通过调查体育教师的上课人数发现，有7个班是采取三十人以下进行授课的。一到五十人之间进行授课的，所占比例是百分之二十二；有不少班级在上体育课时超多五十人的，占总调查人数的百分之十一，可看出，元谋县中学大多都是采取三十一到四十人的组织形式，组织起来较困难，很难进行一对一指导，场地也施展不开来。从调查中看出，元谋县中学篮球运动组织形式存在许多问题，人数较多，这会影响到教学质量。

　　运动场地设施的好坏标志这这个地区和学校运动技术的发展水平和重视程度，这也是篮球运动发展最基本的保障，从而能从影响和制约学生对于篮球运动的掌握和学习。通过实地考察显现出元谋县中学的场地器材基本能满足日常但不是十分充足。对于元谋县中学进行调查发现篮球场地一共有4片，一般室外场地较多，材质大多是水泥地，很少有塑胶篮球场，由于冬天较寒冷，一般不是在室外进行篮球训练，室内篮球场又较少，有时不能满足学生进行篮球运动的需求，同时表明这在一定的程度上是不符合国家体育器材的制定标准，所以这还需要文体局对于学校体育课的有效开展进一步规划和有效的实施。从被调查的学校中不难发现，中学篮球场地还是比较充足，只是有时受天气环境的影响，但对学生参加篮球运动的影响不大，这就为学生课余时间进行锻炼提供了便利条件。配备完整的场地器材设施是篮球运动开展的必要条件，但这并不是影响中学篮球运动开展的本质因素。因为，在实地考察中发现，篮球场地设施虽然不丰富，尤其是室内篮球场，但由于学生学习篮球的积极性很高，室外场地相对充足，所以每一片场地的使用率都比较高，也就基本能满足学生对篮球训练的需要，并不影响学生参加篮球训练的热情，这有利于篮球运动在元谋县中学顺利开展。

　　篮球运动起源于X，传入我国已经有一百一十多年的历史了，在这一百多年的发展过程中篮球运动得到了全国人民的认可，使篮球运动成为人们热爱的体育项目之一。与此同时，篮球运动自进入学校以来得到了广泛的传播。高中篮球运动是我国青少年篮球后备人才培养的重要手段之一，也是高中学生综合素质教育的重要手段。学校体育是学校教育教学的重要组成部分，篮球运动作为学校体育运动的重要组成部分，对学生的身心发展和综合能力的提高具有重要的作用。高中篮球运动开展的好坏，不但会影响学生的身心健康，而且对篮球运动的发展至关重要。它不但可以培养学生良好篮球兴趣和锻炼的习惯，而且丰富了学生的课余文化生活，能够使学生在学校教育中得到良好的发展。促进我国篮球后备人才的储备，为我国篮球运动的发展提供有力的保证。

　　4.2.1打造专业的篮球教学师资队伍

　　采取继续教育或培训交流的方式，进一步提高体育教师队伍的篮球教学水平，以便能更好的胜任中学体育教学中篮球的教学、训练和竞赛等工作。教师在教学中必须根据教学的实际情况和现实的教学目标为依据安排教学内容。中学校教学的实现目标主要是选择适合学生学习技能、培养兴趣、提高学生的综合能力和适应能力的教学内容,篮球教学内容是在篮球教学过程中为了实现教学目标完成教学计划而在教学过程中实施学习的篮球的基本知识和技术。从根本上解决学校对学生“重文轻武”的观念，同时也能提高学生的整体素质，提高中学体育教师技能，并为篮球运动开展争取到更多的机会。当随着教学活动的深入，越来越多的篮球或者其他篮球架等相关设备出现老化和失修的情况时，却拿不出资金来进行整修，再次申请也申请不到。相关的配套设施不能及时进行购置和完善，其结果就是加速已有设备的使用频率，结果导致现有设备的加速老化。

　　4.2.2加强学校篮球场地建设

　　球场建设可以采取冠名及募集资金等方法。在调查研究中发现，中学篮球训练中都不同程度地存在着经费不足的现象。由于受经济和文化的影响，篮球运动经费平均只占学校活动总经费的很少一部分，而且大部分以训练补贴的形式补贴给了教师和训练人员。经济水平不但制约着日常的篮球教学活动，也制约着一些学校篮球队的规模、水平、结构和实现手段，经济是篮球运动发展的“血液”，只靠学校和上级行政部门有限的拨款确实是杯水车薪。经费的不足不仅导致了篮球场地的不足，设施的不全，运动器材的短缺，参加比赛的机会减少，参与篮球训练人数增长缓慢，而且还挫伤了广大教练员和运动员对运动训练的积极性，所以扩大资金来源，寻求资金积累十分重要。所以，一方面上级主管部门要相应地加强经费的划拨，帮助学校改善一些基本的篮球设施，给篮球运动创造一个更加友好的环境；另一方面，学校也要结合自身的实际情况，开拓资金来源渠道，扩大体育训练及篮球发展设施的购置和经费投入。另外，需要注意的是，很多学校不很注重篮球设施购置和投入的连续性，经常出现的一些情况是，要么经费非常难以申请，即使申请下来以后，也是一次性购置大量的篮球设备，缺乏必要的后备资金的储备。

　　4.2.3加强对篮球项目的重视程度

　　体育主管部门对篮球运动的重视对学校篮球发展有很大的影响及推动作用。体育主管部门可以组织一些规模较大范围较广的校与校之间篮球赛事或各个企业单位赞助的一些趣味性篮球比赛。并且要求学校积极参加。但是，文件政策下达比较容易，实行起来就没那么容易了。调查显示，部分中学体育教师并没按照教学大纲的内容进行篮球技能教学。因此，体育主管部门必须加强规监管力度和规范监管措施，让政策落到实处。并建议教育部门设置专门的体育监管队伍，加强监管力度，有计划或随机地对学校的体育活动和体育教学情况以及专项的体育运动进行抽查和督导。定期组织学校之间的校体育项目交流赛，并对的开展情况进行评比，设立合理的奖惩机制。加强学校领导干部的体育意识，杜绝“重文轻武”现象。教育部门应定期组织各校主管体育的领导参加一些有关体育方面的知识讲座和活动，让学校领导要知道学生的成绩不只是体现在文化课方面，重视体育锻炼对文化课的学习也有一定的帮助，让他们消除轻视体育教学的思想观念。

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