十四全运会男子篮球比赛决赛失误特征分析

中文摘要

现代篮球比赛的技战术质量是教练组乃至运动员都非常关注的地方。而针对球队而言，比赛中失误次数的多少，与比赛成败息息相关。在一场比赛之中，球队失误次数越少，说明球队在破坏性、对抗性的防守之中的稳定性越强，从而代表着球队内队员的个人能力的提升。球队内队员个人技术与球队整体配合之间存在的失误越少，就越容易拉开分差乃至获取比赛胜利。近些年来，中国男篮在国际性比赛的表现都不尽如人意，失误问题频频。对待国际性强队，我国男篮面对压迫性贴身紧逼的防守，表现的尤为艰难。在平日的CBA和全运会等相关比赛之中，相对于国际大赛而言，这些比赛的压力相对会小一点，但也出现了不少的失误。纵观这些年的发展，我国男篮的失误次数必须要尽快减少，加强重视、反思。本文以十四届全运会男子篮球决赛阶段辽宁对广东的比赛为研究对象，通过对这一场决赛中失误的现状进行统计分析，深入探讨十四届全运会男篮失误存在的主要特征，对如何正确的认识和看待比赛失误存在的主要形式和导致失误的原因进行全面系统的分析，为中国男篮在以后的训练和比赛提供一定的依据。

本文得出的结论主要有以下几点：

在十四届全运会男篮决赛阶段的比赛中，由于队员基本功不扎实，基本技术动作不规范不到位而出现较多的失误。传接球和运球基本技术在实战运用中是薄弱环节。在十四届全运会男篮决赛阶段的比赛中，虽然球队队员都是CBA球队中的重要主力成员，拥有充沛的体能和较快的速度，技战术水平也比较高，但因为强度的加大、对抗的加大和心理素质的不稳定，在压力之下很容易出现较大失误。在十四届全运会男篮决赛阶段的比赛中，在进入前场攻击阶段传接球失误中，外传内失误最多，队员的位置主要体现在后卫传中锋上。在十四届全运会男篮决赛阶段的比赛中，进攻失误发生的时间中第二节的失误次数最多，所占比重最高。

关键词：十四届全运会，进攻失误，技术质量，战术配合

绪论

1.1 研究背景

现代篮球比赛，本质上是篮球运动员在一定的空间和时间范围内在许可的规则的允许下，争夺球权，获得投篮得分的一种比赛。虽然篮球比赛的最终目标是投篮得分，获得比赛的胜利，但是在过程中会出现球员的轮换、协同配合和整体战术，无疑是对运动员、教练以及整个团队的心理素质的考验。篮球比赛所要求和强调的不只是一定时间和空间内运动员个人的体能素质，更强调智力配合，临场应对等素质，以求得全方位的较量，最终获得攻守控制权，获得更多得分。

对于篮球运动而言，其本质特点不只是高强度、搞体能和高对抗的，还要求技术素质更高，速度更快，团队协作更好，只有具有上述所有的条件，才能更好的获取比赛得分。但是篮球的上述特点使得其本质上不可避免的会出现失误，这是运动员在高强度对抗之下必然发生的事情。一般而言，失误会造成攻守异形，若是攻击一方出现比赛失误，就会导致无法获得比赛得分，甚至会不得不因为自身的失误而瞬间转换为防守阵型，这个过程中就极容易拉开空挡，方向需要转变，队员必须要从球场的两端来回奔跑，无端浪费体力的同时，还给了对方进球的有利时机。失误的出现对于篮球运动员自身的心理也有影响，很容易使得队员产生自责心理，甚至影响比赛解决。比赛场上，失误一次不只是代表着本方浪费了一次进攻机会，更意味着极有可能被对方获取一次得分机会。这就是两次攻击得分才能挽回的。对于不同的团队而言，在每场比赛中都在尽全力逼迫对手出现失误。

篮球比赛里面的队伍都是想要获取胜利的队伍，他们需要积极地防守，还需要加强自身进攻和得分效率，如此才能实现目标。对于一支球队而言，其进攻能力强弱主要表现在如下四个方面：首先就是得分能力，这意味着球队要有更多的出手，同时出手的命中率也要更高；其次是篮板球的争夺，争夺篮板球意味着多一次进攻机会；第三是助攻的多少，进球对于球队是终结，但是终结前的转换效率，也是球队赖以生存的关键；第四就是失误情况，尽量减少失误，对于球队而言是必须要重视的部分。

篮球比赛的机会转瞬即逝，在激烈的竞争和焦灼的比赛之中，一旦在关键时刻出现失误，造成的后果不堪设想。在NBA或者CBA的比赛中，很多时候都会在相持的比赛情况下最后被“一波流”带走比赛，这就是技战术质量带来的差距，也就是篮球比赛中常见的小高潮。想要得到小高潮，就要减少失误数。这已经成为篮球从业者都必须重视的问题。对于比赛的胜负而言，失误次数才是影响最终结果的毁灭性的关键要素。

近些年来，中国男篮在世界大赛上的表现不如人意，之前原新疆队队员周琦和辽宁队队员郭艾伦就曾在奥运会小组赛中因为失误而遭到了球迷的炮轰，无论是投篮得分频频失手，还是边线球发球在对方的逼迫下无法成功，这都是失误的类型，也都造成了国家队的失败。根据相关数据显示，在国际性赛事中，或者在联赛的强弱对决中，我国男篮的失误次数比例大概都超过两倍，这和联赛中弱队面对强队的概念是一致的。正是因为差距悬殊的失误次数，才会出现大比分的落后。虽然目前男篮的情况有所好转，但是仍然与其他队伍存在差距。

失误既然不可避免，那就尽量减少出现。对于球队或者队员而言，努力的训练，抗压能力的提升，对于减少失误就显得尤为重要。但要减少失误就需要针对性的进行训练和提升，如此看来认识比赛中的失误，了解失误类型和出现原因就成为研究者必须要关注的问题。本文通过对第十四届全运会男篮决赛比赛中进攻失误状况的研究，进而找出十四运会男篮失误存在的主要特征和导致失误的主要原因，为我国男篮在今后的国内外比赛中减少失误、提高技战术水平提供依据。

1.2研究目的和依据

现代篮球比赛作为高强度、搞对抗的典型比赛，其中出现失误的可能性不可避免。失误次数的多少及失误特征的分析对于了解篮球比赛中的具体情形具有非常重要的作用。作为特定时间、空间范围内的比赛形式，篮球比赛受到规则制约，攻守双方必须要加强注意力，避免失误，从而全方位的基于攻防战术和协同配合来投篮得分，并且避免对手投篮得分。这种情况下，由于注意力的不集中，或者体力的下降，造成的比赛失误是正常的。但通过对比赛内容的研究和学习，从而了解比赛中出现的问题，便于下一次比赛过程中进行避免。也便于队员或者教练组进行针对性的训练以消除影响，作为投篮得分四大组成部分中的典型部分，失误的减少是球队获胜的关键点之一。对一场典型比赛中发生的失误情况及特征进行分析，有助于队员和球队都了解相关的情况，而后进行针对性的研究，最终了解到问题产生的原因，并且获得提高。本文所选取的研究对象是全运会决赛，这也是目前我国男篮球队遇到的比赛中较为有含金量的一场，决赛的获胜队伍能够取得全运会冠军的称号。因此对这场比赛内容和质量进行针对性研究，能让队员对于自己的情况获得更清晰的认知，在一场重要的战役上的失误分析和研究，对于每个人的重视程度和提高，都是不言而喻的。

1.3研究意义

理论意义：

本文的研究是针对第十四届全运会的篮球决赛而言的，目前关于篮球比赛失误的研究文献寥寥，而且也大都是早期年间的，多是针对中外对比，或者CBA对比研究的。因此对第十四届全运会男篮决赛中攻防失误状况的研究，进而找出十四运会男篮进攻失误存在的主要特征和导致进攻失误的主要原因，为两个俱乐部在今后的国内外比赛中减少进攻失误、提高技战术水平提供依据，同时也能够为丰富相关理论填补上最新的空白。

现实意义：

虽然在篮球运动中失误的出现是不可避免的，但有些失误通过努力的训练还是可以减少或者避免的。如何正确的认识比赛中的失误，了解比赛失误存在的形式、导致失误的主要原因进而减少失误次数是我们应该重视的问题。失误的存在不是孤立的现象，而是诸多因素造成的，如何使这些因素的影响降到最低，如何把失误反映出的问题解决是我们研究失误现象的原因之一。对于本文的研究，能让两支球队更好的获得训练，获得提高，同时也能让中国篮球发展的越来越好，为我国篮球运动的发展奠定一定的现实基础，为其提供一些参考和建议。

文献综述本人通过查阅学校图书馆、中国知网、万方和其它网络电子期刊资料，发现在篮球研究方面的论文和著作非常丰富，对有关篮球比赛失误的研究也颇多。

2.1概念的界定

2.1.1常规技术统计

常规技术统计主要包括如下内容：

快攻、投篮、篮板球、助攻、抢断球、罚球、违例、失误、犯规以及战术运用等等。

2.1.2失误

失误的本意指的是，当一个人在疏忽的情况下造成出错，或者直接就是因为人的能力不高而出错。

篮球比赛中的失误指的是控球队员在某种原因之下使得球权丧失，一般可能是因为其的行动不当，造成了进攻机会丧失。这样一来，该队员以及这球队就会被记录成一次失误，一般而言，失误越多，说明这个队员，或者这个球队的能力水平相对较差，激烈的篮球比赛中，无法完全发挥自身的技术战斗力。

在篮球运动中，狭义的概念指的是失误过程中，球直接送给了对手。在广义上而言，失误指的是因为队员的技术动作出了问题，造成了球权的转换和送出，不只是直接传给对方，违例也属于此列。

2.1.3进攻失误

失误包括进攻失误和防守失误，但是一般针对性研究的大都是进攻失误，在防守过程中，若是失误就会造成对方球员顺利得分。这种失误对于防守队员而言，比较令人气馁。本文中研究的包括进攻失误，也包括防守失误，但主要针对进攻失误的历程进行分析。

2.2与失误相关的研究现状

李慧林在《中国国家男子篮球队技术指标与比赛成绩的相关分析》的研究中指出了对比赛影响程度的各个正向指标，此外还得出中国队的劣势指标是：抢断、失误和犯规，并得出这些指标对比赛名次呈高度相关，场均失误次数和比赛名次的相关系数为0.7，表明了失误对球队取得好成绩有较大的影响，失误过多是制约中国队成为世界强队的关键因素。”

单曙光在《对篮球比赛技术统计分析系统的构建研究》中指出失误是评判一支队伍进攻水平的重要指标，并引入失误率进行深入研究，并指出使用失误率进行分析要比单纯的使用失误数更客观。“

郭文彬、田钿在《第16届男篮世锦赛中国队技术统计分析》一文通过将中国男篮各场技术统计数据分别与对手进行比较分析，得出：与世界强队相比中国队最大的不足是在前场篮板能力和进攻成功率两个方面，特别是关键时刻对球的处理能力不够、失误偏多，并指出关键时刻的失误是比赛失利的重要原因。5蒋吴在《基于相关系数的篮球技术统计指标分析和实证研究》一文得出在篮球比赛中，前场篮板与投篮次数之间，抢断与失误之间，犯规与罚球次数之间均存在较大的正相关性；失误与二分投篮次数之间则存在较大的负相关性，这些相关性是符合篮球运动基本规律的具有共性的相关性，对研究篮球比赛和指导篮球训练具有一定的意义。

易长江在《对中国男篮在奥运会和世锦赛中攻守能力的分析》一文中指出，在防守上，在对方高强度的对抗贴身防守、紧逼和夹击的情况下的失误率明显增高这也是中国队比赛失利的重要原因。“

何惠民在《第28届奥运会中国男篮前锋队员进攻能力的分析与研究》一文中专门对中国男篮的前锋球员进攻实力进行了剖析。指出了我国前锋球员在助攻能力与对手有明显差距；在前场篮板球能力上和参赛队相近；在进攻中出现的失误次数明显比其它参赛队多，尤其在传球失误上最为突出。”

李长春、刘小明、于西增在《第15届男篮世锦赛中国队与对手在不同位置上进攻技术指标的比较分析》中指出失误过多的问题是我国后卫队员最大的弱点，惧怕对抗，在心理上缺乏对抗的意识，后卫球员是中国男篮存在的最大问题，后卫与对方的差距是全方位的，特别是在失误控制能力上。”

刘小明在《对第15届男篮世锦赛中国队与对手进攻技术指标的对比分析》

中对中国队的失误数据进行了详细的统计对比研究，6场比赛平均失误达到17次之多，同时还对失误的类型进行了分类统计包括：运球失误、传球失误、接球失误、掷界外球失误、持球失误和违例。最终得出了中国队缺乏对抗能力是造成失误过多的原因。。

章翔在《NBA与CBA球队技术统计的逐步回归分析及比较研究》一文中指出我国CBA球队在比赛中失误过多是固有的问题。在NBA球队失误最少的前8名中有3支球队进入了季后赛，其中包括了今年总决赛的冠军热火；在CBA球队失误最少的前8名中，有6支球队进入了季后赛，其中也包括了CBA总决赛冠军广东东莞银行。另外，CBA总决赛亚军山东黄金在失误次数最少排名榜上排名倒数第6，说明山东队要想更进一步，必须要注意减少失误次数。可见，失误与球队的战绩有着密切的联系。“

王新华在《第27届奥运会中、法男子篮球比赛的技术统计与分析》一文中直接指出中国队下半时失利的主要原因之一是进攻失误。下半时后10分钟双方争夺进入关键时刻，中国队连续地运球失误和传接球失误，这反映出中国队运动员在大赛中技术动作易变形、不细腻、不固定。比赛中的失误是难免的，世界强队也有进攻失误，但失误过多却是阻碍一支球队成为强队的重大因素。中国队的失误仅下半时就超过10次因此最后比赛失利也就很难避免。”

张才超、于洋洋在《2012-2013赛季CBA总决赛广东东莞银行队与山东黄金队技术指标的比较分析》中指出山东队与东莞队在失误方面有明显差距，尤其在后卫线上存在失误过多的问题，并给出山东队应加强后卫队员与全队之间的传接球配合练习和加强在遇包夹时保护球的能力的对策。”

研究对象与研究方法

3.1研究对象

本研究以第14届全运会篮球决赛参赛两队的失误为研究对象。

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

通过学院图书馆、中国知网、FIBA官网、亚锦赛官网等途径搜集相关论文、电子文献和书籍，查阅有关篮球失误方面的文献资料。并在央视频官方网站上收集有关第14届全运会决赛失误的情况。统计数据，为本文的研究提供数据支持和理论基础。

3.2.2数理统计法

对第14届全运会决赛男子篮球决赛中的失误情况对比分析，包括但不限于

失误类型的对比分析、每节比赛失误与得分的对比分析、主力与替补间发生失误的对比分析、不同位置球员发生失误的对比分析、比赛中失误与得分转化的对比分析等等，通过对相关数据的统计和归纳分析，利用Microsoft Office Excel 进行统计整理成为表格，并对统计出的各项失误数据的最终结果分别进行对比研究。

3.2.3对比分析法

通过对第14届全运会决赛两支强队的各项失误数据比较对比和分析，总结探索各队的失误特点并找出中国男篮跟其它强队存在的不足和优势，以求知己知彼，获得认知，帮助这两个球队更好的提升自己的技战力，同时为中国男篮长足进步提供实证依据。

3.2.4录像分析法

录像分析法是本论文重要研究方法，主要针对四个小节和整体决赛比赛对失误数据进行统计：

（1）首先通过下载和视频录像收集决赛两支队伍的视频资料；（2）反复观看视频并通过视频剪辑软件对所有比赛中出现的失误进行采集统计，并对所剪辑的每一次失误进行精确命名和归类；（3）对所出现的失误按照不同球队不同场次在excel中分别进行精确的统计并逐一对每一次进攻失误按照失误类型、失误区域、失误位置、失误时间和失误原因作详细记录，对每次失误的原因做出分析说明；（4）最终统计数据与2023年第十四届全运会决赛官网数据相对比，并按照官网数据标准对统计中出现不同的情况再进行反复观看和统计以保证数据的准确性。

结果与分析

4.1十四运会男子篮球决赛中的失误情况对比分析

表4.1 十四运会男子篮球决赛中的失误情况总计（次数）

第十四届全运会中，对于篮球决赛过程中的整体失误情况进行归纳和分析，根据录像分析法对于央视频的回放研究和记录可知，辽宁队和广东队的失误数目相差不大，总数都是14次失误。但是在小节中的分布情况并不一样，在第一节辽宁队比广州队的数目为4：3，第二节也相对平均，在第三节，广东队失误增加达到5次，最后一节辽宁队相对较多。这些情况体现在得分上也是比较清晰地，第一节结束的时候辽宁队得分24分，广东队21分，差别并不大。中场的时候，辽宁队47分，广东队46分，基本持平。两队带着几乎相同的态势进入下半场。第三节决定了比赛胜负关键，第三节比赛中，辽宁得分21分，而广东仅仅得到了12分，5次的失误使得广东队再无胜利的把握。

4.2每节比赛失误与得分的对比分析

每节比赛中失误与得分的联系仅仅凭借一场比赛无法得出规律性的结论，但是对比两个球队而言，能够看出一些端倪。首先，得分不只是与失误有关联，与得分能力也有所关联，纵观四节比赛，辽宁与广东的得分攻坚能力其实差别并没有很大，相对而言，辽宁队的得分能力更强，第一节在辽宁队4次失误，而广东队只有三次的情况下，辽宁得分比广东更多；第二节失误相同的情况下，辽宁得分略逊广东。

表4-2每节比赛失误与得分的对比分析

第三节比赛的得分是辽宁21——广东12，这是最终决定得分，也是决定比赛中走势的关键一节，在这一节过程中，辽宁队的低失误率，使得广东队比分明显落后，这段过程中，辽宁失误2次 广东失误5次。虽然在第四节，广东队尽全力追赶，但是因为辽宁的得分效率没有很低，使得广东最终无缘奖杯。

根据这节的对比分析，可知辽宁队的低失误对于最终的比赛结果影响很大，而造成这一影响的，可能是因为广东中场回来之后的注意力不够集中导致的。

4.3主力与替补间发生失误的对比分析

表4.3主力与替补间发生失误的对比

篮球比赛中存在主力与替补两种类型的队员，其中主力一般是首发的队员，上场时间长，篮球比赛队员一般包括五个队员，分别是控球后卫、得分后卫、前锋、中锋和大前锋。替补队员最多七名。

根据归纳分析可知，启示对于辽宁队和广东队而言，其主力队员，替补队员的总的失误次数是一模一样的，其中辽宁队的主力总共失误了11次，广东队也是。替补队员中，辽宁队替补失误总共3次，广东队也是。但是在每个小节中的区别是比较大的。

第一节中，辽宁队都是主力失误，因此最终虽然次数多，但是得分并不低。在第二节中，辽宁队的替补上来犯了失误，而广东队的主力队员在场上的时间多，因此第二节广东队得分多。第三节中，双方几乎都是主力登场，但是广东队因为频频失误，最终在主力对抗主力的过程中落了下风，被落下十分左右。第四节虽然广东队尽力弥补，可已经无力回天。

4.4不同位置球员发生失误的对比分析

表4.4不同位置球员发生失误的对比

篮球后卫的作用是组织进攻,协调防守。一般都具有很快的回防速度，后卫需要有传球、助攻甚至三分投篮的技能。篮球后卫一般包括控球后卫和得分后卫。其中控球后卫主要侧重组织，一般会对全队进攻进行组织策划，控制球权并随时发动攻击。控球后卫的身材一般比较小巧，控球能力好，助攻能力强，进攻套路也是他们决定的。因此也被称为场上的教练。得分后卫一般要求队员有很强的体能和心理素质，需要队员的速度和爆发力都很强，因此这个位置的球员就需要得分能力最强，球风最全面的人承担。

辽宁和广东的不同位置球员的失误情况是不同的，首先，辽宁队第一节的失误主要是因为后卫造成，前锋没有失误，而广东队前锋三次失误，这代表着三次浪费得分机会。这也是第一节辽宁队得分更高的原因。第二节中，两者的前锋和后卫的失误比较平均，最终得分也较为平均。第三节中，广东队前锋再次“浪射”，同时后卫也出现了两次失误，这就给了辽宁队拉大分差的机会，第四节中，虽然辽宁队前锋没有得分，但是因为第三节的优势依然形成，所以比赛几乎没有悬念的结束，值得一提的是，辽宁队虽然第四节中出现了前锋的四次失误，但是得分依然没有太低，可见第三节的优势拉开，使得辽宁队打的较为轻松。

结论与建议

5.1结论

总体失误数据上，辽宁队和广东队的差别不大。辽宁队相对而言，前锋的得分能力相对更强，虽然后卫也存在一定失误，但是并无影响大局，可见辽宁队的后卫能力也较强。主力和替补之间的失误次数，两个球队的差别不大，但广东队的主力相对辽宁队的主力而言，把握关键球的能力有所差距。根据不同节次的分析可知，第三节开始后，广东队因为某些原因，而出现了非常多的失误，最终造成了比赛的失败。

5.2建议

建议两支球队的队员仍旧需要加强篮球基本技术的练习，包括运球突破技术、投篮技术、传接球技术以及无球跑动技术。对于辽宁队的后卫而言，要加强身体对抗性训练和体力耐力训练，避免出现如此多的失误。广东队需要训练或者购入新的射手。广东队需要加强球队战术配合训练，尤其是对前锋的助攻和帮助需要加强。需要加强球员心理素质训练，在中场休息的时候教练员必须要做一些事情避免球员断线。广东队的队员存在心理素质不稳定的问题，尤其在比赛陷入被动局面时，队员由于缺乏经验容易紧张激动甚至是恐慌急躁，所以加强心理素质的训练对年轻球员的成长有非常重要的作用。不断提高教练执教水平和引进先进执教理念；同时教练还要根据世界篮球的发展局势不断学习和引进先进的执教理念。希望两支球队都能快速提高，为球员自身，也为中国篮球做出突出贡献。

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[11]央视频网站：

https://sports.cctv.com/2023/09/27/VIDEsI5vrGmgXBClw12wsQ9L210927.shtml

致谢

本论文是在导师的悉心指导和大力支持下由本人独立完成的，在本文的撰写过程中，不断的遇到各种问题与困难，但张全宁老师丰富的经验、严谨的态度、严于律己的工作作风，给了我很大的鼓舞，也让我更加明确了奋斗的方向，在此对张老师表示衷心的感谢！其次，要感谢首都体育学院研究生部，在我研究生期间给我无微不至的关怀和帮助，感谢各位专家在百忙之中为我答疑解惑！再次，感谢我的父母，有了他们的支持与鼓励，才使我在遇到困难时能不畏所难继续前行，对我的毕业论文的完成及顺利的毕业给予了无私的奉献，在今后的人生道路上，我要继续努力拼搏，不辜负父母对我的期望！

最后，论文从开题、资料收集、数据统计到论文最后的完成，有很多热心的学长、同学、朋友给了我很大的帮助，帮我提供资料的查询方法及有关数据统计的软件应用等，同时在我的论文撰写过程中也提供了很多意见和建议，由衷的感谢你们！