摘要
篮球项目是众多体育活动中最常见的一种，有着庞大的社会群体，备受中学生的喜爱，相关的篮球活动、运动明星等也是众多中学生的关注点之一。在国内中小学校推行篮球运动，不仅可以提高学生的身体素质，还能增强学生的合作意识，使得学生能够德智体美劳各方面得到发展。然而虽然很多学校都设有篮球课，但是每个学校的实际情况并不相同，也使得篮球运动在各个学校的发展现状参差不齐。因此，本文以通化市高中篮球运动开展情况为研究对象，通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法对学生对篮球的喜爱程度及其了解程度、学校对篮球的重视程度以及学校篮球课程开设及实施情况进行了调查分析，总结了通化市高中篮球运动开展现状，通过对这些现状的分析来找到高中篮球运动存在的问题，并为解决这些问题提出具有实际意义的建议和可实行的措施，从而能够更好的促进通化市中学篮球运动教学的发展，提高学生的积极性，增强学生的身体素质，提高学生的综合能力。
关键词：篮球运动；高中；通化市；现状与分析
一、绪论
（一）研究背景
高中生是祖国的未来，是祖国的希望。近年来，家庭、社会、XX等对高中生的身心发展问题都很是关注，祖国的未来都要靠他们去引领、去拼搏。因此，在其发展健康生活的项目中，高中生一定要掌握运动技能，提高身体素质，为祖国未来的发展添一份力。
篮球项目是众多体育活动中最常见的一种，有着庞大的社会群体，备受中学生的喜爱，相关的篮球活动、运动明星等也是众多中学生的关注点之一。再加上篮球的易于操作，场地设备要求不高，人数限制低等特点，吸引了许多学生的参与，很大程度的提高了学校开展体育教育的成功率[1]。但是，到目前为止，学校篮球项目教学方面还存在一些干扰因素，这些因素在一定程度上束缚了篮球教学活动的更好进行，影响到高中生身体素质的提高，是国家推行教育体制的一大阻碍。严重的话，甚至会影响到高中生的未来发展，进而影响到国家的进步。
（二）研究意义
新教育体制改革的深入推进，篮球已成为体育教学的必修课，篮球教学效果良好，很好的提高了学生对运动的兴趣，目前对高中篮球现状的研究，缺乏改革的指导方针和理论依据，导致高中篮球教学改革在整个教育体制改革中依然薄弱，正是由于这些原因，在这项工作中，通过对通化市高中篮球课教学现状的研究，特别从教育哲学、教师、教学手段等方面，它极大地促进了篮球教育的改革与发展，丰富了通化市高中篮球研究，为通化市篮球教育改革提供了科学的理论依据。并揭示问题所在，通化市高中篮球发展面临的挑战.本文介绍了通化市高中从篮球运动的总体情况来看，人们重视篮球在学生身心发展中的特殊作用，重视篮球教学在学校篮球课中的作用，本文对高中篮球课的发展提出了一些建议。
（三）国内外研究现状
1.国外研究现状
现代篮球起源于X，欧美等国家对篮球的研究早于我国，内容也相对丰富。ObaW,OkudaT（2016）对X篮球训练的研究指出，教育排在篮球训练的第一位，而技能排在第二位，认为教授学生篮球技能前应灌输生存的方式和人生的道理[2]。辛鑫（2020）在研究中指出，X篮球教学内容多样，除了基本的战术与技术教学外，还包括篮球专业知识的教学，比如篮球运动历史、比赛规则、篮球术语等。同时X中学篮球教学考核标准分为笔试、场地测试，最终考核标准还包括平时训练情况及体育素养的考核，突出体育品德的在教学中的考核[3]。
向交（2020）在这项研究中，X发展篮球不仅是一项运动，也是一项教育，正如前NBA小牛队主教练所说：“X篮球的训练方法不同，但所有与篮球有关的东西都必须培养出一种综合的人才。”因此X篮球开展赋予了更深层次的意义，具有培养综合性素质人才的功能[4]。
2.国内研究现状
目前中学篮球教学存在的问题有学校重视程度差异化明显，教学缺乏层次性，教学内容单一[5]。
在研究中通过问卷调查和数理统计的方法，以新乡市区高中为调查对象，得出新乡市区高中学生开展篮球教学存在的问题是教学比较缺乏，学校过多重视应试教育，忽视了学生体育素质的培养[6]。
在研究中以西安市未央区高中为调查对象，利用问卷的调查方式，得出目前中学篮球开展过程中篮球教师工作积极性不高，其主要原因就是学校缺少体育经费的投入，未能向教师提供良好的教学环境。还有教师缺乏对篮球教学的整体把握，未能将教学内容与学生实际情况结合[7]。
在研究中提出，中学开展篮球运动是需要一定的条件支持的，但目前篮球运动无论是基础和规模，还是发展与水平还有待提高。文中还指出，要想提高篮球运动的开展水平，关键是要做好中学这块的普及与投入，这就需要学校对篮球运动有所重视，除了体育教师，班主任和学校领导都应该认识到篮球对学生智力开发的意义，体育课与文化课应进行合理的时间安排，让两者相互促进，共同提高[8]。
在《校园篮球文化建设与探讨》中，笔者通过对校园篮球运动的分析，认为校园篮球活动的开展与基础教学设施密切相关，也受篮球教师技术水平的影响，从中产阶级开始，提高学生篮球水平和能力促进学生全面发展。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
通化市第一中学、梅河口市第五中学、通化钢铁集团有限责任公司第一中学和辉南县第六中学。
（二）研究方法
1.文献分析法
在选取研究课题后，本文通过百度、知识网和图书馆对相关文献资料进行检索，然后进行详细的分析和整合。对我国高中篮球运动的现状和存在的问题有一定的认识，为以后的研究打下坚实的理论基础。
2.问卷调查法
通化市高中开展篮球运动的实际情况设计问卷的问题。在问卷调查的基础上，对通化市四所中学的学生和体育教师进行了问卷调查（见附件）。收集并汇总通化市高中学生及老师针对篮球运动的看法和意见,从学生和老师的角度分析问题产生的原因，并据此提出改善建议。
本文在通化市四所中学的高中学生中，随机发放问卷224份，其中学生问卷213份，教师问卷26份。调查率分别达到95.1%和100%。最后，对问卷进行了详细的分析，总结了通化市中学篮球运动的现状，总结了存在的问题，并提出了相应的建议。
3.数理统计法
在数据表的基础上，对问卷进行了详细的分析，并对问卷调查和问卷调查的数据和资料进行了分析，本文在文献研究和相关理论成果分析的基础上，根据实际情况提出了相应的解决方案。
三、结果与分析
（一）学生对篮球的喜爱程度及其了解程度分析
学生对篮球运动的认知及学习状况，直接体现了通化市高中教师的篮球教学能力及水平，而我们主要通过学生对篮球的喜爱程度及相关规则了解程度来辨别学生对篮球的认知。
1.学生对篮球的喜爱程度的分析
表3-1学生对篮球的喜爱程度（N=213）
通过表3-1可以看出，非常喜欢篮球运动的学生仅占到了6.57%，有25.35%的同学对篮球的喜爱之情比较一般，甚至有11.27%的同学并不喜欢篮球。还有56.81%的高中生对于篮球运动比较喜欢。有一半以上的学生对篮球的认识停留在体育运动这个层面，但是只要把握好篮球教学的度，就可以让这部分学生对篮球产生兴趣，如果掌握不好这个力度那么就会使这部分学生对篮球的兴趣大大减少，所以，篮球教学的关键就是掌握好这个力度。
2.学生对篮球的认知程度的分析
对于内行人来说，学习的是技巧，学生在进行篮球运动的过程中，其对篮球运动的认知和了解是通过其训练过程来表现的[8]。学生了解篮球运动规则的多少也可以通过篮球运动来体现。
表3-2学生对篮球的认知程度（N=213）
一般来说，学生在对篮球运动规则进行深入了解后，会对篮球产生更加强烈的兴趣。通过表3-2的分析可以看出，一共有近78%的学生对篮球比赛有了解，这也就说明在篮球比赛的过程中，有大部分学生能够明白比赛规则，在观看比赛的同时能够获得比赛的乐趣，从而让学生对篮球的兴趣大大增加[9]。
（二）学校对篮球的重视程度的分析
教师团队的教学水平是保证教育质量的基础，同样优秀的教练是培育高水平运动员的保障，无论是文化学习还是体育教学都离不开教师的引导[10]，在教学过程中，教师传授的不仅是知识还有良好的品德。所以，师资力量的高低直接影响着教学的好坏，也影响着学生的学习效果。篮球老师的专业文化素质与学校篮球课有着直接的关系。根据调查，被调查的通化市高中体育教师的具体情况主要如下表所示：
表3-3体育教师基本情况统计（N=26）
从调查结果来看，通化市的高中体育教师主要从事篮球的教师年龄结构存在不足，过于年轻，不够稳定；教师学历以本科和大专为主，并且专项是篮球的体育教师不足15%，因此要想在校园内全面开展篮球运动，仍然需要一些专业篮球教师能够担任裁判，赛事组织，课外教练等工作，但是学校又很难直接对体育教师进行篮球运动的培训。一方面来说，由于学生本身课业繁重，领导不愿意花费太多精力和金钱在篮球运动上；另一方面，教师为学生教授篮球本身也背负着较大的压力，使得体育教师在篮球方面的培训、进修、再学习情况不太乐观。
通常来说，一个态度负责的篮球教师，更有利于篮球训练的开展以及训练有效性的提升[11]。
表3-4学生视角看篮球教师执教态度（N=213）
根据表3-4对学生视角看教师教学态度的统计数据我们可知，目前，大多数学生认为教练在日常教学过程中态度端正，认真对待学生，有责任心，制定科学合理的培训计划。学生们对老师很满意，每次训练前，教练员都会提前准备好场地和运动器材，既能及时指导队员的技战术，又能为生活和课外学习提供一些建议。
（三）学校篮球课程开设及实施情况分析
1.体育课内外篮球活动情况分析
（1）篮球教学内容情况
课程设置指的是学校对各科课程的安排。其主要设置的内容包括：课目的种类、课时安排、年级课程安排等[12]。对于篮球课目的安排，通化市采用的是体育必修课程方式为主，课外练习、篮球队训练为辅的方式来进行篮球运动单位开展。
表3-5篮球教学内容统计（N=26）
表3-5显示，在对学生进行篮球教学时，篮球运动技术占据了主要内容，占比为百分百，篮球运动中的站位教学占了近90%。而篮球运动的理论知识和相关比赛的内容占比明显变少。因此可以看出，在中小学篮球教学中，老师并不重视理论的传授，主要锻炼的是学生的篮球基本技巧。由于课时少，平时比赛和训练相应的减少，学生的篮球水平并不能和专业运动员相比，学生对篮球的兴趣也会相应的降低[13]。对于这种情况，教师应该在了解学生基本情况的基础上，有计划的进行课程设置。
（2）篮球课的课时安排情况
表3-6学生对篮球课时安排认可情况统计（N=213）
根据表3-6调查可看出，接受调查的四所中学各设有篮球课，但是，这些中学在体育课的数量上有一定的差别.有些学生每周上三节体育课，其他是每周上两次高中体育课。由此得出，通化市高中体育课的课时安排并为作统一的规定，也有可能是该市教育部监督制度还有所欠缺，并未根据教育部文件要求中学体育课课时每周为3节执行标准。此外，4所中学体育课都有关于篮球教学的内容，但篮球教学的课时量却各不同相同，多的学校每学期安排了10节以上的篮球课，甚至有一所学校一学期安排了20节篮球，最少则安排了6节篮球课一学期。在调查学生对学校篮球安排课时认可情况中，很大一部分学生认为安排的篮球课太少，认为少的学生占29.11%，认为非常少的学生占了27.7%，剩下的学生中认为篮球课课时充足的有23.47%，认为非常充足则只有22.07%。根据统计数据看出，通化市高中体育课安排不统一，各个学校开设安排的篮球课占课时总比列数不相同，很大一部分学生对学校安排的篮球课不满意，认可程度不高。
（3）课外篮球活动情况
表3-7课外篮球活动情况统计（N=213）
通过表3-7能够了解到，很大一部分学生在课余时间并不会主动的参与篮球练习，这部分占比在有52.58%，表明超过半数的学生需要篮球教师在课后进行辅导教学。还有34.27%左右的学生会自己主动进行练习，而有将近15%的学生完全不会进行篮球运动。综上所述，篮球运动相比于其他体育项目来说在学生中的接受程度和感兴趣程度比较高。
（4）教师辅导下的课外篮球活动情况
表3-8学生在教师辅导下进行课外篮球活动的感受（N=213）
由表3-8的数据可知，有112名学生参与了有老师辅导的课外训练。通过表8的数据可以看出，在体育老师的专业篮球运动指导下进行学习，有47.32%学生掌握了基本知识并从中体会到了篮球运动的乐趣；还有45.54%的学生能够保持心情舒畅的进行学习，仅有不到7%的学生对该项课程无感。仅有不到1%的学生反感篮球课。通过学生实际情况的调查，大部分学生表示，自己的身体经过课外篮球练习锻炼，提高了抵抗力，也让自己身心愉悦，压力大大减轻。不仅他们的身体结构得到了显著的改善，而且他们的意志力也得到了提高。在篮球训练过程中，他们的心态和自信心都得到了显著的提高。
（5）篮球课教学方式和手段调查和分析
自篮球运动发明以来，在百年历史的发展过程中，当下篮球运动以其丰富的活动形式、可参与度高、强烈的竞争意识等成为了世界三大体育竞技运动之一[14]。正是随着篮球运动的普及，篮球教学成为体育教学中的必修项目。篮球教学的本质直接关系到学生篮球素质的培养，使学生能够快速、有效地参加篮球比赛，实现篮球教育的既定目标。在针对通化市高中篮球运动开展现状调查中，目前大部分的教师依然采取传统的教学手段，以讲解示范、篮球竞赛、篮球游戏等教学方法为主，很少使用现代化的教学方法。此外，许多老师在45分钟内只花了一半的时间学习篮球。大多数情况下，他们让学生“自由移动”，学生是否在课间进行篮球活动没有太多问题。由此，通过实地考察之后发现，该市高中学生在篮球课学习的过程中大部分积极性不足，这也是导致学校篮球运动开展教学目标无法实现的主要原因之一。
2.篮球场地及器械情况分析
（1）场地及器材情况
篮球运动教学的开展离不开体育场地和锻炼器材，完善和健全的教学设施是开展篮球运动教学的重要基础[15]。
各个中小学应该严格按照国家规定的《中学体育器材设施配备目录》来配备篮球教学所需的各种体育器材，尽量做到配备齐全。在篮球运动全民参与的基础上，进一步完善各个学校的基础体育设施，建立应对有效的安全防护措施来保障学生的运动安全，确保学生在良好的运动环境下更好的去体会篮球运动的魅力[16]。
通过调查，通化市通化市高中一般都会配备室外篮球场，但是室内篮球场的配备情况较差，被调查的四所学校仅有一所学校配备。篮球场一般是用木质材料作为室内运动场地，用坚实的水泥地作为室外运动的场地，配备数量符合国家制定的相关标准，但是还需逐渐完善。好的运动场地可以减少运动损伤的事故发生的概率，提高学生运动的兴趣[17-19]。所以应该使有限的教育资金充分利用，从而使场地满足学生篮球运动的需求。
（2）场地及器械满意度
表3-9教师与学生对于场地及器械的满意程度（N=239）
学校篮球练习场地和器材的好坏直接影响着使用满意度，满意度提高教学效果和成绩就会得到显著的提升，也使学生掌握篮球技巧的程度得到更大的提高[20]。通过访谈调查得出场地器材满意度数据并形成表3-9，通过对表3-9数据的分析发现，认为学校的篮球练习场地和器材完全满足需求的学生占比在28.64%，教师占比为7.69%；认为学校配备的器材和设置的场地能够满足练习的基本需求的教师有73.08%，学生则占比43.19%，仅有不到5%的师生认为学校配置的场地和器材不满足需求。概括起来，通化市的中小学校篮球运动配置场地和器材能够基本满足日常的练习教学需求[21]。
结论
通化市高中学生虽然对篮球运动十分感兴趣，在篮球教学过程中也能够保持比较高的热情度，但是对学校配置的场地和器材并不十分满意。因此，篮球教学当前的现状并不能满足学生的基本需要。通化市从事篮球教学工作的教师大部分教师对篮球有较高的兴趣，很多体育教师的教学热情很高，教学态度也很好，但是篮球专业的体育老师并不多，篮球教学的老师专业水平不高，综合素质偏低。在通化市高中篮球教学现状来看，其主要配置的场地和设施还需要进一步提高，老师水平急需提升，学校需要吸收更多的专业技术人员来改进篮球运动教学的现状。通化市高中篮球课程课时偏少，授课频率偏低；篮球这项体育运动较其它项目的课外练习情况较好，赞同并愿意参加篮球课外学习的同学占了大多数，但是学生自主学习的热情不够，自主锻炼的效果也一般。
通化市体育教学主管部门领导应提高对篮球教学的认识，策划科学合理的篮球教学方案，确保计划推进和落到实处，进一步促进篮球运动的发展，提高中小学篮球教学水平。通化市各中学应加大引进篮球专业人才的力度，建立健全岗位教师培训机制，加大学校配置篮球练习设施的力度，为创造更好的学习环境打下基础，提高学生篮球练习的兴趣[19]。
.在对学生学习需求进行了解的基础上，进一步完善教学内容设置、教学课时安排等问题，增加学生实际练习和训练的机会，采用更加科学的教学方式来提高篮球教学的教学效果。
合理使用网络平台、广播媒体、报纸刊物等媒介形式，对篮球运动进行合理的宣传，创造更加适合篮球运动发展的舆论环境[20]。通化市中学体育教学部门应当和各种篮球运动相关的机构和团体进行更加紧密的沟通和合作，在和国内各种团体合作的基础上，来分析国外篮球运动发展的进程，从中获取有利的经验，为在XXX下更好的发展篮球运动奠定坚实的基础。
致谢
首先诚挚的感谢我指导老师张宝华副教授，本文是在导师张宝华副教授的精心指导下完成的，在写作过程中，他在忙碌的教学工作中挤出时间来审查和批改我的论文，提出了很多宝贵的意见和建议，老师以其严谨求实的治学态度，高度的敬业精神，兢兢业业，孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。谨以此致谢，最后我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。
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