摘 要
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对平潭高中篮球的发展现状进行调查分析。结果发现：平潭高中篮球的教学内容注重基本技术，较少关注战术和规则教学；篮球课程的学时数较少；每周课余锻炼的次数较少，运动时间不足。领导不够重视、场地设施缺乏、教师结构欠合理是制约篮球运动开展的不利因素。由此，提出了几点对策建议。
关键词：高中生；篮球；发展现状；平潭
1 引 言
经过百余年的发展，篮球运动已经真正成为世界性的体育活动[1]。当今世界中，已经拥有数以亿计的爱好者和参与者。篮球运动具有运动强度大、竞争激烈、结果不可预知等特征，深受青少年的喜爱，逐渐成为学校体育课程中最受欢迎的运动项目之一。随着深化教育改革全面推进素质教育的进一步实施，青少年的体质健康问题越发受到重视，学校体育成为促进学生身心全面发展的关键一环。篮球运动是学校体育活动中最为普及的运动项目之一，成为增进健康、增强体质和深化体育改革的重要抓手，引起了相关学者和专家的关注。基于此，本文通过分析平潭高中篮球运动发展的现状、存在问题和影响因素，提出相应的对策建议，力求更好的促进篮球运动在平潭高中的开展。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
以平潭一中、城关中学、新世纪中学的高中生为调查对象，以平潭高中篮球的发展现状与对策为研究对象。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
依据研究的需要，通过中国知网和维普数据库查阅了相关文献，并以“篮球”、“现状”、“发展”和“对策”为关键词进行了相关检索。对收集到的文献资料进行仔细的阅读分析和归类整理，为本文提供相关的理论依据和研究基础。
2.2.2 问卷调查法
在查阅大量文献资料的基础上，根据本文的研究需要，遵循问卷设计的基本原则，设计《平潭高中篮球发展现状的调查》。问卷的发放主要针对学校的高中生以及体育教师，通过问卷星、微信、电子邮件等方式进行发放。发放学生问卷220份，回收220份，回收率100%，有效问卷200份，有效率91%；发放教师问卷20份，回收问卷20份，回收率100%，有效问卷20份，有效率为100%，符合有关要求。
2.2.3 数理统计法
运用EXCEL软件对相关数据进行统计分析。
3 结果与分析
3.1 平潭高中篮球运动开展现状的调查结果与分析
3.1.1 平潭高中篮球课的教学内容
体育教学作为学校教育的重要组成部分，历来受到各方面的的高度重视。体育教学开展的好坏直接关系到学生体育运动兴趣的培养以及学生体质健康的达成。同时，体育教学也关系到体育后备人才的培养，具体到篮球运动教学更是如此。
表1 篮球课主要教学内容（多选）（n=200人）
| 教学内容 | 篮球技术 | 篮球战术 | 篮球比赛 | 篮球理论 | 篮球规则 | 篮球游戏 |
| 频数 | 187 | 66 | 104 | 23 | 54 | 112 |
| 百分率% | 93.5% | 33% | 52% | 11.5% | 26% | 56% |
从表1对篮球课教学内容的调查结果可以发现，平潭高中篮球课注重篮球的基本技术、比赛和游戏。在当前的高中篮球课程中，篮球的基本技术任然是教学的重点，篮球运动的基础与核心是基本技术，是完成战术配合、实施比赛的前提和保证。竞争性的篮球比赛能够创造良好的教学氛围，激发学生的学习热情，在比赛中提升技术的应用能力。趣味性的篮球游戏能让学生感受和体验篮球的快乐，提高学生的兴奋性，培养学生的学习兴趣[2]。但是，目前的教学内容过于强调技术、比赛和游戏，忽视了篮球规则的教学，篮球规则不仅能让学生更好的参与篮球运动，懂得如何欣赏篮球比赛，更重要的是培养学生的规则意识。调研过程中也发现在具体的实施过程中，教学内容简单化、随意化的情况时有发生，在一定程度上阻碍了学生学习的积极性，也不利于运动技能的掌握和提高。
3.1.2 平潭高中篮球课的课时数量
表2 平潭高中生每学期篮球课课时数量（n=200人）
| 课时数量 | ≤4学时 | 5～8学时 | 9～12学时 | 13～16节 | >16学时 |
| 频数 | 16 | 21 | 58 | 55 | 50 |
| 百分率% | 8% | 10.5% | 29.0% | 27.5% | 25% |
按照《普通高中体育与健康课程标准》，高中体育课程采用模块化教学，每个模块包含一个运动项目，一般为18学时，以便学生能够进行较为系统的学习。而从我们调查的情况来看，没有任何一所学校的篮球课程的学时达到课程标准规定的学时，仅有少数学校的课时数达到16学时左右，甚至有学校的学时数仅为4学时。由此可见，虽然很多学生喜欢篮球，也有参与篮球运动的意愿。但是实际上，平潭高中篮球课程的学时数远远满足不了学生的学习需求。面对这种情况，我们进一步的调查发现，虽然很少出现被其他科目挤占的情况，但是受限于学校的场地设施情况，篮球场地的容载量有限；同时，鉴于其他模块的课程更易于教学的开展，篮球模块的学时数就不断的被压缩了。
3.1.3 平潭高中生每周课余篮球运动的次数
表3 平潭高中生每周课余篮球运动的次数
| 运动次数 | 从不参与 | 1次 | 2次 | 3次 | 3次以上 |
| 频数 | 48 | 83 | 32 | 23 | 14 |
| 百分率% | 24% | 41.5% | 16% | 11.5% | 7% |
课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目的的重要途径之一[3]。课外体育活动是培养学生全面发展不可缺少的一部分，是课堂教学的必要补充，能够丰富学生的精神文化生活[4]。篮球运动是实践性很强的运动项目，仅仅通过课堂教学就能较好地掌握该项目的基本技战术，显然是不大可能的，必须通过课余时间进行反复的练习。同时，在课余时间经常参加篮球运动既能掌握和提高篮球技能水平，也是增进健康和增强体质的大好时机。
《健康中国行动(2019-2030年)》提出，鼓励每周进行3次以上的中等强度运动[5]。从表3可以看出，每周参与3次以上篮球运动的学生仅占总人数的7%，每周参与3次篮球运动的学生占总人数的11.5%。可见，平潭高中生参与篮球运动的次数偏少。高中课程压力较大，导致学生没有更多的时间参与篮球运动；学生们热衷于网络游戏，对篮球运动的兴趣不大，也难辞其咎。
3.1.4 平潭高中生每周课余篮球运动的时间
表4 平潭高中生每周课余参加篮球运动的时间（n=200人）
| 运动时间 | <30分钟 | 30～45分钟 | 46～60分钟 | >60分钟 |
| 频数 | 116 | 50 | 28 | 6 |
| 百分率% | 58% | 25% | 14% | 3% |
“每次锻炼时间不少于30分钟”是我国体育人口的确定标准之一[6]。教育部也曾提出“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的响亮口号[7]。由此可见，每次运动时间在30分钟以上，才能达到较好的锻炼效果。调查发现（见表4），每次运动时间在30钟以下的人数最多，占总参与人数的50%以上，而运动时间在30-60分钟的人数相对较少，而每次运动时间超过60分钟的则是寥寥无几。国家体育总局以及教育部联合普查的结果显示，学生的身体素质呈逐年下降的趋势。学生无法保持较长时间的运动，对体育运动的兴趣不大，沉迷于网络游戏，身体素质随之下降，则是必然的结果。我们的调研也进一步佐证了学生体质在不断的下滑。
3.1.5 学生对篮球运动的喜爱程度
表5 学生对篮球运动的喜爱程度（n=200人）
| 喜欢程度 | 非常喜欢 | 喜欢 | 一般 | 不喜欢 | 非常不喜欢 |
| 频数 | 33 | 65 | 76 | 23 | 3 |
| 百分率% | 16.5% | 32.5% | 38.0% | 11.5% | 1.5% |
兴趣是最好的老师，有了兴趣才能激发一个人的动力。学生只有对篮球运动产生了兴趣，才会表现出较大地热情，才能更主动的参与到运动中来。由表5调查数据可知，接近一半学生表示喜欢篮球运动。也存在些学生不喜欢篮球运动。在众多体育活动中篮球运动是最为普及的项目之一。网络时代的到来，学生有机会接触到更多的运动项目，篮球也不再是学生们的“独宠”。从调查的情况来看，学生对篮球的喜欢程度还是相当高的。这和篮球运动易于开展是密不可分的。NBA和CBA等赛事转播，也吸引了大批爱好者和参与者。
3.2 影响平潭高中生参加篮球运动的因素
3.2.1 场地器材设施情况
表6 平潭高中篮球场地器材设施情况
| 场地 | 室外篮球场数（个） | 室内篮球场数（个） |
| 平潭一中 | 4 | 1 |
| 城关中学 | 3 | 0 |
| 新世纪中学 | 2 | 0 |
篮球运动开展需要基本的场地设施。对于普通高中而言，基本的场地保证，才能更好的开展篮球运动。调查表明（见表6），平潭三所学校共有10块篮球场，其中平潭一中的室内篮球场只有在重要比赛的时候偶尔开放，其他时间几乎不开放。然而，统计表明三所学校共有在校生8000多人，平均900人左右1块场地，处于僧多粥少的状态。调查过程发现，平潭一中和城关中学处在城区的黄金地段，所属区域均是寸土寸金，学校的整体占地面积较小，除去基本的教学楼、办公楼和学生宿舍，所剩面积较少，自然也不会有多余的场地修改篮球场。新世纪中学虽然位于城郊，但是办学经费有限，没有足够的财力修建更多的篮球场。再加上近几年学生数逐年增多，更显得场地缺乏。
3.2.2 学校领导对篮球运动开展的重视程度
表7 学校领导是否重视篮球运动（n=200人）
| 重视程度 | 非常重视 | 比较重视 | 重视 | 不重视 | 非常不重视 |
| 频数 | 16 | 29 | 69 | 53 | 33 |
| 百分率% | 8% | 14.5% | 34.5% | 26.5% | 16.5% |
学校领导是把握学校发展方向的决策者，校领导的重视程度对该校篮球运动的开展具有关键性的影响[8]。从表7中可以看出，接近50%的学生认为学校领导不重视篮球运动的发展，重视篮球运动的校领导相对来讲较少。由此可见，平潭地区中学的校领导不太重视篮球运动的发展。在当前锦标主义模式的体制压力下，升学率是衡量绩效考核与决定升迁的重要指标，一些领导不得不强调文化课的学习，重视学校的升学率。篮球运动激烈的对抗性，也让不少领导望而却步，保障学生安全也由此成为不重视篮球运动的合理借口。但是，调研过程中，有些校领导还是非常重视篮球运动的，这些学校多为体育传统校，或者通过体育高考提高升学率的学校。面对上述情况，我们也在思考，篮球运动在中学校园里的健康可持续发展依然是任重道远，学生身体素质的提高仍需深化学校体育教学改革。
3.2.3 家长对学生参与篮球运动的支持情况
表8 家长对学生参与篮球运动的支持情况（n=200人）
| 支持程度 | 非常支持 | 支持 | 中立态度 | 不支持 | 非常不支持 |
| 频数 | 7 | 41 | 82 | 52 | 18 |
| 百分率% | 3.5% | 20.5% | 41% | 26% | 9% |
学生参与篮球运动会受到多方面因素的影响，其中家长的态度对学生是否参加篮球运动起着重要的作用[9]。如表8调查结果可知，只有3.5%的家长非常支持学生参加篮球运动，表示不支持和非常不支持学生参加篮球运动的家长占总体的26%和9%。由此来看，大部分家长不太支持学生参加篮球运动。面对不断加大的升学压力、较高的运动损伤发生率，家长的态度也是可以理解的。当然，我们不能忘记，适度的体育运动有助于缓解心理压力，能够有效的提高学习效率。
3.2.4 师资力量情况
表9 平潭高中篮球体育教师的年龄情况（n=20人）
| 年龄 | 20～30岁 | 30～40岁 | 40～50岁 | 50岁以上 | 合计 |
| 频数 | 2 | 7 | 8 | 3 | 20 |
| 百分率% | 10% | 35% | 40% | 15% | 100% |
表10 平潭高中篮球体育教师的学历情况
| 学历 | 大专 | 本科 | 研究生 | 合计 |
| 频数 | 3 | 15 | 2 | 20 |
| 百分率% | 15% | 75% | 10% | 100% |
表11 平潭高中体育教师与篮球教师的数量情况
| 体育教师 | 篮球教师 | 平均（篮球教师/体育教师） | |
| 平潭一中 | 8 | 3 | 38% |
| 城关中学 | 8 | 2 | 25% |
| 新世纪中学 | 6 | 1 | 16% |
体育教师是体育课程计划的制定者和实施者，合理的教师年龄结构有利于学校篮球课程的实施和开展[10]。调查发现（见表9，10，11），30～50岁的教师人数最多，有15人，占教师总数的75%；20～30岁以下的最少，有2人，仅占教师总数的10%；50岁以上的教师为3人，占教师总数的15%。从数量上来看，三所学校体育教师的数量相对较少，这也是很多学校所面临的普遍性问题。篮球教师的数量则相对更少，目前教师招考的政策仅能解决体育教师不足的问题，尚不能根据学校需求设定专项进行招考。从教师的年龄结构来看，相对比较合理，表现为中青年教师居多。中青年教师处在人生的黄金期，不仅教学经验丰富，而且精力充沛，能够投入更多的时间开展教学工作。调研也表明，30岁以下的年轻教师较少，教师后备力量稍显不足。50岁以上的教师教学经验丰富，可以起到传帮带的作用。虽然近几年教师招考的人数持续增长，但是平潭地区的新进教师多为其他专项。从教师的学历结构来看，年轻教师都是研究生学历，在完成教学任务之余，理应在科研上投入更多的精力。整体上，篮球教师的数量有待进一步增加、学历水平尚需不断提高，中青年教师应该在职提升学历，不断提升教育教学水平。
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1 篮球教学的基本情况
在教学内容上注重篮球基本技术、篮球比赛和篮球游戏，而对篮球运动的理论、战术、规则的关注较少。在课时安排上，虽然相关部门规定了每个模块教学的基本学时，在具体实施过程中，各所学校依据自身的情况有所不同。整体而言，学时数较少，很难完成基本的教学需求。平潭高中的很多学生都喜欢篮球运动，但是学生家长对此并不是太支持。同时，大部分存在每周参与篮球运动的次数较少，运动时间不足的问题。
4.1.2 场地设施不足
场地设施是困扰普通高中开展篮球运动的重要因素之一。研究表明，平潭三所学校共有10块篮球场，其中包括室内篮球场1块，但是学生平均场地较少，无法满足基本的教学需求。再加上，室内篮球场几乎不对外开放，进一步加剧了场地的紧张程度，在一定程度上制约了学生参与篮球运动。
4.1.3 教师的年龄结构较为合理，学历结构有待进一步提升
平潭地区篮球体育教师的年龄结构较为合理，中青年篮球教师的人数最多，为篮球运动的开展提供了稳定的师资保障。但是，年轻教师的比例相对较少，以及篮球教师不足，不利于教师队伍的良性发展。总体来看，教师的学历水平有待进一步提升，为篮球科研提供有益的助力。
4.1.4 领导的重视程度较低
教育部和体育总局多次发文，强调体育课和体育运动的重要性。由于升学压力、易受伤等原因，多数学校领导还是不太重视篮球运动。领导的不重视阻碍了篮球运动的发展，消磨了学生的学习兴趣，抑制了教师教学的积极性，进而导致恶性循环。
4.2 建议
4.2.1 提高领导重视
借助国家相关部门发布的政策文件，如《健康中国行动(2019-2030年)》、《全民健身计划纲要》[11]等，加大宣传力度，争取上级教育部门和体育部门的政策支持和资金扶持，不断提高校领导对篮球运动的重视程度。积极举办丰富多彩校园篮球活动，吸引更多的学生参与到篮球运动中来，营造良好的校园篮球文化氛围，举办校篮球节。
4.2.2 优化教师结构
学校通过教师招考或者自主招聘的方式，积极引进高水平、高学历的篮球专业教师，扩大年轻教师的比例，改善教师队伍的学历结构。此外，还可以鼓励中青年教师通过函授、进修、在职研究生学习等方式提升学历，提升篮球教师的专业素质。鼓励有科研兴趣的教师投入更多的精力进行篮球科学研究，力争做到理论和实践相结合。在条件允许的情况下，外聘高水平的篮球教练担任学校的校外体育指导员，进一步优化教师结构。
4.2.3 提升家长认知
学校应该不断加强与家长的沟通、交流，组织校园篮球亲子活动。通过活动的参与，提升家长对篮球运动的认知。邀请家长观摩学校的篮球教学活动，构建学生、家长和学校沟通的桥梁。组织篮球运动安全讲座，讲解预防运动损伤的基本常识，消除家长的隐忧。
4.2.4 修缮场地设施
筹措资金，修缮现有的篮球场地，为篮球运动的开展提供基本保证。积极同体育局的群体处和社体处合作，共建全面健身的场地设施，既为学校提供教学训练的场地，也提高了场地的利用率。关注国家体育总局的体育场地资助专项计划，及时准备申报材料，力争获取资助计划，解决资短缺的问题，修建新的篮球运动场地。
4.2.5 合理安排教学
平潭各所高中应该根据自身的实际情况制定教学大纲，合理的安排教学内容，相应的增加篮球课程的时数。同时转变教师的教学观念，以教师为主导，充分体现学生的主体性，培养学生的篮球兴趣，让更多的学生能够积极的参与到篮球运动中来。
4.2.6 营造良好的篮球运动氛围
在平潭高中中形成一定的篮球运动氛围，更有利于篮球运动的发展。通过校园篮球夏令营、校园篮球文化节等活动，形成班班有球队，周周有比赛，在此基础上组织校队参加校际联赛。这些活动不但能让更多学生真正参与到篮球运动中来，而且又能让学生感受到篮球运动带来的乐趣，还为学生之间的交流提供了交流平台，营造出积极向上的良好的篮球运动氛围。如若形成了上述所说的篮球氛围，必将有利于平潭高中篮球运动的发展，提高学生的身体素质。
参 考 文 献
张红.篮球实用教程[M].云南大学出版社,2011:86-89.孟祥斌. 比赛教学法在普通高校篮球选项课教学中的应用思路[J].读书文摘,2016,7(26):1-2.丁兆雄.体育与健康理论知识[M].南京大学出版社,2010:43-44.贺建峰.浅谈课外体育在高校体育教学中的作用[J].中国科教创新导刊,2013,18(10):186-186.罗乃莹.健康中国行动推进委员会成立并发布《健康中国行动(2019-2030年)》[J].中医药管理杂志,2019,27(14):2.刘德佩.体育社会学[J].福建体育科技, 1996,19(1):31-34.中国民族教育.中共中央xxx关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[J]. 体育教学, 2007, 28(4):4-5.佚名. 喀什市中学篮球运动开展现状的调查与分析[J].才智,2014,17(33):148-148.马帅.基于兴趣主导下的中学生篮球兴趣培养分析[J].当代体育科技,2019,9(01):167-169.张敏. 体育新课程实施中体育教师实践惰性的思考[J].天津市经理学院学报,2007,12(8):57-58.全民健身计划纲要[J].广西政报,1995(9):4-6.
附件
平潭高中篮球发展现状问卷调查
教师问卷
尊敬的老师：
您好！首先感谢您在百忙中抽出时间参与本调查。本调查是宁德师范学院体育系林同学为完成毕业论文而实施的问卷调查活动，此次问卷的目的是调查平潭高中篮球发展现状，问卷调查中您所提供的信息只为完成论文所用，且不记名，不会给您带来任何影响。真诚的希望您根据自身的实际情况来回答问题。再次感谢您的支持与帮助。祝您身体健康，工作顺利！
请您在相应的字母上打钩，或在 中填写，需要填空的题目会在题目后提醒您，希望您每题都答，不要遗落。
1、您的基本情况：【填空】
年龄（ ），性别（ ），毕业的学校（ ），职称（ ）， 体育老师多少（ ），篮球老师多少（ ）
2.您是否有篮球裁判等级证书（ ），如果有是几级（ ）。【填空】
学校有（ ）个室外篮球全场，（ ）个室内篮球全场。
3.您任教的年级：A、高一 B、高二 C、高三
您的学历 A.大专 B.本科 C.研究生
5.您对篮球运动喜欢程度？
非常喜欢B、 喜欢C、 一般D、不喜欢F、非常不喜欢
6.您每周指导篮球课外活动的次数？
A.没有 B.1次 C.2次 D.3次
7、您认为在学校是否需要开展篮球运动：
A .很有必要 B. 必要 C无所谓 D. 没有必要
8.篮球课，您在篮球课所教学的内容有哪些?
A、 篮球技术B、篮球战术C、 篮球比赛D、篮球理论F、篮球规则
学生问卷
亲爱的同学：
您好！首先非常感谢您在百忙之中抽出一点时间接受此次的问卷调查，本次问卷是宁德师范学院体育系林同学为了完成毕业论文而实施的问卷调查活动，此次问卷的目的是调查平潭高中篮球发展现状，问卷调查中您所提供的数据只为完成论文所用，且不记名，不会给您带来任何影响。真诚的希望您根据自身的实际情况来回答问题。再次感谢您的支持与帮助。祝您身体健康，学业有成！
请您在相应的字母上划“√”，或在 中填写，需要多选的题目会在题目后提醒您，希望你每题都答，不要遗落。
1.您的基本情况：
（1）你的性别： A、男 B、女
（2）你的年级：A、高一 B、高二 C、高三
2.你对篮球运动喜欢程度？
非常喜欢B、 喜欢C、 一般D、不喜欢F、非常不喜欢3.你每周参加课余篮球运动的次数？
从不参与B、 1次C、 2次D、3次F、3次以上4.你每次参加课余篮球运动的时间为？
A、30分钟以下B、 31～45分钟C、 46～60分钟D、60以上
5.学校领导是否重视篮球运动？
A、 非常重视 B、比较重视 C、 重视 D、不重视F、非常不重视
6.家长是否支持你参与篮球运动呢？
非常支持 B、支持 C、 中立态度 D、不支持F、非常不支持7.目前的篮球课时数量?
A、 4节以下 B、4 ～8节C、 8～12节D、12～16节F、16节以上
8.篮球课，老师的教学内容有哪些?
A、 篮球技术B、篮球战术C、 篮球比赛D、篮球理论F、篮球规则
9、如果选择以下项目，你喜欢的项目有哪些（可多选）（ ）
A、篮球 B、田径 C、足球 D、排球 E、羽毛球 F、乒乓球 G、武术 H、健美操 I、其他
10、你认为影响你参加课余篮球运动的因素有哪些（ ） （可多选）
A、学业压力大，没有时间
B、学校场地器材有限
C、没有专门的指导老师
D、自身技能身体弱
E、没有良好的篮球氛围
F、其他
11、你觉得老师的教学手段和方法如何（ ）
A、很好 B、一般 C、不好
12、你认为篮球老师在教学中应该提高哪些（ ）
A、教师的敬业精神 B、教师的专业技能 C、教师的教学内容、方法 D、培养学生兴趣
致 谢
时间就像一枚箭蔟，岁月就像一列班车。经过几年的学习和训练，我的大学生涯就快要结束了，我有很多的留恋和不舍。在老师、亲友的关心、支持和帮助下，四年的学习让我收获，沉淀，茁壮成长，心怀无限感激与感恩之情。
这篇论文是在我的导师悉心指导下完成的,我要衷心感谢我的导师。无论是从选题的决定，话题的修改，或书写到最后的草案中，导师总是给人无私的帮助和鼓励。在撰写本文的过程中,导师耐心的一遍又一遍的给予修正和评析,甚至细致到每个字和每个标点符号的运用,着实让我感动,感谢导师的指导。
最后,感谢我至亲至爱的父母,他们始终是我强大的后盾,他们无私的奉献和爱让我在知识的海洋中尽情地徜徉,感受生命的真谛和生活的意义。由于水平有限，难免有疏漏和不足。希望老师们进行批评和纠正。
1、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“文章版权申述”（推荐），也可以打举报电话：18735597641(电话支持时间：9:00-18:30)。
2、网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友投稿，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务。
原创文章，作者：写文章小能手，如若转载，请注明出处：https://www.447766.cn/chachong/90147.html,
