摘要：随着国民对体育运动关注越来越多，篮球的在校园中的推广日益升温。本文以中小学校园篮球文化的建设的研究为论述的主要思路，在运用访谈法、梳理统计分析法、等方法的前提下，对当前中小学校园篮球文化的建设过程中存在的问题，进行了调查，并在文章最后提出了对加强校园篮球文化的建议。希望通过本文的研究可以为中小学校园篮球文化的建设贡献出一份自己的力量。
关键词：中小学校园；篮球文化；建设
前言
篮球这项运动从无人问津到1886年产生并经过不断发展，这些年来一直在不停的发展，日益的进步与多元化。产生了自己的独一无二的文化属性。由于篮球这项运动在基层中的推广，相当的落后，造成广大的家长和学校老师们都没有意识到，篮球这项运动能够具有文化功能。相比较X的先进校园篮球文化，我感到深深的羡慕，因为校园篮球文化是一个国家培养优秀球员的摇篮，作为一个体育人，有必要为校园篮球文化的发展贡献自己的力量。篮球运动不仅是一个受人喜爱的运动项目，并且具有极佳的观赏性与强身健体作用。更为重要的是目前广大的中小学生沉迷于网络游戏和手机游戏中，不仅损害视力与身体健康，同时也会使学生体质直线下降，所以本文通过校园篮球文化建设在盐城中学的开展状况，进行深入的研究，并发现问题，解决问题，让学生、家长们喜爱校园篮球文化。2009年亚锦赛上，中国队在家门口丢掉了冠军、兵败伊朗、同年输给了中华台北队，从此中国篮球陷入了历史最低谷。我国篮球运动员注册人数仅有一万人，后背人才的缺失，是中国篮球落后的根本原因。所以大力开展校园篮球文化的建设，培养篮球文化对全社会的熏陶具有极强的历史意义。
1中小学校园篮球文化建设的现状
1.1篮球场地器材条件
盐城市盐城中学篮球场地数量不能够满足广大师生的需要，并且室内篮球场地不对学生日常开放。室外篮球场地较为湿滑，存在一定的安全隐患，容易造成学生受伤。
1.2具有相关篮球专业知识的人数
体育老师的数量较少，篮球专业老师人数也不足，教练人员的缺失，给开展校园篮球活动的带来了困难。
1.3校园篮球文化的氛围
校园中除了少部分男生经常打篮球，其余篮球场上很少能够看到有人在打篮球，说明全校师生对篮球的热爱程度不够，并且说明学校对篮球这项运动的宣传工作也不够到位。
2中小学校园篮球文化建设存在的问题
2.1体育课被过多的占用
随着社会的高度发展，学生的课业任务也变得非常繁重，面临各种各样的考试。学生和家长过于注重孩子的文化课学习和考试成绩，而忽略了孩子的课外活动，导致了各种体育课被占用，这对于中小学生来说未必是一种好事。
2.2篮球运动形式种类太少
大家都知道的是，要求满足中小学生对篮球文化运动的需求，篮球运动在体育老师老师的教育下，形式过于单一，不能满足学生的运动需求，以及情感体验，达到精神上的共鸣。建设中小学校园篮球文化的作用
2.3对校园篮球文化认识的不足
在1886年，菲尔德市当时正处于冬季最寒冷的时候，人们可以进行的室外活动非常有限，难以满足学校的学生进行体育活动，而他们可以进行的室内活动也很少。作为体教师的詹姆士便萌生了发明一种室内竞赛活动的想法。他分别将两只篮筐钉在房间内两端的栏杆上。将橄榄球作为工具向栏内投掷。篮筐口水平向上，其上沿距离地面的高度约为3.04米。这一竞赛活动满足了人们对体育活动的需求，但其美中不足的是，每投进一次球，人们都要爬上梯子将球取出来才能进行下一次投球。此后，用铁蓝代替竹篮框，并挂上了底部被剪开网线，形成了与现代相似的球篮。经过反复的商量和考量，詹姆斯将这种运动称为篮球。
2.4家长、学校对校园篮球文化建设的不重视
篮球运动发源于X，经过一位传教士传入我国，因为篮球这项运动的魅力，很快就在我国推广起来，经过多年的发展，随着篮球运动规则和运动体系的逐渐完善，篮球运动在社会上的影响日益增大，受到了广泛欢迎。近年来，我国篮球水平得到了较大的提高，但是依然有一段很长的路要走。需要我们的共同努力。校园篮球文化建设是我们的第一步工作。
3.中小学校园篮球文化的涵义
3.1校园篮球文化的特点
NBA在全世界有无数的球迷，因为人们喜爱球星们永不服输的精神，在篮球场上不到最后一秒，球员们绝对不会放弃努力与拼搏，以及对胜利的渴望。这对陶冶中小学生的精神世界和行为方式具有潜移默化的影响，可以让中小学学生在篮球运动中，学习到团队协作，友谊互助、顽强拼搏、对荣誉的渴求，等优秀精神品质。当每一位球员踏上篮球场后，都是抱着必胜的决心勇往直前，这种精神会带领学生在成长过程中，战胜困难。不断的突破自己。
3.2校园篮球文化的历史意义
顾名思义，校园篮球文化并不是要求学生具有很高的技术水平和身体条件、教练员具有超强的战术水平，而是传播一种终身参与篮球运动的理念，篮球运动之所以能够受到全世界人民的喜爱，因为他不仅有强身健体和娱乐的文化作用，还是一种多元的文化载体，在校园中通过参与篮球运动，可以培养学生们积极进取，团结协作的优良品质，树立正确的人生观和价值观。
4.建设中小学校园篮球文化的作用
4.1强身健体作用
众所周知，篮球运动是通过走、跑、跳、投进行的，需要经过全身的协调用力，这对发展的中小学生的速度、灵敏、协调性等身体素质具有重要的意义。通过篮球运动中各种脚步，练习各种基本步伐，提高身体的基本活动能力。中小学期间，是学生骨骼增长的黄金时期，通过篮球运动能够提高学生的骨骼发育，避免身材矮小。通过科学合理的篮球锻炼可以有效
提高身体的抵抗力，和对坏境的适应能力。目前，肥胖的低龄化日益明显，所以中学生经常参与篮球锻炼，可以有效避免肥胖，拥有一副好的身材。身体是学习的保证。作为祖国的接班人，应通过一切合理方式锻炼身体，为日后报效祖国，添砖加瓦。
4.2培养学生优良品质作用
目前，我国多数中小学生是独生子女，家长长辈都视自己孩子为掌上宝，所以中学生们缺少相应的责任感与团结互助的优良品质。篮球运动作为校园体育文化的核心要素，不仅可以教会学生使用身体，养成正确的运动习惯，还可以培养广大学生的日常行为规范，以及学会如何去与外界、他人的交流，然后能够正确的去融入社会，成为一个有道德、有责任、有理想的人。
4.3开发智力作用
篮球运动，长期受到人们的误解，在人们的价值观中，认为喜爱运动的人，四肢发达头脑简单，这是十分幼稚的看法。因为这些人不了解体育运动，在一场篮球比赛中，不仅包括运动员们的身体对抗，更为关键的是对比赛的分析，局势的把握与预测，赛场瞬息万变，这对运动员们大脑神经有着极高的要求，在平时的训练中，要不断的进行比赛模拟，台上一分钟台下十年功，背后都是篮球运动员们心血与汗水的付出。所以学生在校园篮球文化的熏陶下，会不断的感受到篮球运动的魅力，并学会去思考篮球，进一步的认识篮球，不单纯的将篮球作为一项走、跑、跳、投的运动，而是对战双方的一场博弈，参赛双方在球场上每一个回合都体现了球员和教练的智慧。对于培养中小学学生的积极思考，分析问题的能力都要很大的帮助。并提高学生的智力发展，让学生在文化课的学习中更加的得心应手。
4.4环境熏陶作用
中小学生特别容易受到环境因素的影响，所以我们要注重人在环境下的渐变。中小学生的年龄特点造成了他们非常容易受到外界环境的影响。如果我们给中小学生们创造了良好健康的校园环境，并大力开展篮球文化的开展，使同学们受到篮球运动的熏陶，篮球精神的鼓舞，培养中小学生们的团结合作意识、互帮互助、友谊第一的精神、以及遵守规则，公开、公平、公正竞争。弘扬社会正能量的精神，具有非常明显的作用。
4.5释放压力作用
如今，中小学的学业压力日益增大，过多的课后作业，越来越多的升学考试，学校家长过分注重学生的学习成绩，忽视了学生喜爱运动的天性以及对身体锻炼的培养，容易使学生过早的有了焦虑情绪，这对中小学学生的心理成长十分不利。但如果将学生的业余时间投入到校园篮球文化这个大环境中，就会很自然的让学生在篮球运动中舒缓压力，释放自己的天性，劳逸结合，缓解紧张的学习生活，更好的投入到新一轮的文化学习中去。有了校园篮球文化的体验，学生会从中学习到很多东西，让自己有一个健康的心态去面对每一天的生活，不抱怨不颓废，做一个阳光开朗的中学生。
4.6团结凝聚作用
北京申奥成功时，中国各个城市，万人空巷，大家奔走相告喜悦；2008年姚明领衔的中国男篮与X“梦之队”男子篮球队在北京五棵松篮球馆展开了一场篮球赛，共计有十亿人次观看；姚明被nba休斯顿火箭队选中后，一夜之间，无数人喜爱上了这支火箭队。从中我们不难发现，篮球运动作为一个集体项目，具有很强的凝聚力，可以增进人们的民族自豪感。因为大家都是因为被篮球这项运动的魅力所折服，发自内心的去喜爱与投身这项运动身中去，很容易因为一个共同的争取胜利的目标，相互协作，互相鼓励，一起体验成功的乐趣，以及失败后的一起承担。这种团结凝聚的篮球文化能够对中小学生的成长产生巨大的作用，让他们在以后的人生道路上能够心有所属。有自己的信仰。
4.7传递篮球文化的作用
在中小学生长大后，由于他们从小受到过校园篮球文化的培养，星星之火可以燎原，他们会一代一代的将自己的校园篮球故事，篮球技战术经验传给晚辈，这样才会真正的形成篮球文化，这样的篮球文化氛围是每一个热爱篮球人们心目中的天堂。进一步提高全民篮球文化意识，让我国的篮球文化事业得到更多的人关注与参与。能够出现越来越多的优秀篮球人才，使我国的篮球水平能够赶超到世界一流的行列。
5.中小学校园篮球文化建设的方法
5.1组织开展多种形式的篮球比赛
篮球比赛具有观赏性、娱乐性、竞争性，深受各个年级学生的喜爱。我们可以开展班级篮球比赛、年级篮球比赛、全校篮球比赛、趣味篮球比赛，让全校学生都能够参与到篮球运动中来，在参加篮球运动的同时，增加学生对篮球运动的乐趣，不断的带领中小学生体验篮球运动的魅力。篮球运动可以开展多种形式，提高学生们对篮球运动的兴趣，而且还可以举办篮球规则与篮球裁判法的讲座，可以让广大的中小学生更加的去了解篮球和喜爱篮球。投身到篮球这项运动中去
5.2打造偶像
一场篮球比赛中有最有价值球员这个称号，是给胜利一方表现最好的一名球员。可以激发中小学生们的表现欲望，不断的去提高自己的球技。一个篮球偶像可以凭借自己出色的篮球技艺征服更多的人，去观看与参与篮球运动。
篮球运动可以开展多种形式，提高学生们对篮球运动的兴趣，而且还可以举办篮球规则与篮球裁判法的讲座，可以让广大的中小学生更加的去了解篮球和喜爱篮球。投身到篮球这项运动中去。
5.3举办篮球文化节
篮球文化节是一项深受学生喜爱的活动，学生可以在这期间，系统的了解有关篮球的知识，学生们在一种愉悦的氛围中，一起去交流探讨篮球文化，并从中相互学习到对自己有益的知识。
5.4学校大课间时做篮球操
学校体育老师，在体育课中，教各个班级学生学会做篮球操，并且在每天的早上二节课下后，全校全体老师学生们在操场上集合起来，体育老师播放音乐，在体育老师的带领下，师生一起做篮球操。在这个快乐与温馨的过程中，可以培养学生们的集体荣誉感，并且让更多的时间让学生与篮球接触，体会篮球这项运动所带来的快乐，享受篮球。
5.5利用下课课余时间组织学生做篮球游戏
学校体育老师，在体育课中，教各个班级学生学会做篮球操，并在每天的早上二节课下后，全校学生操场集合，体育老师播放音乐，在体育老师的带领下，一起做篮球操。在这过程中可以培养学生们的集体荣誉感，有更多的时间去与篮球接触。
5.6成立校园篮球小团体
团结使人进步，聚集一帮特别热爱篮球的学生，给他们释放自己篮球技能的平台，可以带动更多的学生去参与，一起去热爱这项运动。
6.结论
实践证明，校园篮球文化对中小学的身心健康和团队意识、积极进取的优良品质都具有重要的价值和意义。我们要坚持校园篮球文化建设的普及推广，让更多的学生参与进来，但是我们通过校园篮球文化建设在盐城中学的发展现状的调查发现，存在着一些不足与能够得到提高的部分。不足的地方：室外篮球场地、篮球器材不足、室内场地极少不能够满足校园的篮球运动的开展；学校体育教师对篮球业务这方面并不熟练，需要进班学习得到提高；体育课程长期被其他学科老师占用；篮球运动形式单一，不够丰富，吸引不了学生的积极性。建议:
我根据在盐城中学校园篮球文化建设中发现的问题，提出以下建议：
（1）不断引进高水平篮球教师；
（2）加大学校对场地设施改造与篮球器材的资金投入；
（3）保证学校体育课的正常安排，不出现体育课不上现象；
（4）定期检查体育教师的工作计划，杜绝混日子，不负责任的老师；
校园篮球文化建设是项长期的工程，需要一代代的人不断积累，夯实基础。这项工程不可能一蹴而就。我们需要做好与困难做斗争的准备。给人以启示和鼓舞，使人增智和受到教育。
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