中班班主任工作总结

时间飞逝，本学期的教学工作即将结束。在本学期中，虽然教学工作比较忙碌，但是却带给我充实的愉悦感。在本学期中，我和其他两位老师之间，进行协同合作，现如今，同学们的学习成绩，已经得到了逐步提升。下述内容，即为本学期的工作总结：

　　一、通过本学期的系统学习之后，同学们的知识储备已经明显提升。

1、对于大多数本班学生而言，其真实性格都相对开朗，可以主动和老师同学之间，进行日常交流，与此同时，愿意通过多样化方式，表达出自己的真实情感。

2、对于大多数本班学生而言，都具备相对较强的好奇心，敢于帮助老师，完成一系列教学活动。

3、对于大多数本班学生而言，都很喜欢进行游戏，热爱探索，机灵可爱。

4、在本学期中，大多数本班学生，都已经具备了相对较强的规则意识，可以明辨是非，乐于助人。

5、对于大多数本班学生而言，都已经学会了礼貌待人，勇于和长辈打招呼。

　　二、抓好保育工作，让每个孩子健康、快乐成长。

实际上，对于幼教工作者而言，其最为重要的职责，即切实保障学生的人身安全，与此同时，切实保障学生的身体健康，这是开展所有教学活动的基础。基于此，幼教工作者应该做到以下几点：

1、保证班级环境的整体清洁。对学生使用的毛巾，应该每天进行消毒，对学生待过的教室，应该每周进行消毒，与此同时，应该定期清洗学生使用的桌椅板凳。

2、对学生住宿的寝室，应该每周进行消毒，对学生使用的棉被，应该每月定期清洗。

3、应该切实关注天气的实时变化。如果天气渐凉，则应该提醒幼儿家长，对孩子进行保暖。一旦学生出现不适，则应该马上联系学生家长。

4、当开展多样化户外活动时，对于出汗的学生，应该为其及时擦汗，并督促其喝水，及时补充水分。

5、督促学生养成饭前便后勤洗手的良好习惯。

　　三、一孩子为主题，坚持多种教学方式并存，

在本学期中，为了保证全部学生，都能得到合理表现的机会，本学期依旧以整合课程的教学方式为主，根据多样化主题，开展一系列实际教学活动。通常情况下，在进行教学时，基于多样化主题，我们会提供相应的操作材料以及合适的活动区域。与此同时，将相关主题目标，藏匿于某个特定的区域中，鼓励学生对其进行寻找，从而营造轻松有趣的学习氛围，切实推进学生实现个性化全面发展。

由于考虑到不同学生的实际学习能力，存在一定的差异性，我们主要秉持公平竞争的学习原则，并且针对实际学习能力相对较差的同学，进行相应的鼓励。对于表现优异的学生，我们将奖励一颗小红星，以此来激励全班学生的学习热情。此类方法，获得了相对良好的成效，学生乐于攀比拥有小红星的实际数量，甚至制定了自身想要达到的红星目标。在这种良好氛围中，学生变得乐观且极具自信。

　　四、家园共育切实做好常规性的家长工作。

为了获得家长对教学工作者的理解与支持，我们在晨送晚接的过程中，和学生家长之间进行紧密沟通，力求实现家园同步，切实推进学生的良好发展。

　　五、合作与配合

在本学期中，我和其他两位老师之间，进行协同合作，已经培养了相对良好的默契。大家各自分工，同时紧密合作，共同探讨更有利于学生的最佳教学方案。

　　六、不足之处：

1、对于大多数本班学生而言，其在生活常规方面，略显不足，例如：等待意识及其相应的依赖性等。

2、针对学生的日常安全教育力度，依然有待提升。

3、在实际教学过程中，我们应该给予学生相对更多的动手机会。例如：在手工方面以及材料制作方面，我们应该力求给予学生相对更多的创作材料，从而营造相对良好的实际教学氛围。

事实上，对于教学工作而言，其具有一定的难度，某些老师即使想推行新的教学方式，也往往由于考虑到诸多因素，而不敢实施。基于此，本人的观点是，只要是对学生好的方式，都应该积极推行，并获得学生家长的理解与认可。

在本学期中，由于我们三位老师的通力合作，全班学生在德智体方面，得到了明显提升。在今后的教学工作中，我们一定会更加努力，切实推进全班学生快乐发展！