[摘要]目的：通过调查永丰县城南学校课外体育开展情况，从场地器材、运动兴趣、运动参与和师资力量等方面对该校进行系统分析，为永丰县城南学校的课外体育活动开展提供参考建议。方法：通过访谈法和问卷调查法，以永丰县城南学校课外体育开展情况作为被研究对象，对永丰县城南学校四年级师生进行访谈和发放问卷进行数据采集。结果：通过对四年级130名学生进行调查显示，学生对课外体育活动兴趣度为很大、一般和没兴趣的比重分别为56.92%、41.54%和1.54%，男生和女生兴趣度为很大的比重分别为为39.23%和17.69%，男生对参与课外体育活动兴趣比女生高；大部分学生参与课外体育活动的目的都是为了增强体质、兴趣爱好和减轻学习压力。结论：研究发现性别对学生运动兴趣、运动动机和运动时间影响较大，永丰县城南学校场地器材缺乏且不适应低年级学生身心发展特点，学校体育师资力量薄弱、课外体育管理混乱和对现有体育资源的利用不合理。
[关键词]永丰县城南学校；课外体育活动；调查研究
一、前言
课外体育活动是指学生利用课余时间进行运动的一种形式，是学校体育工作的重要一环，是落实“每天锻炼一小时”和奠定青少年终身体育的重要活动形式[3]。课外体育活动作为学校体育的重要一极不仅具有体育课锻炼身体的一般功效又具有体育课无法比拟的灵活多样性，弥补了学校体育课锻炼方式的简单枯燥，充分调动学生自主进行锻炼的兴趣，学生们在快乐中锻炼，在锻炼中收获快乐。近些年,我国素质教育改革如火如荼，学校体育作为学校教育的重要组成部分，对学生身心全面发展发挥着巨大的作用[4]。小学生正处于人体生长发育关键时期，课外体育活动是学生们进行体育活动的重要活动方式，但沉重的学习压力、场地器材的缺乏和家长对于文化学习与身体锻炼重要性的衡量等因素制约着学校课外体育活动的开展[1]。体育师资力量、上课与休息之间的时间比例也影响了课外体育活动的发展。本文通过对永丰县城南学校的课外体育活动参与情况、课外体育活动中存在的问题、以及导致这些问题的原因开展调查研究，并通过详细的分析论证为永丰县城南学校课外体育活动的开展提供参考依据。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
本文研究的对象是永丰县城南学校课外体育锻炼的现状，从永丰县城南学校四年级组随机抽取135名学生，其中男生75人，女生60人。
（二）研究方法
1访谈法
通过对该学校分管体育工作的副校长、三名科任体育老师、十名学生和五名学生家长共十九人进行访谈，就学生锻炼时间、锻炼内容和运动兴趣等问题，了解了该校课外体育开展的一些基本情况。
2问卷调查法
本文针对永丰县城南学校课外体育活动开展现状，以四年级学生为问卷调查对象设计了一套调查问卷，主要涉及运动动机、运动方式、运动时间等问题，按照简单随机抽样的方法共抽取四年级135名学生，发放问卷135份,回收问卷130份,有效回收率为96.3%。
3数理统计法
将调查所获得的问卷数据通过excel表格进行录入与统计，并对各项数据进行简单的排列组合和百分率运算，记录各项分析结果反复对照，最后得出结论。
三、调查结果与分析
（一）永丰县城南学校课外体育活动学生情况调查
1学生单次课外体育运动时间调查
表1中显示出课外体育活动中锻炼时间少于30min的男生比例为24％、女生的比例为38.18％、锻炼时间在30min到60min之间的男生比例为60％、女生的比例为56.36％、锻炼时间在60min到120min之间的男生比例为10％、女生的比例为3.64％，锻炼时间在120min以上的男生比例为5.33％、女生的比例为1.82％。从表1中我们能得知男生和女生进行锻炼的时间大部分都少于30min或者在30min至60min之间，男生运动时间比女生长，运动60min以上的男生占比10.67%女生只占3.64%，总体上男生每次锻炼时长多于女生。
2学生对参与课外体育活动兴趣度调查
表2中显示出有56.92%的学生对于课外体育锻炼兴趣很大，这说明了大部分同学都渴望参与课外体育锻炼。其中男生的兴趣度显著比女生高，这是因为这个年龄段的男孩身体生长发育比女生快，更加活泼好动寻求室外运动。从表中还可以看出女生对于参加课外锻炼兴趣一般的所占比例较大，这是由于课外体育项目设置较为单一同时有的女生缺乏玩伴导致的。这说明同学们对于参加课外体育活动渴求还是很高的，只是由于缺乏引导和设施管理不够完善、运动项目单一缺乏趣味性导致的[10]。
3学生喜欢的运动项目调查
表3中显示在课外体育活动中喜欢篮球、足球、羽毛球、跑步等项目的学生较多，同时喜欢篮球、足球和跑步项目的男生居多，占比分别为36.15%、32.31%和28.46%。这是由于篮球、足球等项目运动强度大且身体对抗激烈，县里和学校都有举行篮球、足球等比赛，男孩子们也喜欢在赛场上挥洒汗水。而女生更多喜欢跑步和羽毛球等项目，占比分别为24.62%和20%。这是因为女生个性心理、生理，环境的原因，她们不喜欢直接的身体对抗，更喜欢舒缓、运动强度较低的运动项目。
4学生参与课外体育活动动机调查
表4关于学生们参与课外体育运动动机调查充分显示出了在永丰县城南学校深入开展课外体育活动的必要性，从表中可以看出无论是男生女生参与课外体育活动大部分都是因为增强体质、兴趣爱好和减轻学习压力。这不仅表明了课外体育活动不仅可以增强学生体质，还可以培养学生的兴趣爱好缓解学习压力，促进生生交流，有效的促进学生身心全面发展，为终身体育奠定基础[9]。
（二）永丰县城南学校体育师资现状的调查
由表五和访谈数据可知，永丰县城南学校共有体育教师11名，其教师年龄结构还是较为偏年轻化的。其中学历为本科的有8人、专科的有3人。从表上来看永丰县城南学校体育教师资源比较多，但是永丰县城南学校是一所九年一贯制学校，师生数量高达五千人，平均一个老师要负责五个班左右的体育课，而且其中有些教师还身兼文化课教学和班主任职位或一人兼任不同年级体育课的教学，所以该校体育师资力量还是偏薄弱的，这对于永丰县城南学校体育的发展是个很大的难题。
（三）永丰县城南学校课外体育活动场地器材及学生意见调查
1课外体育活动器材数量调查
由表六可知学校的体育器材种类较为全面，且设施保存状况也较为完好，但是数量较少，难以支撑多个班级同时开展体育教学活动或课外体育活动。该学校是一所新建学校，田径场尚未建好存在安全隐患，故平时体育课和课外体育活动都是在未铺设排球网的排球场、篮球场和马路上进行的。由于该学校年级班级较多，教授的课程内容不一，有时会造成器材借用混乱导致有些班级上体育课时缺少体育器材，还有一些体育器材闲置而无法充分利用。
2学生对课外体育活动的场地设施意见调查
通过实地考察法和访谈法，了解到学生们对课外体育活动的一些意见如下：
a.篮球架太高，低年级学生上篮球课时投球够不到篮筐。
b.足球架没有网且足球场周围没有围栏，足球易踢飞。
c.田径场未完工且存在安全隐患，想跑步锻炼的学生缺乏场地。
d.学校场地器材学生无法借到，平时学生想锻炼的时候缺乏器材。
e.课外体育活动项目种类太少且趣味性不高。
f.学生反映进行课外体育活动时没有体育老师指导或者体育老师忙不过来。
g.学校还缺乏一些学生感兴趣的场地器械，如羽毛球场、乒乓球桌等。
h.进行一些课外运动项目时秩序混乱容易受伤。
（四）家长对孩子参加课外体育活动的态度调查
由表7和家长访谈得知大部分学生家长对于自己孩子参与课外体育活动都是持支持态度的。通过问卷调查法和访谈法了解到学生家长们都希望孩子通过参与课外体育活动达到增强体质、娱乐身心、缓解学习压力的目的，并表示对学校开展课外体育活动的支持，希望学校多开展一些课外体育项目、安排充足的课外锻炼时间、多举办一些课外体育比赛。而不同意孩子参加课外体育活动的家长主要就是怕占用孩子的学习时间，耽误孩子的学习[2]。
四、结论与建议
（一）结论
1.永丰县城南学校学生对参加课外体育活动的兴趣度都比较高，希望开展篮球、足球、羽毛球和跑步等运动项目，通过参加课外体育活动达到增强体质、减轻学习压力和人际交往等目的；大部分家长也支持孩子参加课外体育锻炼，对于学校开展课外体育活动的认识都比较高，并建议学校多开展一些运动竞赛。
2.永丰县城南学校对课外体育活动的组织管理比较混乱，场地器材和体育师资力量缺乏，场地器材不符合小学生身心发展特点，存在一些安全隐患；开展课外体育活动的时间、次数、间隔都不统一，活动形式和内容缺乏趣味性，学生缺少自我展示平台。
（二）建议
1.加大对课外体育活动开展的支持力度，根据学校的实际情况完善学校场地设施的建设，丰富器材种类和优化空间结构，使之充分符合学生的身心发展特点；积极开展一些校内的体育竞赛，培养学生的拼搏精神和集体荣誉感，促使学生自觉主动的参加课外体育活动。
2.加强学校课外体育活动的组织与管理，完善监督和评价体制；丰富课外体育活动的组织内容和活动形式，引进更多优秀专业的老师，加强教师与学生的沟通和指导，引导学生们的兴趣转化为切实有效的运动成果；借鉴其它学校课外体育活动发展的有益成果，结合自己学校的实际情况，引进一些适合自己学校经验，如开展兴趣班、兴趣小组或者体育社团的形式，增强学校的课外体育锻炼氛围。
[参考文献]
[1]王琳.北京市房山区良乡地区小学生课外体育锻炼现状及对策研究[D].北京体育大学,2016.
[2]尹梦婉.淮安市初级中学课外体育活动现状调查及对策研究[J].武术研究,2019,4(10):146-149.
[3]王勇,刘佳慧,宗有智.延安市中学生参加课外体育活动现状的调查研究[J].延安大学学报(自然科学版),2018,37(03):101-104.
[4]宋雅晓.温州市小学课外体育活动开展现状与对策研究[J].当代体育科技,2013,3(23):109-110.
[5]耿燕露.浅议我国高校课外体育活动开展的必要性及对策[J].才智,2017(31):181.
[6]钟丽.浅析高校课外体育活动功能定位[J].当代体育科技,2017,7(35):137-138.
[7]包润岩.小学生课外体育活动的组织策略初探[J].中国校外教育,2017(23):166.
[8]韩明霞.农村中小学课外体育活动存在的问题及对策研究[J].兰州教育学院学报,2015,31(03):165-166.
[9]游蕴琦.河南省农村中小学体育活动开展情况的调查分析[J].南阳师范学院学报,2014,13(09):61-64.
[10]袁君.恩施州农村小学课外体育活动研究[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2015,37(S2):82-84.
附录1
永丰县城南学校课外体育活动调查表
亲爱的同学：
你好！我是井冈山大学的一名在校生，非常感谢你参加这次问卷调查活动。本次调查的目的主要是为了了解同学们参与课外体育活动的情况，针对课外体育活动中存在的问题进行研究，请同学们按照本人真实情况填写，本调查采用不记名方式，填写结果不会对你产生任何影响。
1：请问你的性别为?（）
A、男生 B、女生
2：你对于课外体育活动的兴趣怎么样?()
A、很喜欢 B、一般 C、不喜欢
3：你对参与课外体育活动的态度（）
A、学习再紧张也要参加 B、有时间就参加
C、视情况而定 D、不喜欢体育活动
4：你希望在课外体育活动中有哪些运动项目?（可多选）：()
A、羽毛球 B、足球 C、乒乓球 D、踢毽子
E、跑步 F、篮球 G、武术
5：你是否会经常进行体育锻炼?()
A、是 B、否
6：你每次参与课外体育活动的心率大概在?()
A、110-150次/分钟 B、150-180次/分钟 C、大于180次/分
7：单次课外运动时长为?()
A、30分钟以下 B、30-60分钟
C、60-120分钟 D、120分钟以上
8：你们学校的运动设施?()
A、好 B、一般 C、不好
9：你觉得学校的体育器材缺乏吗?()
A、缺乏B、不缺乏
10：如果让你选择增加一些体育器材，你希望增加哪些?（多选）()
A、篮球架 B、跳绳 C、篮球、足球等球类物品
D、体操垫 E、乒乓球拍和羽毛球拍等
11：对于参与课外体育活动你的家长有哪些意见呢?()
A、支持你运动，能锻炼身体 B、不支持你运动，怕影响你学习 C、既不支持也不反对
12：学校多久举行一次体育竞赛?()
A、一学期一两次 B、一学期多次C、一次也没有
13：学校对你们参加课外体育活动的要求()
A、严格 B、一般 C、禁止 D、不管
14：你参加课外体育活动的主要目的是什么?（多选） ()
A、增强体质 B、兴趣爱好 C、消遣娱乐 D、减轻学习压力 E、人际交往 F、应付考试
15：你觉得学校课外体育活动存在哪些不足（多选）?（）
A、场地器材缺乏B、缺少老师指导C、活动项目少
D、性别歧视或歧视后进生E、活动方式单一枯燥缺乏趣味性
16：如果你对学校课外体育活动的开展有什么建议，请将你的建议写在下列横线上？
谢谢您的参与！
附录2
访谈提纲：
副校长：
1学校对课外体育活动的管理情况
2学校的体育师资数量及学历、年龄情况
3学校对课外体育活动的宣传情况
4学校的场地器材情况
体育老师：
1学生的参与情况
2上课的备课情况
3授课班级数量
4上课的主要内容和形式
5是否是专职体育老师
学生：
1参加课外体育活动的目的
2喜欢什么运动项目
3喜欢什么样的体育老师授课
4每次运动的时长
5是否经常参加运动锻炼
6对开展课外体育活动有什么建议
家长：
1是否支持孩子参与运动锻炼
2孩子的身体素质
3孩子是否喜欢
4对学校开展课外体育活动有什么建议
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