贵州师范大学求是学院乒乓球运动发展现状

　摘要：乒乓球为我国的“国球”，是一种世界普及的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。乒乓球运动具有健身性、竞技性、娱乐性的特点，是一项集体能、智能、技能于一身的隔网对抗型运动项目，它对器械和场地等硬件条件要求简单，在室内室外都能进行，受到人们的喜爱，并且乒乓球运动不仅能锻炼身体还能起到预防和改善近视的状况，因此在高校体育中的地位举足轻重。为了促进乒乓球运动在高校有更好的发展，本文将通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，以贵州师范大学求是学院乒乓球选项课学生和三位选项课教师为调查对象，对贵州师范大学求是学院乒乓球选项课开展现状进行调查研究，找出影响制约贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课发展的因素，并提出有利于其发展的对策和建议，为贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课更好的开展提供理论依据。

　关键词：贵州师范大学求是学院；乒乓球；选项课；现状；对策

引言

随着社会的不断进步与发展，全民健身思想已经逐渐渗透到大家的生活之中，越来越多的人在闲暇之余参与到体育锻炼中去，学校体育是竞技体育和群众体育中间的一个连接点，学校体育良好的开展不仅能增强学生的身体素质，更能培养其终身体育的思想。随着高校体育教学方法的不断改革创新，加上素质教育的不断发展，“终身体育以及快乐体育”的教学思想慢慢被人们熟知和接受。全国各高校按照自身情况开展各式各样的体育项目，其中乒乓球这一运动由于易上手，不会过多受场地限制等优点，在高校开展的诸多体育项目中深受学生的喜欢，并且发展迅速。本文针对贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课开展现状进行调查研究，目的是为了对制约其发展的每一个问题进行客观的评价与分析，找出影响贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课开展和持续发展的根源所在，并给出相应的解决方法及策略，为贵州师范大学求是学院更好开展乒乓球选项课提供有利的信息，并让“终身体育和快乐体育”的教学思想更深入人心。

随着高校体育改革的不断发展，各高校纷纷积极响应，增加体育课程选项，乒乓球作为一种易学易会，在锻炼的同时还能放松身心的体育项目，深受大学生热爱，但国内高校在开展乒乓球选项课的过程中还发现了许多制约其发展的因素，为了解决这些问题，各地学者们纷纷展开了调查研究。姜海洋针对青海省高校乒乓球运动所存在问题，经过研究得出以下结论，1.青海省普通高校中的场地设施严重不足，缺少相关配套措施。2.组织管理和竞赛制度的不完善。3.各级部门不够重视学生乒乓球俱乐部，缺乏统一管理和关注。4.青海省高校乒乓球教师年龄普遍偏大，专业水平不够高。5.乒乓课程设计过于形式化。并给出建议：尽最大努力加强场馆设施，各高校增加选修课时间，加快教师队伍的建设，高校领导和乒乓球教师应该加强课余乒乓球活动的组织和管理工作。王樱桃在对重庆部分高校乒乓球运动开展研究后认为，乒乓球运动在重庆高校从1990年发展至今取得了不错的成果，成为了大多数学生喜爱的体育项目之一，被调查的学生对乒乓球运动的认可度较高，重庆高校乒乓球场地的设施虽然标准不高，但能基本满足课余训练。万帅在对我国高校乒乓球运动进行研究后觉得乒乓球对大学生身体素质及身心发展有良好的促进作用，但是在其发展中遇到了许多问题，因此高校乒乓球运动很难得到实质性的突破，所以研究高校乒乓球运动的发展对高校体育教学的改革创新有着举足轻重的作用。田锋在《济南市高校乒乓球选修课发展趋势》中讲到，济南市高校乒乓球运动的发展还面临这许多问题，进行调查研究后总结出需要改善学习乒乓球设施，让学生有良好的练习环境；培养学生对乒乓球运动的兴趣；让老师不断改进教学方法，在教学过程中形成良性循环；在增加课时的同时，提升对理论学习的重视。侯力在《北京市普通高校乒乓球选项课现状研究》中得出以下结论：1.教学模式单一；2.乒乓球理论及技战术讲解不够清晰，课时不满足学生学习需求；3.教学手段和教学方法相对落后；4.考核内容体系单一；5.学生对教师教学能力还不够满意；6.场地设施不够完善，无法满足学生课外练习的需要。学校应当加快师资队伍的建设，鼓励老师创新教学方法及教学模式，扩建场地设施，创建乒乓球俱乐部或组织，大力开展乒乓球相关活动，推动乒乓球运动在高校的可持续发展。综上所述，乒乓球选项课在高校的开展，充分展现出了体育的多元化功能，本文将在其他学者的研究基础上，吸取经验，对贵州师范大学求是学院乒乓球选项课开展现状进行调查分析，提出合理的建议，为贵州师范大学求是学院乒乓球选项课更好的开展提供一定的帮助。

1.研究对象和方法

　　1.1研究对象

研究对象：贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课。

调查对象：贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课学生若干及任课教师三名。

1.2研究方法

　　1.2.1文献资料法

在调查研究的过程中，本人翻阅有关乒乓球运动的相关资料书籍，通过上知网检索，手机和人工查询等手段查找乒乓球选项课方面的文献资料和有关文件，了解其他高校乒乓球运动发展现状，以及其他学者在乒乓球选项课方面的研究现状，这些数据为本课题的研究提供理论基础。

1.2.2问卷调查法

根据本研究的目的，遵循体育科研方法和社会学关于问卷调查设计的知识制作了《贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课开展现状研究的调查问卷》（附录）并发放问卷。对选项课学生发放问卷130份，回收124份，回收率达到95％，去除无效问卷，有效问卷共120份，有效率达到96％。

　　1.2.3访谈法

对贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课老师及学生进行访谈，了解场地设施、课程设置、师资力量、教学方法、期末考核等基本情况，认真听取他们介绍上课的情况以及对学校乒乓球选项课的看法和本校乒乓球运动发展的建议和对策。

　1.2.4数理统计法

对调查问卷获得的有效数据进行整理，使用Word对收集到的有效数据进行数理统计，并对数据分析，进行一般性描述。

　2.研究结果与分析

　　2.1贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课的发展现状

　　2.1.1选项课学生参加乒乓球运动的动机

体育动机是指中断学生或停止学生参加体育学习和身体锻炼的内部因素。经过研究发现，运动动机对锻炼行为具有积极影响，体育动机和身体自尊相互作用，相互影响；体育锻炼量与身体自尊的某些维度存在显著相关。通过贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课学生参加乒乓球运动的动机调查统计表显示（表1所示）。

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学生们参加乒乓球运动的动机类型多样，强身健体的动机占比85％，成为大学生的首要动因，休闲娱乐的占比紧随其后，占比82.5％，其次是社会需求动机，乒乓球运动也能结交更多的朋友，上世纪也有乒乓外交的历史，也有部分学生是为了增强意志品质及展现自我。在这个全民健身的时代背景下，学校体育不断发展，对大学生身体素质要求不断提高，因此大学生们在课余闲暇时间会主动积极参与到运动中去，这也是强身健体成为主要动机的原因，了解大学生参加乒乓球选项课的动机，提升学生参与乒乓球运动的积极性，养成良好的体育锻炼习惯，培养大学生终身体育的良好思想。其次，乒乓球运动对场地设施要求简单，运动量相对于其他运动项目不是很大，易学易会并且在室内上课，因此不少人参加乒乓球选项课的原因是休闲娱乐。

　3.1.2贵州师范大学求是学院乒乓球场地设施的基本情况

体育运动场地是提高运动技术水平和师生大众进行身体锻炼以及学校体育必不可缺的场所，运动场地的好坏也在一定程度上对运动质量有所影响。贵州师范大学求是学院乒乓球选项课是在室内进行，乒乓球球桌11张，球台质量完好，场地宽敞，球拍若干。根据对乒乓球选项课的学生调查得知（见表2）。

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其中认为学校场地器材能满足学生学习的占比达到37.5％，一般为60％。说明他们对学校场地器材还不够满意，场地器材的完好程度能为选项课的进行提供良好的基础，有利于学生对运动技术的学习。但是通过之前对贵州师范大学求是学院乒乓球选项课场地情况的调查得知，上课场地只有球桌11张，这对于每节课40-50人的数量来说，11张球台是远远不够的，虽然场地设施完好，但球台数量还达不够上课的要求，会影响上课质量，这也是学生认为场地设施条件一般的主要原因，学校可以在现有的乒乓球场地设施基础上，扩大乒乓球场地或者场馆的规模，以此提高教学质量，促进学生对运动技能的掌握。

　2.1.3贵州师范大学求是学院乒乓球公共选项课课时情况

通过对贵州师范大学求是学院公共体育乒乓球选项课的开课情况调查得知，乒乓球选项课在狮子山校区开展，并且只有大二年级学生，学习时间为1学期，32个学时，通过问卷调查得知每班人数在40-50人左右，每班人数稍微过多，在课程设置上还存在一定的不足，老师在教学过程中不一定能及时察觉到每位学生的学习情况。运动技术的掌握需要时间进行训练以及自身的努力，我校乒乓球选项课的开展时间只有一学期，并且上课时间为每周一次，学习技术的时间较短，不利于学生对乒乓球技术的掌握和巩固。从通过对老师的访谈结果来看目前贵州师范大学求是学院乒乓球选项课的课程设置类型还不够完善，缺乏理论课的支撑。体育理论课在课程设置里的占比不够，导致学生对理论知识的了解不充分，不利于运动技术的掌握，从而不利于学生结合自身情况进行科学合理的锻炼，课程设置的不完善也很难满足学生个性能力的发展和社会发展的需要。学校可以考虑增加乒乓球选项课的时间，按照教学计划的规定让学生在乒乓球选项课时间内真正掌握基本的乒乓球技术，以及加强学生对理论知识的学习，更有利于掌握运动技术。

　　2.1.4贵州师范大学求是学院乒乓球选项课课师资队伍情况

通过对贵州师范大学求是学院乒乓球专业课教师和乒乓球选项课教师的访谈得知，在乒乓球选项课的教师中，教师一共3名，且都为副教授。其中，有两位教师50岁左右，一位接近60岁。综上所述，我校乒乓球选项课教师年龄大概在50-60岁左右，年龄结构稍偏高，虽然都有着丰富的教学经验，但是年轻的乒乓球教师数量较少，缺少年轻的骨干教师。一般情况下，学生通过模仿老师的动作来学习动作技术，教师队伍的年龄机构一定程度上能展现出师资队伍的实力和创造力，而贵州师范大学求是学院乒乓球选项课老师整体老化，主要集中在50-60岁阶段，这样会影响乒乓球教学质量以及知识的传授。随着社会的不断发展以及高校体育教学方法的不断改革，对高校教师队伍的理论水平和专业技术要求也会越来越高。贵州师范大学求是学院乒乓球选项课三位教师虽然都是副教授，但其非专业的乒乓球教师，在乒乓球的专业技术程度上相较于专业的乒乓球教师也会有一定的出入，这种情况不利于教师队伍的稳定性，连续性和继承性，也会相对影响学生的学习兴趣。学校应当加快目前师资队伍的建设，不断为教师队伍注入新鲜血液，为培养年轻且专业的教师做好准备，教师创新教学模式及教学方法，提高学生对课堂的投入，更有利于提升乒乓球选项课的质量。

　2.1.5贵州师范大学求是学院乒乓球公共选项课教师教学方法情况

学校体育作为学校教育的重要组成部分之一，对学生各方面的发展都有着举足轻重的影响。通过对乒乓球选项课学生进行老师上课采用的教学方法调查中看出（见表3）。

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教师在上乒乓球选项课主要采用的教学方法为讲解法和示范法，这种传统的教学方法会让学生在课堂中觉得枯燥单调，逐渐失去学习兴趣。在教学过程中教学方法的运用也很重要，有效的教学方法不仅能刺激学生的学习兴趣，还能使学生学到多种运动技能，提高了教学质量，也为其终身体育奠定良好的基础，因此在课堂教学里教师应当根据教学目标和教学内容因材施教，优化教学内容，不断创新教学方法，这样才会有更好的教学效果。

　2.1.6贵州师范大学求是学院乒乓球公共选项课教学内容及考核情况

根据对选项课老师的访谈得知，乒乓球选项课的主要上课内容有：正手攻球，反手推挡，发球。期末考试着重考核反手推挡，根据动作的正确程度和击球的质量进行测评。期末考核会对学生的学习积极性有不同程度的影响，学生们有着基础和天赋上的差异，因此在考核中会取得高低不同的成绩，有些学生经过辛苦训练也不一定会有天赋较好学生的成绩，在一定程度上会直接影响学生对乒乓球的学习积极性，考核的目的在于检查教师的上课质量以及学生对运动技能的掌握情况，解决学生在学习上遇到的问题，教师在教学方法上的问题，提高大学生对体育运动的兴趣，促进学生全面发展，而不是让考核成绩成为影响学生快乐体育的障碍。因此高校的期末考核应该综合学生各个方面进行评定，真正起到期末考核的作用，提高教学质量，促进学生学习的目的并且提高其对学习的兴趣，这样才有利于高校乒乓球运动的发展。

　3.结论和建议

　　3.1结论

（1）贵州师范大学求是学院乒乓球场地硬件设施完好，但乒乓球台数量还比较少，无法满足学生上课需求。

（2）贵州师范大学求是学院乒乓球选项课教师上课大多采用讲解，示范法到学生练习的教学方法，教学过程有些许的僵化，枯燥。

（3）贵州师范大学求是学院乒乓球选项课程设置不够完善，学习时间较短，不利于学生对乒乓球技术的学习和掌握，难以满足社会的发展需要和学生个性能力的发展。

（4）贵州师范大学求是学院乒乓球选项课教师年龄偏老化，并且非专业的乒乓球教师，专业水平不高，缺乏年轻，专业的乒乓球教师，对日常教学质量也会有所影响。

（5）贵州师范大学求是学院乒乓球选项课期末考核形式比较单一，着重对反手推挡进行考核，考核内容不够全面，以及相对忽视学生的学习能力以及对选项课的态度，影响学生选择乒乓球选项课的积极性。

　3.2建议和对策

（1）学校要增加乒乓球选项课的时间，按照教学计划的规定让学生在乒乓球选项课时间内真正掌握基本的乒乓球技术，了解比赛形式及规则的运用，并适当的增添理论课的学习，促进乒乓球技术的学习。

（2）在教学方法上，应当不断创新，更新教学模式，教学手段要有趣味性，更有利于提高学生参与课堂的程度，考虑学生实际情况，了解学生学习需求，因材施教。

（3）学校应该加快教师队伍的建设，不断为教师队伍注入新鲜血液，加强人才的引进，为培养年轻且专业的教师做好准备，定期给任课老师进行专业技能培训。

（4）学校还可以在现有的乒乓球场地设施基础上，扩大乒乓球场地或者场馆的规模，设立相关设施维护和保养制度，改善运动环境，激发学生参加乒乓球运动的兴趣。

（5）优化教学内容.教学内容需要和终身锻炼的体育内容想呼应，学生在课余时间仍然会想参与乒乓球运动，为了保持大学生对锻炼的恒心高校体育必须优化现有的教学内容，才会有更好的教学成果。

（6）大力开展课余乒乓球活动，学生是否在课余时间参与体育活动，也会对学生身体健康有影响，教师在课后也可布置作业，让学生在巩固技术的同时也能体会到乒乓球锻炼的重要意义。

（7）不断完善考核制度，全方面结合学生的技能掌握程度、能力的提高以及对待选项课的态度进行综合评定，表扬学的好的学生，同时也要鼓励学习落后的学生，充分调动学生的学习积极性，促进乒乓球选项课在贵州师范大学求是学院的开展。

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