摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出：“以核心素养为中心，以学科建设为主要内容，以跨学科主题学习为主线，以学习质量为目标，以核心素养为目标的学习质量和学习效果的评…

摘要：在新课程改革中，学生的劳动教育是一项重要内容，学生的健康生活与劳动密不可分，培养学生的劳动能力能够使学生的劳动素养得到有效提高。从这一点可以看出，在小学阶段进行劳动教育非常重…

共识共育携手同行——基于家园共育下幼儿园家庭教育指导研究   摘要：«幼儿园教育指导纲要»指出，家庭是幼儿园的主要合作对象，要在尊重、平等、合作的原则下，取得父母的理解、…

识字能力是学习能力的根本，它既是读写的依据，又是培养和提升文化素养的首要步骤。尤其是，小学生的读写能力与其智力潜力的开发、创新精神和创新能力的发展有着密切的联系，因此，识字教学是小学低年级语文教学的重中之重。但是，在目前的小学语文教学中，还存在着一些问题，如：学生对识字的兴趣不高，教学评价方式单一，有些教师只注重读写的结果，忽略了文化的渗透。由于移动学习的移动性、情境性和实时性，国家中小学智慧平台可以有效地融入传统的教育之中，达到优势互补，让低年级识字教学更有效率，所以我们应该关注并利用它。