广州工商学院会计系学生就业SWOT分析及应对策略

摘要

大学生就业问题一直是备受关注的话题。近几年来，随着广州工商学院会计系大学生人数逐年增多，就业中存在的矛盾逐渐凸显出来，急需解决。如果不能解决好大学生就业问题，那么，不仅是对于大学生本身不利，同时对社会的稳定发展，对经济的稳步前进及学院的发展会造成一定的影响。因此，本文主要采用SWOT分析法，紧紧围绕着广州工商学院会计专业自身的优势和劣势，以及面临的威胁和机会展开研究，期望能提高我校会计系学生的就业能力，提高我校会计系大学生自身的水平质量，通过找出就业难的原因，以使我校会计系学生能实现更好的就业；所以找准目标，培养出基础知识稳扎稳打、动手能力强、综合素质较高的复合型人才，这些对学生自身、我校会计系学生就业及学校建设和社会发展都具有重要的现实意义。

关键词：教学工作；就业指导；SWOT分析；就业能力。

一、序言

（一）研究背景

现如今我国会计从业人员大概有1300万人，不过高层次会计人才25%。随着我国经济全球化、文化国际化程度的提高，对高水平会计人才的需求也大大增加。在最近一项的“未来十年紧缺人才”的调查中，位居榜首的是会计师，另一方面，却是普通财会人员找工作困难，平均工资不升反降，这说明基层的财会人员供大于求，而高层次的会计人才是非常紧缺。而现如今各大高校培养出来的普通会计从业人员占大多数，刚毕业的大学生，专业知识掌握不牢，又缺乏实践经验和实际操作能力，很少有一出校门，自身就有很多经验，不少学生还会考取其他证书，考虑其他行业，当代会计大学生就业问题十分突出。一方面，受国家高考扩张政策的影响，近年来大学生的数量逐年增长，而这会所能提供的就业岗位十分有限，大学生就业难出现了新变化。另一方面，许多用人单位对会计专业人才的要求越来越高，需要的是懂管理、会操作具有高科技知识的的创新型人才，而目前会计专业的毕业生能符合这方面的要求的人数是十分有限，大学生的个人素质和能力有待于进一步提高。

（二）研究的目的和意义

伴随着我国经济的高速发展，各行业对会计专业型人才的需求是越来越大。而大学里，会计专业教育是否能快速适应社会的变化需求，影响了会计专业学生的就业情况，毕业生的就业质量是衡量高校办学质量、办学水平和人才培养成效的重要标准。

为此，本文主要采用SWOT分析法，围绕着新社会新形势广州工商学院会计专业大学生自身的优势和劣势，面临的威胁和机会展开研究，期望能提高广州工商学院会计专业大学生的就业能力，提高会计专业大学生自身的发展水平，通过找出就业难的原因，以使大学生能实现更好的就业；找准目标，培养出基础知识稳扎稳打、动手能力强、综合素质较高的复合型人才，这些对学生自身、广州工商学院会计系大学生就业及学校建设和社会发展都具有重要的理论意义和现实意义。

（三）文献综述与研究现状

本文是在阅读了大学生就业路、会计专业人才培养、创新教育等相关文献，并结合了实地调查，在了解广州工商学院会计专业近几年的就业情况后，分析其就业的优、劣势，提出对策，使研究具有实效性。

徐飒（2018）提出教学模式落后、实训条件差、教资队伍缺乏实践经验等原因，并给出了一些建议：1、应建立与专业发展相适应的课程教学体系与考核机制。2、建立深入融合的校企合作机制。3、建立专业技能扎实的师资队伍。

赵晨彤,王金荣（2018）提出教学理念陈旧、缺乏完整的实践教学体系、专业教育与创新教育脱节等原因，并给出了几点建议：1、人才培养目标的融合。2、教育理念的融合。3、师资力量的融合。4、课程体系的融合。

沈英（2006）提出“学科结构单一、培养的人才知识面窄，本科教学力量薄弱、培养的人才业务功底不实，思想观念陈旧、培养的人才能力不强等原因，并给出一些方法：1、加快会计教育体制改革，培养国际会计人才。2、正确定位会计教育目标。3、合理设置会计课程体系。4、改革会计教学方法。5、提高学生综合素质。”

综上所述，以“会计学专业人才培养目标及培养机制问题” 这一中心为主题，从培养目标、课程体系、培养方式、质量控制等方面对此展开了深入探讨。会计专业人才的培养有着各方面的问题，还需不断深入研究探索，培养出高层次、高素质、应用型、复合型的会计专门人才。

（四）创新思路

在当今这个“互联网+”时代，云技术便利，人工智能技术在会计领域中的应用，提高了会计的工作效率，改变了会计的工作方式，财会人员要适应现代财务发展需求，积极转变工作职能，在学好财会基础的同时也要向着管理会计转型，顺应时代发展，更好的运用电算化会计，使会计事业发展更简洁、完善和快速。面向会计职业, 培养复合型的高层次会计专业型人才。本文的创新思路在于，采用SWOT分析法，从广工商会计系学生就业的优势、劣势和机会、威胁方面为突破口，找出我系学生就业存在的问题，提出解决我系大学生就业的对策。因此要明确我校会计系专业人才培养的目标，融合创业创新的本科专业教育理念，进行多元化教学，鼓励学生参加各项比赛，提高学生的动手能力和实践能力，学习国外先进模式，进行更好的职业规划，加强就业指导，提高人才培养质量。

二、关于SWOT理论分析

所谓SWOT分析，即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。

从整体上看，SWOT可以分为两个部分，SW和OE。SW主要用来分析自身内部条件，OT主要用来分析外部条件，运用这种方法可以找出对自己有利的因素和对自己不利的因素，发现存在的问题，找出解决方法，确定今后的发展方向。本文以市场营销学中的“SWOT分析方法”作为方法论依据，视大学生为市场中的企业，视大学生就业环境为企业所处的市场环境，着力从竞争优势（strength），竞争劣势（weakness），机会（opportunity）和威胁（threat）四个角度，对当前大学生自身具有的优缺点、大学生就业环境的利弊因素等进行深入剖析，以清楚的确定大学生的个性能力特征及其所面临的就业机会和挑战，这对于制定大学生职业规划、就业指导等方面具有重大意义.

三、广工商会计系学生就业SWOT分析

（一）优势（strengths）

我校对会计系学生的要求是本专业学生在毕业前拿到能展现出自身能力的证书，如：英语四级和计算机证。随着经济全球化和文化国际化的发展，各大公司对员工英语能力的要求也逐渐提高，拥有英语四级的证书，是保证我们学校应届会计系毕业生有优良的外语能力；现如今电脑已普及，对计算机基本的应用也是企业招聘的一项基本要求，我系学生在考过计算机证书后，对office应用、会计电算化、用友、金蝶等操作都基本掌握。虽然有很多人都往会计方面转行，但我们是会计专业的学生，学的内容比他们详细，所学程度较深，覆盖面较广，所花时间精力更多。除此之外，当代大学生普遍可塑性较强，如果能耐下性子，虚心学习，肯定能成为一名专业的财会人员。再者我们大多通过了英语四级考试和计算机考试，再加上部分学生通过了普通话考试，在这些知识能力的附加下，加了一定分。

在如今这个网络大时代，很多会计的信息是依靠互联网进行的，如各种信息的计量、记录，确认和报告，会计信息系统能够很好的帮助企业实现远程的报表填写、查账、审计等会计实务的处理，让信息使用者能在第一时间得到所需的有效会计信息；能够较全面反映会计信息，让信息需求者做到可以足不出户就在网上查询企业公开了的一系列财务信息，满足企业和社会群众多方面的信息需求；能及时进行财务分析，使企业财务管理人员在获取企业内部财务信息同时可以获得其他相关的一系列信息，通过财务分析为决策者提供有用可靠的信息；能有效的降低企业成本，实现高效、便捷的信息传递，能最大限度的降低信息收集成本，提高企业运营能力和财务管理能力。我院会计系学生在大二开始学习使用金蝶和用友系统，在大三学习了从制作企业到公司小规模纳税人再到纳税缴税的一系列流程，这也是我校会计系学生的一个优势。

改革前我系学生需拿到会计从业资格证书才算掌握了财会工作所需的基础知识和技能，现在则是要拿到初级会计师证才是基本。因此在平时学习中，需要不断汲取基础知识和基本技能，还要进行一些基础实操，掌握一些基本的会计账务处理，能学会使用用友和金蝶等财务软件进行实操。

除却校内的学习，在寒暑假我们也是在不断增强自身的专业能力，每年的寒暑假学院都会让大家进行社会实践，用以增加大家的能力，同学们可以去一些公司企业实习兼职，吸取多一些书本上没有的知识，增长自己的见识，学会与他人交流合作，增加实际经验，扩大自身优势。

（二）劣势（weakness）

我校在教学中还存在着一些问题，比如学生基础较薄弱；校内学习不足；学生在学习期间实践动手操作不足等。

就学生自身而言，并不是每个学生都能很好地适应会计岗位，会计很多都要整理计算，更要小心仔细，这就需要文理皆具备，而有不少学生并不具备这些条件，有些学生对会计这一行也没有特别了解，是稀里糊涂就进了学校选择了本专业，因而学生的差异很大，学生基础较薄弱。《会计法》规定持证者才能上岗，这既是对用人单位的要求，也是对用人单位利益的保护，但并不是每一个会计系毕业生在毕业实习前就能拿到初级会计师证，因此那些没有拿到初级会计证的同学可能在任职本专业方面时会受到一些限制。但会计专业的同学就业方向比较广泛，除了在内外资事务所从事本专业的财会工作，还能做审计咨询等工作。随着会计从业人员的基数增加，市场对基层财会人员的需求已接近饱和状态，而对高级的财务会计人才、对注会的需求日益增加，尤其是综合素质较高的复合型会计人才，处于严重短缺状态，使得会计专业的应届毕业生就业压力大，形势严峻。

就校内学习而言，首先是本专业的课程设置不够广泛，范围有些狭窄，只能适应一部分的岗位需求，而我们学院毕业的会计系学生主要还是就职于中小企业，需要更多关于中小企业核算、财务分析、税务计算等知识。我校会计专业的应届毕业生应懂得以下几点：一是涉及到的领域要广泛，如：会计、助理、审计、税收、出纳、财产核算、管理会计等；二是要做到能熟练做出来会计账务的处理，只有在有扎实的专业基础情况下，学会学以致用，才能做到随机应对工作中的一系列问题；三是拥有优良的文字表达能力和语言沟通能力，可以对信息进行有效的数据获取和分析。四是对电脑操作要精通，能熟练运用office办公软件，了解并且会使用金蝶、用友等财务软件。其次是我校硬件设施方面有所欠缺，不少教学所需的财务软件和教学设备欠缺，影响本系学生对于更多专业知识的探索。最后是院系教师在教学过程中应根据学生汲取知识的能力更改教学内容，与时俱进，变更教学模式，很多教师具备广博的理论基础知识，但没能把这些知识让学生融会贯通，结合实际运用到课程中。大多数情况是我们学会记住了其中的原理，然而缺乏一定的灵活性会使工作受阻碍。

再说说职业规划的问题。大学生什么时候做职业规划比较好，我们学校主要还是在大三开始筹划预警，针对这一问题，38.7%的学生认为大三是最好的时期，但也有43%的学生认为大二才是黄金时期。由前辈的经验可知，我们最好在大二开始就要对自己今后所从事的事业进行相关规划，此时可以大致描绘出一个远景，到了大三再进行具体规划，一定不要等到了大四再做准备，那时一切都为时已晚。然而我校很多同学都对自己的职业规划持随意的态度，直到大四才开始思考人生规划，更甚至有些学生临近毕业才开始谋出路，这都已经太晚了。

刚毕业的大学生，大部分出校门步入社会时缺乏经验，就算有也是其他经验，与财会方面的无关，这方面就比他人少了一些竞争能力，会稍微落后于旁人。就学生动手实操方面而言，在校期间学校没有给到学生较多的实践机会，很多都是跟着老师的指导一步一步操作的，之后并没有太多的自己实操的机会，较少能让学生完全自己动手，就使得我系学生动手能力普遍较弱，在这个发展的大好时代，基础知识要学会记牢，同时动手能力也要强。但现在的学校内还有很多老师并没有意识到学生在学习中发挥其主观能动性的重要性，不少教师还是采用大量的单向灌输方式教学，虽然在学习的过程中理论性很强，但实训教学环节课时不足，容易使得学生缺乏足够的学习兴趣，这点还需不断加强改进。

会计行业女性较多，我校会计系也不例外。会计是一门要求会计人员具备细心与耐心的学科，所以在会计领域里，男生人数远远低于女生，只占了25%。造成女性在会计行业中占比较大的主要原因是女生比男生更多一份细心与耐心，更符合会计工作的需求。但很多用人单位至今还存在着性别歧视，由于女性自身因素，目前我国退休制度规定女性比男性早5年退休，企业为了避免在今后承担更多的福利支出，用人单位在雇用时会先选择男性。具有效数据统计显示，85%以上的毕业生认为在就业时存在性别歧视，65%以上的女大学生在就业过程中就有遇到过性别歧视，这种不公平的原因导致会计专业的女生就业困难，我校会计系女生占比大大超过男生，也就意味着我系女大学生在毕业求职中可能会面临着巨大的竞争压力。

（三）机会（opportunities）

作为一名会计人员，虽然劣势不小，但社会对财会人员的需求是源源不断的，现如今各行各业都离不开会计，首当其冲的是事务所，其次是XX及非营利组织，再者还有有各企业集团。在一个团体里，经济命脉是掌握在会计手里的，所以每一个地方都离不开财会人员，每年新增的企业数不胜数，只要有企业，就会有对会计方面的需求，所以会计是一个只进不退的行业。

随着国家经济等方面的高速发展，会计行业有了蓬勃的发展，作为会计专业的应届毕业生，如果选择尽快就业，可选择第一，内资企业，内资企业对会计人员需求量大，是很多应届毕业生的第一选择，但其薪金方面和个人今后的发展欠佳；第二，外企，外资企业待遇较好，学得比较专业，大部分同职位的待遇都好于内资的。再者外企的财会管理系统都比较成熟，会有就业培训，让刚毕业出来的新人能更快速的适应实际工作，但对自身发展不利，因为学习的都是单方面的知识和做账技巧，难以获得全面的财务实操和和各方面知识的积累；第三，事务所，所有事务所都有相同的特点—累！事务所普遍待遇都不高，工作比较繁杂，加班加点干活是常事，工作业务必须从头到尾跟进，包括代理记账、与客户沟通、与工商税局联系和与送审单位沟通等等，但在事务所能充分锻炼自身能力，增长知识，获得很多经验；第四，理财，现在社会对理财方面的需求量正在渐渐增加。如果不直接投入就业大军，我们的选择也有很多。第一，可以选择报考公务员，公务员比其他工作更稳定，但竞争激烈。第二，报考研究生，比如会计专业的研究生，读研有较大的自由度但时间成本太大。第三，出国深造，去国外读研究生，国外有其独特的优势，可以学习更好的经验，但留学负担较重。第四，可以自行创业，大学生创业团队现在也在蓬勃发展，大学生有梦想有冲劲，但启动资金难以获得。我们的机会有很多，但选择很重要。

四、威胁（threats）

会计专业在我国各大高校都有开设，其中上海财经大学作为中国财经类高校最为顶尖的一所，该校不仅是全国首批会计学博士点，还是中国会计学会秘书处的常设单位，会计学院位列国家重点学科，师资力量雄厚，为我国培养了一大批国际公认的外向型高级会计人才。其次中南财大作为一所教育部直属的财经类高校，学校以经济学、管理学和法学为主干，而且该校的会计系一直是其重点建设的一门学科，其学术队伍更是在全国会计学科中名列前茅。再者还有清华大学和北京大学这些全中国闻名的高校也设有会计专业，并且实力一流。而我校在会计方面的教资力量、教学水平还是配套设施等各方面实力都不足，还有很大前进空间。

现如今这个“互联网+”时代，对我校学生就业威胁较大的是人工智能和他人竞争两个方面。从人工智能方面来说，现在的时代发展是不断前进的，很多工作都可以被人工智能代替，尤其是进入21世纪，随着计算机技术的发展，网络、电子科技得到了空前迅速的发展，互联网技术以其独特的优势，在短时间里得到了广泛运用，就是这改变的大环境，对财会人员造成了不小的威胁，使得会计领域出现了各种新的问题，不少财务理论和实务、核算手段都变成了网络化和电子化；手工做账，打印装订账本也有很多不是人工操作执行了。而我们院系的会计学生主要是从基础学起，有接触过电子做账，但学得并不完善，只学到了皮毛，并且容易忘记，很多同学都只是随意看过去，跟着老师指导一步一步的操作，点击完成，并没有完全深入脑海，形成硬性记忆，学院对这方面的教导不足，学生对电算化运用还有所欠缺，但现如今普遍的电算化，使我校会计学生就业有不小的威胁。

从竞争方面来说又有两方面，同专业和非本专业的人群都在争夺这一岗位，就业的竞争压力就会剧增，会计专业在我校来说也算是较热门的专业，每年招新人数也有很多，光是我校会计系内部学生的竞争就很激烈，更何况还有其他院校的高才生一起竞争，抢夺资源和位置。我们广州工商学院位于广东省佛山市，我们会计院系的学生大多选择在广州、佛山和深圳就业，可这几个城市的就业竞争都超级激烈要求也高，广东也有不少大学设有会计专业，大部分都选择在广东本省就职，其就业压力剧增，岗位就那么点，可人数却是不断剧增的，会计岗位供不应求。而且广东省是个外来人口超多的超级大省，还有很多其他省市的会计应届毕业生来这儿就业，每年的就业压力都很大。再者说还有很大一部分其他专业、行业的人转行进修会计，不少人在外选择机构学习几个月就能上岗工作，普通的职位需要的能力也不大，这样多的不同行业的人一起争夺同一岗位，既是威胁也是巨大的挑战。

四、应对策略和建议

我校应该明确本系本专业人才培养的目标，结合人工智能改革、融合创业创新的本科专业教育理念，进行多元教学，鼓励参加各种竞赛，提高动手能力和理论实践能力，不断改革考核方式，进行就业指导，提高人才培养质量，增强学生综合素质，提高就业率，找准目标，建立更完善的教学体制，培养出基础知识稳扎稳打、动手能力强、综合素质较高的复合型人才。

（一）明确本系本专业人才培养的目标

满足经济全球化的前提应该是从应用型本科会计的专业教育和培养目标出发，我院正符合该方面条件，为适应当今社会经济全球化的节奏，在会计教育方面可以做出新的改变，既做到“面向经济全球发展”培养专业人才，要培养出无论在知识运用还是动手实操能力，亦或者心理精神等方面都做到积极应对，全面培养适应经济全球化变化发展的全才。

（二）融合创业创新的本科专业教育理念（结合人工智能改革）

本专业的学生也不一定非要从事会计行业，现在国家鼓励大学生进行创业创新，学校也可以着力培养有兴趣进行自主研发、创业即就业的人才，可以与当地XX合作，实施与大数据相关的人才培养方针，加强技术支持；还可以建立大数据专业，从高等教育和企业技术人才再培训两方面入手，培育更多有天赋感兴趣的学生，再根据大数据分析，更快速的培育综合素质高的复合型金融人才。

（三）多元教学

学校可以树立开放性的多元教育理念，以我国的教育方法为基础，借鉴国外先进的教育模式，结合国际上优秀的合理可采用的会计课程和教学方法，在教学时可以进行双语教学。还可以提供一些在线教育，发展远程教育和现代化教育方法，不拘束于传统教学方式，优化我们的会计课程结构，增强培养综合素质高的复合型人才，外界和大众普遍认为会计学基础、财务会计、成本会计、审计学、管理学这五门课程是尤为重要的，是所有会计人员必学的基础，再者拥有职业道德、沟通能力、团队协作能力、职业判断能力是会计人员必备的能力，学校可以加强对这方面知识的教育引导，关于这点我们院系应予以重视。

（四）提升综合素质，提高就业能力

中国教育思想不断更新前进，现如今我国迎来了重大变革，要求全国教学进行素质教育，这是一种全新的教育观念，主要是针对学生的综合素质培养，增加能对社会形成正能量的高素质人才。我国市场现在对会计人员的要求更加严格，实操能力要强，要对计算机的运用有相应的能力，当会计还要有认真负责的工作态度，有较强的责任心，心里承受能力还不能弱；想成为一个合格的财会人员，还要考验会计人员能否与他人顺利的沟通交流，是否能发挥团队协作精神，提高团队协作能力，要做到1+1>2的团队合作结果；另外，财会人员还要有深厚的文字功底、良好的职业道德、优秀的协调能力。

（五）学习国外先进模式

拥有宽阔的复合专业知识，才能面对国际上日益激烈的竞争，我们的未来是知识与经济紧紧相连的时代，拥有着知识、科技、综合素质高的复合型人才才是企业所需要的人才，企业今后的发展更依靠于他们。所以应当在学校时就教导学生多学习了解国外的相关知识，汲取经验，发挥其创新能力，面对逐步向国际接轨的会计准则，我们应当建立相应的会计处理方法，在面对一些变化、挑战和不确定性风险时，进行有效管理、控制和核算。

（六）加强师资队伍的建设

培养出能创新创业的复合型人才，离不开专业的教师团队，我们学校就具有较强的自主性，有能力将创新创业的师资力量和专业教育的师资培养融为一体，形成从事双创教学的教资团队可以指导学生各类创新创业的实践活动；专业团队可以教授更专业的知识，领导新型课题。作为民办高校，我们应该充分发挥特有的优势，聘任年轻教师，毕竟年轻教师更有创新精神，可以安排一些专职教师在寒暑假期间去企业进行实习培训，提升其会计从业的实践经验和动手操作能力。

（七）提升学生的学术知识与实践能力

作为一名高校的应届毕业生，拥有本专业的专业技能是一件必备的武器，学生应该在教师的指导下尽早的规划好自己的未来，毕竟早起的鸟儿有虫吃，较早的做好准备才是长远之计。在未来求职方面应当努力学好自身专业知识，常与老师或学长学姐讨论，在课余时间可以参加兼职或者多学习课外知识以获取经验，尽量多的参加职业培训、参加就业指导课和校内外各种相关活动。要全方面提升自己的竞争能力并突显个人优势，调整好自身心态，认清现在社会的情况，结合自身与学校的特点，学会扬长避短。若能有着牢固的知识和强有力的实践能力，这可为我们未来的就业奠定了基础。

五、结论

综上所述，在通过对我院会计系学生就业方面进行的SWOT分析，了解到了会计系学生所具备的优势和劣势，面临的机会和威胁。正因此，广州工商学院作为一所民办高校，应当紧跟当前社会经济的需求，找准目标，建立更科学更完善的教学体制，不断加强创新创业的实践教学，培养出基础知识稳扎稳打、动手能力强、综合素质较高的复合型人才。

经济全球化的到来，“互联网+”时代发生的巨大变化，市场竞争日趋激烈，通过对我校会计系学生就业方面进行的SWOT分析，发现了我校的优势和机会，也看到了劣势和威胁，同时也对我校如何提升就业竞争优势也提出了合理的建议，希望这些建议可以改善我校会计系学生的就业情况。

参考文献

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致谢

本文是在李秀云老师的精心指导下完成的。论文从选题到完成的整个过程中，得到了李老师的热情帮助和精心指导。李秀云老师严谨的治学态度、渊博的专业知识、敏锐的学术眼光、精益求精的精神给我留下了深刻的印象，并对我的学习和工作产生极大地促进作用。在论文完成之际，我要感谢钟晓燕老师对我在四年学习和生活中的关心和教诲，特向钟老师表示深深的敬意和感谢！

在此，还要感谢李凌秋、麦瑷珊等老师在四年的学习中给我的帮助和支持。他们所讲授的《中级财务会计》、《会计英语》等课程给我思想的启迪，从他们所讲授的课程中我学到了关于会计的新知识和专业的会计英语，这些在我研究的过程中发挥了巨大的作用，使我能够顺利完成课题的研究和论文的写作。衷心感谢李凌秋老师、麦瑷珊老师等所有任课老师的精心授业和教辅人员的辛勤工作！

本文在写作过程中参考了大量的文献资料，主要文献资料已开列出来，本文的有些句子或段落引自这些参考文献。在此向所有的作者表示深深的感谢！

课题在研究过程中开展了一些调查活动，其中部分调查活动是由我的朋友协助完成，在此对我的朋友以及接受了课题调查的所有同学一并表示感谢！