社会工作专业学生选择实习机构的影响因素调查

【摘要】社会工作的重要性随着社会的持续发展日益显现，对专业人才队伍的建设提出了更高的要求。实习是学生进行实务的第一站，对学生日后从事相关行业有着巨大影响，然而社会工作专业学生却对社会工作实习望而却步。本文通过对某高校社会工作专业学生进行问卷调查与个别访谈，试图探究实习生在选择实习机构的时候有哪些影响因素。本文采取整合式研究方法：起首，运用描述性统计对采集的数据实行统计解析，然后，再进行个别访谈对定量研究进行补充说明，最后，结合两种研究方法的收集到的资料得出最终结论。本文认为学生在选择实习机构与实习机构的人才培养、发展前景、地理位置、福利资源等方面息息相关。在文章的最后对社会工作专业实习提出了建议，希望能够为专业实习提供参考。

[关键词]社会工作专业机构 实习选择 社会工作专业实习

1、引言

1.1背景

随着我国综合国力的不断上升，社会工作在社会中的地位也愈发突显。在XX的各种帮扶与推动下，我国的社会工作进入了一个新阶段，对专业人才也越来越渴望，要求也越来越高。而实习作为学生从理论到实践，从学生身份到步入社会的过渡，在各所高校里得到了普遍的接纳与采用。加之社会工作实务属性突出，实习是实务尝试的第一步，深刻影响着学生们未来从事社会工作的意愿，这使得对社会工作实习的研究变得更为重要。

已有的对社会工作实习的研究大多数是对实习过程、实习满意度、实习生的成长、实习伦理等的调查研究，对实习生在实习前如何选择实习机构的研究却比较少，在本人亲身经历之后，发现实习机构的选择深刻困扰着学生们，导致大量社会工作专业的学生放弃本专业，所以，选择实习机构这个行为就成为本次研究的主题。

1.2意义

第一：丰富有关于社会工作实习方面的探索。

第二：为社工专业实习提供支持。

第三：可以推动社会工作实务和社会工作实习教育的进步。

2、文献回顾与讨论

2.1文献讨论

2.1.1.社会工作专业实习现状与困难

目前，学者研究得最为集中的一方面是对社会工作实习目前状况的研究, 肖萍（2007）认为目前案主的数量少以及隐密、专业社会工作机构的稀少和寻找的困难,后者使得服务对象更加稀少，流失得更加严重,成为社会工作实习教育中的一种阻挠。除此, 朱眉华（2000）认为目前社工实习主要存在的问题是专业理论与实习实际脱离的、指导教师素质的问题、指导规范化的问题、社会工作专业学生综合素质的问题，以及实习基地的培育问题和实习范畴的拓宽问题。卢时秀（2008）指出在当前的实习中，实习基地的设施设备落后、忽视实践教学的步骤、实习经费投入不够、没有统一的实习规范制度、忽略学生的实习心态等问题。吕青（2004）认为，如今中国内地的社会环境对社会工作专业的发育并没有优势,实习经费的不足困扰着专业实习,限制着实习发展的正常化、规范化。

顾江霞在《社工专业实习生与实习机构互动关系研究———基于某校社工专业实习生经历的性质研究》一文中写到，比如实习督导的关注、实习机构对于学生的培养以及实习工作的安排、学生特点、学生对于社会工作专业认同度、实习津贴等，都会成为影响专业实习质量的因素。在实习开始前，机构与实习生都会考虑到实习安排所需要付出的成本和所能够得到的收益之间的问题，实习生与实习机构之间的互相接纳或排斥，会对实习机构和实习生之间的利益均衡造成影响。学生的专业实习出发点和实习机构招募实习生目的之间的差异，则造成学生实习态度的不同，进而影响到二者之间的关系建立。机构不培养，学生没兴趣，那作为工作体验的实习经历也就显得苍白。这就会导致社工行业和社工专业学生相互抛弃对方的后果。

2.1.2.社会工作专业实习抉择研究

根据蓝振松（2019）的研究，在安排社会工作学生实习实践时，需要谨慎选择实习单位对象，尽可能安排比较规范的实习单位，这些单位能够充分给与学生学习和锻炼的机会，能够正确引导学生的专业价值理念，塑造良好的专业情怀，实习实践指导严谨度有待加强。而林典（2016）的研究则指出，学生在社工机构实习，可以了解社工机构文化、社工的职级薪酬以及工作性质、能够接触到社会工作的职业环境等，这有助于学生专业生涯的认知，影响学生未来是否从事社会工作行业。

乔治·威尔逊和贝尔尼凯利在英国期刊British Journal of Social Work写到，现在社会工作教育，学术和实践学习之间存在显著的脱节，并表明，如果社会工作专业的学生要更有效地为他们可能在实践中遇到的挑战做好准备，就需要更好地整合这两个学习领域。Yu‐cheung Wong和Veronica Pearson在Mission Possible; BuildingSocial WorkProfessional Identity through Fieldwork Placements in China一文中提到，目前，我国社会工作的发展面临着诸多困难，其中最突出的问题就是缺乏具有专业素质的社会工作者来指导和监督现场实习工作。

社会工作实习是学生们有理论教育到具体实务的过渡，是社会工作教育中重要的一环。对社会工作实习的研究基本涵盖了从理论到实务，从高校、机构到学生的方方面面。在实习过程中，由于不同的实习机构具体情况的差异，如专业水平、人才培养计划、硬件设施、报仇津贴等，实习生在实习期间的收获也不同。从文献中可以知道，实习机构提供的是什么和实习生需要的是什么，在参考大量文献、小范围讨论交流以及导师指导的基础下形成社会工作专业学生选择实习机构的影响因素调查问卷，包括实习生人口学特征（性别、地区），对社会工作感知的调查以及实习生的行为态度，机构的客观因素等，结合论文研究目的最终定下问卷内容和访谈提纲。

2.2概念界定与论述

本文中的社会工作专业学生实习是指社会工作实习，而社会工作实习分为两个概念，广义的社会工作实习指的是学生在理论学习以外一切与专业相关的实践活动；狭义的社会工作实习是指社会工作实习是学校按照一定的计划组织安排学生到机构或社区中参与社会工作实务技能训练的过程，同时这也是一个价值观的培养过程，这在社会工作专业人才培养过程中是一种十分必要的手段。本次研究是基于社会工作学生到社区或机构实习的情况分析，所以本次研究引用的是狭义的社会工作实习定义。

所谓专业社工机构，是指经由当地的社团登记管理机关批准成立，从事专业化社工服务的非营利性社会组织。有专业的社会工作者任职、将社工价值和理念作为机构的工作伦理、工作方法是社会工作的三大专业方法，这三个条件缺一不可，否则就不能称为专业社工机构。在这次研究中的社会工作实习机构指的是指拥有社工性质的机构，而不仅限于专业社工机构。

通过研究文献发现，已有的研究大部分是从机构、高校方面出发考虑，却忽略了实习的另一主体——学生，所以本次研究将以学生为主题，对他们选择实习机构产生的影响因素进行调查，促进社会工作实务发展。

3、研究设计

3.1研究内容

实习机构是社会工作专业学生进行实务的重要场所，在地域，能否留任，是否便于收集论文资料，对社会工作专业喜爱，对社工行业的热爱，父母、同学、学长学姐、导师等人际关系，机构的专业度、福利待遇，学生在选择实习机构时会考虑哪些因素？是比较在意工资收入还是想为以后社工以外的职业发展做准备？是为了满足专业发展的需求还是想为简历添彩？亦或者是为了完成学校的实习任务获得专业学分？收集论文资料等因素中，学生希望在实习中得到哪些收获影响了他们的选择？本次研究围绕这些疑问，希望通过对社会工作专业学生选择实习机构的影响因素调查，总结出社会工作专业实习生在人际关系、现实需要和专业成长需要中，影响实习生选择实习机构的因素有哪些。

3.2研究方法

3.2.1问卷调查法

定量研究中最常用的方法是问卷调查法，因为“新冠病毒”疫情的影响，本次研究的调查问卷全部通过网络平台进行收集，主要针对社会工作专业专科大三、本科大四以及本科毕业一年、两年的学生发放问卷，预计收回100~120 份有效问卷进行统计分析，了解社会工作专业学生在选择实习机构时会考虑到的人际关系问题、现实需要问题和专业成长需要问题。

3.2.2半结构式访谈法

半结构式访谈法是这次研究采用的另一种调查方法。用这种方法获得相对较多且又比较细化的一些资料。提前设计好访谈提纲，在访谈时始终保持一种开放的方式，不固定提问的顺序以及时间地点，灵活提问，根据事先准备好的的访谈提纲，提出要探讨的问题。本次研究从本科大四、专科大三、毕业一年后的同学中采用“目的抽样”选取五名同学，结合他们实习的情况，分析影响他们选择实习机构的因素。

4.研究发现

4.1数据分析

本次研究通过把问卷发放到微信群和朋友圈，进行线上调研。回收了一共121份调查问卷，将其中16份无效问卷剔除，最终保留了105份问卷。问卷的有效率达到了86.8%。利用数据制成图表对收集的数据样本进行描述性统计分析。（下面按问卷问题类型进行描述性分析）具体分析如下：

4.1.1人口学特征

（1）调查对象性别比例

据调查显示，被调查的人里女生比例占到了74.29%，而男生只有25.71%（如表1所示），这表明了社会工作学生男女比例悬殊，与社工女多男少的实际情况相符合。

表1人口学特征变量

（2）高考之前的主要生活地区分布

从高考前生活的地区来看（如表1所示），一线城市占29.52%，二线城市占26.67%，三线城市占23.81%，三线以外地级市占9.52%，乡镇或农村占10.48%，城乡差异小，没有显著的城乡区别，总体分布比较平均。

4.1.2对社会工作的感受

（1）攻读社会工作专业之前，对社会工作的了解

从调查数据看（如下表2所示），在攻读社会工作专业之前，对社会工作，10.48%的学生表示非常了解，21.9%的学生比较了解，20%的学生则表示一般，不太了解与完全不了解的学生各占了23.81%。由此可见，在攻读社会工作专业时，只有小部分的人了解社会工作，大部分的学生都是不了解社会工作的。

表2攻读社会工作专业之前，对社会工作的了解

（2）选择社会工作专业的原因

从表3看，14.29%的同学是自愿选择社会工作专业的，55.24%是因为专业调剂的，11.43%的学生是因为社工考试相对容易，还有19.05%是因为他人影响才选择社会工作专业的。这表明，超过一半的同学生都是被动选择社工专业的，只有小部分学生是主动自愿选择的。

表3选择社会工作专业的原因

（3）对专业的喜爱程度以及对社会工作的热爱程度

据调查，有11.43%的学生表示很喜欢社会工作专业，表示比较喜欢的占25.71%,感觉一般的有44.76%，不太喜欢和不喜欢社会工作专业的分别占8.57%和9.52%（详见表4）。可以看出，喜爱社会工作的学生并不多，但也不少，不喜欢的不多，但大部分学生对社会工作专业喜爱程度一般，不厌恶但也不期待。

统计数据显示（详见表5），10.48%的学生表示对社会工作十分热爱，26.67%的学生表示非常热爱，不好说、不热爱、非常不热爱分别占43.81%、12.38%和6.67%。

由上述数据可以看出，对社会工作专业的喜爱与对社会工作的热爱每一个程度相对应的占比都差不多，可见，对专业的喜爱在一定程度上会影响学生们对职业的热爱。

表4对社会工作专业的喜欢程度

表5对社会工作的热爱程度

（4）专业学习方面

据调查了解，在专业学习中，22.86%的学生觉得自己最欠缺的是价值教育，9.53%的学生认为自己欠缺理论教育，57.17%认为自己欠缺技能教育，而剩下10.48%的学生认为欠缺其他技能（如表6所示）。这表现出目前高校社会工作专业多以理论教育为主，缺乏技能教育。

表6对于社会工作专业学习，您觉得自己最欠缺的是

（5）专业实习

在被调查的学生里，76.19%的学生参加过社会工作专业实习，23.81%的学生没有参加过社会工作实习（详见表7）。大部分参与调查的学生参加过社会工作专业实习，这保证了调查数据反映真实情况的可能性。

表7是否参加过社会工作专业实习

（6）实习场地

在众多实习场所中，学生们去的最多的是城市社区与社工机构，分别占参加的实习场所的35.24%和29.52%；其次是民政局与农村社区，分别占2.86%和20.95%；再次是妇联、残联和共青团，分别占16.19%、13.33%和13.33%；最后，在公检法机关单位实习占3.81%，养老院占1.9%，工会占3.81%，儿童福利院占1.9%，医院占5.71%，学校服务中心占1.9%，劳动教育所占4.76%，基金会占2.86%，其他实习机构占3.81%（如表8所示）。由此可见，学生们参加专业实习的机构是多样化的，除了传统的社区、社工机构，民政局、妇联、残联等也有接纳社工学生实习。

表8实习场所参与的情况

4.1.3重要他人关系影响

（1）同伴（熟人、同学）关系

根据调查显示（如下图1），学生们在“我很看重是否能够与熟人（同学）结伴实习”的问题中，选择非常符的占21.25%，选择比较符合的占37.5%，选择一般的占13.75%，选择不太符合的占17.5%，剩下的10%的学生选择了不符合。由数据看，大部分学生们比较偏向结伴实习，受同伴影响较大。

图1我很看重是否能够与熟人（同学）结伴实习

（2）学长学姐推荐

在对学长或学姐实习推荐的看重上，选择非常符的占20%，选择比较符合的占32.5%，选择一般的占26.25%，选择不太符合的占10%，剩下的11.25%的学生选择了不符合（详见图2）。选择非常符合与比较符合的学生比重超过了一半，这说明超过半数的人会受到学长学姐们的影响。

图2我很看重学长或学姐的实习推荐

（3）父母意见

从数据上看（详见图3），在“在选择实习机构时，我不太关心父母的意见”的问题中，选择非常符合的学生占22.5%，选择比较符合的占28.75%，选择一般的占30%，选择不太符合与不符合的分别占12.5%和6.25%。可知，在选择机构时，父母意见并不占主导地位，影响并没有那么大。

图3在选择实习机构时，我不太关心父母的意见

（4）导师的意见

据调查（如下图4），在对导师意见的看重上，16.25%的学生选择了非常符合，35%的学生选择了比较符合，18.75%的学生选择了一般，选择不太符合与不符合的学生分别占22.5%和7.5%。由此可见，导师的意见也不占主导，大部学生并不太看重导师的意见。

图4在选择实习机构时，我不太看重导师的意见

（5）小结

在实习机构选择重要他人影响因素方面，同学结伴而行、师兄师姐推荐，父母和导师意见都有影响，但同龄人之间的影响比较大，父母和导师虽然给出意见，但也以学生的意见为主。因此，学生们在选择机构的时候，拥有很大的自主性。

“身边的朋友和同学的选择也会对我选择社工机构产生一定影响的，会看大家都去哪家机构，哪个城市的社工机构等等，以此作为参考来帮助自己选择社工机构。会询问老师的意见，但由于父母不是很了解社工机构，他们一般都让我自己做主。”（访谈对象W）

“有影响，同学、朋友和父母的推荐和意见可以作为选择机构的参考，父母会比较倾向于选择有较好的硬件设施和工资薪酬待遇的机构。会询问父母的意见，导师较少联系。”（访谈对象P）

“会有影响，但主要还是我自己的想法。会询问父母的意见，不过还是以自己的想法为主，父母也会支持。”（访谈对象Y）

“身边的人对选择实习机构，还是有影响的。因为如果是同学的话，我想着跟同学一起，这样子比较会有，比较有伴。然后我一般不会考虑父母的意见，因为这些他们也不过问。指导老师的话，那一边是，应该会听一点吧，因为这关系到我们的论文，写的论文内容。对我们论文有没有作用。”（访谈对象X）

4.1.4现实需要

（1）论文资料收集

对于毕业生来说，毕业论文是是一件大事，因为在实习时可以接触到第一手资料，所以很多人想在实习的时候收集到自己要的资料。26.25%的学生觉得便于收集论文资料非常符合谈们的需求，32.5%的学生觉得比较符合，25%的学生觉得一半，觉得不太符合和不符合的学生分别占6.25%和10%（如表9）。可见，对于能否在实习机构收集到毕业论文要用的数据，大部分人还是很在乎的。

表9在选择实习机构时，我会考虑是否便于我收集论文资料

“论文的写作素材来源于实习期间的工作内容，资料来源的话则主要是知网上的已有文献、相关书籍和社工机构所提供的文件资料。”（访谈对象W）

“主要来自自身的实习经历和网上问卷调查。我认为实习的经历对于论文的实际撰写很有帮助。”（访谈对象P）

“我论文写作来源，资料来源主要是上知网上面查的。然后实习机构那边的话，这个，我觉得还是比较有实质性帮助吧，因为，我的数据那些都是采用机构那边的。”（访谈对象X）

（2）实习期结束留任

对于实习期满后能否留在实习机构继续工作的问题，11.25%的学生表示非常关心，36.25%表示比较关心，表示一般的占26.25%，不太关心和不关心的分别占13.75%、12.5%（见表10）。对实习期结束后能否留任，关心与不关心的比例相差不大，有想留任的也有不想的。

表10我比较关心实习期满后能否留在那里继续工作

（3）机构地理位置

根据调查（详见表11），25%的学生不在意花在前往实习机构路上的时间有多长，26.25%的学生比较不在意，15%的学生表示一般，21.25%的学生比较在意花在前往实习机构路上的时间有多长，12.5%的学生在意花在前往实习机构路上的时间有多长。由此可知，机构的会地理位置对学生们的选择造成影响，有的学生不在乎，但也有一小部分学生在意。

表11我不在意花在前往实习机构路上的时间有多长

（4）办公环境

对于机构是否有良好的办公环境，22.5%的学生表示非常在意，40%的学生比较在意，27.5%一般，不太在意的学生和不在意的学生分别占6.25%和3.75%（详见下表12）。数据显示，大部分的学生都会在意实习机构是否有良好的办公环境，只有一小部分学生表示自己不在乎的，可见，一个良好的办公环境可以吸引学生们选择这家机构实习。

表12我非常在意机构是否有良好的办公环境

（5）服务人群

调查发现，16.25%的学生选择了非常不在意机构服务的人群种类，28.75%的学生选择了比较在意，17.5%的学生选择了一般在意，选择不太在意与不在意的学生分别占26.25%和11.25%（如表13），各个选项所占的比例差别并不大。所以对于实习机构的服务对象，在意与不在意的学生差别不大。

表13我不在意机构服务的人群是什么类型

（6）实习时间安排

对于实习时间，28.75%的学生非常看重，43.75%的学生比较看重，18.75%的学生表示一般，剩下的，5%的学生不太看重，3.75%的学生不看重（详见表14）。从数据上看啊，实习时间是很能影响学生选择实习机构的。

表14我很看重实习时间的安排

（7）实习津贴

对于56.25%的学生来说，他们不在意是实习津贴有多少；对于20%的学来说无所谓，而有23.75%学生则在意实习津贴有多少（如下表15）。实习津贴是学生们在实习期间一项收入来源，来支撑实习期间的支出，从数据上看，大部分的学生不在意实习津贴有多少，但也有一部分学生在意，可见津贴对于学生选择实习机构的有影响但不是特别大。

表15我不在意实习津贴有多少

（8）小结

从上面的分析来看，社会工作专业学生在实习的时候的显示需要还是很多的。论文资料收集、实习期满的留任、机构地理位置、办公环境、服务人群实习时间以及实习津贴都会对学生选择实习机构产生影响，不过有的影响大，有的影响小。

“最先考虑因素的是薪资吧，其次再看是否提供住宿和其他福利条件。”（访谈对象W）

“最先考虑地理位置离学校或者家近不近，因为这关系到住宿问题，这是一笔费用。”（访谈对象P）

“我一般会挑选的是他，工作内容是什么？因为这个关系到我自己想不想去做，还有就是它有没有包住宿。因为得看条件啊，没有包住宿的话，到时候又要找。”（访谈对象X）

4.1.5专业成长要求

（1）兴趣爱好

调查发现，25%的学生非常看重在实习内容与兴趣爱好相贴合，51.25%比较看重，11.25%的学生一般看重，不看重与不太看重的人各占6.15%（详见0。可知，兴趣爱好对学生选择实习机构影响会很大。

表16我比较看重实习内容是否与我的兴趣爱好相贴合

（2）专业成长与匹配度

表17我不太看重实习是否利于我的专业成长

据调查，53.75%的学生不太看重实习是否利于自己的专业成长，但也有32.5%的学生是在乎的（详见表17），从实习任务与所学专业的匹配程度来看，对于56.25%的学生来说，实习任务与所学专业的匹配程度对自己来说并不重要；但对于另外26.25%的学生来说，实习任务与所学专业的匹配程度就比较重要了（详见表18）。

表18实习任务与我所学专业的匹配程度对我来说并不重要

（3）社会观念和认可度、社会资源

70%的学生在选择实习机构时，会考虑社会的观念和认可度，但也有11.25%的学生不会考虑（详见表19）；对于机构是否能获得广泛的社会资源，26.25%的学生表示非常在意，37.5%的表示比较在意，28.75%的选择了一般，选择不太在意和不在意的各占3.75%（如表20）。由此可见，社会观念和认可度、广泛的社会资源都会在很大程度上对学生实习机构的选择产生影响。

表19在选择实习机构时，我会考虑社会的观念和认可度

表20我比较在意机构是否能获得广泛的社会资源

（4）机构的知名度与专业度

55%的学生不在乎机构在社会上的知名度，但也有一部分的学生比较在乎知名度（详见表21）；在调查中，高达75.5%的学生表示很看重实习机构是否具有较高的专业程度，只有极少的学生不看重（详见表22）。可见，知名度对学生选择实习机构影响不是特别大，而实习机构的较高专业程度对学生的选择的影响就十分明显，大部分学生都看重机构的专业程度。

表21我不在乎机构在社会上的知名度

表22我很看重实习机构是否具有较高的专业程度

（5）实习督导

在实习督导方面，87.5%的学生在意或比较在意实习机构是否为实习生安排专业督导，只有不到一成的学生不在意，可见，实习督导的安排极大程度影响到了学生们选择实习机构。

表23我比较在意实习机构是否为实习生安排专业督导

（6）实习出发点

8.75%学生的实习出发点是获得额外收入，改善生活状况；27.5%学生的是为以后在社工以外的职业发展铺路；15%学生的是了解不同人群的实际情况和需求；27.5%学生的是满足专业成长的需求，扎实实践能力；10%学生的是获得实习经验，为简历添彩，最后11.25%学生的实习出发点是获得学分。由此可见，学生们实习的出发点各式各样，最多的是为以后职业发展做铺垫以及扎实专业实务实践能力。

表30您选择实习的出发点更倾向于

（7）小结

从专业成长来看，学生的兴趣爱好、与学生专业的匹配程度、学生专业成长、社会观念与认可度、机构能否获得广泛的社会资源、机构的知名度、专业程度、机构的是否有实习督导、学生实习的出发点等都对学生的实习机构选择产生影响。大多数学生认为实习对自己还是有帮助的。可是，也有因为实习机构专业度不高而觉得实习对自己没有太大帮助的。

“社工专业的实习帮助我们更好的了解社工行业以及能够切切实实的了解社工实务是怎么开展的，能够将课堂上学到的理论知识转化为行动，在实践过程中夯实自己的专业知识吧。其他的收获则是自己在实习的过程中明白了什么是自己想做的和什么是自己不想做的工作吧。”（访谈对象W）

“有帮助，懂得了为人处事之道和团结合作。有助于加强自身对社会工作这个专业的理解。”（访谈对象P）

“有帮助的。实习算是迈出社会的第一步，实习的过程中会接触到不同的人，每个人给你的影响都是不一样的，即使他们没教会你什么，但你还是可以从他们本人学到一些或悟出一些道理和做事的方式。”（访谈对象Y）

“有帮助，对社工机构以及整个社工行业的了解更细化。”（访谈对象H）

“专业成长，没有。因为我觉得我们的实习根本没有，就是有做到去实践我们专业性的东西，都是在整理一些资料啊什么的。出去做做活动，那些我觉得跟我们专业性也不搭边啊。其他收获的话可能会对我们，这学校这边需要的一些材料，有作用，还有就是，结交了一些朋友，认识的人更多了，因为接触的人也多。”（访谈对象X）

4.2总结

从上面的数据分析我们可以得出，社会工作专业学生选择实习机构的影响因素可以分为三类，一是重要人际关系影响，二种是现实需要，三是专业成长需要。

（1）重要人际关系影响方面，学生们在选择实习机构时，受同伴和学长学姐的影响比受父母、导师的影响要大。

（1）从现实需要角度来看，论文资料收集、实习期满的留任、机构地理位置、办公环境、服务人群实习时间以及实习津贴都是影响因素。当学生们希望通过实习增加收入的时候，就会考虑机构给出的实习津贴、餐补、交通费、住宿补贴，福利越好越倾向这家机构。当学生希望在实习期间能够收集到论文数据，就会考虑机构能否提供帮助，越是能提供帮助的机构，学生意愿就越是倾向这家机构。而当机构的地理位置、办公环境比较优越、服务人群是学生感兴趣的，学生就越是青睐这家机构。

（2）在专业成长方面，社会观念与认可度、机构是否专业、能否获得广泛的社会资源、与自己专业的是否匹配、社会知名度高不高、是否给实习生督导，是否利于自己的专业成长，是否符合自己的兴趣这些都与学生是否选择这家机构程正相关关系，越是重视未来职业发展的学生对于机构培养人才的计划就越重视。同时，实习是很重要的工作经验，能够提升学生未来进入职场的应变能力，因此，在选择机构时，一般会选择能够给自己的专业能力提升和专业发展的机构。

5.建议与反思

5.1建议

5.1.1给高校的建议

1.注重技能与理论相结合的双重教学，提高学生实践能力

在社会工作还不成熟的今天，很多学校以教育理论知识为主，忽略技能的培养。学生一旦接触实务，就会显得心里没底，心慌慌的。加强学生技能培育，在学生出去实习前进行岗位职业培训，帮助学生快速进入状态，将课堂上学习的理论知识运用到实践中，增强学生们实务的信心。

2.重视社工实习，给学生安排好实习指导老师，建立有效的实习督导机制

社会工作在中国重建到如今也不过二十多三十年，很多社工督导都是半路出家，资质参差不齐，而且，很多机构没有督导或者不会给实习生安排督导又或者实习生接触不到机构的督导，这时候高校老师就显得更加重要了。建立有效的实习督导机制，让老师为学生们的实习进行远程督导，帮助学生更好的将课堂上的知识运用到实处，提高学生们的专业能力。

3.充分了解实习机构信息，帮助学生进行选择

社工行业目前还在一个摸索的阶段，还没形成成熟的岗位供需的平台，学生们只能通过网络简单地了解招聘机构的信息。举办专场宣讲会，安排学生提前了解机构，通过多途径让学生们了解实习机构信息，帮助学生做选择。

5.1.2给实习机构的建议

1.完善人才培养机制

很多机构把学生看作临时工，并不用心去指导工作，或者只让学生接触行政方面的工作而不是实务，导致学生们对机构与社工行业的印象越来越差，实习结束就不考虑留在机构继续工作，造成社工需求巨大缺口和社会工作学生就业难的矛盾局面。但是，机构既然同意让实习生进入机构实习，就应该负起教导的责任，让实习生参与到机构各种工作中去，包括行政与非行政的工作，加强对实习生的指导，增强他们的自信心，帮助实习生不断地解决实习中出现的问题与矛盾，提升他们的综合能力。社会工作专业的学生都是在学校接受过一定程度的专业知识和技能训练的，学习速度很快，可以增强同事间的指导和相互合作，鼓励实习生积极参与机构的日常生活中，提升他们的能力，培养为机构的得力助手。

2.增加实习生津贴，提高福利，完善办公环境

实习津贴是使得实习能够顺利开展的重要支撑，对于实习生而言，获得相对应的津贴支持是他们在实习过程中的基本需求，津贴需要用来填补实习期间吃穿用住行所带来的花费，支撑他们的日常生活。所以，机构应该重视实习生的津贴问题，使得津贴能够满足实习生的日常生活所需。

3.增强专业度，扩大知名度

近年来社工机构如雨后春笋般不断冒出来，但是资质良莠不齐。社工机构要增强自身的专业度，给实习生们展现一个专业的、有前景的、有理想的机构形象，让实习生对机构产生足够的信心。机构要在学生中多做宣传扩大知名度，让学生们了解机构，对机构产生兴趣，这让才能让学生充满热情地投入工作，做到双赢。

5.1.3给XX的建议

1.相关XX部门应该给予一定的补助

社工机构是非盈利性组织，本身的盈利就不多，那么能给实习生的帮助就少了。一方面国家要扶持社工机构的发展，另一方面XX要加大对社会工作学生的实习补助，留住这些拥有社会工作专业知识人才，这样才能更快的建设社会工作专业队伍。

2.XX要重视社会工作

虽然国家日益重视社会工作与社工机构的发展，但在社会上，很多人都不知道社工是什么，把他们等同于义工、志愿者，对社工的接受度很低。在社会工作在社会治理中越来越重要的现在，XX要重视社会工作，提高社工的社会地位，让大众接受，才能更好地发展社会工作。

5.2反思

本文虽然在关于社会工作专业学生选择实习机构的行为研究中，初步得出了几点影响因素，但仍然存在缺陷：

5.2.1调查样本选样的局限

本研究是在利用网络平台收集所需要的数据的，时间紧张而且收集范围窄，之收集到105分有效数据，而且基本都是中山市的高校，所以总结本次研究时，样本数量不足，说服力有限。而且因为实习时间的有限，很多学生只有一次实习经验，结果未免片面了些。

5.2.2主观性的影响

由于本人就是社会工作专业的学生，也参加过社会工作的实习，所以在写文的时候不免会带入个人情绪，不够客观。而且笔者学识有限，对理论的把握不足，所以问卷等也存在着问题，只能在基本数据分析上得出此次研究的结论。

参考文献

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附录

附录A

社会工作专业学生选择实习机构的影响因素调查

价格 ¥9.90 发布时间 2023年3月8日

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