愿将此心比明月，灼灼其华润无声（三则）

　　首先，感谢各位领导和同事们给了我站在这里进行演讲的机会。我先做一下自我介绍，我是来自xx学校的班主任xx。今天我的演讲主题是育人无悔，诲人不倦——用理智与关爱打开孩子的心门。

　　我们都知道，我们学校处于城乡结合部，有许多外来务工人员的子女前来就读。相对于其他学生，他们的学习基础差，更为让老师们头疼的是，这些学生的家长大部分是农民工，对孩子的教育并不重视。这群孩子由于自卑和家长忽视，变得放纵、捣蛋、自暴自弃，而且处于青春期的他们对老师们的教育表现出强烈的逆反心理。很多教师都或多或少的采取了一些补救措施，但是收效不大，无奈之下，老师们不再较真，选择了睁一只眼、闭一只眼，任学生“自生自灭”。我记得我读过这么一句话，一个学生在成长的过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。当我面对这些屡教不改的孩子产生放弃想法时，这句话就在我的耳边响起。是的，国家的希望在教育，教育的希望在教师，我们班主任是这些孩子的希望，我们不能放弃每一个孩子，于是我用自己的理智和关爱开始了漫长的教育之路。

　　我们教师要从心底认同：这个世界上没有一个学生是不可爱的，正如这世界上的鲜花都各有各的动人之处。每一个学生都有一个丰富美好的内心世界，都有属于自己的潜能。只要我们老师能够怀着一颗包容和善于发现美好的心去了解学生，走近学生，尝试用关爱叩响学生的心门，我们就会拥有让学生进步的神奇力量。正如苏霍姆林斯基所说：“教育，首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼的触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功”。我定期找这些学生谈话，并给学生讲各种来自落后农村的名人通过奋斗最终成功的励志故事，很多同学是挂着泪珠听完故事。我告诉学生，虽然自己不在大城市，也许自己的家境贫寒，可能自己的天资并不聪颖，但是只要努力，一定可以迈入大学的门槛，走出这方小小的土地，等到他日功成名就之时，再回来回报家乡和乡亲们。我告诉学生哪怕自己以后的工作岗位很平凡，但是只要用心去做，三百六十行，行行出状元，在普通的岗位上也一样可以做的出类拔萃、声名远播。我让这些所谓的“差等生”明白，在老师心里，他们也一样都是独一无二的花朵，在老师眼里，他们有着无数闪闪发亮的优点。学生们也慢慢懂得，美好的明天要靠自己的努力去创造，只要努力，就会有收获。他们开始放下自卑的包袱，开始接受并听从老师的建议，逐渐改掉各种不良的生活和学习习惯。“没有爱，就没有教育。”我们教师的一切教育都要关爱为前提，请相信，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒。教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。事实也证明，只要老师肯对学生打开心门，关爱学生，学生也会用同样的爱来回应老师。

　　苏霍姆林斯基曾经说过：实现学生和谐的全面的发展，离不开两个教育者——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。对于他的论断，我从心底认可，只有学校教育而无家庭教育，绝对无法完成培养学生这一极其细致复杂的任务。与大城市注重家校合作的无数形式相比，我们家校的合作内容与方式都过于简单，但是我以自己的亲身实践证明：只要我们老师首先摆正自己的态度，用自己的行动迈出家校合作的第一步，家长对教师的支持和密切配合绝对不是遥不可及的事情。为了考虑家长和学生的感受，我从来不要求家长到校见面，而是挑家长们不忙的时间段亲自家访，我用我的认真和不摆架子来唤起家长对我发自内心的好感，乐于与我分享关于孩子的事情。我家访的时候很少批评学生的不良行为，而是以表扬学生的优点为话题与家长交谈，委婉的提及学生的一些不良习惯，以真诚的态度向家长求助，用商量的口吻请求家长能够配合自己开展教育工作。当然，面对一些家长落后的思想和错误的教育行为，我毫不妥协，一针见血的给家长指出，动之以情晓之以理，让家长端正教育思想。在我的长期坚持中，我班里的学生家长很少出现给孩子灌输“学习无用”思想的情况，并积极的与我配合，督促学生的学习。虽然现在家长们还是存在一些错误的教育方式，但是我相信，只要我持之以恒的将家校合作坚持下去，我们农村家长也会成为优秀的“业余教师”。

　　著名的教育家斯宾塞曾经说过：教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，教师应该引导学生自己去探讨、自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。我在班级管理中，总是放手把班级事务交给班干部和小组长们，大到班级制度的制定，小到各类活动的安排和检查，作为班主任的我只负责布置任务和监督成效。事实上，我的学生们也用自己的行动告诉了我，他们都是一个个富有组织性和创造力的主人公。只要我们老师能够给予充分的信任和正确的指导，他们的自我管理意识就会发生巨大的效果。我们班主任在班级事务中播种让学生自主管理的种子，就可以收获学生严格自律的果实。我们班主任在班级事务中播种让学生集思广益的种子，就可以收获学生全面发展的果实。在班级管理中，我以学生当家作主的模式，告别传统的教师全体抓的管理方式，让学生从内心深处认同我的班级管理制度、爱上班集体，那一双双充满信任的小眼睛，是我所有行动最大的动力，也是我所有付出最好的回报

　　在最后，我引用李商隐的一句名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们选择了班主任这一神圣的岗位，走上了育人这一条道路，就要有真心关爱和甘于奉献的精神。回首过去，我思绪起伏；展望未来，我心潮澎湃。我希望在自己的有生之年，将自己微薄的力投入喜爱的教育事业，将自己的全部关爱，奉献给我可爱的学生们。在此，我将李白的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”送给大家，我相信，在我们全体班主任的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更大的成绩。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

       这是我用自己的名字写的一句诗，希望自己能够如堂前燕般，无论世事变迁都不忘南飞的方向；无论世道起伏也如君子坚守信仰。怀着这样的信念，我来到了设计院这个集荣誉和温暖于一体的舞台，与前辈沟通交流，与同事探讨进步。经过了这些年的浸润，我从当初的毛头小子，成了如今站在十佳青年的评选舞台上，自信满满的王彬。回望来时，我有付出，有收获，展望未来，我有期望，有雄心。所有的一切，都只能用这样一句我愿将心比明月，灼灼其华润无声来表示！

　　将心比明月，比的是明月的坚定与柔韧，比的是那在浩淼星空中的温柔光辉，它让无数鲛人对月流珠，让文人墨客竟起遥思，让孤身的旅人生出无尽思念。而这份温润而不夺目的光芒，正是我在工作中所追求的。在六年工作时间里，我参与到了许多工程的工程预算工作中，如天宾商务中心、津湾广场等市重点工程8项；万丽天津宾馆、悦海酒店等酒店项目3项；南开大学数学科学楼、青年职业学院等学校项目5项；时代奥城、意风区、建国道提升改造项目等迎奥运民心工程4项；天津市南开医院、天津市人民医院等医疗卫生组团项目近20项……总计共完成造价编制工作超过160项，获得了设计院和施工单位的一致好评。这份灼灼其华润无声的信念，支撑我一路走来，并将走得更好。

　　过去的工作，是一种鞭策，让今后的我做的更好。今年的工作中，我依然保持着对工作高昂的热情和充足的干劲，除了工程预算的工作外，我还参与到招标代理工作中，在天宾商务中心、梅江会展中心这样的市重点工程中，我学会团结协作；在时代奥城、意风区等迎奥运民心工程中，我体会到了传统文化在当代迸发的强劲活力……在总计共完成造价编制工作超过100项的工作中，我懂得了付出，懂得了感恩，懂得了自强。

　　由于一直坚持在工作最前线坚守职责，我获得了不少的荣誉，有人说我很“给力”，可是我想说，在工作面前，“神马都是浮云，”2009年、2010年，我连续两年被评为工会积极分子，2008年，我被评为院级先进党员，同时，我负责的“东疆港商检中心”工程预算也被评为院级优秀技术经济专业设计奖，在2011年，我获得了中国农业银行股份有限公司天津市分行优秀预算，此外，我还获得了2011年，假如我是用户演讲比赛获得3等奖，2012年，职业道德演讲比赛获得三等奖

　　这些荣誉，既是肯定，更是动力！在前进的路上，我会继续以灼灼其华润无声的信念作为支撑，让自己在未来尽情怒放！

　　谢谢大家！

       进行实习可以说是把自己多年来学到的理论知识应用于工作实践中，理论联系实际，更加丰富自己的理论知识，进而更好的指导自己以后的工作。而撰写毕业论文可以说是检验衡量一个大学生综合水平的重要教学环节，而且不仅是对大学生知识、能力、素质的综合考核，还能够培养和检验大学生以下几方面的能力：调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力；方案论证、分析比较的能力；设计、计算、绘图与标准规范的正确选择的能力；本专业常用手段、设备的应用及相关实验数据的获取及分析处理能力；外文阅读能力，计算机应用能力；撰写设计说明书或论文报告的能力；语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。在毕业之际，实习期间以及撰写毕业论文期间都是离不开丰富文献资源的支撑和借鉴的。

　　我们在毕业期间带着问题去读文献或杂志上的论文，不但注意学习学术内容，同时也注意学习选题方法、格式、标准的套话、起承转合的语言和方式，参考文献的写法，字体的运用等等。而信息资源的获取的最佳途径则是有效的利用图书馆，如图像资源、电子资源、文字资源等。图书馆不仅要保障信息量的储备，还有责任和义务对大学生进行相关的指导和帮助。如上文说到的毕业生撰写毕业论文所需要的文献资料是大量的，但面对日益增长的文献资源，如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的信息，只能通过文献检索来解决。当代社会已经普遍采用数字化资源检索，用起来十分方便、快捷。现在利用效果较好的检索系统有数字化学术期刊（CNKI、VIP）、国家科技图书文献中心（NSTL）、中文电子图书（超星、书生、apabi、数图）、人大报刊复印资料、万方数据硕博论文全文数据库等。外文信息资源检索我们一般只介绍EBSCO数据库（BSP、ASP）、CALIS西文期刊篇名目次数据库（CCC）、IEEE、ProQuest等。对于这些具有公认学术价值的全文数据库，都可通过篇名、关键词、作者、刊名或书名等多种检索途径直接进行检索，也可通过布尔检索及检索年份限制获取更为精确的文献信息，可直接阅读、下载或打印全文。这一切都需要图书馆来提供和支撑，可以说，图书馆是毕业生顺利完成毕业论文的重要保障。

　　但是毕业生每人情况不同，可利用时间、可选择的期刊种类、数量也不同，但共同的原则是要根据工作需要及个人专业兴趣；要考虑本单位或图书馆的期刊收藏情况；要中、外期刊兼顾，各类型期刊综合使用；还要顾及个人掌握的外文语种和阅读速度。所以可以对其分为三个层次。

　　第一层次为一般性阅读。目的是了解动态，扩大眼界，开阔思路。从综合性期刊及新闻性期刊中选一两种，快速浏览，以发现其他学科动态、方法、手段，有无可予借鉴或可作贡献，或从中得到启迪。占总阅读时间的10%左右即可。

　　第二层次为半专业阅读。目的是了解有关学科及专业所属大学科的最新成果及重要进展，以更新知识结构。除选读有关学科及本专业所属大学科的一两种权威性刊物外，还应定期阅读一种综论、评述性期刊，并随时注意文摘类期刊中自己最感兴趣的几类文摘。可采用泛读与重点摘录相结合。占总阅读时间的20%-30%。这一层次是针对科技论文的分散性而设置的，以弥补核心期刊的遗漏。

　　第三层次是专业阅读。目的是获取本专业或某研究方向上的最新资料。应在本专业核心期刊中选两三种载文率最高的期刊，坚持每期必读.如恰好有快报、简讯性期刊，尤应重视.阅读方法可先浏览，后精读.阅读一册期刊，先阅目录，选定论文后，浏览其摘要、图表、公式(或化学反应式)及结论。对十分感兴趣的论文再行精读.需精读的论文一般占浏览论文总数的10%左右。值得反复研究的论文，立时取得复印件.这一层次占总阅读时间的60%-70%。如果读者对本文介绍的内容如感兴趣，可进一步参阅所附参考文献。

　　本人在网通公司实习期间，和计算机数据打得交道最多，但是由于自己在学校学习期间一直是围绕着课本来学习的，理论知识可以说还算过关，但在实际实习期间应用方面就有些欠缺了，这时不仅要问一下前辈更要不断的与时俱进的进行学习，这时去买书本的话不如去阅读最近刚刚发表的相关工作方面的期刊杂志来的容易。不仅容易查阅到，而且更符合自己遇到的一些工作方面自己难以解决的问题，而且更具有时代性。而且从调查统计的数字中可以看出，富有创造性的科研项目通常有90%以上的知识是从以往文献中获得的，独创部分不到10%，由此可见，科技论文中的参考文献具有很高的情报价值和信息功能，它为作者选题论证提供了重要依据。

　　综上所述，参考文献的引用价值和信息功能在科学研究活动以及知识学习以及吸取、积累中将起着重要作用，因此更要很好的利用好参考文献来不断的进步，开阔自己的眼界。