数学中的经济建模在经济贸易中的效果分析

　　在国际化贸易的今天，数学中的经济模型的建立几乎存在于经济贸易的各方各面，这对经济贸易有非常重要的分析作用。例如，生产公司生产一种产品需要采购原材料，这就需要对这批采购物资数量、质量、送货日期、运输方式等做一个简单的记录，而经济模型的建立就是对这些数据作一个完整统计，可以方便企业和供应商第一时间就商业需求进行交流。所以经济模型的建立在我国经济贸易中有着举足轻重的地位。

　　数学建模大致可以分为三个过程。第一步就是把生活中的经济数据转变为数学理念；然后应用数学理念进行分析问题，也就是对所建立的经济模型进行更深入的研究讨论；第三步，把数学理念有重新应用到现实生活中。

　　数学经济建模除了用以上三个过程来概括意外，也可以用流程圈的方法来表示。所谓的流程圈就六个环节组成。第一环节：对现实生活遇到经济问题，首先深入观察研究，发现其基本特点，把问题简单化；第二环节：通过第一环节了解到的信息翻译成数学语言，也就是通常所说的数学经济模型。第三环节：根据上一环节建立的数学经济模型，应用数学知识求出和这个经济模型相关的答案；第四环节：应用数学语言让数学经济模型在简单化，使大家一目了然；第五环节：基于第一环节提出问题的背景，对所建立经济模型进一步解释说明；最后一个环节：就是对经济模型得出的结果的检验。如果所得出的数值和实际情况的数据相差不大，说明经济模型建立是成功的，反之经济模型的建立是无效的。

　　数学经济模型的建立大致可以分为概率类型和确定类型两大类。概率类型的经济模型就随机性处理问题的模型；第二种类型就是根据实验结果和原始数据对比进行判断。但是数学原本就是一个庞大的学科所以其模型的类型又出现不同的分支。对于现实生活出现经济问题一般是应用上述的模型的方法，但是方法不是唯一的可以根据具体需求而寻找不同解决方法。所以说，数学经济模型的建立是一个复杂的过程。

　　现实生活尤其是经济贸易中应用数学经济模型解决问题已经取得很好的成效，这些成果表现在经济贸易中的各个方面。下面列举现实生活中的一个实际案例来说明数学经济模型在经济贸易中的成效。在现实生产中，企业的采购部门原材料供应商就要考虑原材料的仓储成本和原材料所需要的成本。可现实情况是如果企业一次性采购过多的原材料就会增加仓库的储存量从而增加仓储成本和财务成本；如果原材料长期囤积在仓库就会导致资源的闲置而导致资资金成本。但是如果一次性采购量少的话机会导致后期重复采购，使得采购费用累计重复计算，并且会出现生产过程中原材料供应不足而供应商送货不及时而导致企业停工待产，这样损失的利率就更多了。因此为了减少或消除上述原因产生的后果，我们急需要有效计划采购量和时间节点对应到位以及库存的数量。也就是说制定一个合理的采购计划使采购成本费用最低，而这个采购成本费用最低是根据整一年或一个周期内，仓库的储存量和订货成本相加所得出的最小值为最佳订货量，另一种说法叫做总费用最经济点。数学经济模型建立为了解决上述采购问题而存在的，可见数学经济模型建立对企业生产的作用非常大，既可以控制成本又可以保证生产计划有序的进行。

　　通过以上分析可以看到，数学经济模型建立是站在一个整体角度出发去把控经济贸易中的生产活动，用最优化的资源去完成最大的生产计划，可以节省很多计算分析的困难，从而达到经济效益的最优化。数学经济建模的优势在于其采用数学的语言，借助表格和计算机来进行解答问题，最终得出一个最优化解决方案，减少人力、财力、物力成本。数学经济建模还有一个优势在于可以避开人员和环境对结果产生的影响，整个过程都是通过数学方法来分析得出结论，达到最大经济效果。同时数学经济建模不局限一个经济目标，它可以同时完成多个经济指标，从而在其中选择最佳的一个指标作为方案，使企业在复杂多变的社会环境中平稳发展。总而言之，数学模型创建在经济贸易中已经是一个科学和前卫的方式。现如今，已经有大多数企业运用了这样的方式来解决一些经济上的问题，具有良好的前景。

　　数学经济模型的建立具有非常宽广的应用前景，为决策人员提供了参考资料。而且对很多机构能够进行细致的指导，能够有效的节省成本，降低损失，提高经济利益。所以这种方式对于经济贸易来说有着很大的影响，产生了良好的效果。在此基础上，我们更应该努力发展，用我们的智慧和劳动进行数学经济模型的创建，同时在实践中总结经验，让数学经济模型更好的应用于经济贸易之中，促进我国经济发展。

　　[1]乔涛涛;数学模型在结构设计过程中的应用[J];才智;2011年18期

　　[2]夏蔚;李秋丽;丁岩峰;;数学建模思想在普通医学院校数理统计教学中渗透的探索[J];数理医药学杂志;2011年02期

　　[3]侯木舟;课堂教学中的信息与通信模型研究[J];数学理论与应用;2011年02期

　　[4]记者;陶艺音;在数学和应用间构筑桥梁[N];上海科技报;2006年

　　[5]特约记者;王握文.通讯员.汪莹;数学建模竞赛对创新人才培养的启示[N];科技日报;2008年

　　尊敬的各位领导，各位同仁：

　　“阳春布德泽，万物生光辉”，转眼生机勃勃的春天已经实实在在地来到了我们身边，在这样一个万象更新的成长季节，我也在《把工作做到位》的这本书中得到了很大的教益。“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，相信每个读者看了这本书后都有自己的收获，作为数学老师的我亦如此。

　　记得小时候曾经看过这样一个漫画，一个人挖井，挖了好几口，可是每个都半途而废，最终一个都没有挖出水来。其实，这个漫画所折射的寓意和《把工作做到位》给我的启发基本如出一辙，那就是多做一点点。

　　多做一点点，半途而废的井里就可能有甘甜的井水流淌；多做一点点，就可以登上山顶把美不胜收的风景欣赏；多做一点点，前进的路上就会少了风雨，多了花香。对于我们教师而言，多做一点点，是开始上课前的精心备课，是教学过程中的积极引导；多做一点点，是教学中的方法创新，是工作中的真心关爱；多做一点点，是教研活动中的精益求精，是作业批改中的耐心细致。

　　当下班的铃声响起，人们正开心地走在归家的路上，他们却奔波在家访的路上；当满城灯火亮起，人们正悠闲地坐在电视机前，他们却在紧张忙碌地进行备课。他们每天与厚厚的教案为伍，与成百份的作业为伴，与数以千计的试卷打交道。这就是我们xx学校老师们工作的真实写照，这支朝气蓬勃的队伍，这个活力四射的集体，多年来凭借多做一点点的工作精神，先后获得了“xx单位”、“xx”、“先进集体”等荣誉称号，收获了很多的鲜花和掌声，在平凡的岗位上取得了不凡的业绩，让自己的青春绽放出了动人的光彩。

　　虽然，在工作上多做一点点，他们会因此而减少为父母尽孝的机会，会因此而牺牲陪伴孩子家人的时间，会因此而错过自己喜欢的电视节目，会因此而推掉与同学好友的聚会，但是他们无怨无悔。因为，作为xx学校的一分子，作为一名人民教师，他们早已习惯了舍小家顾大家。每当看到学生不断的发展进步，看到教学工作的协调有序，看到学校的品牌更加响亮，他们便会觉得自己所有的辛苦、付出都是值得的。

　　高尔基呼唤道：热爱书吧！这是知识的源泉。是的，书籍似火，它点燃了我们的思想和智慧，照亮了我们前进的道路。它用自己强有力的脉搏，伴着沉稳的节奏，为我们的生命注入无穷的活力。书籍似水，亦刚亦柔，他用自己的谆谆教诲，将沉静与激情交织，给我们的内心种下一颗叫做力量的种子。

　　让我们以庄子的“吾生也有涯，而学也无涯”作为自己的座右铭！

　　让我们教师用心来爱上阅读，从字里行间寻找智慧和快乐！

　　让我们教师用力来运用收获，将一切阅读所得投入到我们的教学岗位！

　　我的演讲结束，谢谢大家。