浅谈新编河北民歌《小白菜》的艺术特征

摘要： 河北民歌《小白菜》是一首流传在我国河北和北方地区的一首民间小调，它是众多优秀的民歌代表之一，它的歌词通俗易懂，具有口语性，并蕴含着强烈的抒情性。她用歌词诉说了一个天真可爱贫苦人家，使孩子失去娘后受人虐待，孤苦无依的悲痛之情。这首作品经过作者的改编，加入了新的节奏类型，大量的引用延长音。突出了河北民歌特有的哭腔的特点，可以从时间艺术，创造艺术上分析理解民歌《小白菜》，这首作品并所表达的情感，使不同层次听众在聆听中可以理解这首歌所表达的强烈思想感情。

关键词：传统民歌：曲式结构：艺术特征：歌曲《小白菜》：

引言(前言)

随着社会的不断进步，民歌的流传范围越来越广，广泛的民歌也融入了中国的各个城市，民歌音乐本就地方特色的一部分，其特点以及演唱也显得尤为关键，本文通过河北地区的民革概况进行探索与研究，阐述河北民歌对河北民族音乐文化发展有着重要的意义。让河北地区的民歌继承和发扬问题得到了很好的解决，本问题也得到了河北地区人民的重视。本人认为河北民歌的演唱和发扬应该通过，应该通过播放一些大众媒体，来增强河北地区传统音乐文化的保护意识。

1河北民歌概况及歌曲《小白菜》的基本介绍

民歌劳动人民所传唱，有的民歌由于某种历史原因，不知道作者是谁。它们都由口头传唱的，然而河北地区的民歌有其自己独特的风格和特点，河北民歌小白菜就是在我国广为流传的一首民歌，它曾被歌剧白毛女创作人员编排为北风吹等唱段，它也为优秀的作曲家创作作品带来灵感和启迪。新编歌曲《小白菜》就是基于河北传统民歌《小白菜》改编而创作的。[2]

1.1 河北民歌的陈述

河北民歌是在生活中创造的，它是河北地区的文化瑰宝。河北民歌有河北地区人民的精神文化特点，它是河北地区精神文化的传承者，也是河北地区音乐文化的先行者。它是河北人民的民族之魂。

传统河北民歌音乐的特点是，朴实无华、感人真挚的，河北民歌是河北地区劳动人民在生活中创造的，它是劳动人民抒发情感的表达方式。它有积厚流长的历史，缤纷绚丽，富有文化底蕴和浓厚的特点，是河北音乐文化中的不可缺少的部分。

在河北民歌中有深刻反映了封建社会中农民和尖锐阶级矛盾的民歌，他们把自己社会的黑暗现实世界的不公寄托在歌里，如；《放河灯》和《对花》[1]。有抒情见长的民歌，热情地赞美了劳动人民，朴实无华，如《茉莉花》《绣荷包》，他们表达了对自由幸福生活的美好向往。

在河北民歌中还有以以抗日战争为题材；《去当兵》，《送郎参军》，在解放战争时期，河北民歌的代表作有《有质问蒋介石》和《保卫胜利的果实》[1]，在新中国成立后，河北优秀的民歌代表作有，《xxx恩如山》《朵朵茶花向太阳》，人民群众对党和XXX的爱戴，这些歌曲展现了河北人民崇高的精神境界和不服输的战斗面貌。

河北民歌丰富了人民的精神境界，可以带给人们身心愉悦。我们应该继承和保护河北地区的传统民歌。

1.2 河北民歌《小白菜》的简介

这首作品是一首在我国北方地区广泛流传一首民间歌曲，它用朴实的生活素材和言简意赅的写作手法为我们塑造了一个在农村泪如雨泉的小女孩的情景，全曲只有12个小节，作者使用二度下行的旋律，突出了河北民歌特有哭腔的特点，表现了一个小女孩思念前娘，对现实世界充满怨恨的悲痛之情。

河北民歌《小白菜》是一首河北地区的特色民歌，它属于小调题材的歌曲，小调又称小令，是人们在日常的劳动之后、生活当中抒发自己情感，共自己娱乐消遣的一种民间歌曲；它的歌曲有着在独立的组织框架，节奏的特点是比较简洁、规范，旋律的特点是比较蜿蜒精致，表现的方法多样化，音乐口语化，富有浓厚的生活气息。

河北民歌《小白菜》全曲仅6小节，其调式为徵调六声音阶，它的旋律线是二度下行的，它的歌词每一句语气词突出，让人听后伤心不已。突出河北民歌特有哭腔的特点，深刻表现出形成带有哭泣性质的音调，深刻表现了小女孩无依无靠、悲愤的的心里。给整首歌曲以一种怨愤的心情，感慨小女孩遭遇的不公平待遇。作者用最简明朴实平易近人的歌词配合，级进下行的旋律线条，给人以一种最真挚直白的方式，来感染着观众的内心世界。这首河北民歌在人民生活中广泛流传，成为人民喜爱的一种艺术形式，其在艺术价值上值得我们借鉴与学习，它的创作为以后的民歌奠定了基础。

1.3 河北地区民歌的基本介绍

这首民歌《小白菜》是作曲家于学友，根据河北民歌小白菜特别为它编曲，填词创作的。新编民歌《小白菜》于1987年创作完成，于1989年在《乐府新声》中首次发表，并出现在沈阳音乐学院的学报中，并于1995年发表在人民出版社出版的《声乐教学曲库》及当时的音乐期刊上[2]。他的民歌作品出现，推动了中国民歌的发展。保留了民歌当中特色的部分。他也用简洁明了、平易近人的歌词写出了小白菜的悲惨的遭遇，说明了当时社会条件艰苦，百姓的生活艰辛。他用简洁的旋律突显出了河北民歌《小白菜》最具有特色的开头及其主题部分，作者用河北民歌独特的哭腔引起听众的共鸣，直接听众的内心世界。新编河北民歌《小白菜》是河北地区音乐文化的瑰宝，它是在是河北人民生产劳动中所产生的，是河北人民最真实的写照，它是值得我们借鉴与学习的。

2 新编河北民歌《小白菜》曲式特征

这首歌曲小白菜是传统的五声调式为核心，整首歌曲采用二度下行的音程关系，有连音线的加入，且拍子强弱对比较为明显，具有较强的律动性，突出了河北民歌当中特有哭腔的特点，深刻地表现出作者当时的悲愤、凄苦、伤痛之情。

2.1 旋律特征

这首新编河北民歌《小白菜》是一首带再现的单三部曲式，在本首作品中，第一、二段在旋律上采用阶梯式平稳下行的直接叙述，第三段到第五段采用跳进的手法，增强了乐曲当中的感情色彩，将乐曲带入高潮，第六段将旋律的主题回归到T和线上，采用收拢性的布局使主题回归安静，在这首歌曲当中，作曲家将歌曲进行简单的扩展，加入了前奏引子尾声时，这首歌曲成为一首完整的小型创作歌曲。其旋律部分主要以传统民歌小白菜主因当中的“5 5 3 2”来继承和发展的。

前奏：(1～8)小节是作者根据作品发展的需要重新创作的，一开始用鲜明特点的开头来引出主题，它的旋律线条是平稳下行的，美句落音依次下跌，采用采用了独特的写作手法，铺垫出作者悲愤的情绪，前奏结束在T和线上，并采用了收拢性的和声写作方法，让听众直接地感受表达作者所体现的情感。

引子：(9～14)小节作者采用了小柱式和弦跳音的旋律，然而引子使用的旋律，是作曲家重新进行创作的，表现出来小女孩大声哭泣、悲痛的情绪，它为主旋律的出现做了充足的准备，并与之后出现主旋律“小白菜地里黄”形成强烈的对比。

A段（15-26）小节作从第15小节开始属于间奏和声做了向上跳进，节奏分布紧密。然后在19小节出现第一乐句，用了大量的连音线，增强了乐曲的桀纣干和律动感，节奏排列疏松。21-22小节为第二乐句，节奏型以附点分音符为主并带有连音线可以更好表达情感，其中有二分音符出现，整体节奏缓慢。突出了小白菜悲惨的遭遇。23-26小节为第三乐句，节奏型以四分音符、八分音符为主，与第二乐句相似。

B段（27-62）小节从第27小节开始，向下级进，节奏排列疏松。至第33小节属于间奏部分，节奏分布紧密。后面的乐句节奏分布疏松，进行缓慢。结构与A段相似通过变换节奏型，使A段主歌部分的旋律与节奏得到延展，使全曲空间感饱满。

最后一段回到歌曲《小白菜》的主旋律上，转回到降E徵调式上，旋律上突出在之前经过失去亲娘受人虐待孤苦无依悲伤痛苦之情后，回归到了现实世界当中，趋于缓和。旋律富有张力，节奏简言意骇，给人营造出小女孩悲惨的意境，好的旋律运用提高作品的艺术感染力，使《小白菜》这首民歌可以广泛的流传。

3 新编河北民歌《小白菜》风格特征

新编河北民歌，是一首流传在河北地区广为流传的小调民歌，作品讲述了一个年幼小女孩儿孤苦无依，失去起娘亲后受人虐待的悲痛之情，它的歌词通俗易懂，具有口语性，并且蕴含着强烈的抒情性，它有区别于其他的传统民歌，是作曲家加以引子、伴奏、尾声，并且融合河北地区传统的民俗文化，进行精心编创完成的作品，它既弘扬了河北地区传统的民间文化，又大力弘扬了河北民歌传统音乐哭腔这个特色的部分。

新编民歌《小白菜》抓住了河北民歌简明朴实平静近人的风格，使这首歌曲没有过多使用，重复的高音复杂的和声和繁杂的旋律，歌曲的语言言简意赅与北方地区的方言相似，突出了河北地区特有的语言特色，曲调中也有自己鲜明的特点，它旋律是逐条下行的。新编民歌《小白菜》在语言上地域上与当地民众的生活环境结合到位，突出了河北民歌的朴实特点。作曲家马可、霍希贤、也曾将此歌曲改编为无伴奏的童声合唱，由此可见，《小白菜》这首歌曲有很高的学术价值。

新编河北民歌《小白菜》，主要讲述的是在在河北平原上有有个生活不太富裕，条件艰辛的农民伯伯家里有一个天真可爱的小女孩，她小时候生活特别艰辛，生活贫苦，跟着她爹爹在一起生活。后来爹爹娶了后娘，又生了弟弟，她的生活就更加艰辛了，她不仅吃不饱饭，还遭受后娘不公平的对待，她在悲伤和痛苦中更加思念自己的母亲了，这一切不公平的遭遇和对待，她要向谁去诉说呢？她只能用自己的歌声和眼泪来陪伴自己了。

最后一段旋律回归到现实生活当中，情绪缓和，但可以体会当时小女孩内心世界是多么的凄凉，悲痛，作者将歌词一遍遍的重复，仿佛小女孩对母亲的思念只能寄托在梦里面，她是多么希望母亲可以再见她一面并且陪伴他成长，为她遮风避雨，她眼神里透露出对爱的渴望。演唱这里时，气息要充足，语气要放缓，要深刻理解作者表达的是无可奈何的叹息的怜悯之心。在演唱最后一句，在亲娘呀，亲娘呀；此处要多做停留，以表达小女孩对娘的思念之情。气息也要逐渐减缓。给人以无限的遐想什么是母爱呢？

这首作品说出了广大劳动人民的心声，他们用自己的汗水和默默付出换来了我们现在安逸和谐的生活，旋律体现了音乐作品当中所表达悲愤的情感，作者也用自己的音乐方式，说出了劳动人民孩子内心的苦衷，其在艺术作品上经过生活不断的磨练，体验劳动人民的生活艰辛做出了赞扬劳动人民生活的艺术歌曲。其著名作曲家马可在创作歌剧，《白毛女》就用《小白菜》为素材进行编曲加工，才形成了今天大家人见人爱的《北风吹》。[1]

4新编河北民歌《小白菜》艺术特征

新编河北民歌《小白菜》当我我第一次听就爱上了它，它的歌词采用了四字叠词，朴实无华，感人真挚。没有华丽的语言，没有复杂的和声，却让我体会到了，小白菜一生悲惨的遭遇，她的处境真的是孤苦无依了。由此可见当时社会环境对人的影响。她内心肯定是渴望读书的，她也想上学畅游知识的海洋。歌词到中间部分“弟弟吃面我喝汤”这句让人不禁潸然泪下。我听到这里都想哭，想起我妈吗小时候跟我煮面。歌词最后一句“亲娘呀”是点睛之笔，突出了小女孩对爱的渴望。表达出作者对小白菜的怜悯之心。本文作者于学友，沈阳音乐学院音乐学院教授、是知名的音乐家，作曲家。

河北民歌经久不衰，有着丰富的文化底蕴。河北民歌也有着丰富的文化艺术，带有着浓郁的乡土气息。

其中最具有代表的作品有《捡棉花》、《小白菜》，其中，河北民歌《小白菜》、在全国各个地区都有传唱，具有河北民歌特有的哭腔特点。作者特特意为它加入钢琴伴奏，增强了作品的音乐色彩，作者通过运用最简明朴实、平易近人的歌词，体现民间故事当中小女孩失去亲人遭受后妈虐待、没有父亲的慈爱，生活悲惨凄凉的故事。

4.1 民歌《小白菜》的声音艺术

音乐的情感形象都是用声音来塑造的，音乐的音响是音乐艺术的生命，没有音响作为中介，音乐是无法完成的。[3]作者在这首作品当中，也加入了钢琴加以伴奏，为其注入生命的活力，前奏部分使用了在前作部分使用了双手八度的颤音伴奏型。杜双音伴奏型是通过音响表达出小女孩悲惨凄凉的情感，激发了听众内心世界的独白，让听众可以用心去聆听音乐，也为演唱者做准备，奠定了整首乐曲的感情色彩。

4.2 民歌《小白菜》是在创造的艺术

首歌曲是作曲家余学友在1987年重新创作的新编民歌小白菜，作者最大的特点就是在歌曲的高潮部分运用了3/4拍4/4拍，用再现的表现手法，使“七娘想我呀，亲娘想我呀”，成为最突出，最精彩的部分。在“我”娘”“呀”句子当中，都突出最后一个字，并使尾音延长，突出了语气，表达出了小姑娘思念亲人的悲苦之情。

作者在自己重新改编了河北民歌小白菜，对于河北民歌表达的情感部分也有着自己独特的见解，与原作者表达的情感有所不同。作者用心去观察生活，对当时的社会的环境有了深刻的的了解。体会到了劳动人民生活的艰辛。音乐作品只有经过不断的重新编曲，重新填词，才能让经典作品重新焕发生机。我们要弘扬民歌中的优秀民族精神文化，要传唱优秀的民族文化的歌曲。

作品全曲整体风格呈忧伤色彩，同时也反映了当时的社会现状。作品所展现的真实性是最能引起听众情感共鸣的，这对于演奏者的功力也是最具挑战的。间奏节奏与主歌部分节奏形成鲜明对比，用前奏稍快的节奏，更好的衬托了主歌的伤感氛围。采用这一手法不仅使作品富有层次感，更加有利于激起听众的情感共鸣。

作品的歌词部分是全曲的核心，也是音乐情感最具体的表达，是以最直观的方式让演奏者和听众听懂作品的媒介。更好的理解词意，通过演奏正确传达词意，以及自己对作品的理解将是对演奏者最大的挑战。同时，也是这首作品之所以成为经典的原因。

作品整体情绪呈悲伤色彩，这更要求演奏者通过技法及演奏情绪的把控，将这首作品的感情表达的准确而生动。注意气口的更换，情感的连续性是演奏者的必修课，也是除了练就演奏技术以外最需要我们进行修炼的。

5 总结

综上所述，就河北民歌而言，河北民歌是广大劳动人民在生产中产生的，它是河北人民最真实的写照，河北民歌有积厚流长的历史，扎根在河北平原。为河北地区的生活增添了色彩，丰富了河北地区人民的日常生活。因此，学习和研究河北民歌小白菜可以让大众更好地了解河北民歌的概况，还可以更好的宣传河北地区的民歌文化，对河北地区的精神文化发展有着重大的促进意义。

参考文献：

[1]樊祖荫.中国民间歌曲.[M].北京:人民音乐出版社, 2008:58-64.

[2]郑楠，郝雪.浅析创作歌曲小白菜[J].科技风,2013.

[3]邓晓益.艺术系基础知识考研必备[M].重庆：重庆大学出版社，2015：17-18

[4]乔伦,江玉亭.河北民歌研究[M].河北:花山文艺出版社,1990.

[5]刘鹏.河北民歌研究综述[J].大众文艺(理论),2009.