普通高校开设桌球选项课程的可行性研究

　　一般来说，桌球运动出现的场合都是高雅的社交场合，因此由于桌球运动所产生的一切行为都需要去配合这种场合的礼仪规范。这也就意味着参与桌球运动的人员需要从着装﹑谈吐以及行为等多个角度来不断对自身提出更多的要求。同时，桌球运动本身不仅仅包含自身独特的文化内涵以及特质，其也具智力以及体力于一体。针对于我国高校大学生来讲，桌球运动不仅仅能够使我国大学生领略不同文化背景下的运动元素，同时还能够促进大学生愉悦自我身心。现阶段，我国整体就业市场形势严峻，对大学生的心理素质以及个人能力提出了更多的要求。高校扩展教学内容，为高校大学生的素质培养提供更多的机会，使社会主义核心价值观的重要指示。桌球运动对于大学生的意义非凡，尝试在高校开展桌球运动成为现阶段高校课程改革的重点。运城学院应该认识到桌球运动的积极意义，探索桌球运动课程开展的可行性以及必要性。为了提高运城学院桌球运动开展的效果，本文从运城学院出发，探索桌球运动开展的可行性，促进运城学院当前的体育教学改革，完善运城学院的体育课程内容。

　　现阶段，普通高校在国家教育教学体制下的课程配置，新颖课程项目较少，整体来说教学设置仍然较为传统。在很大程度上，不能够激发出学生的参与兴趣，不能满足现阶段我国高校大学生素质培养的要求。当前，针对我国高校体育课程的内容来说，其整体具有非常严重的滞后性，没有真正从高校体育课程改革的角度入手来丰富当前高校大学生的体育教育。通过以来传统的体育课程内容显然无法真正满足当前体育课改的需求，对于我国高等教育大学生体育素养的培养也具有一定的负面影响。因此，全面强化高校体育教学多样化，探索体育教学的新未来与新方向意义重大。桌球运动由来已久，在高校大学生中具有一定的热度，探索桌球运动在高校开展的可行性具有一定的必然性。运城学院教育改革的步伐已经拉响，如何从运城学院本身的教学现状出发来发展桌球运动成为研究的重点。本文的研究，在为运城学院桌球运动开展提供建设性意见的基础上，直在进一步探索我国高校体育课程的完善与改革。

　　桌球运动进入我国由来已久，其对于我国社会大众的精神文化生活具有非常重要的意义。当前，桌球运动文化正在不断影响着社会大众的生活。从桌球运动本身的整体情况去讲，其整体在具有一定观赏性的同时，也具有非常好的健身效用。同时桌球运动本身对于参与者心情的调控也是其他运动所无法比拟的。通过开展桌球运动，为大学生的生活提供一个积极的向上的氛围，对于大学生整体素质培养来说至关重要。因此，探索桌球运动在高校的开展就具有非常显著的意义。虽然，伴随着高校课程改革以及教育的深入，我国高校课程方面的研究较为丰富，但是深入挖掘桌球运动的特质，契合当下高校教育的重点，结合桌球运动探索高校课程的改革，整体理论研究仍然较为溃泛，本文从运城学院出发的深入探讨，对于丰富我国高校课程改革，促进高校课程体系的完善具有一定的提论意义；其次，本文从运城学院出发，在结合运城学院桌球运动课程开展的基础上，探索其全面开展的可行性，对于运城学院桌球运动的普及具有一定的现实指导意义。

　　本文将运城学院900名大学生为研究对象，对其进行问卷调查，探索桌球运动开展的可能性。

　　2.2.1文献资料法

　　通过检索中国期刊全文数据库中所有桌球运动发展文章三十多篇，还通过查阅文献资料了解运城学院桌球运动的开展实况。

　　2.2.2访谈法

　　通过对运城学院在校大学生的访谈，了解影响桌球运动在运城学院开展的相关因素。

　　2.2.3问卷调查法

　　调查问卷别在运城学院总计发放900份，最终回收893份，有效问卷885份，回收有效率99.10%

　

　

　　表3-2是参与调查的样本中男女参与桌球运动的比例情况，可以发现，业余曾经参与过桌球运动的大学生占比达到了83.72%。其中有96.62%的男生都参与过桌球运动。女生的参与比例相对于男生较弱一些，其整体参与比例达到了68.61%。整体性别的差距体现明显。这表明现阶段大学生在对桌球运动表现出极大的兴趣的同时，也伴随着男女不平衡的现状。

　　通过表3-3可以了解到大学生在参与桌球运动的相关动机，其动机对于整体行为的产生具有非常大的推动作用，直接影响了事物最后的变化结果。可以发现，消遣娱乐是大学生参与到桌球运动中的主要动机，有将近93.6%的人会由于桌球运动的娱乐性而参与到这项娱乐中，同时锻炼身体以及改善自身的运动能力排在后面，这也相当于大学生肯定了桌球运动对于自身身体机能带来改变的积极意义。整体动机的排名依次为：娱乐、锻炼身体、提高自身运动能力、缓减压力、交友、消磨时间。这些动机直接影响者大学生是否选择桌球运动运动的结果，对于大学生参与到桌球运动中来意义重大。

　　

　　针对高校大学生对于桌球的态度可以从大学生对于桌球的喜爱程度以及课程开展支持程度两方面区分析。首先，针对运城学院大学生对于桌球的喜爱程度情况来说，可以通过表3-4发现整体的情况：

　

　　通过表3-4可以发现，非常喜爱桌球这项运动的学生占比达到27.1%，同时比较喜欢的大学生占大多数，整体占比达到43.7%，不太喜欢的人数也有9%，讨厌的没有。喜欢程度直接影响了大学生参与桌球的运动频次。对于那些不太喜欢的大学生来说，其接触桌球的次数比较少，通过调研发现其中他们不喜欢的原因多样。当然在这部分人中80人有32人是女生，女生由于身体机能的相对局限性，同时桌球的对抗性有比较强烈，她们往往喜欢选择一些优雅的运动项目。另外还有一部分人群选择不喜欢的原因有自身技术能力的原因还有对于自己身体素质的担心等等。

　　另外对于大学生对于桌球在大学课程开展的支持程度相关情况如表3-5所示：

　　

　　表3-5详细体现出现阶段大学生对于桌球在高校开展的支持度情况，可以发现，所有人对打桌球的开展都持支持的态度，尽管支持的态度不一，但是所有人都肯定了桌球对于大学生的积极作用。非常支持占大多数，整体达到742人，比较支持103人，一般支持40人，大学生还是对于桌球展现出了一定的满意度。

　　表3-6是现阶段影响运城学院大学生桌球运动开展的原因分析，可以发现，现阶段影响运城学院大学生桌球运动开展的主要原因一共有四个方面，一是体现出学校以学校的重视和支持不够，大大制约了整体桌球运动在高校的发展，其中有67.7%的认为现阶段学校的重视程度是阻碍桌球运动运城学院开展的重要原因；二是现阶段运城学院的桌球场地设施较为匮乏，大大制约了桌球运动在学校的开展。桌球运动课程的教学环境应该要符合相隔球桌距离不能太小，以防止影响运动员击球的舒适度。所以说，如果桌球运动作为体育课程来教学，它的占地面积要求较大。普通高校要引入桌球运动这项运动为体育课程，在场地要求比较严格。有将近66.4%的学生对这一影响因素提出了强烈的改善建议；三是相关经费不足，无法真正能够促进高校桌球运动的课程开设；四是关于师资力量方面，当前运城学院没有桌球教师，现阶段有10.8%的学生认为桌球课程开展种师资力量缺乏，因此，可以认为当前师资力量能够满足桌球运动开展需求。

　

　　伴随着高校课程改革以及教育的深入，我国高校课程方面的研究较为丰富，但是深入挖掘桌球运动的特质，契合当下高校教育的重点，本文通过对运城学院进行深化的研究，探索其整体桌球运动开展的现状以及存在的问题，冰进一步探索其桌球运动开展的可能性，通过研究卡线具体结论如下所示：

　　运城学院男生参与桌球比女生更加频繁。业余曾经参与过桌球运动的大学生占比达到了83.72%。其中有96.62%的男生都参与过桌球运动。女生的参与比例相对于男生较弱一些，其整体参与比例达到了68.61%。

　　消遣娱乐是大学生参与到桌球运动中的主要动机，有将近93.6%的人会由于桌球运动的娱乐性而参与到这项娱乐中，同时锻炼身体以及改善自身的运动能力排在后面，这也相当于大学生肯定了桌球运动对于自身身体机能带来改变的积极意义。整体动机的排名依次为：娱乐、锻炼身体、提高自身运动能力、缓减压力、交友、消磨时间。

　　运城学院男生对于桌球的喜爱程度高于女生，女生由于身体机能的相对局限性，同时桌球的对抗性有比较强烈，她们往往喜欢选择一些优雅的运动项目；另外还有一部分人群选择不喜欢的原因有自身技术能力的原因还有对于自己身体素质的担心等等。

　　运城学院对于桌球课程开展的支持度较高，尽管支持的态度不一，但是所有人都肯定了桌球对于大学生的积极作用。非常支持占大多数，整体达到742人，比较支持103人，一般支持40人。

　　现阶段影响运城学院大学生桌球运动开展的主要原因一共有四个方面，一是体现出学校以学校的重视和支持不够，有67.7%的认为现阶段学校的重视程度是阻碍桌球运动运城学院开展的重要原因；二是现阶段运城学院的桌球场地设施较为匮乏，有将近66.4%的学生对这一影响因素提出了强烈的改善建议；三是相关经费不足，有将近48.5%的学生对这一影响因素提出了强烈的改善建议；四是关于师资力量方面有将近45.9%的学生对这一影响因素提出了强烈的改善建议.

　　4.2.1加大对于桌球运动的宣传与重视

　　在运城学院要想更好的推进桌球运动课程的开展，不仅仅学校要加大对于桌球运动的宣传推广，积极在校园空地以及宣传栏进行桌球运动的相关宣传，同时，也要利用网络不断对桌球运动进行大力宣传不断对桌球运动进行大力宣传，积极为社会大众传播桌球运动的重要意义，同时将桌球运动的知识进行大力推广，对于那些桌球运动的一些赛事，要加大宣传力度，让更多的人了解桌球运动，并且参与到桌球运动的运动中来，逐步扩大桌球运动在运城学院对大学生之间的影响力。

　　4.2.2加大对于校园桌球运动场地的建设

　　现阶段桌球运动场地的缺乏已经成为制约高校进行桌球运动的重要因素，学生要想进行桌球运动的运动，没有一定的场地提供支持显然是不行的。因此运城学院要积极扩大体育设施的建设经费，不断关注于桌球运动场地的建设，同时可以通过吸纳社会资金的力量参与到校园桌球场地建设的过程中，同时要主动积极的将学校的各种场馆对学生进行开放，为学生提供一个良好的桌球运动环境。

　　4.2.3学校应该大力促进桌球运动课程的建设

　　当下，运城学院桌球运动的开展条件已经成熟，任何一项运动的开展都离不开有关领导的重视和支持，可以通过表3-6了解到现阶段学校对于桌球运动比赛的重视程度直接影响到桌球运动在大学的开展，因此，运城学院的学校相关领导应该肯定桌球运动对于当代大学生的重要意义，同时不断将桌球运动引入到现有的体育教学体系中，不断加大对于桌球运动的重视程度。秉着一切为了学生的原则，在实际桌球运动的开展过程中，要积极帮助学生解决桌球运动为学生带来的问题，真正将为桌球运动在运城学院的开展创造有利的条件。同时学校应该大力推进对校园开展桌球运动的积极作用，积极主动的将社会各界力量导入到校园桌球运动的开展中来，积极寻求校企合作，不断扩展桌球运动在大学校园的发展。

　　4.2.4学校应大力培养相关专业教师力量

　　现阶段，普通高校开展桌球运动，应该为已有的其他专项体育教师队伍提供系统的培训机会，以提高教师的专业水平。或者引进专业的桌球运动教练，使教学队伍形成一支人员齐整的专业教师团队。同时单一的课程训练会让学生对此运动的兴趣度日渐降低，教师可在组与组，班级与班级，甚至高校与高校之间，多组织各种形式的表演和比赛，一方面让学生提高实践水平，球技更上一层。另一方面，增加学生之间、高校之间的沟通交流，起到宣传和推广桌球运动。

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