前言
动画是一种新兴的产业，是运用动动学原理，使静态的人物·场景在二维中连贯的运动，同时为动画提供艺术的诙谐性。国家也在大力发展动画产业，在政策·投资·技术·教育等多方面提供了有力的支持。
动画产业的发展离不开对人才的培养与技术的创新，在动画产业飞速发展的今天，国内动画也走向了一个大发展的新时期。单就动画技术而言，新技术·新意识形态·新艺术表现形式等都给动画事业提出了新的问题。为此，在老师的指导下，组内成员的努力下，在制作动画的过程中，在结合课本基础知识与实践经验·测试与对比，发现了一些技术上的问题，并通过大量的翻阅资料，吸取国外优秀动画创作与组员的创新，根据故事剧本的背景设定了一系列中国特色动画角色风格，注重理论与实践结合，动画艺术与技术相结合。
《外卖小哥的不容易》，针对动画短片的制作过程中所需要了解的一些知识，进行角色设计与二维技术结合研究，详细讲述其角色的设定与二维技术的内在联系，深入角色设定原理。本文通过对外卖小哥经历的表述，基于当今社会互联网飞速发展的现象，分析外卖行业的艰辛，呼吁大家尊重每一位劳动者。
一、课题分析
（一）设计背景及方向
外卖行业方便了我们的生活，现如今人们对于美食的追求不仅仅在于方便，更多的诉求主要表现在体验。外卖市场的火爆恰恰是满足当代都市人们的生活需求，外卖的意义并不仅仅在于吃，而是在于购买的过程。城市中吃一顿午饭的时间大约是在10分钟左右，等待的过程至少需要半小时，中午一个小时吃饭和休息时间，真正意义上的休息就只有那么10分钟。外卖市场的出现，很好的解决了这个问题，有效控制时间成本，给人们带来更多便利的同时，最大化的提高工作效率。借着【外卖小哥的不容易】中的情节与旋律，以二维纯手绘以及运动规律等制作出这部动画短片。
（二）设计思路
借助于对生活的体会所得到的灵感。主要以二维手绘为主，灵活运用运动规律来表达人物的动作。例如短片中外卖小哥被客户辱骂的环节，体现了当下服务业劳动者的心酸，运用写实的方式让观众身临其境，感同身受。用一个送餐小哥的故事，运用生活中出现的真实画面来达到目的。
（三）选题意义
做为服务行业其主要一点就是你的服务是否到位,消费者是否对人们的服务能否满意.服务行业为大部分人的提供了生存保障，但是随着也出现了一并问题：你们的坚毅，你们的执着，总会映衬着人们生命的颜色，虽说你们只是人群中的无名一个。从现在起，尊重每一位劳动者，感恩他们的勤劳的双手为我们的生活带来的美好。但是你们的热情你们的求索总会让人们从心底里荡起别样的风波越来越多的服务人员不被重视，付出的劳动力人们视而不见，言语上的讽刺，让每一位劳动者感觉到六月的寒冷。
二、制作与修改过程
（一）剧本的创作过程和负责的内容讲解
剧本来源于在学校生活中同学订外卖，催外卖，对外卖小哥的不尊重，结合生活实际，呼吁大家尊重每一位劳动者，保护每一位劳动者的尊严。
我本人所负责的是短片的配音，并参与人物设计和场景设计。根据生活实际，经过总体构思，多方面搜集，与组员合作完成剧本创作。
本片以团队进行合作创作，使用软件有：Photoshop Flash和AE结合为主的方式制作动画，积极的和指导老师沟通，研究动画创作的可行方式并修改。
根据动画的整体设定，构思分集故事大纲。按照故事的情节发展简单的写出故事。按照场景，写出剧本。根据故事发展的需要，在不同的场景中写出，该场景中发生的动作与情节。根据剧本的内容来设计相应的的画面，设计好人物和场景，开始画分镜，根据分镜头把人物和场景按照顺序制成动画。根据故事设定，详细写故事中的动作。动作尽量具有画面感，戏剧性强[尾泽直志.图说动画规律·给角色赋予生命力[M].北京：中国青年出版社，
2006.]。
（二）镜头的使用与表现手法
我们按照镜头画面的作用和功能，镜头画面大体可以分为三种类型；关系镜头，动作镜头，渲染镜头。近景大全景，就常被用来做关系镜头和渲染镜头，大全景一般用来表现远离摄影机的环境原貌，展示环境，空间的宏达，从而拓展影响的表现力。场景部分以及人物设计，运用了Photoshop，设计了活灵活现的人物形象，色彩优美的场景。后期剪辑合成使用了After Effects，添加了片头片尾，对动画的时间点进行剪辑，使短片更加专业化，视觉效果更突出。
例如，今天是很晴朗的一天，运用大全景，颜色美丽，展示了蓝蓝的天空，让人看起来感觉心情愉悦。如图1
图2：小雨和小美拉着手，让人感觉感情很好，很甜蜜，天气也很好，两个人在外面溜达，很开心。
图2
图3：客户破口大骂的场景，运用夸张手法将客户不满的情绪表达的淋漓尽致。我们知道，镜头画面按照作用和功能大体可以分为三种：关系镜头，动作镜头和渲染镜头。远景，大全景，就常被用来做关系镜头和渲染镜头，大全景一般用来表现远离摄影机的环境原貌，展示环境，空间的宏大，从而拓展影响的表现力。
图3
（三）角色设计与场景设计理念
1.角色设计
我们设计的人物比较有特点，为原本没有生命力的形象创造了生命和个性。动画通过这种技术手段为人们创造出另一个虚拟世界，为读者构成无穷的想象空间与艺术感受。但是表情夸张，突出其性格，吸引观众眼球[王栋.中国特色动漫产业发展路径研究[D].河南：河南大学出版社，2014:P2.
]。
2.场景设计
制作方式为手绘抠图。为贴近生活实际，大部分场景参考了生活中真实场景，如街道，商场都来源于真实生活。
（四）颜色运用的总结
动画的色彩：我们整个动画风格还是以色彩丰富的形式为主，画面色彩偏丰富，整体的场景色调明亮欢快。短片中男女主角颜色搭配和谐，符合当代大学生时尚审美。
场景的颜色：场景的颜色比较鲜艳，使用了对比的得形式，从而使重要的内容跳出啦，引起观看者的注意[罗进丰.生命的幻想·3D数字角色动画[M].北京：机械工业出版社，2005.:P35.]。可以使人物在场景中更突出。场景中湛蓝的天空，雪白的云朵，都体现出温和细腻的气氛。商场颜色绚丽，吸引人们眼球[丛琳.动漫超现实角色从学图到原画[M].北京：化学工业出版社，2009.:P12.]。
三、学术价值体现
（一）本作品学术价值意义
用外卖小哥和他女朋友的故事，来让更多的人了解外卖行业的不容易，让更多的人能过通过这部短片尊重这些为了生活奔波的服务人员，体会到他们的辛苦。
（二）技术手段研究
制作这部短片，我们主要运用的软件有：Adobe Photoshop cs6、AE、Flash等。我们首先用Photoshop进行人物和场景的线稿设定。然后用Flash进行上色，最终定稿，再进行逐帧绘制原画及中间画，处理好运动规律、镜头运用等。最后合成动画。
四、总结与体会
（一）研究不足与改进之处
有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强。技术还有待提高，需要我们学习的地方还有很多，在完成整部作品的制作后，又召开了小组讨论会议，主要是针对后期的精检和处理，加以改正。短片中在运动轨迹上有一些瑕疵。一些场景采取了简单的手法处理，使得场景显得有些简单。在脚本上准备不够，人物的绘画上不是很完美。在很多细节方面我们准备的不够充分，我们在以后回认真观察和分析动作，自己演示寻找答案。我们会更加努力，终身学习。
（二）设计小结
从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。这次短片制作让我们度过一段漫长的时光，经过了难忘的日日夜夜，这不仅仅是一种折磨，更是一种考验。在最后修改成功的时候，我们无比喜悦，组员都很激动，我们不光收获了知识，还收获了友情，增添了一比人生财富。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。
致谢
衷心感谢我的校外导师三年来对我的谆谆教导。
衷心感谢老师，感谢老师在百忙中对我的学习和生活所给予的无私关怀、悉心指导和严格要求。在动画过程中，老师倾注了大量的心血，无论是选题，构架的设计，还是动画总体的表述，都得到了老师的悉心指导，给予我们很大的启发。老师的认真负责和严格要求的治学态度是我永远学习的榜样。老师以自己宽广的视野和独到的见解为我指出了动画短片中的许多问题，使我受益匪浅。老师教育我为人处世的道理，在我困惑时给予我指导，生活上对我倍加关心，老师平易近人的态度使我倍感亲人般的温暖。
在大学学习的过程中，我很庆幸自己遇到这么多关心我帮助我的老师和同学，从他们身上我发现了自己的很多不足，恩师对我的教导是我最大的收获。
最后感谢与我朝夕相处的同学们，感谢给予我无私帮助的朋友们，感谢在论动画短片阶段对我关怀无微不至的父母。你们的关怀和支持，是我前进的不竭动力。
参考文献
[1]尾泽直志.图说动画规律·给角色赋予生命力[M].北京：中国青年出版社，
2006.
[2]王栋.中国特色动漫产业发展路径研究[D].河南：河南大学出版社，2014.
[3]罗进丰.生命的幻想·3D数字角色动画[M].北京：机械工业出版社，2005.
[4]丛琳.动漫超现实角色从学图到原画[M].北京：化学工业出版社，2009.
[5]李海求.精通Flash动画设计[M].北京：中国青年出版社，2007.
[6]韩宇.动漫之路数字动画片制作[M].吉林：吉林美术出版社，2010.
[7]金升灿.Flash动画制作[M].北京：清华大学出版社，2012.
[8]索晓玲，马健中.动画的运动语言[M].北京：中国传媒大学出版社，2007.
[9]姚忠礼，邵晓舟，王意.动漫剧本创作[M].上海：上海人民美术出版社，2011.
[10]徐婷.绚烂的童真·动画中色彩视觉语言的情感表达[J].湖北：湖北经济学
院学报(人文社会科学版)，2013.
下载提示：
1、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“文章版权申述”（推荐），也可以打举报电话：18735597641(电话支持时间：9:00-18:30)。
2、网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友投稿，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务。
原创文章，作者：写文章小能手，如若转载，请注明出处：https://www.447766.cn/chachong/16586.html,
