英语论文题目（精选200个）

英语专业学位论文对于语言有着很高的要求。原则上英语专业的学位论文可用英语或汉语撰写，但鉴于学员在英文撰写论文过程中语言的问题容易影响内容表达，因此本学科专业要求学位论文一律用汉语撰写。

（一）语言要准确、科学

撰写学位论文首先要求语言准确。准确就是要符合客观实际情况，做到没有差错。“准确”是从总体上要求语言将究科学性和逻辑性，能准确的表达论文的内容和思想感情。论文中用词造句必须恰如其分的反映事物的本来面貌，并能如实、贴切的表达作者的意图和思想感情。

（二）语言表达要符合语法规则

论文的语言最基本的就是遣词造句的问题。句子结构是不是正确，合不合语法规则，用词是否恰当，句子成分是否残缺，语言是否符合逻辑……都是在写作过程中要注意的问题。

（三）语言要简洁明了

有些学位论文在开篇说了一大套，但读者并不明白作者到底想要说些什么。因此，按照简练的原则，建议在写学位论文时，完全可以在开篇处开门见山，在结尾处适可而止，果断利落。

（四）语言要生动形象

学位论文在具备观点正确、鲜明，语言准确、简练的前提下，还要力求做到语言生动，用词新，句式变化多，让人读起来不枯燥乏味。

【选题方向1】英语语言学方向

对语言的研究从语言的物质外壳 – 语音开始，进而研究它的结构和意义，从语言的抽象意义进而研究语言在交际中体现的具体意义，从而逐步形成了语音学，音系学，形态学，句法学，语义学，语用学等一系列分支学科；语言学研究和社会学，心理学等人文学科的结合逐步形成了社会语言学和心理语言学这样的交叉学科，对语言学理论在语言教学中应用所进行的研究又导致了应用语言学的产生，语言和文化关系密切，对语言的研究不可避免地导致对文化以及对语言和文化两者相互关系的研究。因此语言学实际上是一个研究面十分宽广的领域，多年来世界各国语言学家的共同努力为这一领域带来了丰硕的成果，积累了大量文献。

本研究方向的具体要求是：比较全面，比较系统地了解现代语言学这一领域的研究成果，以及一些主要的、有影响的语言学理论和原则，从而加深对人类语言这一人类社会普遍现象的理性认识，并具备一定的运用语言学理论解释语言现象，解决具体语言问题的能力，提高自身的语言修养和学习语言的能力。

撰写英语语言学方向的学位论文，应该选择有价值而且力所能及的题目。选题时，要考虑自己的知识水平和理论功底。所选的问题应该是自己比较熟悉的，而且自己对于所选题目要有兴趣。选题还要考虑自己的现实条件，看能否查到与此题目相关的文献资料。所查的文献可包括语言学教材，语言学专著及相关论文，也可以利用电脑网络查找相关材料。论文有的收入论文集，有的是刊登在语言学习刊物及各高校的学报上。这样查询资料，既可以了解研究现状，防止重复劳动，又可以在现有的基础上有所创新与突破。

下列题目可供意欲撰写学位论文的同学参考，学位论文字数要求为最低5000字。与毕业论文相比，学位论文对于论文的研究深度和广度以及学术论文写作的其它规范有更高的要求。

参考论文题目

中国学生在英语“招呼语”中的语用失误研究
从翻译错误中看社交语用失误
汉英礼貌策略对比/比较研究
汉英习语对比研究
双语标识语语用失误案例探析
初中/高中英语写作中语篇语法衔接手段的个案/应用研究
初中/高中英语写作中语篇词汇衔接手段的个案/应用研究
初中/高中英语写作中语篇的衔接与连贯
汉英广告语篇的结构分析
中学生英语作文中连词使用错误分析
初中/高中英语写作的错误分析
英汉礼貌语言分析
英语课堂教师反馈语研究
外语学习中的母语迁移问题研究
英汉称呼语的对比研究
汉英赞扬言语行为研究
英语请求言语行为研究
英语批评言语行为研究
网络语言特点分析
论英汉翻译中的文化因素
工作面试中语言应答策略研究
跨文化交际失误现象解读
汉英委婉语及禁忌语
影响汉英语言学习的社会因素
语言使用上的性别差异
二语习得中影响语言迁移的社会因素
从中英文称谓语及其变化看语言与社会因素之间的关系

参考书目
- 毕继万，礼貌”的文化特性研究，《世界汉语教学》，1996（1）。
- 曹春春，礼貌准则与语用失误 — 英汉语用失误现象比较研究，《外语学刊》，1998（2）。
- 戴炜栋，李定芳，试论外语习得若干重要因素，《外国语》，1994（4）。
- 邓炎昌，刘润清，《语言与文化》，北京：外语教学与研究出版社，1989。
- 丁凤，汉语请求言语行为中的性别差异，《西安外国语学院学报》，2002（1）。
- 方鲁德，光丽，《西方禁忌大观》，上海：上海人民出版社，1992。
- 冯友，英汉称赞语回应策略差异的优选论解释，《外国语》，2006（4）。
- 顾曰国，奥斯汀的言语行为理论：诠释与批判，《外语教学与研究》，1989（1）。
- 顾曰国，礼貌、语用与文化，《外语教学与研究》，1992（4）。
- 何自然，《语用学概论》，长沙：湖南教育出版社，1988。
- 何自然，《语用学与英语学习》，上海：上海外语教育出版社，1999。
- 胡壮麟，《语篇的衔接》，上海：上海外语教育出版社，1994。
- 胡壮麟，语篇分析在教学中的应用，《外语教学》，2001（1）。
- 黄国文，《语篇分析概要》，长沙：湖南教育出版社，1988。
- 蒋祖康，《第二语言习得研究》，北京：外语教学与研究出版社，1999。
- 李玉芳，英语教师课堂话语分析，《乐山师范学院学报》，2005（4）。
- 李悦娥，马江鸿，析普通话话语中的赞扬及其应答，《外语与外语教学》，2000（9）。
- 彭康洲，论跨文化语用失误研究，《疯狂英语》(教师版)，2007（01）。
- 唐红芳，《跨文化语用失误研究》，成都：西南交通大学出版社。2007。
- 王陆，汉英称赞应对模式比较，《天津外国语学院学报》，2001（4）。

【选题方向2】英语课程与教学论方向

本专业方向要求学生基本掌握语言教学、英语教学、语言教学论、英语教学论的相关概念，对其研究现状、研究范畴等有一定程度了解。比较熟悉教与学、教师与学生之间的关系、英语教学论与相关学科的关系，以及社会环境对英语教学的影响。能够比较系统地探讨和研究教师和学生在教学中的角色与作用、对英语教学发展模式、交际英语本土化和交际理论超越性与英语教学等问题。

撰写学位论文的基本要求为：对语言教学理论有较深入的掌握和了解，能够依据这些理论进行课程设计及课题活动设计，并能够自如地操控教学过程。能够通过对语言本质和语言教学过程的了解，掌握英语教学规律和实施英语教学不同策略。

撰写学位论文同其他学科一样，也要结合自己的兴趣与能力。题目确定后，就要开始搜集本论题的相关资料，只有占有充分的资料，写起来才能得心应手。本专业论文信息资料的获得主要有以下几种途径：1、教材与学术专著。目前我国正在全面实施教学改革，受其影响，许多新的教材和专著不断问世，这些都供利用。2、报刊杂志。目前国内有关英语教育的报刊杂志有很多种，其中有些介绍的是前沿的学术信息，这也是一条搜集资料的道路。3、网络。网络资源快捷方便，而且丰富，既有本学科的专门网站，也有相关的网站。通过搜索引擎还可以查到很多文章。4、周围环境。周围环境指的是针对周围环境进行观察、调查、采访、研讨等搜集资料的方法。

参考论文题目

小学/初/高中英语教材中西文化构成研究
小学/初/高中英语教学中渗透文化教学的探索
形成性评价在初中英语阅读教学中的应用研究
初/高中英语教学中形成性评价的现状与对策研究
高中英语新教材课文整体教学模式初探
论中学英语教学中的文化因素
小学/初/高中英语任务型（阅读）教学研究
小学/初/高中英语合作学习研究
小学/初/高中英语阅读策略研究
小学/初/高中英语学习中焦虑问题调查/研究
初中英语定语从句的习得特点
小学/初/高中英语教师课堂提问现状的调查分析
“以读促写”在初中英语教学中的实证研究
小学/初/高中英语课堂有效教学的研究与实践
面向“理解性学习”的初中英语教学实践探索
农村初中英语教师继续教育的现状调查与对策
迁移理论在初中英语阅读教学中的运用研究
初中英语课外阅读习惯的培养与策略研究
初中英语语法教学问题及对策研究
小学/初/高中英语学习动机调查/研究
小学/初/高中英语学习动机与成绩关系研究
初中生英语自主学习现状调查与研究
农村初中学生英语词汇学习策略调查与训练
初中英语教学情感策略运用研究
中考英语测试对初中英语教学的反拨效应研究
初中英语教师职业倦怠研究
初中英语教师专业发展需求研究

参考书目
- 冯玉芳，实施英语情感教学的探讨，《成都教育学院学报》, 2005（5）。
- 胡敏娜，情感因素在英语教学中的影响及策略探析，《佳木斯教育学院学报》，2011（3）。
- 华慧娟，高中英语以人为本和学生自主学习的研究，《广东教育》, 2005（15）。
- 黄绮，试论情感因素与英语课堂教学策略，《宿州教育学院学报》，2011（1）。
- 汤为民，高中英语写作教学初探，《常州师范专科学校学报》，2002（3）。
- 余萍, 刘红凤，试论英语情感教学，《成都教育学院学报》，2004（12）。
- 张诚，基于不同学习风格的英语教学设计，《湖南第一师范学报》，2006（2）。
- 李恒春，情感因素与英语教学，《广东经济管理学院学报》，2003（3）。
- 陈秀娟，高中英语阅读教学课堂教师话语的理论探索，《哈尔滨职业技术学院学报》，2011（1）。
- 吴若丹，英语课堂教师话语的语用探析，《南昌教育学院学报》，2011（5）。
- 孙彩霞，钱旭升，课堂教学中师生话语结构的分析与反思，《教育实践与研究》，2011（7）。
- 邬小学，龙红霞，教师课堂话语的调查与分析，《现代教育科学》，2011（8）。
- 李力，提高初中英语教师课堂话语的有效性，《英语教师》，2011（7）。
- 叶立刚，英语教师的课堂话语分析，《郑州工业高等专科学校学报》，2004（3）。
- 乔明文，试论改进中学英语课堂教学中的教师话语，《渭南师范学院学报》，2002（6）。
- 康海波，王晶波，试论农村中学英语教师的专业发展，《民营科技》，2011（1）。

【选题方向3】英语文学方向

英语文学是英语专业的必修课，是英语专业不可或缺的科目。撰写英语文学论文，应对英语文学的概况有基本的了解，掌握有关知识和其中的重要内容。所谓英语文学，广义的说，指的是用英语写成的各种文学作品，如小说、诗歌、戏剧等。确定论文题目时，要注意论题的思想性，撰写论文应该尽量选取那些有代表性、比较容易把握的文学现象作为自己的研究对象。选择论文题目时，还应注意自己对论题的熟悉程度，是否感兴趣。对自己不熟悉，不感兴趣的内容，是很难写出好文章的。其次，在进行论文写作时，要注意运用先进的、科学的思想方法和研究方法。由于文学现象（包括作家、作品）都是在特定的历史条件下产生的，所以必须把他们放回到原来的历史序列和历史条件中去，只有这样才能对其做出正确的判断和评价；又由于文学现象的产生与作家的创作心态和生命体验直接有关，所以又必须将文学现象与文学思潮、文学运动，以及作家独特的生命体验结合起来作辨证思考，才能真正揭示出其内在本质。第三，在论文的具体写作过程中，应避免浮泛的通病。在论文中要充分的阐述自己的观点和意见。在写有关文学作品评论的时候，切忌通篇介绍作者的出身，作品产生的种种背景。其他需要注意的问题还有：必须认真阅读原著（英语版），注意搜集、阅读相关材料。

选择英语文学的学位论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。

在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或X文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。

文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。

比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）

参考论文题目
- 英美文学与英语教育
- 网络文化与英美文学研究
- 基督文化在文学作品中的体现
- 英语文学作品中象征手法探析
- 20世纪初期中美浪漫主义作家及作品对比研究
- 海明威的《雨中的猫》与《白象似的群山》的象征手法对比分析
- 《1984》中象征手法运用探究
- 《红字》的多元象征手法研究
- 《红字》中的罪/基督教原型的象征意义研究
- 《永别了，武器》中象征手法的运用研究.
- 《永别了，武器》中主人公思想的变化
- 《老水手之歌》与柯勒略治的写作思想
- 《呼啸山庄》中凯瑟琳的双重人格分析
- 《喧哗与骚动》中时间的意义
- 《兔子，跑吧》中的世俗化宗教主题
- 普希金童话诗与格林童话对比分析
- 海明威与福克纳小说成长主题的对比研究
- 乔伊斯与伍尔夫意识流小说创新形式的对比研究
- 《弗洛斯河上的磨坊》和《哈克贝利费恩历险记》的XXX对比分析
- 《呼啸山庄》与《简爱》的XXX对比研究
- 《XXX》与《XXX》的女性主义对比分析
- 《XXX》和《XXX》中身份构建之对比研究
- 《XXX》主人公形象塑造的矛盾对比
- 从《马丁伊登》和《了不起的盖茨比》看“X梦”的幻灭
- 浅析《王子与贫儿》原著中的对比艺术
- 伊迪丝华顿小说《纯真年代》中的对比现象
- 试论简奥斯汀的婚姻观
- 《简爱》中所展现的人性的力量
- 《李尔王》的人性探讨
- 《威尼斯商人》的神话分析
- 《喜福会》的母女冲
参考书目
- 曹阳，20世纪初期中美浪漫主义作家及作品对比研究，《读与写》(教育教学刊)，2011（4）。
- 程爱民，张瑞华，中美文化的冲突与融合：对《喜福会》的文化解读，《国外文学》，2001（3）
- 樊鹏，X黑人文学中的身份建构，《山西高等学校社会科学学报》，2011（3）。
- 郭金秀，中学英语阅读教学中的英语儿童文学鉴赏，《基础教育研究》，2011（8）。
- 胡铁生，韩松，后现代文学非人类他者形象的塑造及其意义——《纳尼亚传奇》与《哈利波特》对比研究，《社会科学辑刊》2011（4）。
- 黄嵘，中学英语课堂文学教学现状的调查与思考，《基础教育外语教学研究》，2003（12）。
- 李建仓，《看不见的人》中的象征意蕴探寻，《河南社会科学》，2004（4）。
- 李金玲, 赵凤舞，论《红字》中主人公姓名的象征意义，《科技信息》，2007（5）。
- 李蓝玉，乔伊斯与伍尔夫意识流小说创新形式的对比研究，《黑龙江社会科学》，2011（2）。
- 李占芳，杨春红，《红楼梦》人名、绰号翻译与人物身份构建，《华北电力大学学报》（社会科学版），2011（4）。
- 刘晓露，生命不可承受之选择——《爵士乐》和《吃盐者》中身份构建之对比研究，《外国语文》，2011（2）。
- 鲁珊，肖福兰，《献给艾米莉的玫瑰》的象征手法解读，《科学大众》(科学教育)，2011（5）。
- 王衡霞，论《哈利波特》的叙事话语，《湖南社会科学》，2004（6）。
- 尤佳，英语文学在英语教学中的重要性，《科技信息》(科学教研)，2008（2）。
- 张春良，中学英语读写教学实验研究：基于文学读本的阅读与写作，《河北师范大学学报》（教育科学版），2010（4）。
- 张良红，华裔女性的自我身份构建 ——— 解读谭恩美的小说《喜福会》，《忻州师范学院学报》，2005（5）。
- 张维兴，英语文学作品中象征手法探析，《文史研究》，2011（1）。
- 庄德水，浅谈中学英语教学与文学修养，《福建教育学院学报》，2011（8）。

【选题方向4】翻译方向

本研究方向的具体要求是：比较全面、系统地掌握翻译基本理论及主要的、有影响的翻译理论和原则，具备运用这些理论和原则进行理论层面的探讨及解释、分析文本翻译不同层面的问题。

参考论文题目

新课标下对语法翻译法的再认识
初中英语定语从句的英汉翻译失误研究
初中/高中英语教学中的翻译教学
初中/高中英语翻译中典型错误分析
汉英概念化差异与翻译教学
“以学生为中心”的初中/高中英语翻译教学课堂新模式
XXX和 XXX的中译本修辞格翻译对比研究
《红楼梦》的两/三种中译本修辞格翻译对比研究
《红楼梦》及其英译本汉英词汇衔接对比
从奈达的五类文化因素谈英汉文化词的对比及翻译
中英古典诗歌衔接手段对比研究
“肥”的中英用词对比研究
形式对等与诗歌翻译——唐诗《望庐山瀑布》两种英译对比研究
试对比《茶馆》两个英译本
小说对话翻译策略探究:会话含义的视角——以《红楼梦》的两个译本对比为切入点
文化差异对英文翻译的影响——《红楼梦》两个英译本的对比
英汉颜色词的文化语义对比分析及翻译
中西方文化中数字的对比与翻译
英汉数字文化对比与翻译
数字“三”的中西方文化对比分析
浅论文学翻译中的对比和改译
中餐菜名中的文化冗余信息与欠额翻译
公示语翻译的语用失误
公示语汉英翻译浅析——以城市/交通/商场/高校校园公示语为例
汉英翻译中的“中国式思维”

参考书目
- 蔡基则，《翻译理论，实践与评析》，上海：华东理工大学出版社，2003。
- 陈莹，英语课堂教学中的翻译与思维训练，《中学外语教学与研究》，2002。
- 程永生，《描写交际翻译学》，合肥：安徽大学出版社，2001。
- 冯庆华，《实用翻译教程》，上海：上海外语教育出版社，2002。
- 刘明东，语境与英汉翻译中词义的确定，《外语教学》，2001（7）。
- 刘全福，语境分析与褒贬语义取向，《中国科技翻译》，1999（3）。
- 罗选民，中国的翻译教学：问题与前景，《中国翻译》，2002（4）。
- 吴克炎，中国学生英语作文语病病理分析与治疗方案，《漳州师范学院学报》，2004（1）。
- 张美芳，英汉翻译中的信息转换，《外语教学与研究》，2000（9）。
- 郑锦怀，翻译在高中英语写作教学中的作用，《太原教育学院学报》，2005（2）。
- 朱红梅，母语思维对语言习得的影响，《武汉理工大学学报》(社会科学版)，2004（4）。
- 邹义光，《简明法译汉理论与技巧》，武汉：武汉大学出版社，1986。