浅谈逆向设计在应用文中应用

　摘要：应用文是为应对人们的日常事务而被经常使用到的重要文体。在我们的写作能力中，会写应用文已经成为人们在社会活动中必不可少的写作技能。我们的语文教学是面向生活，适应时代发展需要的，是为真正培养好学生的语言文字运用能力，提高语文素养而服务的。它的最终着力点在于使学生养成良好的个性和健全的人格，成为一个全面的人。为了扭转应用文的教学局面，使受教育者在中学阶段就能接受到基本的应用文教学，从而会读，最为主要的是会写常用的应用文，本文在立足前人的研究成果上，提出了一种教学设计思路，即把基于课程标准的逆向教学设计运用到应用文教学中，以解决应用文教学低效乃至无效的问题。

　关键词：学生；应用文；逆向设计

应用文是为应对日常事务而被经常使用到的文体。在人与人之间的交往日益频繁的情形之下，运用的应用文能力，特别是运用应用文进行写作的能力已逐渐成为人们在日常生活中必不可少的技能。

　一、应用文的概念和分类

文章的出现，最初是源于生产劳动和社会交往的实际需要。随着物质的丰富和精神生活的发展，文章才逐渐被分化为两种：为艺术欣赏而写作的文学作品；为实际事务而写作的应用文。广义而言，凡是为应对具体事务而进行写作的，都可以划入应用文的行列之中。但若是这样来规定应用文的范围，则又显得过于宽泛，因此，本文就又参照其他学者及有关著作的相关定义。

　二、应用文教学

对于应用文的教学，主要体现在应用文写作教学上。这中间的主要原因在于，应用文阅读极其容易，文字不难甄别，文章通俗易懂。相比之下，应用文的写作教学就复杂的多，我们需在实际教学活动中加以突出。但从整个语文教学的培养方向来说，语文教学主要培养学生三种能力：一是进行阅读的能力，二是写作文章的能力，三是用口头语言进行交际的能力。如果说阅读是信息输入，那么写作和口语交际则为信息输出，分别表现为书面语和口语。所以，本文所说的应用教学，不仅包括应用文写作教学，也包括应用文阅读教学。

　三、逆向设计的运用价值

在总结逆向设计的运用价值之前，我们需要认清一个概念。与其说逆向设计是一种教学设计方法，本文认为，还不如把它当成一种教学设计理念，一种十分明确教学设计目的，并努力为实现教学目的而思考教学活动设计的设计理念。教学设计者的头脑中植入了这种设计理念，有利于减轻或防止应用文教学的形式化和盲目性。

由此，得出了逆向设计运用价值的第一点：目标导向，实现教学有效。有效教学的实现不是理性的推断，而是基于事实的结论。教学有效的唯一证据在于预期结果的达成，学生实现了知识、技能的质量变。逆向设计的灵魂是学习目标，整个教学设计也是紧紧围绕着学习目标来开展，这使学生在学习过程中有清晰的学习方向可寻。评价的实施又使学生能及时了解自己的学习状态，从而更努力地达到学习活动的预期结果，实现教学活动的有效性。

第二点，教学反馈及时、准确。在某种程度上来说，逆向设计的教学评价不仅是一种评价学生学习结果的方式，它更是一种学习活动、学习任务，在教学活动中得以展开。评价与学习活动的结合，使教学评价变得及时、有效、准确。

第三点，活动实现学生中心。新课程标准倡导在学习活动中，以学生为学习主体，运用自主、合作、探究的学习方式进行学习。在传统的教学设计里，教案设计者无法抹去教师中心说，因为若没有教师对教学的把控，教学活动可能会无序、混乱。逆向设计依靠评价来证明学习成果，活动设计要时时关注学生的学习状态，教学设计者在潜意识下将教学关注点由教师转移到学生身上，这在一定程度上实践了学生中心的语文课程理念。

第四点，达成教学要素一致。思考具体课时时，由于教学目标的导向作用，设计者会在最大程度上寻求各个教学要素之间的内在一致性——从学习目标的确定，一直到实现目标的各种评价方式和实现手段。教学设计的最终目的是让每一个同学在现有基础上有所发展。

第五点，调整教学计划。每一个教学设计的初始目的只是为了更好的指导教学，每一个运用于实践的教学设计方案都不可能原封不动贯彻实施。教学评价的及时实施，以学生为中心的教学活动，让教案实施者可以及时且必须根据课堂情境进行教学调整。做出调整的最重要因素是学生们学习时的反应。

　结语

应用文教学的教学现状不容乐观，基于课程标准进行教学设计的逆向设计思路的使用更是屈指可数。本研究将两个毫不相关的东西结合起来，是既想尝试基于课程标准进行教学设计的教学设计思路，又想有效地解决应用文教学成效不大，教学课时紧缺的问题。虽呈现出比较大的教学准备工作量，但因为是将一个课题从整体上进行教学考虑，在实际教学的过程中，能够做到一课一得，避免教学的无效和重复，从而将更多的学习时间还给学生，让他们进行更为重要的语文其他方面的学习。在教学活动的实际实施中，充分尊重了学生的学习主体性地位，并及时反映了学生的学习问题，让其证实了学习成果，这不仅能让学生在具体学习过程中获得学习成就感，也能及时解决学习难题，避免学习任务的积压。