互动设计在体验中心的应用——以木兰体验馆为例

　　研究背景是社会和科技的飞速发展，信息爆炸的数量和人类生活观念的转变的传播速度，作为展示人类文化科学知识的体验中心也在不断的发展，最重要的变化是从节目成为展示传统材料互动，主要显示模式已不能完全适应时代发展的需要。

　　本研究的意义在于如何展示当前体验中心的现状，通过对交互设计的研究与探索，总结出改变以往被动信息传递模式，促进信息有效传播的途径。以传播学、教育心理学、艺术设计学等理论为基础，为体验中心互动示范搭建了新的理论基础，促进了体验中心互动展示的深入研究。通过对体验中心传播和互动展示设计教育理念的研究，为体验中心展示的方法提供了新的思路和模式。的展示体验中心交互设计的分析，总结了交互设计的方法和技术，通过互动展示案例的研究，为互动展示规划设计，对指导原则的应用实施和评价提供理论指导设计从而起到积极的作用，推动标准化的发展交互式显示。试图从互动研究的角度来分析和理解展示的本质，为设计教育体系的构建提供一定的参考价值。我希望这篇文章可以帮助那些计划在体验中心的互动体验展示设计。

　　互动是一个由自我互动、人际互动和社会互动三个阶段组成的过程。其实质是主体与客体之间的互动与交流，包括互动展示和互动多媒体。互动是相互影响、相互影响的。体验中心在过去的一百年里基本上是静止的。展览的理念大多遵循以时间为主轴，贯穿人类历史发展的主轴。当时，经验中心与人的关系基本上限于“看”与“被看”的关系。随着时代的不断进步，人们的认知深化体验中心发展逐渐从关注的问题，从教育功能衍生的重点，改变从性别教育开始关注人的创造性教育，积极参与和互动显示功能体验合作正在逐渐成熟的铅，当代经验显示中心。

　　互动的定义和范围是广泛的，人与人、人与物、人与环境、物与物、物与环境之间存在着互动关系。另一方面，互动不仅限于外在动态的实际运动，还包括内在的心理活动。重点是在展示环境中的体验中心，相对狭窄的互动意义，交互设计作为一门交叉学科，涉及美术、工程、心理学、社会学、科学和技术等，为体验中心实现了良好的显示效果，与受众建立亲密的关系，我们需要使用一个多种互动展览情况围绕展览主题的设计手段，许多体验中心鼓励观众参与展览，其中包括两个方面，一是体验中心展现在受众的心理和行为的影响，另一方面是向受众传播。

　　交互设计是在中心的经验确定，通常关注教育为主体，在互动展示的观众，通过互动的方式，展示在一起，或对计算机多媒体技术的使用，结合静态的方式，展览围绕主题的各种多媒体技术设计教学情况的手段，使观众能够积极参与的被动受众的过程将访问到寻找和学习模式的经验双向通信。互动设计不仅是展示设计的手段，而且是当代体验中心展示中不可或缺的设计理念。体验中心的互动不仅来自于围绕展览设计的各种开放式交互设计，还依赖于各种能够激发受众想象力的媒介。成功的互动设计不仅给观众带来眼球运动，而且还带来身体运动，但鼓励观众参与大脑活动，激发深层求知欲望，最大限度地发挥体验中心的教育功能。

　　在体验中心的展示和设计过程中，设计师的注意力应该从单一的经验转移到体验中心的设计，并将其转化为访问者可以接收到的信息和人们对体验中心的意义。曼克曼纳斯和贝克内尔（1992）认为，体验中心内的交流不是展品的简单复制，而是展览与观众之间的交流。福克和迪尔克尼（1992）认为“体验中心的互动经验”事实上，它是个人、社会和文化相结合的产物。在体验中心，游客获得各种不同的体验。皮尔（1992）认为参观成功的经验应包括以下六个因素：

　　好奇心——观众对此感到惊奇、主动探索

　　自信心——观众有强烈的竞争心

　　挑战性——观众感觉有些工作适合自己

　　控制力——观众认为自己应进行自我调节

　　娱乐性——观众有愉快的感觉

　　沟通性——观众可以借此参加一些有意义的社会活动

　　以这些标准为参照，我们可以清楚地看到如何让参观者对体验中心感兴趣，他们所看到、听到、触摸和感受的东西将深深触动他们的心灵。这种潜意识的理解在展览中不被用于有趣的学习，但它与展览有着密切的关系。当前体验中心中常用的交互设计方法是：

　　1、以视觉为主体的设计方法

　　在以视觉为主体的交互设计中，载体虽然复杂，但仍有一定的法律设计方法。一个相对完整的视觉设计必须有三个部分：信息输入媒介、信息反馈媒介和信息处理媒介。破碎的镜子可以反映出三者之间的关系，当镜头图像映射，形成的视觉输入，当镜像反射到眼睛，视觉反馈完成，关键的一点是，这是破碎的镜子，图像信息和反射之间的映射已经散了，而且这一过程是信息处理的过程。因此，视觉设计中最直观的感觉来自视觉信息反馈媒介，而整个作品的本质是视觉信息处理媒介。可视化处理系统包括系统编程、数据库、接收信息处理和计算、图像生成。信息处理系统是核心和难点。它需要程序员写的，如java，C++的，基本的，ASP等。这就要求设计师不仅要有创意，而且要能合理地与程序设计联系起来，选择易于表达的视觉反馈媒介，从而达到视觉效果的最终表达。在这一过程中，三部分应明确界定，程序合理。

　　2、以听觉为主体的设计方法

　　在可听交互设计中，一个是由声音影响其他元素或其他元素引起的。听觉在交互过程中最容易受到外界干扰。在交互的各个方面，各种因素都会对听觉信息传递的效果产生干扰。由于干扰的存在，听觉交际的目的在很大程度上受到影响。为了提高听觉和沟通效果，在交互设计过程中，应采取多种交流方式，优化互动音频媒体，改善互动环境，分析符合参与者利益的特点，克服干扰的可能来源。这就要求在设计以听觉为主体的交互设计时，应尽量克服各种可能的干扰源，并对交互的具体环节进行更多的测试。

　　3、以触觉为主体的设计方法

　　交互设计以触觉语言为主体，主要是对空间信息数据进行采集，通过各种触摸信息采集装置，通过操作系统接口访问左侧，然后进行计算机程序，并获得随机图像、声音或相应的反馈形式。这些图像、声音效果和反馈形式具有随机性、不可重复性、不确定性和不可预测性。由于作品与观众互动的信息不同，最终效果也不同。它是受众与计算机互动的产物，它可以永远改变，让受众在不断的互动中寻求新的答案。在以触觉语言为导向的互动设计过程中，设计师需要注意互动的突出特点，同时也要把握不同人的不同参与要求、文化心理、审美情趣，从而创造出更多的经典作品。以上总结了三种有代表性的设计方法，但不包括所有需要继续改进的总结。交互设计师可以灵活地使用视觉、听觉、触觉或其他感官。他们只能选择一种语言，或者一种语言和其他语言。交互设计强调艺术和技术的结合比其他任何设计都重要。在创作过程中，要认清受众群体的特点，充分认识传播作品所需的技术平台。一方面，我们可以选择设计语言加入互动元素来吸引观众的参与；另一方面，我们应该把一些部分设计成一个单一的动作，从而控制演讲的连续性，突出主题。

　　作为现代高新技术代表的历史经验中心，木兰体验馆的在利用多媒体技术为支撑，展示设计，以及多媒体技术的普遍使用，多媒体是作为一种辅助设备显示功能独立，但整合多媒体技术和可视化的形式，结合多媒体技术与人之间的互动关系，形成一个完整的发展的展览空间。

　　木兰体验馆中交互式多媒体设计的一大特点，是多媒体设备与显示元素相结合、统一、模块化，基本形式是设备使用屏蔽技术隐藏在展览中，观众看不到的地方，显示效果更为完整。展馆的每一个小展览区不是单一的展示元素，而是内容形式、多媒体和人的互动的结合体。比如“射箭体验馆”展区的互动设计应用，该展区是整个中心展厅的重点，在展项中加入射箭互动游戏，将辅助展示的影像设备置入大型灯罩中，展台中心放置斗拱的复原模型，在展台的四周可接触到的部分设计了人机交互的游戏，让观众在互动游戏中适当调节参观节奏并且更深刻得了解展示内容。

　　图1射箭体验馆互动设计

　　在体验中心中，导览系统是不可或缺的，但如何增强虚拟现实数字档案的创新互动模式，是以虚拟生活形式融入现实生活中的木兰艺术馆和文物古迹的一个难点。为了达到更好的显示效果，呈现给观众的互动体验的新奇，在马格诺利亚体验厅，每个引导系统的内容，通过合理的设计和精心的形式，基于人机界面交互，而整合视频和声音让轮廓活，每区与背景面板入口放置KIOSK导览机，每个展览主题的互动，形成个人化导览的最佳互动解说媒介。

　　对于年轻观众来说，基于实际操作的交互设计能够吸引他们的兴趣。在体验馆和木兰体验馆的纺织体验馆，有许多不同形式的实用互动展览。例如，古代纺织品的展示内容，首先可以通过网络游戏学习纺织品的方式，也可以通过纺织品互动游戏，在对纺织品有一定了解的前提下，参与纺织品游戏，加深观众的理解。比如，霍尔的剪纸经历就建立了许多剪纸游戏来体验剪纸。这些马赛克互动的领域，让观众通过高科技手段感受到剪纸的独特魅力。

　　利用3D虚拟现实技术还原中国古代武术，用于“Real time Gesture Recognition”实当动作捕捉技术和虚拟现实技术在动态捕捉，没有控制，给观众的第一人，观众的视角，通过头部，准确捕捉后倾，双手，跳跃，旋转，向前，蹲在抓环境所有这些实体，可以模拟武术艺术运动、交互和沉浸式体验充满娱乐观众的感觉，是一种新的交互设计最接近武侠类型。三维深度感测相机捕捉识别系统的优点，是由于使用不当，消除了设备损坏，减少了重新购置新硬件的巨大开支，从而节省了大量的人力物力和设备成本。该技术已成为数字娱乐的未来研究的一个重点项目，需要注意的是，因为这种新的互动技术不是万能的，如何适应不同的人的理解，让所有观众的具体操作可以理解的互动是关键，否则它将成为一个虚拟的交互设计，不能达到真正的互动体验。

　　人们越来越重视经验的基础上，提出了越来越高的需求情况显示设计中心展览，如何最大限度地满足展示设计要求，及最合理的交互式应用程序的设计实现，本文进行了从理论研究和实践研究的互动展示设计的讨论在两方面。结合的研究方法，通过文献研究和体验中心调研阶段，分公司为核心，新媒体技术为核心，三个核心应用的交互设计方法和技术经验，总结出在展览的互动服务的设计，不仅是一个展示形式和手段的互动设计中心应该显示在历史、文化、科学知识和科学研究价值，必须在互动的目的、形式与内容的有机统一，合理的设计，形成有效的与观众互动。体验中心展示设计、互动设计倡导每一个元素都有更多的理解、教育、研究和真实体验，做到尊重、平衡和反馈，以建立良好的关系，能够对文化知识有更深层次的了解。设计师除了具有传达、组织和管理的能力外，还需要重新审视自己的设计理念和思维意识，提高基本的交互能力。本文研究交互设计的实践，将帮助设计师概念形成的相关技能，引入交互设计的概念，有助于当代展示设计的理论体系的构建，有助于多学科的新理论和新方法，设计、跨学科的交互设计功能，也会导致研究与开发其他学科的交互设计。因此，交互设计不仅局限于设计的范围，而且具有广泛而深刻的意义。

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