广东民办高校大学生创业意愿影响因素研究

　　内容摘要

在“双创”[“双创”，即“大众创业，万众创新”。]的背景下，创业活动成为地区发展的重要动力，越来越多人加入创业的阵营，而大学生是否有创业意愿也成为XX和高校的关注重点。为了提高大学生的创业意愿，全国各地多个高校均开设了创业课程和培训，XX也在逐步出台新的政策大力扶持创业，为大学生提供优质的创业环境。广东省的GDP排名位居全国第一，这对大学生创业充满机遇和挑战，但当前广东省大学生的创业意愿整体偏低，创业成功率不满足广东省经济高速发展的迫切需求。

因此本文对广东省民办高校大学生的创业意愿进行调查研究，利用互联网和学校图书馆的资源查阅了创业意愿的相关文献，并选取大学生的个人背景、内部因素和外部因素三大维度设计问卷调查，在网络上发放问卷抽样调查大学生创业意愿现状和影响因素，根据问卷数据总结出影响因素中存在的问题有父母对创业的支持程度普遍偏低，高校创业教育对大学生创业意愿发挥的激励作用不明显，大学生完全不了解创业政策的人数较多等问题，最后本文从家庭、学校、XX三方面考虑激励大学生创业意愿的可行方案。

　　关键词：广东民办高校；创业意愿；影响因素

　　一、绪论

　　（一）问题的提出

据《广州日报》显示2020年广东省应届毕业生高达60.3万人，这导致大学生毕业后能否顺利就业成为当前社会的热门话题与突出问题，就业市场上的学历歧视使民办高校大学生的就业形势更加严峻，而广东省作为外来人口众多的大省，显然XX与企业提供的岗位跟不上人才的需求，这时大学生自主创业便成为缓解就业压力的有效路径，然而我国大学生的创业意愿或创业成功率都普遍偏低。考虑到广东省独特的经济发展以及民办高校的办学特色，因此本文认为广东省民办高校大学生创业意愿影响因素的研究具有可行性和必要性。

　　（二）本论文相关的国外研究动态

国外关于创业意愿影响因素研究，主要有实践经历与个人财务储蓄、风险承担与自我效能、个人特质与创业动机方面、社会经济环境、XX政策与社会创业文化等方面。

1.内部影响因素

DanieiGoleman认为：“个体的情商对创业发展有决定性作用。”[JillK,RobertSD.MeasureforMeasure:ModelingEntrepreneurialSelf-EfficacyontoinstrumentalTasksWithintheNewVentureCreationProcess[J].NewEnglandJournalofEntrepreneurship,2005.]Palich认为：“个体的创业意愿是通过对创业风险的感知和创业过程的评估，从而提高创业成功率的过程。”[Palich.SomeEmpiricalAspectsofEntrepreneurship[J].AmericanEconomicReview,1989.]McClelland认为：“个体的成就动机对是否有创业想法具有重要影响。”[王瑞余.大学生创业意向影响因素研究—以驻济高校大学生为样本[D].齐鲁工业大学,2016.]Dohse与Walter认为：“个体的受教育程度与创业知识基础对创业意愿具有积极作用。”[DOHSEW．KnowledgeContextandEntrepreneurialIntentionsamongStudents[J].SmallBusinessEconomics,2012.]

2.外部影响因素

Franke与Luthje认为:“家庭氛围、社会经济发展、创业教育是大学生创业意愿的积极影响因素。”[FrankeN,LuthjeEntrepreneurialIntentionsofBusinessStudents—ABenchmarkingStudy[J].InternationalJournalofInnovationandTechnologyManagement,2004.]Molino认为：“父母和朋友对创业的支持程度影响大学生是否有创业的抉择。”[何承旭.“互联网+”背景下大学生创业意愿的影响因素研究[D].哈尔滨师范大学,2019.]Liao认为：“外部因素中XX政策、市场经济环境、社会创业文化对大学生创业意愿的产生扮演重要的角色。”[韩序.大学生创业意愿及其影响因素的探索性研究[D].延边大学,2019.]Fayolle与Gailly认为：“创业知识课程是大学生积累创业知识的有效途径，修过创业课程的大学生创业意愿高于其他学生。”[韩序.大学生创业意愿及其影响因素的探索性研究[D].延边大学,2019.]

　　（三）本论文相关的国内研究动态综述

国内有关创业意愿影响因素研究主要有性别、创业经历、社会实践、风险承担、创业政策与创业环境等方面。

1.内部影响因素

赵恒平和文亮认为：“性别不会对大学生的创业意愿产生巨大影响，但是男生创业意愿普遍高于女生。”[赵恒平,文亮.大学生创业行为及其影响因素模型[J].武汉理工大学学报,2010,32(15):185-188.]钟云华、吴立保和夏娇认为：“大学生的创业经历和社会实践对创业意愿产生显著影响。”[钟云华,吴立保,夏姣.大学生创业意愿的影响因素及其激发对策分析[J].高教探索,2016.]唐艺嘉针对个人背景与创业意愿的关系，提出风险承担能力、外部创业支持对创业意愿产生影响。[唐艺嘉.风险承担、领悟社会支持对大学生创业意向的影响研究[D].电子科技大学,2016．]叶映华认为：“大学生的创业基础知识、社会资源和人格特质与创业意愿形成正向关系。”[叶映华.大学生创业意愿影响因素研究教育研究[J].2009．]

2.外部影响因素

季丹认为：“大学生的创业意愿会随着创业政策的完善程度增强。”[季丹.创业环境对大学生创业意愿的影响研究[D].吉林大学,2010．]吉小燕认为：“家庭创业背景和家人是否支持自主创业与大学生创业意愿具有相关性。”[吉小燕,刘爱军.大学生创业意愿的影响因素研究[J].高教探索,2016.]雷国铨认为：“创业意愿与社会创业环境成正比关系，创业环境越好创业意愿越强。”[李琼.基于吉首大学商学院为例的大学生创业意愿影响因素实证研究[J].产业与科技论坛，2012.]杨洁认为：“创业教育对创业意愿的影响达到等激励水平。”[杨洁.创业政策、创业教育对大学生创业意愿的影响—基于中国大陆近十年大学生创业意愿影响因素的元分析[J].重庆高教研究,2016.]

　　（四）论文的创新点及理论和实践意义

1.创新点

（1）研究对象的创新。广东省民办高校的发展逐渐成熟，加上飞速的经济发展对大学生创业非常有利，但是查阅大学生创业意愿影响因素的研究发现，针对广东省的研究几乎没有，因此本文可以弥补这方面的研究缺少。

（2）研究视角的创新。整理现有文献发现大多数学者对创业意愿影响因素的研究集中在某一个具体因素，忽视了其它因素的影响作用，因此本文从个人背景、内部因素、外部因素三个维度设计多个指标分析因素与创业意愿的关系。

2.理论意义

目前我国关于大学生创业意愿的影响因素的研究相对较少，且基本是针对整个大学生群体，集中某一个地区的研究并不算多，对民办高校大学生的创业意愿研究则更少。本研究主要针对广东省民办高校大学生的创业意愿进行调查以及其影响因素的分析，并根据研究结果提出可行性的应对措施。一方面能够为广东省XX制定大学生创业政策提供相关依据，另一方面可以为民办高校完善创业教育提供参考，同时丰富了我国对民办高校大学生创业意愿研究的文献数据库。

3.实践意义

大学生创业对当今的社会和经济发展产生巨大的推动作用，不仅可以解决应届毕业生就业困难的问题，同时可以给部分市场失业人员提供就业机会，从而缓解了社会的就业压力。但是广东省民办高校许多有能力、有条件的大学生因为缺乏创业经验与知识其创业意愿并不高，因此本文通过设计调查问卷分析广东省民办高校大学生创业意愿现状及其影响因素，分析其中存在的问题并提出改善的对策，从而提高大学生创业成功率，为本省培养社会发展和经济建设所需要的高素质人才提供实践经验。

　　（五）论文主要研究内容与组织结构

第一部分是本文的绪论，由研究问题的提出、研究综述、研究创新点、研究意义等构成。

第二部分是创业与创业意愿的概念综述，总结归纳国内外学者提出的创业相关理论。

第三部分是对大学生创业意愿现状进行阐述，主要从个人背景、内部因素、外部因素进行问卷调查，根据问卷回收的结果，讨论大学生创业意愿的现状及其存在的显著性问题。

第四部分是分析大学生创业意愿的影响因素，结合广东省的经济发展，阐述广东民办大学生创业的优劣势，然后利用交叉分析法对创业意愿与各影响因素进行处理。

第五部分是对策与建议，根据影响创业意愿的高频问题，提出相应的建议。

最后部分是本文的结论，由研究结论与研究局限性构成。

　　二、创业与创业意愿的概念

　　（一）创业的概念

“创业”一词涵盖的范围非常复杂，其中包括经济学、社会学以及管理学，而不同的人由于社会发展与认识观的不同，所产生的认知结果也不同。Christian认为：“创业是一种应关注于创业个体与新事物之间创造价值的过程。”[余志香.创业学习、创业效能感对大学生创业意愿的影响研究[D].安徽财经大学,2017.]Shane与Venkataraman认为创业是“个体的创业想法与机会的有机结合，机会是创业的前提条件，创业者需要拥有机会才能创造价值。”[王丹.创业环境、创业效能感和大学生创业意愿关系的研究[D].安徽财经大学,2015.]杨玉华认为“创业是一份需要拥有创业者精神、强大的心理素质、创业经验的事业。”[谭心.在校大学生创业意愿影响因素研究[D].云南大学,2018.]本文认为创业是指个体在发现某种创业信息、机会或者某种技术后结合自身的知识和能力，将其转化为对自己创办企业、创造产品、提供服务有利的资源。

　　（二）创业意愿的概念

创业意愿是个体的一种主观态度和精神支持。Bird认为创业意愿是：“使创业者投入大量注意力、有效时间、全部精力和行动去实现某个目标的一种心理状态。”[陆海娟.大学生职业价值观与创业意向的相关性研究[D].广西师范大学,2014.]后来Thompson又将创业意愿定义为创业者有意识地计划创办新事业的信念。[郑德峥.高职院校大学生创业意愿影响因素研究[D].福建农林大学,2018.]国内学者吕晓帆认为“创业意愿是受创业者冒险创新精神、性格特质、外部环境影响而产生的意愿，在将来选择创业活动的过程。”[吕晓帆.个性特征、高校创业环境与大学生创业意向的关系研究[D].安徽财经大学,2014.]结合其他学者的研究成果，本文认为创业意愿是指大学生有准备实施创业行为的想法，可以为个体带来强大的精神支持，并有为创业行为寻找合适的机会、利用资源做创业准备的倾向。

　　三、广东民办大学生创业意愿现状调查与分析

　　（一）广东民办大学生创业意愿现状调查

1.问卷样本描述

本文通过互联网发放《广东民办高校大学生创业意愿影响因素研究问卷》，最后回收300份，其中答案出现明显前后矛盾或者连续同一选项的已做无效数据筛除，得到有效问卷292份，如表3-1所示：

表3-1样本描述性分析

2.创业意愿现状

通过对数据样本的频率分析发现，广东民办高校大学生创业意愿偏低，其中有70%的学生不会选择创业，仅有4%的大学生正在创业。根据问卷关于影响因素的调查发现，大学生对创业不感兴趣或缺乏行动的原因在于创业资金基础、创业相关知识与创业经验的不足。

图2-1广东民办大学生的创业意愿现状

　　（二）广东民办大学生创业意愿存在的问题

1.父母对大学生创业的支持力度不足

父母对创业的支持是推动大学生创业的重要因素，对大学生创业意愿有积极的影响，但是根据问卷的结果发现，在学生父母对创业行为态度明确、提供精神与物质支持的情况下，69.9%的大学生有创业意愿，大部分的父母对大学生创业仅提供精神支持或保持中立态度，由自己决定，依然有20.9%的父母明确表明对创业的反对态度，仅有1%的父母对孩子的期望是创业，明显看出父母对大学生创业的支持力度不足。本文认为父母不支持创业的原因有两个：一是创业的人很多，但能够坚持下来成功的人只占两成，父母认为大学生刚毕业并不具备创业经验以及对社会尚未适应，而且大学生需要花费很多时间和精力以及投入创业资金去准备创业，这是大多数家庭不支持大学生创业的重要原因；二是父母认为创业是一项具有极大风险的工作，因为大学生的创业资金来源大部分还是父母提供或者借贷，创业成功的几率太小，而亏本的代价太大，创业失败的风险往往由本人和父母共同承担，所以大部分父母更希望自己的孩子寻找稳定的工作而不是冒风险去创业。

2.高校创业教育的作用不明显

由于国内近年来掀起的“创业潮”，许多高校开设了创业课程，广东省也不例外，许多民办高校设置了创业课程以及举办了许多创业活动、比赛和创业讲座，尽管高校方面安排了创业教育，但在调查问卷中了解到依然有35.6%的大学生认为高校缺少创业活动，54.4%的大学生认为创业课程设置不足，66.1%的大学生从不参加创业讲座。本文认为创业教育的作用不明显的原因有三个：一是民办高校的创业教育基本上停留在几门简单的创业课程，课程研究的问题不深入，学术价值有限，缺乏理论指导；二是创业课程局限于部分专业，尚有专业并没有设置创业课程；三是创业活动与比赛的倡导与宣传工作不到位，大部分学生处于不知道或者不敢勇于参与的情况，因此创业教育没有得到普及，从而无法发挥其激励作用。

3.XX创业政策的宣传力度不强

大学生对广东省的创业政策的了解程度越深，就越能激发创业意愿。近几年来广东省的政策对大学生创业的帮扶越来越多，但是本研究中发现有70.9%的学生完全不了解广东省现有的创业政策与法规，因而创业政策起到的帮扶作用并不大。创业过程中具有不确定性和风险的不可预测性，但XX出台的优惠政策有助于大学生提高创业成功率，从而提高大学生创业意愿。本文认为大学生对创业政策了解极少的原因有两个：一是了解创业政策的渠道具有局限性，关于创业政策的资料太零散，缺乏官方的平台获取政策内容；二是高校大学生创业服务平台不完善，宣传政策的力度不强；三是大学生缺乏创业素质，主动获取信息的积极性不强。

　　四、广东民办大学生创业意愿影响因素分析

　　（一）广东民办大学生创业优劣势

1.优势

（1）稳定的经济环境。粤港澳大湾区的建设是中国改革开放后的重要战略举措，湾区内高校、科研机构云集，因此提供了较好的创新创业基础和条件。广东作为粤港澳大湾区的核心区域，有助于其持续发展，这为经验不足的大学生创业提供了更多的机会。

（2）高速的互联网发展。智能手机在我国已经被广泛使用，因此阿里巴巴、京东、亚马逊等许多电商平台也相应推出手机APP，而微信作为中国用户最多的聊天软件，自2014年开始也涉及电商模式，在微信平台上推出了微店，这促使微商成为继阿里巴巴、京东等电商平台后的又一新兴产业，给大学生的创业方向多提供了一个选择。

（3）有效的政策扶持。创业政策是保证大学生愿意冒险去创办一个企业或开创一份事业的重要因素。为了支持大学生创业，广东XX先后出台并不断完善创业政策，目前广东省适用于大学生的创业政策有：“小额担保贷款”、“创业补贴”“项目资助”等方面。

2.劣势

（1）缺乏创业经验。大学生在校期间的主要任务依然是学习与专业相关的理论知识，也有部分大学生会在学校期间参加许多创业大赛以及拥有一些创业经历等积累创业相关经验，但由于对一些系统化的市场规则不了解，无法积累经济市场中创业所需要的经验，因此常常无法适应市场需求。

（2）风险意识薄弱。现代大学生普遍存在创业风险意识弱的现象，此外，相当多的大学生对资金管理的经验知识相对薄弱，应变能力不足，考虑问题不够全面，这些都可能会导致项目的失败，而大学生一旦在创业中遇到挫折就会害怕继续前进。

（3）缺乏创业资金。即使广东省民办高校大部分的学生家境都比较富裕，但只有少部分的父母会提供创业资金，很多学生需要依靠借贷筹集资金，而政策的扶持贷款额度有限，申请条件有限制，申办流程复杂，扶助的对象为已启动的创业项目，大学生本身也并不具备资金来源，所以大学生缺乏创业的资金是一个劣势因素。

（4）与学业冲突。大学生在校期间必须根据学校的课程安排完成学业要求，同时还要利用大量课余时间消化知识点和花费大量精力准备考试与专业考证，而创业也要求大学生灌注大量精力与时间，因此许多大学生并不会考虑创业，而正在创业的大学生往往会顾此失彼，最终放弃创业，这也是大学生创业的一大劣势。

　　（二）创业意愿影响因素分析

1.背景因素的影响

（1）性别差异

由表4-1可知：性别在创业意愿上的显著性水平为0.424（P>0.05），说明性别间的差异性不大。男生的创业意愿占比27.2%，正在创业的人数占比5.9%，而女生的创业意愿占比24.4%，正在创业的比例为3.2%，由此可得男生的创业意愿和正在创业的人数均高于女生。本文认为男生的思维创新能力以及追求挑战方面强于女性，女生较喜爱安稳，因此男生的创业意愿要强于女生。

表4-1性别对创业意愿的影响

（2）生长地

由表4-2可知：农村、城镇大学生在创业意愿上的显著性水平为0.122（P>0.05），说明生长地对创业意愿的差异性不大。生长地为农村的大学生其创业意愿为30.3%，城镇的大学生创业意愿为23%，但生长地在农村的大学生正在创业比例低于城镇。

表4-2生长地对创业意愿的影响

由表4-3可知：不同年级的大学生在创业意愿上的显著性水平为0.037（P<0.05），因此不同年级的大学生在创业意愿上具有显著差异，其中创业意愿与正在创业人数最多的大学生在大二，占比30.1%与9.6%，大一的学生创业意愿最低。本文认为大一的学生创业意愿偏低的原因是还没有一定的创业知识与经验基础，心智尚未成熟，因此不会轻易有创业的想法。

表4-3年级对创业意愿的影响

（4）专业

由表4-4可知：不同专业的大学生在创业意愿上有显著差异（P<0.05），其中人文类的学生创业意愿最低，同时不会选择与本专业相关的创业领域的人数偏多，而艺术类的学生创业意愿最高，选择同专业的领域人数比例较大。本文认为人文类的学生创业意愿偏低的原因有三个：一是人文类专业大部分是女生（本研究得到的数据女生创业意愿偏低）；二是人文类专业的创业课程不足，没能让大学生在学校期间就能提高创业素质；三是人文类专业没有像艺术类专业的学生有明确的特长，不利于学生找到创业方向。

表4-4专业对创业意愿的影响

（5）学校

由表4-5可知：不同学校的大学生在创业意愿上具有显著性差异（P<0.05），其中广州工商学院的大学生创业意愿最高，占比46.7%，广州大学华软软件学院大学生的创业意愿最低，仅占14%。本文认为学校对创业意愿的影响是由于高校举办关于创业活动与设置创业课程以创业氛围的程度不一样。

表4-5学校对创业意愿的影响

2.内部因素的影响

（1）创业素质

由表4-6可知：超过200名大学生认为创业应该具备丰富的创业经验与广泛的人际关系，大部分学生都认为创业应该具备这五项素质，因此本文认为具备这些创业素质的大学生更倾向于创业，大学生创业意愿偏低是因为在校大学生没有合适的机会去积累创业经验与社会人脉。

表4-6创业素质对创业意愿的影响

（2）冒险创新精神

由表4-7可知：大学生的冒险创新精神在创业意愿上具有显著性差异（P<0.05），正在创业的13位大学生均表示拥有冒险创新精神，因此本文认为具有冒险精神的大学生更倾向于创业。

表4-7冒险创新精神对创业意愿的影响

（3）性格

由表4-8可知：性格对创业意愿产生显著性差异（P<0.05），外向型性格的大学生创业意愿高于内向型大学生，本文认为外向型性格的学生能更好、更快地适应创业过程以及承受创业风险。

表4-8性格对创业意愿的影响

（4）创业经历

由表4-9可知：创业经历对创业意愿产生显著性差异（P<0.05），58.2%有创业经历的大学生选择创业，而81.9%没有创业经历的大学生表示不会创业，因此本文认为创业经历对创业意愿有积极影响。

表4-9创业经历对创业意愿的影响

（5）创业精神

由表4-10可知：有创业倾向的大学生有39.3%在创业失败后会选择继续创业，而有53.8%的大学生会选择看情况再定是否继续创业，32.1%正在创业的大学生也同样具有创业精神，因此本文认为有创业精神影响大学生的创业决定。

表4-10创业精神对创业意愿的影响

（6）资金储蓄

由表4-11可知：资金储蓄对创业意愿产生显著性差异（P<0.05），选择创业的大学生有51.9%持一万元以上的资金储蓄，超过一半的大学生没有资金储蓄，其中没有创业意愿的占比88%，因此本文认为大学生自己的资金储蓄状况会影响创业意愿。

表4-11资金储蓄对创业意愿的影响

3.外部因素的影响

（1）创业榜样

由表4-12可知：有无亲朋好友在创业对其创业意愿有显著差异（P<0.05），65.2%有创业意愿的大学生表示存在亲朋好友的创业榜样，高于身边没有亲朋好友在创业的学生，因此本文认为亲朋好友的创业背景对创业意愿有影响。

表4-12创业榜样对创业意愿的影响

（2）大众传媒

由表4-13可知：大众传媒是否影响创业意愿的差异性不明显（P>0.05），超过一半的人认为大众传媒对创业有帮助，其中27.3%有创业意愿的大学生认为大众传媒对创业有帮助，12.5%有创业意愿的大学生认为大众传媒对创业没有帮助。因此，本文认为大众传媒对创业意愿的影响不大。

表4-13大众传媒对创业意愿的影响

（3）社会人脉

由表4-14可知：是否拥有对创业提供帮助的社会人脉的学生其创业意愿有显著差异（P<0.05），62.7%有创业意愿和11.9%正在创业的大学生都表示自己存在一定的社会人脉。因此本文认为有社会人脉的大学生其创业意愿更高。

表4-14社会人脉对创业意愿的影响

（4）父母支持

由表4-15可知：父母对自主创业的态度在创业意愿上有显著性差异（P<0.05），父母对大学生创业提供的帮助越多，其创业意愿越高，有69.6%的大学生拥有父母的精神与物质支持表示有创业意愿，父母反对创业却有创业想法的仅占3.3%。因此本文认为父母对创业的支持对创业意愿产生积极影响。

表4-15父母支持对创业意愿的影响

（5）父母期望

由表4-16可知：父母的期望对大学生的创业意愿有显著差异（P<0.05），父母对大学生期望的首选职业依然是一份稳定的工作，其中只有16.2%的大学生有创业意愿，而父母认为其子女应选择自己喜欢的职业时则有42.1%的大学生有创业倾向。因此本文认为父母的期望是大学生创业意愿的影响因素。

表4-16父母期望对创业意愿的影响

（6）创业活动

由表4-17可知：高校是否有创业活动对创业意愿产生显著性差异（P<0.05），大学生认为高校有开展创业活动的创业意愿的占比31.4%明显高于认为没有举办创业活动的学生。因此本文认为高校的创业活动是创业意愿的影响因素。

表4-17创业活动对创业意愿的影响

（7）创业课程

由表4-18可知：认为高校设置的创业课程充分与否的学生其创业意愿有显著差异（P<0.05），超过一半的大学生认为高校的创业课程不足，其中仅有18.6%的大学生有创业意愿，总体意愿偏低。因此本文认为高校设置充分的创业课程对创业意愿有影响。

表4-18创业课程对创业意愿的影响

（8）创业讲座

由表4-19可知：经常参加创业讲座和偶尔参加讲座的大学生各占比45.5%和44.3%有创业意愿，而不参加讲座的有80.3%的大学生表示不会选择创业。因此本文认为经常参加创业讲座的大学生创业意愿更强。

表4-19创业讲座对创业意愿的影响

（9）创业政策

由表4-20可知：对广东省创业政策很清楚的大学生中有38.5%有创业意愿，偶尔关注创业政策的有58.3%的学生有创业意愿。因此本文认为对创业政策越清楚的大学生其创业意愿高于不了解的。

表4-20创业政策对创业意愿的影响

（10）经济发展

由表4-21可知：是否认为广东的经济发展重要对创业意愿有显著性差异（P<0.05），其中认为经济发展对创业有帮助的大学生创业意愿占32.1%，而仅有5.6%的大学生认为广东省的经济发展对创业没有帮助却依然有创业想法。因此，本文认为经济发展影响大学生创业意愿。

表4-21经济发展对创业意愿的影响

　　五、提升广东民办大学生创业意愿的对策

　　（一）转变父母创业观念

父母是否对大学生提供创业支持直接影响大学生创业意愿的强弱。第一，大学生应该通过与父母保持沟通争取获得他们支持和理解，需要做到经常向父母普及创业知识，讲述成功创业人士的经历以及广东省的创业优惠政策，让父母了解创业的价值，在家庭营造良好的创业氛围，很多有创业意愿的大学生，却没有让父母了解自己的创业想法，阐述自己的创业项目，因为大部分学生认为自己的父母不会支持创业，害怕听到父母的教训而无法与父母好好交流；第二，父母的创业观也会影响大学生创业的意愿，父母应该鼓励学生大胆尝试创业，不能畏惧失败，尽自己所能去培养子女的自信心，帮助子女树立正确的创业观，不能一味的希望儿女寻找稳定的工作，如果家庭经济情况允许的话，在物质上可以给予子女创业资金和社会人脉支持，反之，如果经济情况不好的话也应给与精神鼓励并加以引导。

　　（二）强化高校创业教育

第一，广东民办高校关于大学生的创业课程仍在初级阶段，大部分是教条式的理论知识，缺少对大学生创业技能的培养，高校应该转变传统的重学轻技的教学模式，利用XX提供的创业孵化基地和大学生创业园等条件加以社会实践，多方面培养大学生的创业能力；第二，设立创业培训班，开展有针对性的教育，对有创业意愿的大学生设置创业培训基础班，在基础班，学生系统地学习如何识别创业机会、营销知识、商业计划书撰写以及项目展示等课程，课程结束后，筛选优秀的学生作为重点培养对象。对正在创业的大学生设置创业进阶班，进阶班应该为大学生量身定制创业课程，可以邀请经验丰富的成功企业家或者知名教授向大学生传授创业经验及教训，全面提升大学生的创新力、发展力；第三，创业资金依然是大学生创业面临的巨大障碍，高校可以联合企业设立创业基金，更有效地提高大学生的创业意愿。

　　（三）完善创业帮扶政策

第一，加强对大学生创业帮扶政策的宣传力度，XX应该合理利用新媒体、互联网对创业知识进行普及和广泛宣传创业政策，以提高大学生的创业信心，当代大学生普遍人均一台手机，XX可以利用互联网创建大学生创业的微信公众号或者开发大学生创业APP，及时更新各地方的创业政策，也可以组织广东省社会保障部门的人员定期在高校举办创业政策宣讲会与座谈会；第二，完善大学生自主创业政策，应该加强对家庭困难或拥有自主知识产权的大学生的扶持力度，另外需要切实了解政策是否符合大部分学生创业的需求，是否达到预期的效果，为大学生创造良好的创业文化；第三，把扶持对象转移在大学生上，降低其享受政策福利的门槛，完善申请的流程，切实保证对大学生的激励作用。

　　六、结论

本文通过问卷调查发现，广东省民办高校大学生创业意愿现状不乐观，利用SPSS数据软件分析影响因素，得出以下研究结论：

第一，个人背景中年级、专业和学校对创业意愿产生影响；第二，内部因素中性格、冒险创新精神、创业经历、创业精神和资金储蓄影响创业意愿；第三，外部因素中创业榜样、社会人脉、创业支持、父母期望、创业活动、创业课程、创业讲座、创业政策、经济发展是影响广东民办高校大学生创业意愿的因素。

本文结合已有的创业意愿相关理论，从影响大学生创业意愿的影响因素出发，根据广东民办大学生创业意愿现状中实际存在的问题，提出转变父母创业观念、强化高校创业教育和完善创业帮扶政策等可能激发大学生创业意愿的对策建议，从而达到为广东大学生创业工作提供参考依据的目的。

尽管本文对广东高校大学生的创业意愿影响因素的研究得出了结论，但是也存在不足的地方，现加以归纳列出：

1.样本有限性。本文选取的研究对象主要集中在广东省的民办高校，由于时间和能力有限的原因，共回收有效问卷292份，虽然满足分析要求，但数量较少会对研究问题的准确性产生偏差，在以后的研究，应当扩大样本范围与数量。

2.测量有限性。本文设计的调查问卷篇幅偏短，虽然所总结的维度得到有效的数据结果，但是由于变量的选取角度不全面，没有对变量的所有维度加以考虑，这种局限性也会对分析结果产生一定影响，在以后的研究，应当更多角度地设计变量。

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　　致谢

本文是在刘纶锦老师、王虹老师的精心指导下完成的。论文从选题到完成的整个过程中，得到了王老师的热情帮助和精心指导。王老师严谨的治学态度、渊博的专业知识、敏锐的学术眼光、精益求精的精神给我留下了深刻的印象，并对我的学习和工作产生极大地促进作用。在论文完成之际，特向两位老师表示深深的敬意和感谢！

通过这一阶段的努力，我的毕业论文《广东民办高校大学生创业意愿影响因素研究》终于完成了，这意味着大学生活即将结束。在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。在本论文的写作过程中，我的导师王虹老师和刘纶锦老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。

本文在写作过程中参考了大量的文献资料，主要文献资料已开列出来，本文的有些句子或段落引自这些参考文献，在此向所有的作者表示深深的感谢！

课题在研究过程中开展了一些调查活动，其中部分调查活动是由我的朋友协助完成，在此对所有帮我转发问卷的同学表示感谢！

广东民办高校大学生创业意愿影响因素研究

价格 ¥9.90 发布时间 2022年9月24日

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