广元市暑期少儿游泳培训市场现状调查及对策研究

    摘要:

游泳运动是二十一世纪最受中国人民欢迎的运动项目之一,是一种适合于各个年龄段的行之有效的体育锻炼方式;同时游泳也是每个人都必须学会的基本生存技能,所以,游泳体育运动是培养终身体育意识中最适合的项目之一。为丰富少儿游泳培训班安全、训练形式以及游泳教练员的管理体系,提升训练品质,最后实现规范游泳训练市场的目的。本研究成果将为科学合理地使用游泳场馆资源,加大对游泳教练员的检查监督力量,使广元市少儿游泳培训工作能更好的进行,为广元市少儿游泳培训市场的蓬勃发展,提供理论依据。

关键词:游泳培训;市场分析;场馆资源

1 前言

广元市位于北半球副热带内陆地区,南边与重庆接壤,具有典型的中亚热带湿润季风气候,四季分明,夏季气候与重庆相当,七月八月日的最高温度都在三十五度上下,夏季非常炎热。而游泳成为夏季最热门的体育运动同时也将成为人们最青睐的体育运动之一。很多市民夏季都喜欢跑到江里面去游泳,XX想了很多办法阻止这样的行为,但见效甚微,大家还是争先恐后地跑到江里去游泳。国家卫生部门曾预测我国每年大约有 5.7 万人死于溺水,而2020 年的调查结果则表明我国的溺水死亡率为10.2/10万人口,占全国意外溺水死亡率的26%,其中少儿溺水死亡率将占国内溺水致死总体数量的 56.04%,已成为我国少儿发生意外伤害比例第一位的主要致死因素。游泳溺水事故时有发生,早已造成了家长和以及整个社会的高度重视。而广元市出现溺水事件的重点泳场就是嘉陵江,而嘉陵江溺水事件的频频出现也为广元民众及行政机关敲响了警钟长鸣。在游泳健身成为广元人在夏季最喜爱体育运动的同时,也使得游泳培训事业显得更为重要,使得少儿的游泳培训事业得到了快速发展,广元市少儿游泳培训行业也变的非常火爆。

随着广元市经济与社会的蓬勃发展,少儿游泳运动培训市场也呈现出快速发展的趋势,本选题研究主要是通过在广元市持续五年开展了暑期少儿游泳培训教学与管理工作的实际经验中,发现如下问题:(1)大多数游泳运动场馆都没有在当地体育局备案,游泳场馆的服务水平也不高。对外开放的游泳运动场馆也没有得到统一的备案,以及游泳场馆相关设施设备短缺,给游泳培训班的举办带来了障碍,而且同时举办的培训班也还存在安全隐患。(2)游泳运动指导员短缺,大部分的游泳指导员都是无证上岗。而且广元市也没有关于培训游泳指导员的组织者和管理者,有资质的游泳指导员都是在成都等多个地方经过考试认定的,而且游泳指导员的培训也是比较自主的,这也造成了游泳指导员资源短缺。

对广元市的少儿游泳运动培训现状开展了实地调查研究,有现实意义也有理论知识引导与借鉴。大力开展游泳趣味活动,普及游泳运动安全知识与注意事项,对于降低广元市溺水事件的发生率,具有重大现实意义与重要社会价值。对广元市相关行政部门做好夏季少儿游泳培训市场的监督管理,可以提供参考与借鉴,并具有一定的使用价值。从而促进地方体育相关行政部门及时掌握广元市少儿游泳运动培训发展的基本状况,进一步了解广元市少儿参加游泳运动的基本状况,为广元市少儿游泳培训的蓬勃发展提供了理论支撑。

 2.研究对象与研究方法

2.1研究对象

本文的研究对象为广元市少儿暑假游泳培训课程的开展情况,并且以澳源游泳馆、鼎锐游泳馆和天成酒店游泳馆作为视角。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

本文是通过中国知网等电子检索、中国期刊全文数据库(CNKI)等方法翻阅了相关资料,据研究所需部分,通过资料收集,从选题,构思,再到完成论文,本文共参考32篇文献,引用了6篇期刊,9篇学位论文。另外也从图书馆查阅了相关的书籍与资料,并进一步深入学习,归纳、梳理、总结,为此次研究提供依据与参考。

2.2.2数据统计法

本文运用了EXCEL等应用软件对问卷调查的准确性加以了检验,同时对调查问卷的资料进行了统计分析。

2.2.3问卷调查法

本研究运用问卷星的形式,针对游泳培训班制定了问卷,问卷内容包括学员基本信息,对培训课程要求以及对游泳培训班教练员的师资问题。共发放问卷144份,有效收回144份,获得分析数据来源。

2.2.4实地考察与访谈法

关于在游泳运动场馆设施安全管理方面、参加过游泳运动培训的教练员与培训教学课程的目前状况、游泳培训实施状况、家长对游泳培训中安全问题的了解情况等进行实地调查、采访询问,了解到了一些实际的事件案例,在访谈过程中共采访了44名训练员。在实地调查中所得到的这些资料真实性情况,有助于本文的目的研究

3.结果与分析——以广元市少儿游泳培训市场为例

3.1广元市少儿游泳培训参加现状的调查

据调查表明,少儿参加游泳活动的主要目的,是避暑娱乐、兴趣爱好、锻炼身体,说明少儿体育锻炼意识不断在提高,也证明游泳活动对少儿的健康和传统文化休闲活动起着重大影响。此外,由于学生家长更加关注孩子外表身材美感,而他们自身的审美观点也在不断加强,再加上他们的身体肥胖与超重问题更加突出,而游泳活动又是肥胖儿童的首选,因此减重也成为少儿们的主要目的,孩子们想要通过游泳来达到更健壮的体魄和完美的体形。由此可见,少儿参加游泳活动的原因呈现多样化,安全、锻炼、健美、社交等功能,同时也被越来越多的少儿所认同,只是活动的目的仍处于初级阶段,有待于社会和家长更好的培养和指导。

3.1.1广元市少儿参加游泳培训时间分配的分析

少儿校外时光往往只是吃饭、文化学习和睡觉休息的时间,其余闲暇时光并没有多少,所以科学合理的组织校内外闲暇时光变得尤为重要。而随着少儿的兴趣爱好越来越广泛,加之社会文娱乐生活也越来越丰富多彩,为少儿提供了很大的选择空间,所以少儿校外消遣方式呈现多元化。由于学龄少年儿童的首要任务是完成学业,所以在放学后最先做的事情就是做好作业,并开展各种文化学习活动,由(表1)我们可以看出文化学习人数一直居于前列,由此可见父母们对子女教育的重视程度高。在休闲娱乐的方法上,首选看电视、报纸等的人数较多,然后是体育活动,而选择体育活动的人数不足一半仅为47.92%,表明有较多少儿需要加强体育方面的锻炼。听音乐、上网、打游戏等也深受广大少儿的欢迎。虽然进行艺术活动学习的少儿人数正在与日俱增,但是由于体育活动还未形成广大少年儿童的主要休闲娱乐方式,因此选择室内或静态休闲娱乐方式仍是多数学生的首选。所以培育广大少儿良好的体育锻炼习惯和积极主动投身于体育锻炼活动的意识尤为重要。

表1儿童校外闲暇时光分配情况 N=144

人数 百分比
文化学习 144 100%
看电视、报刊 94 65.28%
体育活动 69 47.92%
听音乐 66 45.83%
上网、打游戏 65 45.13%
艺术学习 41 28.47%
其它 33 22.91%

3.1.2广元市少儿参加游泳培训的途径分析

在对少儿游泳技能掌握渠道的调查研究中表明(表2),通过参加游泳技术培训的人数比例共占71.53%,其它渠道人数量共计28.47%。可见游泳运动培训市场现在已经初具规模,并且已经被大多数人所接受。家长对孩子游泳技能的掌握不再只停留在游会即可而是有了更高的要求,父母们对孩子游泳技术的了解已经不只是停留在会游即可,而是有了更高级的需求。因此每位父母都期待着自己孩子的游泳姿势可以掌握的更加规范、更多、更美,并认为参加少儿游泳培训班才是最好的途径。在这个背景下,少儿游泳培训的市场也快速的蓬勃发展了起来。

表2少儿游泳技能掌握途径 N=144

人数 百分比
参加培训班 103 71.53%
家长或朋友传授 26 18.06%
自学 15 10.41%

3.2教练员情况现状调查

3.2.1广元市游泳指导员持有资格证书情况

通过本次研究调查得出,广元市游泳指导员人数相对较少,对广元市少儿在游泳培训发展较好的13个场馆进行走访并了解了30名指导员的情况,在这30名游泳指导员中能够长期坚持培训工作的游泳指导员有且仅有7名,而同时受到管理疏忽的这7人中,持有游泳指导员证或教练证的仅有5人。这7名一直坚持游泳培训工作的游泳指导员也大多都是在夏季进行培训活动,而其余的人都是从其它培训场馆中临时招聘的,其根本就没有游泳指导员证或教练员证。(如图1)

广元市暑期少儿游泳培训市场现状调查及对策研究

图1广元市游泳指导员持有资格证书情况

3.2.2广元市游泳指导员学历和受培训情况

原国家体育局的局长袁伟民曾讲说过:“教练队伍的整体素质直接影响到体育运动技术水平的提升和民众体育运动的发展,也关乎到对体育后备人才的培养工作。而游泳运动指导员的整体素质,包括学历、执教经历等相关方面。利用自己在广元市开办游泳培训班的时机,实地走访并调查了30名游泳运动指导员,他们均拥有本科或本科以上的学位。其中,具有游泳指导员证或教练证的只有5人,这5人中有2名是在校的体育教师,另外3人为在校学生。除了具有游泳指导员证或教练证的5人进行过较为系统的游泳技学技能领域方面的训练外,其余的25人均从未进行过游泳教学技能领域方面的系统培训。经统计具有大学本科学历的占100%,受到过游泳教学技能方面系统的培训的人数比重占20%,而没受到过游泳教学技能方面系统的培训的比重占80%。(如图2)由上述的数据统计可以得知,虽然广元市游泳培训中的游泳指导员文化水平并不低,但由于这些游泳指导员中受到过游泳教学技能方面系统培训的太少,相应地在广元市整个培训市场中所占的比例也会更少,表明游泳指导员游泳教学技能水平的相对较低。

广元市暑期少儿游泳培训市场现状调查及对策研究

图2指导员受培训情况

3.2.3广元市游泳指导员教学经验调查

从游泳指导员的任教经历上看,以下30名中游泳指导员任教经历在三年以上的有5名,占16.67%;任教经历在三年以内的25人中全部为场地管理者所聘任的教练员,占83.33%。(如图3)

广元市暑期少儿游泳培训市场现状调查及对策研究

图3游泳指导员执教年限示意图

而这其中的很大一部分是暑假兼职的普通大学生,例如:大一或大二的能够做两个暑假工作的学生,而大三的同学只能做一个暑假,也就大概2个月左右,所以基本谈不上有多少教学经验。从总的数据分析来看,由于广元市少儿游泳培训发展较晚,游泳培训市场还不够规范,也没有缺乏相应的管理法规,且对我国现有的管理法规也缺少有效的落实,使得少儿游泳培训市场发展相对落后,大学生中作为兼职游泳指导员所占人数的比例远超过了现有的长期游泳指导员人数,且缺乏有效的管理措施,难以吸纳优秀的游泳指导员加入,使得目前现有的游泳指导员条件远无法适应广元市少儿游泳培训市场的发展需要。

3.3场馆情况现状调查

3.3.1广元市游泳场馆数量与分布

目前为止,根据初步的不完全统计广元市游泳场馆的数量共有18个(见表3),其中小区场馆数量为11个;学校的游泳场馆数量为5个;其它游泳场馆数量为2个;室内有3个(占16.67%);室外15个(占83.33%)(如图4)。有3个游泳馆还为对外开放,已经开放的15个游泳场馆的地理分布:昭化区有11个,利州区有2个,朝天区有2个。分别分布在居民小区、校园、体育馆等里面,这也意味着广元市内游泳场馆大多集中在人口稠密的主城区内,非主城区游泳场馆则较少。

表3 广元市游泳场馆情况 N=18

数量 百分比
小区游泳场馆 11个 61.11%
学校游泳场馆 5个 27.78%
其它游泳场馆 2个 11.11%

其中在5个校园游泳场馆中高校游泳场馆有4个,中学游泳场馆有1个。而另外3个室内游泳馆,分别为澳源体育中心室内游泳馆、鼎锐游泳俱乐部室内游泳馆,天成大酒店内的恒温游泳馆。

广元市暑期少儿游泳培训市场现状调查及对策研究

图4 广元市游泳场馆室内外情况

3.3.2广元市少儿游泳培训开班形式分析

广元市的游泳培训开班形态,大多为短期速成班。而短期速成班按学员的技术基础,又分成了短期初学班和短期提高班。而短期速成班之所以是目前较为常见的形态,主要原因有三:原因之一是由于父母的要求,父母都期望自己的孩子能够在短时间内学会游泳技术,以便在以后的游泳活动中能够确保自身安全,从而减少对自身的忧虑,而且短时间内学习课程花费金钱也比较小;原因之二是由于儿童的游泳学习时间有限,而且儿童游泳培训活动大多集中于暑期,于是许多孩子的暑期时间安排得十分紧凑,同时又要进行各类文化学习班,又要进行各类艺术课程和各种课外活动,还有外出旅游等,为不和其他行程相冲突,于是短期速成班就倍受欢迎;原因之三是通过培训市场的激烈竞争,以游泳培训方法既好又快的推广承诺赢得了生源,并通过减少学时,以包教包会的推广许诺来满足儿童家长的心理进而获得更多儿童学员,来增加经济效益。

3.3.3广元市少儿游泳培训的消费情况

广元市的少儿游泳培训班由于大多都是在夏季,所以消费重点为暑期培训班。消费形态则是以一次购买消费的初学班为主。经过问卷调查了解到了,大约64%的父母认为自家孩子仅仅只需要学习一个姿势就可以了,或者说只要自己能游的走就可以,而其它姿势也都可以经过自己学习;但是只有32%的父母希望让自己孩子进一步掌握其它泳姿、加强游泳技能,不过也只仅限于暑假,害怕孩子因为长时间训练培训而错过了文化的学习;也仅仅只有4%的父母希望给孩子进行长期培训。广元市的游泳培训班收费情况为:一是普通班,一般室外是360—450元/期,每次持续时间约为12—15天,而每次课的平均费用为24—37.5元;室内的则是500—680元/期,每期持续时间为12—15天,而每个班的班次课费用都是在41.7—45.3之间。另一个就是私教班,培训费用为1000—1500元/期。

4.广元市在少儿游泳培训活动中存在的问题及原因分析

4.1主管部门对少儿游泳培训过程缺乏监管的问题分析

有关主管部门缺少对少儿游泳培训过程的规范与监督管理工作。在对培训的教学内容和考核的标准上,既缺乏具体的规定又没有组织有关人员对各游泳场所举办的培训班实施检查。各大游泳场馆的主管单位也仅仅只是对开展游泳培训时的安全实施了严密的监管,对培训的教学内容和考核标准也从不过问。因此,各个场馆所举办的培训班都有着很大的随意性,而且学员所学到的训练内容多种多样,而结业学生的技术水平也参差不齐。

4.2广元市培训市场混乱问题的分析

4.2.1游泳培训班开办方式不相同

一类是随意性很强的游泳培训班:比如,由在校大学生暑期兼职开设的临时培训班,也有社会人士通过学校招募有关专业人士进行开设的,还有是由游泳指导员以个人名义开设的,其流动性很大,但由于此类培训班一般都不能在教育主管部门进行备案审批,而且几乎摆脱了教育主管部门的直接监督,导致监管部门很难进行工作,从而导致了游泳培训市场的混乱。另一种特点则是延续性比较强的游泳培训班:比如,大学和中小学的教师们以校内的运动场馆为基础长期开设游泳培训班,在监管和组织上都相对正规,就促进了少儿游泳培训事业的蓬勃发展。

4.2.2游泳培训班招收学员的各种方式

培训班大多是临时成立的,且以盈利为目的,在招收学生的方法上也是五花八门的。为了能招到学生,想尽了各种办法,但最后仍然是以学校为主要载体。有的培训班的招生工作人员通过大量分发宣传单进行招生,这样不但会耗费大量的物质资源还会对环境产生污染,还有的培训班对广招招生工作人员实施了人海战术,又或者在招生时为了争夺学生资源大打出手,这种方式也给游泳培训市场造成了无形的混乱。

4.2.3游泳培训班随意性强,乱收费现象较普遍

由于教育主管部门与地方XX部门都没有对有关法规的指定和必要的宣传、管理措施,在加上培训班缺乏统一的开设标准,在7—9月的暑期培训期间就有大量的培训班出现,而这种培训班其中很多都是由游泳指导员以个人名义开设的,都没有在有关主管部门进行备案审批,而且还几乎脱离了主管部门的直接监督。由于游泳培训常受季节性的直接影响,而这一类培训班的自主性、随意性又很强,因此最后乱收费的现象也较普遍。

4.3广元市游泳场馆服务质量低下的问题分析

4.3.1游泳场馆分布不均、利用率低

广元市游泳场地分布不均,由广元市人民XX出资建设的游泳场馆总量极少,根本无法适宜广大民众的游泳需要。广元市游的泳场馆主要是随着房地产的开发建设而发展起来的,其大多分布在中高档住宅小区里,主要集中在广元市老城区—利州区。小区游泳场地的建立主要是由于开发商出于丰富住宅及配套服务设施、提高商品房的卖点,而完全不顾及游泳场馆布局是否科学合理,从而出现了某一地段小区游泳池密集,其中不少游泳场地地理位置往往与体育部门和企业单位建设的游泳馆重叠。而另外一些正在开发或者还没有开发的区域的游泳场馆就比较稀疏,根本就无法满足该地区域人们健身的需求。于是因场地分布不均,造成部分地区游泳场馆严重短缺,而这一现象就目前为止还无法得到缓解,这也阻碍了该地区少儿游泳培训的开展。

广元市的游泳场馆大多数露天游泳池,受气候和季节性因素影响较大,因此利用率也相对较低,对外开放的时间是在6月至9月份左右,所以实际可利用的时间也较少。有部分游泳池由于无法满足对外开放标准或不对外开放而闲置。还有部分居民小区的游泳池因对本小区住户不能提供免费服务,或由于小区物业为方便管理,或由于业主反对而不予开放,甚至被一直闲置。而这些游泳池尽管可以满足小区住户游泳健身方面的需求,却使附近的儿童不得不弃近就远,从而无法将公共资源进行合理的使用,导致了公共资源的严重浪费。从而导致游泳场馆的利用率低下。

4.3.2游泳场馆设施不完备、水质有待提高

在调研中可以看到,居民小区内游泳池大多是对本小区的住户开放,有的游泳池并没有更衣室和卫生间,当它对外开放时,临时更衣室便设立在了离游泳池较远的区域内,有的甚至连临时更衣室都没有设立,游泳者就必须在家中更换好衣服,上卫生间也需要出池至较远处的物业办公区,室外游泳池也都不是热水浴室,部分游泳池甚至没有游泳用具出售和器械租借等服务。调研中还发现,部分小区游泳池周围以绿化植物作为隔离带,而且游泳池围栏高度很低,小孩们很轻易就能翻越或钻爬到游泳池内。综上所述,游泳池的服务设施和安全设施还不够健全。

研究表明,游泳机构管理人员对水质质量的认识完全是盲区,完全不了解水质质量的国家标准究竟是多少。对学生及学生家长更是了解甚少,基本上都觉得只要水看上去洁净就适合游泳。由此得出,少儿家长们对游泳池水质方面知识的缺乏,体现出相关部门并为作充分宣传,内部也没有相应的培训。因此,唯有完善设施、改善并提高水质,方可保障儿童游泳安全,从而推动少儿游泳运动的发展。

4.4游泳指导员经验不足、业务水平低下的问题分析

4.4.1游泳指导员整体业务水平不高

广元市的游泳指导员主要是以体育为专业的在校大学生为主体,有的在校生学生只简单在学校普修了2个月左右的游泳训练课程,就参加了暑期教学工作。在暑期从事游泳教学培训,由于实施教学实践机会相对较少,教学模式运用还不够灵活,教育手段也尚不丰富。所以,体育专业大学生们必须强化自身业务水平,抓住每一次实践的机会,不断总结在教学过程中所出现的新的问题,切实的做好工作将理论知识与实践有机的融合。同时,地方体育部门与高等院校应该联合,充分发挥学校已有的教学资源,通过组织游泳指导员经验交流活动和游泳指导员服务技术培训,继续做好游泳指导员的再培训,进一步提高游泳指导员的教学水平,提升儿童游泳的教学质量,从而调动儿童参与游泳训练的热情。

4.4.2广元市游泳指导员人数及教学经验缺乏

经过本研究的调查,广元市游泳指导员人数较少,在对全市开展了游泳培训场馆的走访中了解到,全市目前长期坚持培训工作的游泳指导员只有5名,而且由于缺少管理这5人中拥有游泳指导员证或教练员证的仅有3人。而其他的都是培训场馆临时招聘的,根本没有游泳指导员证或教练员证。有些游泳指导员仅仅学过几节普修课,就开始了兼职游泳指导员的工作,这部分游泳指导员理论知识不足,专业技术水平不高、动作不标准,且教学组织随意性强,教学经验不足,导致少儿游泳培训学员的水平差距大。

4.5家长对少儿参加游泳培训的动机问题分析

许多家长完全不了解学习游泳运动的意义,只关注的是孩子能不能真正“学会”游泳,好久能学会,就算最后学不会也不重要,就当是消磨时间。也有部分的家长只是抱着无所谓的心态让孩子参加培训班,根本不在乎过程,都是认为只要孩子不在家看电视和上网就行。而只有少部分的家长是想给自己的孩子增加一项必备的生存技能。通常,这也导致在孩子们参加完一期培训班之后,就不再让孩子们进行培训了。

大多数少儿参加游泳培训是被家长强迫的,根本就不存在游泳的真正动机是什么,不完全理解也不清楚游泳培训究竟能为孩子们带来什么,这也导致游泳培训机构在制定目标时的盲目性。游泳指导员在培训的过程缺乏统一的要求,上课也较为随意,以至于完不成教学任务,往往只能靠延长课堂时间来取得教学效果。而现在社会独生子女现象非常普遍,参加游泳培训的少儿又大多为独生子女,在家备受溺爱,所以很多孩子心理上较为薄弱,依赖心理也会比较强,又惧怕吃苦,而短期培训班的技术教育以及潜在的强制性课程,会让这部分少儿的心智能力遭到某种考验,给一些培训机构和游泳指导员增添了应付了事的必然理由。

5.应对当前广元市暑假游泳培训问题的对策

5.1加强游泳场馆布局,合理利用现有场馆资源

进一步完善广元市三个区的游泳场馆的布局,除利州区外,加强其他两个区游泳场馆的建设,充分利用小区和学校的场馆,开发闲置的游泳场馆。改善已有游泳场地的建设,合理的利用好现有的游泳场馆,提高游泳池场馆的利用率。

5.2加强对少儿游泳培训市场的监管力度,规范游泳培训市场

广元市有关部门应加强对夏季游泳培训班的监管力度,并制定统一的规定,逐步提升开办游泳培训机构的准入标准,坚决关停不符合要求的培训机构,进一步规范游泳培训市场。

5.3加强对游泳场馆管理, 提高场馆的服务质量

广元市相关主管部门应着力健全相关制度,加强对游泳场馆的监督与检测力度,根据本地实际情况,严格执行国家颁布的政策法规与开放标准。定期对游泳场馆进行检查考核,符合标准的准予备案,对不符合标准的坚决关停。同时聘请相关人员加强对游泳场馆负责人的监督,认真搞好宣传工作和培训工作,完善场馆的设施,提高游泳场馆的水质,改善场馆的服务质量,鼓励合法经营。

5.4完善游泳指导员组织管理制度,杜绝无证上岗

主管部门应与川北幼儿高等师范学院体育学院联合,引进国家游泳指导员考核标准,充分发挥利用体育学院的师资力量,开设游泳指导员的培训班,进一步完善广元市游泳指导员的组织管理体系,并定期进行培训和考核,改变广元市游泳指导员人才短缺的状况。杜绝无证上岗,不招收没有任教能力的游泳指导员,定期考察在岗游泳指导员的任教水平,提高游泳指导员的教学能力。

5.5应加强对少儿游泳培训的组织和教学管理,提高培训质量

加强对少儿游泳培训的组织指导和教学管理,对教学培训单位进行定期的检查,严格限制培训班的人数,降低安全隐患。在教学过程中多使用不同的教学方式和方法,提高少儿对游泳的兴趣。加强游泳基础理论知识的传授,使少儿对游泳的重要性与功能又深刻的认识,有助于帮助少儿树立良好的参与动机。

5.6加强游泳指导员的再培训,更新了指导员的观念丰富教学内容和方法

广元市体育主管部门应与川北幼儿高等师范学院体育学院联合共同做好游泳指导员的再培训,多举办游泳指导员理论培训和交流活动,进一步提高业务素质。在少儿游泳教学过程中,应丰富教学内容和方式,注重兴趣的培养,多传授学生实用性、娱乐性等内容,把基本技术的掌握与终身体育意识的养成有效的结合起来。

参考文献

[1]柳太波.南通市暑期儿童游泳培训班教学现状的调查研究[J].文体用品与科技,2023(20):57-59.

[2]万俊阳子,耿鑫.南昌市游泳培训机构现状调查研究[J].当代体育科技,2023,11(22):156-158.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2011-1579-4841.

[3]邱雪莹. 厦门市游泳培训机构服务质量与消费者满意度研究[D].集美大学,2023.

[4]连心. 太原市游泳培训水域安全教育现状的调查研究[D].山西大学,2023.DOI:10.27284/d.cnki.gsxiu.2023.001106.

[5]杨义乐. 多维视角下西宁市青少年游泳培训的审视[D].中国矿业大学,2023.

[6]田伟成. 多媒体教学在少儿蛙泳培训班的应用研究[D].天津体育学院,2023.DOI:10.27364/d.cnki.gttyy.2023.000052.

[7]孙轩.苏州市青少年游泳培训现状调查及前景分析[J].才智,2020(30):105-106.

[8]缪剑. 南京市暑期少儿游泳培训班的现状研究[D].南京体育学院,2020.DOI:10.27247/d.cnki.gnjtc.2020.000105.

[9]张煜玮. 厦门市游泳俱乐部营销策略的研究与分析[D].集美大学,2020.DOI:10.27720/d.cnki.gjmdx.2020.000078.

[10]于航. 深圳市少儿业余游泳培训开展现状的SWOT分析[D].华中师范大学,2020.DOI:10.27159/d.cnki.ghzsu.2020.002659.

[11]祁毅昌.北京京西国际学校初级游泳培训分析[J].体育风尚,2020(04):279.

[12]陈珂欣,许斐.郑州市少儿游泳培训现状调查与研究[J].文体用品与科技,2020(05):237-238.

[13]黄明强. 深圳市暑期少儿游泳培训市场发展的影响因素、存在问题及对策研究[D].福建师范大学,2019.DOI:10.27019/d.cnki.gfjsu.2019.002135.

[14]刘烊辰.大连市金州区市民健身中心暑期少儿游泳培训分析[J].体育风尚,2019(11):192.

[15]余文卉. 西安市游泳培训机构中水域安全教育的融入研究[D].西安体育学院,2019.

附件:

您好!我是成都体育学院训练田径游泳系体育教育2018级本科生,目前正在撰写毕业论文,此次论文的目的是为了对广元市少儿游泳市场的情况进行分析,找出目前待优化的问题,促进其进一步发展,特制作了本次调查问卷,希望您能根据自己在学习过程中的实际情况进行回答。您的配合和回答是对本人研究的最大帮助与支持。本次调查将完全保密,不记名,请放心回答!对您的配合与支持,表示由衷的感谢!请从下列问题的选项中,根据您的真实情况,选出最符合的选项,多选最多可选三项,谢谢!

(1)针对学员的问题

您现在读几年级了?A二年级 B三年级 C 四年级

你的性别为?A 男 B 女

您喜欢运动吗?A 喜欢 B不喜欢 C 一般

4.您在课余时间会怎么分配时间?

A 学习 B 看动画片 C听歌 D上网玩游戏 E上艺术班 D其它

5.您是通过什么途径学会的游泳?

A参加培训班 B家长教的 C 自学

(2)针对教练员的问题

您具备相应的资格证书吗?A 有教练证 B 没有教练证

您是否受过专业培训?A 受过专业培训 B 没有受过专业培训

您具有过执教经验吗?A三年以内 B三年以上

致谢

时光飞逝,一眨眼的功夫,四年的本科生生活就快要结束了。回想自己的本科生生涯,短暂但很充实。望着即将完成的毕业论文,四年来的一幕幕不断地在眼前浮现。我很庆幸,这四年来,有良师,有益友,有家人一直陪伴在我的身边。

首先我要向我的导师致以衷心的感谢和崇高的敬意。我的论文从选题到拟定提纲、修改定稿都是在周老师悉心的指导和帮助下完成的,老师敏锐的洞察力、渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风给我留下了刻骨铭心的印象。这些都让我受益匪浅,他无私奉献的敬业精神更让我感动。其次是对帮助过我的领导,老师和同学们在此致以诚挚的谢意和深深的祝福,正是因为你们,才让我在成都体育学院的几年时光里收获硕果累累。

广元市暑期少儿游泳培训市场现状调查及对策研究

广元市暑期少儿游泳培训市场现状调查及对策研究

价格 ¥9.90 发布时间 2022年11月25日
已付费?登录刷新
下载提示:

1、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“文章版权申述”(推荐),也可以打举报电话:18735597641(电话支持时间:9:00-18:30)。

2、网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。

3、本站所有内容均由合作方或网友投稿,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务。

原创文章,作者:1158,如若转载,请注明出处:https://www.447766.cn/chachong/75577.html,

Like (0)
1158的头像1158编辑
Previous 2022年11月25日
Next 2022年11月27日

相关推荐

My title page contents