教育管理专业本科学位论文是考察毕业生运用所学的教育管理方面的基础知识、基本理论与技能来反思教育管理现象、分析和解决教育管理实际问题能力、提高管理效果和创新管理活动、提高自身专业水平的实践过程。网络学院的学员以具有一定教学与管理经验的中小学教师和管理者为主，其优势在于熟悉中小学管理实践，具有丰富的学校和教育教学管理经验，了解教育管理的实际问题与困惑，其不足需要加强理论学习，用先进的管理思想与观念去指导实践。因此，建议学员的学位论文借助某一管理理论，分析中小学管理现象与问题，以实践研究为主。在研究方法上，主要运用问卷调查、访谈、课堂观察、个案、教育叙事等。教育管理专业学位论文的选题可从以下几个方面进行：
【选题方向1 】学校组织管理研究
一、方向简介
学校是中小学教育活动实施的基本组织单位，它是一个紧密的系统。在这个系统中，不论管理职能如何划分、组合，组织结构如何设置，其最终目的都是为了达成学校组织的管理目标和教育目标（包括教学目标），从整体上提升学校办学效率与效益，促进学生健康发展。学校组织管理就是学校的管理者通过组织协调全体师生员工，充分发挥人力、物力和财力的作用，充分利用各种资源和校内外有利条件，高效的实现学校办学目标的活动。要提高学校管理水平，校长必须以人为本，树立先进的管理理念，同时注重各部门间的协作，不断敦促各部门增强协作和学校战略意识，追求整体效益的提升。学校战略管理能否起到促进学校改进和发展的作用关键在于各职能部门的战术执行力上。若职能部门具有强烈的全局意识和明晰的学校战略意识，在履行职能时，不仅能自觉增强协作意识，而且还能提高履行职责的自主能力和能动性。学校管理的主要职责是在建构学校组织结构，确定管理的机制、制度及要求的前提下，营造和谐互助、创新向上的组织氛围，使各职能部门的工作协调发展。
二、撰写提示
当前，学校办学效益提升、学校特色文化建设、学校安全问题、薄弱学校改进、学校型学校建构、学校特色办学理念、校本管理、家校合作等都是学校组织管理面临的重要课题。建议教育行政部门和学校中层以上的管理者在此领域选题，从整体上分析学校管理与发展中的实际问题，探索学校管理与发展新思路，最终实现学校整体效益提升和形成特色文化。可以以某一管理理论为视角，反思学校管理现状，发现问题并提出解决策略，或者对成功的学校管理经验和做法进行归纳、总结，提炼出学校管理的一般性规律。撰写论文首先明确要思考和解决的问题是什么，然后去分析问题，并提出问题解决的策略，或者去反思所采取的措施的效果，并提出改进建议。
三、参考论文题目
1. 学习型学校的特点及建构策略研究
2. 基于学习型组织的学校组织结构重构研究
3. 校本教研组织行为有效性的实践研究
4．XX 学校引领家长参与学校管理的经验与反思
5．学校未成年人伤害事故预防机制研究
6. XX中（小）学校校园文化建设的个案研究
7. 基于XX学科特色的学校特色建设路径研究
8. XX学校XX办学理念探析
9. 论学校组织文化对学校管理效能的影响
10. 基于学校特色发展的学校自我评价机制研究
11. 学校以人为本管理理念实施状况调查研究
12. 家校合作视域中的学校改进研究
13. 基于XX管理理论的教学管理新思路
14. XX学校改进的个案研究
15. 学校精神文化的内涵及其功能探析
16. 农村薄弱学校改进的策略研究
17. 学校组织管理氛围对教师专业发展的影响研究
18. 学习型学校创建的有效策略研究
19. XX地区家校合作现状调查与分析
四、参考书目
1.[美]罗伯特·G·欧文．教育组织行为学：适应型领导与学校改革（第八版）[M]，窦卫霖等译．中国人民大学出版社，2007．
2.孙锦涛.教育组织行为学[M]，福建教育出版社，2012.
3.郭继东．学校组织与管理[M]，华东师范大学出版社，2012．
4．冯大鸣主编.沟通与分享:中西教育管理领衔学者世纪汇谈评论[M]，上海:上海教育出版社，2002.
5.郑富兴.当代学校组织伦理基础[M]，教育科学出版社，2010.
6.梁歆，黄显华.学校改进：理论和实证研究[M]，华东师范大学出版社，2010.
7.[美]Christopher A. Simon．学校运营——从行政型与学习型组织视角分析[M]，徐玲等译．北京：中国轻工业出版社，2005．
8.[美]Paul Clarke．学习型学校与学习型系统[M]，铁俊等译．中国轻工业出版社，2005．
9.张爽.学校变革中的校长领导力[M]，教育科学出版社，2010.
10.吴遵民，李家成.学校转型中的管理变革：21 世纪中国新型学校管理理论的构建[M]，教育科学出版社，2007.
11. 杨小微，刘良华. 学校转型性变革的方法论[M]，教育科学出版社，2011.
12.程振响.特色学校创建的理论与实践[M]，高等教育出版社,2012.
13.陈丽等.基于品牌塑造的学校改进[M]，北京师范大学出版社，2010.
14.[美]托马斯·J·萨乔万尼等．校长学—— 一种反思性实践观[M]．张虹等译．上海：上海教育出版社，2004．
15.《中小学管理》杂志
16.《教育理论与实践》杂志
17．《中小学校长》杂志
18.《教学与管理》杂志
【选题方向2 】班级管理研究
一、方向简介
班级管理是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法和措施，建构良好班集体，为实现共同目标和学生健康发展不断进行调整和协调的综合性活动；是班主任对所本班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等各项工作的管理和教育活动。班级是学校组织的一个子系统，是学生学习和生活的最基本单位，其管理成功与否在一定程度上决定着学校管理的成功与否以及学校育人目标的实现程度。而班级建设的情况如何，关键取决于班主任。目前的中小学班级管理中存在诸多问题，也面临新的挑战，这些问题的存在，直接影响到素质教育目标的实现和新课程改革的进一步发展。这就需要班主任转变观念，创新班级管理方法和策略，以便使班级管理具有针对性、时代性、有效性。班级管理是一种更具专业品质的教育活动，为了更好地实现班级教育教学以及学生发展目标，必须加强班级管理的实践探索，以先进的管理理念为指导，了解学生，反思现存问题，把握班级建设规律。惟有将班级管理的实践建立在科学研究的基础之上，方能实现班级管理的科学化和民主化，进而有效引领教育改革在班级活动中的良性推进。
二、撰写提示
建议中小学班主任或有过班主任经历的学员在此领域选题。班级管理研究的内容非常广泛，包括班级文化建设、班干部选拔制度、班级活动开展、主题班会设计、班级管理理念、班级空间设置、班级德育、班级文化对学生人格发展的影响、班级中的人际关系、班级管理模式等。学员要结合自身实际情况选题，发挥自身的实践优势，以问题为中心，调查和反思中小学班级管理中遇到的症结和困惑是什么，要解决什么，然后去分析如何解决以及所采取的措施的实施效果。也可以进行一些理论研究，从某种先进管理理论或学科出发分析班级管理中的问题，探讨班级管理改革的策略；也可以对他人成功的班级管理经验和做法进行总结，探讨班级管理的一般规律。以自己的班级为例也是一个很好的选择，以教育叙事的方式反思自己在班级管理中的一些做法和成效，分析原因，并提出进一步改进的策略。
三、参考论文题目
1.小（中）学生自主参与式班级管理模式探索
2.学习型班集体建设的策略研究
3.中（小）学班级管理的问题与对策研究
4.“班干部轮换制”利弊分析与调整策略
5.班级管理中班干部任用制度调查与反思
6.双独背景下班级管理面临的挑战与应对策略
7.论班级管理的民主性原则
8.班级文化对中学班级管理的影响研究
9.班集体建设中学生自我管理能力的培养策略
10.农村寄宿学生行为规范管理的实践探索
11.班级中学生非正式群体教育的个案研究
12.论班主任在班级管理中的主导作用
13.班级和谐师生关系的建构策略研究
14.班主任与家长沟通的现状调查与改进策略
15.主题班会活动设计与组织的个案研究
16.班级文化对学生人格的影响及建设路径
17.班级教学共同体建构策略研究
18.班主任开展班级德育活动的有效路径研究
参考书目
1.俞玉萍. 完美教室-中国百合班的故事[M]，南京大学出版社，2012.
2.李伟胜. 班级管理[M]，华东师范大学出版社，2010.
3.张作岭等. 班级管理[M]，清华大学出版社，2010.
4.齐学红.班级管理[M]，武汉大学出版社，2011.
5.李伟胜．班级管理新探索：建设新型班级[M]，天津教育出版社，2006．
6.周鸿辉，马甫波．中小学班级管理策略集粹——新课程教师教育智慧书系[M]，浙江教育出版社，2005．
7.魏书生．班主任工作漫谈[M]．文化艺术出版社，2012．
8.齐学红．今天,我们怎样做班主任——`优秀班主任成长之路[M]．上海：华东师范大学出版社，2006．
9.郑学志.做一个会“偷懒”的班主任，中国轻工业出版社，2011.
10.陆海富．班主任班级管理的艺术[M]，吉林大学出版社，2010．
11.刘正荣．中小学班级管理:从技巧到技术[M]，知识产权出版社，2011.
12.周勇.我是怎样建设班级文化的——一位博士的班主任生涯回顾与反思[M]，四川教育出版社，2010.
13.《班主任之友》杂志
14.《班主任》杂志
15.《教书育人》杂志
16.各省教育类杂志
【选题方向3】教师管理研究
一、方向简介
教师是学校教育工作的具体实践者，在学校教育教学工作中起主导作用。而教师的核心工作就是教学，教师与教学是密不可分的。因此，教师管理是教育管理研究的重要领域，教师工作的动机与积极性、对工作的认同感与满意度、工作效率与效果、专业发展、教学质量的提升等同教师与教学管理制度和方式存在着密切关系。教师管理是指教育行政部门和学校对教师的任用、培养、教学、激励、考评、晋升、奖惩等工作进行管理的过程，包括教育行政部门对教师的管理和学校对教师的管理，教学管理是教师管理的一个子系统，对教师的管理多数情况下通过教学这个平台来实现。教师管理的最终目的是以发挥教师的自主性、主动性和创造性为核心的教师专业水平、教学效益和职业精神的全面提高。研究教师管理规律，反思教师管理实践问题，探讨新时期教师管理的理念与策略，对于教育管理专业的学员来说具有重要意义。
在教师管理方面，当前有这样一些问题值得深入思考，如教师评价制度、教师激励机制、教师校本培训、新教师培养、教师职业倦怠、教师专业发展、区域性教师管理策略、班主任队伍建设、农村师资队伍建设、教师流动机制、教师合作文化构建、优秀教师成长规律、教师科研能力提升、校本教研、教师共同体、课堂教学评价、有效性教学等。可以在上述的任何一个领域选择自己感兴趣的话题，或者结合自己工作和成长经历，讲述本校教师管理和发展中的典型故事。
二、撰写提示
在选择论文题时，要注意自己对论题的熟悉程度，能否发挥自身的优势，是否感兴趣，自己不熟悉、不感兴趣的内容，是很难写出好文章的。同时，题目尽量要小一些，主张小题大做，如小学语文课堂教学有效提问的策略研究等。写论文时，要以问题为中心，明确自己要思考的问题是什么，最终要解决的问题是什么，然后充分联系教师管理的相关现实情况，或借鉴某一管理理论来展开，讲述身边的故事和实践，避免论文过于空泛和盲目。可以运用先进、科学的管理理念来审视当前教师管理实践，也可以反思本校或本地区教师管理的政策与实施成效，并提出进一步改进策略或建议。研究自己身边的优秀教师和优质课堂是一个非常不错的选题，研究他们成为优秀教师的经验以及进行高效教学的策略，以此提出教师专业发展和教学改革的有效策略。
三、参考论文题目
1.新时期教师管理面临的挑战及应对策略研究
2.XX学校教师校本培训制度的实施效果研究
3.XX理论视域下的教师激励机制研究
4.XX学校差异性教师评价实施策略研究
5.新教师担任班主任的利弊分析
6.论“以人为本”管理理念在教师管理中的运用
7.区域性新教师个性化培养的实践探索
8.中小学教师互动式评价的问题与改进策略
9.农村教师流失现状调查及对策研究
10.中（小）学XX学科教师专业成长的困境与调适策略
11.XX学校XX课师资队伍专业水平提升研究
12.农村中（小）学教师专业对口现状调查研究
13.农村教师职称评定制度的问题与对策
14.小（中）学XX学科高效课堂建构策略研究
15.XX学校教师职业倦怠的个案分析
16.XX地区教师校本培训中的问题与改进策略
17.建构区域性教师专业成长共同体的实践研究
18.XX学校听评课中存在的问题及对策研究
19.XX学校课堂教学评价方案设计及实施情况调查报告
20.小（中）学教师测验编制能力调查研究
四、参考书目
1.刘捷．专业化：挑战21世纪的教师[M]，教育科学出版社，2002．
2.叶澜等．教师角色与教师发展新探[M]，教育科学出版社，2001．
3.[美] Fred C. Lunenburg & Allan C. Ornstein ．教育管理学理论与实践[M]，孙志军等译．中国轻工业出版社，2003．
4.布鲁克菲尔德．批判反思型教师ABC[M]，张伟译．中国轻工业出版社，2002．
5.姚立新.教师压力管理[M]，浙江大学出版社，2005.
6.吴盈盈.学校管理智慧：教师成长[M]，山东文艺出版社，2011.
7.卢军.教师成长关键词[M]，重庆大学出版社，2008.
8.卢健.教师队伍专业成长若干问题研究[M]，厦门大学出版社，2013.
9.（美）霍吉斯让教师期待星期一－校长激励教师的艺术[M]，史明洁译，中国轻工业出版社，2011.
10.张元贵.发展性教师评价体系的实践探索[M]，社会科学文献出版社，2012.
11.孙河川.教师评价指标体系的国际比较研究[M]，商务印书馆，2011.
12.程红艳等.新教师的专业发展[M]，华中师范大学出版社，2011.
13.杨九俊.教学评价方法与设计[M]，教育科学出版社，2007。
14.范良火.教师教学知识发展研究[M]，华东师范大学出版社，2003.
15.杨向东,崔允漷.课堂评价：促进学生的学习和发展，华东师范大学出版社，2012.
16.范良火.教师教学知识发展研究，华东师范大学出版社，2003.
17.教师教育研究》杂志
18.《新教师》杂志
19.《教学与管理》杂志
20.《中小学管理》杂志
【选题方向4 】学生管理研究
一、选题方向简介
学生是学校中学习的主体，学校的一切活动从根本上都是围绕学生进行的，所以学生管理是教育管理中特别重要的领域。教育改革、学校发展、教师专业成长等最终目的都是保证教育目标的实现，即学生的全面发展与健康成长。随着时代的发展，当今社会对人才的需求越来越多元化，而中小学生的成长无论是心理、情感方面还是学习上都表现出许多新特点、新问题，比如早熟、早恋、自我中心、抗挫折能力差、责任心缺乏、自尊心强、观念前卫、获取信息能力强、心理亚健康、追求时尚和个性、叛逆性强、价值多元和冲突、热衷社团等。因此，学生管理面临着新的挑战和诸多现实问题。这就要求管理者和教师，特别是班主任要把握当今学生特点，对学生的培养与管理方式要不断变革，紧跟时代步伐，在满足各利益主体需求的同时，引领学生健康成长。同时，情商因素在人的发展中的重要性越来越凸显，决定了事业的成败，因此，对学生的培养要把完善的人格、合作能力、交往能力、良好的习惯等放在重要位置。目前，国内外的学生管理领域出现了许多新理念、新思想、新理论和新方法等，这些都可以用来反思和指导中小学生管理实践。在学生管理领域，有这样一些问题值得思考和探索，比如高中学分制、学生心理健康、学生个性化学习、学生评价、学生行为习惯养成、学生自主管理、中学生社团、学生合格公民培养、中小学生消费、中学生生涯设计、学校生活满意度、学生自我保护、学生性教育、留守儿童教育等问题。当然，这些问题并没有概括学生管理问题的全部，选题时请结合自己熟悉且感兴趣的学生管理问题来确定论文题目。
二、撰写提示
建议为一线教师的学员在本领域选题。以下列出的参考题目只是一个指南，学员可以对之进行修改，以适合自己的兴趣和擅长。撰写论文时，一方面要查阅国内外一些主要文献，同时必须联系学生管理实践，特别是用一些具体的、典型的学生管理案例或故事来说明问题。对学生管理问题的分析和方法的创新，可以借鉴一些先进的管理理念或一些学校的先进做法，在本校进行尝试，把尝试的过程完整的呈现出来。在研究方法上，建议进行调查或个案研究，或者教育叙事。在语言的使用上，尽量简洁明了，表达清楚。
三、参考论文题目
1.学生会组织对学生领导力发展的影响及建设策略
2.XX学校学生会自主管理模式的实践探索
3.论中学生社团活动对学生个性发展的影响
4.班主任疏导中学生早恋的策略研究
5.XX学校“后进生”成因及教育转化的实践报告
6.中（小）学学生管理工作面临的问题及对策研究
7. XX学校学生自我管理实践探究与反思
8.XX地区学生社团组织建设中的问题与改进策略研究
9.高中生早恋现状分析与教育对策
10.班主任写好学生个性化操行评语的策略研究
11.走进儿童的心灵——农村留守儿童情感教育的实践探索
12.中小学学生管理的误区及矫正策略研究
13.XX学校开展女童教育的个案研究
14.单亲家庭学生情感管理的实践探索
15.XX地区中小学生教育消费状况调查研究
16.寄宿小学生情感教育的策略与实施
17.XX地区中小学生心理健康问题的成因分析及对策研究
18.小学生课堂有效学习行为研究
19.毕业年级学生心理健康问题分析与教育对策
20.中学生人际交往能力现状与培养策略
21.XX学校学生综合素质评价方案建构策略研究
22.行为问题儿童心理辅导及其成效的实践报告
四、参考书目
1.周鸿辉，马甫波．中小学班级管理策略集粹——新课程教师教育智慧书系[M]．杭州：浙江教育出版社，2005．
2.齐学红．今天我们怎样做班主任——`优秀班主任成长之路[M]．上海：华东师范大学出版社，2006．
3.刘学智.学业评价与课程标准一致性研究——基于标准的小学数学学业水平分析模式与策略，东北师范大学出版社，2011.
4.齐学红.新编班主任工作技能训练[M]．上海：华东师范大学出版社，2007．
5．蔡敏.当代学生课业评价[M]，上海教育出版社，2006.
6.田友谊.当代学生评价的理论与实践[M]，华中师范大学出版社，2012.
7.李玉芳，多彩的学生评价[M]，教育科学出版社，2009.
8.崔允漷等.基于标准的学生学业成就评价[M]，华东师范大学出版社，2008。
9.高妙根等.行为问题学生心理健康辅导的理论和实践研究[M]，上海社会科学院出版社有限公司，2009.
10.傅宏等.小学生心理健康教育[M]，中国轻工业出版社，2008.
11.蒋奖.中学生心理健康教育[M]，中国轻工业出版社，2008.
12.谢妮等.农村留守儿童教育现状研究[M]，经济科学出版社，2010.
13.汪贤泽.基于课程标准的学业成就评价的比较研究[M]，教育科学出版社，2010.
14.马燕.情商教育：读经典故事提高中学生的情商[M]，经济科学出版社，2012.
15.马淑颖等.二期课改背景下中学生合作素养的培养（自主一合作卷）[M]，上海社会科学院出版社，2012.
16.《中国教育学刊》杂志
17.《当代教育科学》杂志
18.《人民教育》杂志
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