摘 要
首先本文想通过两方面对我的作品进行说明。第一探究主持人的风格定位和节目的风格定位两者的关系;第二主持人的风格定位对于观众的意义。想要说明的核心内容是:在电视节目《星海生活购》中主持人的风格定位,主持人是电视中最能直接的向观众传递情感、表达意思的主导人物,一个好的电视节目离不开一位优秀的主持人,而主持人在节目中的风格定位对于受众的意义显得尤为重要。本文主要通过以下几个方面来概括,首先说明电视节目《星海生活购》的风格定位,从四个内容进行概括。节目类型是一档购物节目,时长为一个小时,作品截取其中五分钟。节目内容为向观众对各个商品进行介绍,与观众互动,进行抽奖环节,插播广告,广告为提前录制好的宣传片。节目包装:节目的场景为演播大厅,布置成一个售卖商品的背景板,有三个机位切换。其次说明在《星海生活购》中主持人的风格定位,从四个内容进行概括。主持人内在形象塑造、主持人的外在形象塑造、主持人在节目中的风格塑造、主持人对观众的意义。然后说明主持人的风格定位和节目的风格定位两者的关系以《星海生活购》为例,从两者的共性、匹配程度两个内容进行概括。最后说明主持人风格定位对于受众的意义。
关键词:主持人; 定位; 风格; 节目; 观众
引言
本文研究的课题是电视购物节目《星海生活购》主持人的风格定位”,研究该课题主要是为了探讨在购物节目中,主持人该有的定位和风格;通过对主持人的风格定位,深入挖掘这个节目的风格定位,探讨两者关系,以及在节目中主持人的风格定位对观众的意义。随着当今社会网络的发展速度越来越快,新媒体时代的到来使节目形式更加的多元化、传播的效率更高,然而不变的是对于主持人的要求越来越高,主持人自已的风格定位对于节目的定位起着至关重要的作用。这也就意味着对主持人来说挑战性也越来越强。一个节目的成功与否,除了节目形式是否受观众喜爱,更重要的是主持人对节目的掌控。每一个主持人都有不同的个人特色,因此,也可塑造出不同风格、不同类型的优秀电视节目,不同的主持人带来的节目效果也完全不相同。当然一个好的电视节目也可以成就塑造一个主持人。研究对主持人的风格定位除了有利于节目的风格定位,还有助于帮助观众更愿意接受甚至是喜爱这个节目。以往那种按部就班的主持方式已经不适合现今社会的主持人。作为一名优秀的电视节目主持人,不仅需要参与整个节目的拍摄和录制,更重要的是还需要对节目的风格定位与创新创作有自己的思考和见解。作为一个合格的主持人不仅应该拥有广泛的知识面,而且在面对突发情况的时候应该能够随机应变、镇定自若,更重要的是要在主持节目的时候体现出自己思想的深度和广度。主持人作为节目的重要组成部分,在很多时刻往小了说代表了这个节目的形象,往大了说甚至代表了媒体人的形象,当然这是夸张的说法,我想说的是这也就意味着新媒体时代,网络如此发达,主持人的言行代表着许多人,所以对主持人的要求只会越来越高、越来越严格。主持人形象是内在形象与外在形象的和谐统一,首先,内在形象:主持人应该有正确的三观,学识渊博,知识储备量充足,思想有深度和广度。同时,外在形象要符合主持人的仪容仪表,穿着服饰。内在形象与外在形象之间只有达到了高度一致,这个主持人才是一个合格的主持人,并且会得到广大观众的认可与喜爱。通过此次毕业设计说明书的撰写,我对电视节目《星海生活购》进行深入的研究和分析,对其主持人的主持风格进行总结研究。搜寻相关书籍,阅读相关资料,深入的研究其他典型的电视节目的风格特色,最后对电视节目主持人的主持风格做深层的研究和分析,让自己更深刻的了解所学专业播音与主持艺术的魅力。
节目名称为《星海生活购》,节目类型是电视购物节目,节目时长大约为一个小时左右。
接下来介绍一下节目背景:《星海生活购》是一档传统媒体和新兴媒体相结合所制作成的新型节目,打破传统媒体的旧模式,以电视购物节目的模板为基础,全新打造的一款更贴近受众的运作模式。和传统媒体相比,主持模式更多元化,与观众互动性更高[]。星海作为大连最具代表性的特色景点,其本地所产的特色产品也非常的受人喜爱,为了让更多的人了解大连的特色与风采,大连广播电视台出品了这一电视节目,并且以《星海生活购》命名。
我们节目的宗旨是:给大众一个更加了解大连风土特产,并且有机会体验感受的平台。
1.2 作品阐述
节目录制提前一个小时发当天的产品介绍,运用自己的专业知识,结合主持词连贯的把产品介绍给观众,录制的地点选择在大连电视台的演播大厅,很庆幸在学校绿岛电视台走过演播间新闻录制的经验,所以在大连电视台演播大厅的时候有一种
熟悉的感觉,我们在节目中设置了抽奖环节。我们节目主持分成三个部分,第一个部分一些产品,第二个部分另一些产品,最后一部分是带着大家回顾当天全部产品,我把抽奖环节设置在第一部分结束和第二部分结束,最后结束的时候抛出橄榄枝,橄榄枝主要有两种形式:第一种通过介绍第二天的抽奖以达到吸引观众的目的;第二种通过介绍第二天的商品来吸引对这类商品感兴趣的群体。
工作人员把演播大厅布置成像小超市一样的环境如图1.1所示,背景有商品货架。
图1.1演播大厅商品货架
前方是商品展示区,随着广播电视技术的不断发展 ,电视节目制作设备的数字化已成为发展的必然趋势 ,因此在现有电视设备的基础上逐步实现电视节目制作设备的数字化[]。我们的演播间也是如此,演播间的录制会有三个机位和灯光如图1.2所示。
图1.2演播大厅灯光及摄像
固定机位拍舞台全景,手动光圈、快门、对焦。在舞台前面的左侧方或右侧方拍摄中景、特写,例如拍主持人,侧面拍会差开手持话筒的遮挡能拍到主持人的面部。手动光圈、快门,尽量保持和机位1相同亮度[]。在舞台上,左前侧或右前侧,三个机位分别为主机位如图1.3所示。
图1.3 作品中主机位景别页面
全景机位如图1.4所示。主持人和商品的大全景。
图1.4 作品中人物商品同框大全景页面
特写机位即商品展示区商品特写镜头如图1.5所示,方便观众更清晰直观的看到商品。
图1.5 作品中商品特写机位页面
古往今来,众多的事例都充分地证明了团结协作的重要性。全国人民众志成城战胜“疫情”,充分体现了团结协作的重要性[]。一个节目中最重要的也是工作人员和主持人的配合,舞台的一侧是工作人员控制电脑的地方如图1.6所示。
图1.6 演播大厅控制电脑区
“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,正是团结协作的结果。还有,从许多语句都可以看出团结协作的重要性,如“团结就是力量”、“三个臭皮匠胜过诸葛亮”、“夫妻同心其利断金”[]。所以说,团结协作是一切事业成功的基础,是立于不败之地的重要保证。团结协作不只是一种解决问题的方法,而是一种道德品质。它体现了人们的集体智慧,是现代社会生活中不可缺少的一环。不怕虎生两翼,就怕人起二心[]。所以在这个节目中工作人员配合主持人切换镜头以及倒换页面、插播广告如图1.7所示等工作。由此看出一个节目的制作过程团队协作也至关重要。
图1.7 宣传片中广告页面截图
2 《星海生活购》创作依据
2.1 作品中主持人的内在形象
主持人的知识储备:包括学生时代书本教给我们的知识,自己对书的阅读量及理解还有就是自己的人生阅历[]。有句话说“腹有诗书气自华”这句话形容董卿最合适不过了,对于主持人的风格塑造来说她无疑是成功的。她的成功离不开她背后的努力。董卿曾经在采访中说过“读书对我来说就像洗澡一样,一天不读书就浑身不舒服。”对她来说读书已经成为了她的一种习惯,是她生命中不可割舍的一部分,也正因为她这样日复一日、年复一年的读书让她积累了大量的知识,可以发现在她主持的节目中,很多时候她都是出口成章的。她也代表了一类综艺风格,像《中国诗词大会》如图2.1所示。
图2.1 《中国诗词大会》节目
2.2 作品中主持人的外在形象
主持人的外在形象包括妆容妆发,穿着服饰以及与节目风格的匹配程度[]。以众所周知的《快乐大本营》为例,它是一档轻松搞笑的娱乐节目,官方给《快乐大本营》的官方定位是嘉宾访谈游戏秀节目,但是我觉得《快乐大本营》其实不单单是一个娱乐性的综艺节目这么简单,它的节目的中心也很明确!就是给观众朋友带来开心快乐的正能量节目!同样,也是带给无数人青春甚至童年里的欢笑!所以主持人每一期的着装多以活泼俏皮风格为主如图2.2所示;
图2.2 《快乐大本营》主持人服装造型
以《朗读者》为例,这是一档大型的向社会传递文化的节目,是中央电视台推出的由名人来朗读的文化情感类节目,节目主持人董卿首次担当这个节目的制作人,央视创造传媒有限公司参与制作,在中央电视台综合频道和综艺频道黄金时间联合播出[]。
节目邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场,分享自己的人生故事并倾情演绎来自朗读者文学顾问团的国家顶级文学家、出版人、专家、学者精心挑选的经典美文[],最终节目将会呈现出生命之美、文学之美和情感之美[]。所以主持人董卿穿着正式的西服套装,给人一种庄重神圣感如图2.3所示;
图2.3 《朗读者》主持人穿着
以《春联欢晚会》为例,众所周知这是新年必点项目,一场盛大的舞台表演节目,中央电视台春节联欢晚会,简称为央视春晚或春晚[]。
春晚涵盖小品、歌曲、歌舞、杂技、魔术、戏曲、相声剧等多种艺术形式[],把现场观众和电视机前的观众带入到狂欢之中,打造“普天同庆,盛世欢歌”的节日景象。为了匹配节目,春晚主持人们会穿华丽的礼服如图2.4所示;
图2.4 《春节联欢晚会》主持人盛装出席
2.3 《星海生活购》主持人的分析
在《星海生活购》中虽然并不要求像董卿一样用有大量的知识储备,但是了解的越多越有助于节目的主持,对产品的介绍会更加游刃有余[]。在《星海生活购》中,这是一档电视购物节目,带给观众的应该是轻松愉快的感官,所以着装上不能太正式,为了更加拉近与观众的距离,给观众以亲切感我选择了比较活泼靓丽的衣服,带有色彩更能给人轻松的感受如图2.5所示。
图2.5 作品中着装
3 《星海生活购》创作过程
3.1 不同风格主持人对受众的意义
市面上各种风格的主持人类型非常多,有庄重严肃的,有活泼开朗的,有知性探索的还有疯癫搞笑的。相信在读到我所描述的这几个词汇时,大家的脑海里一定会浮现风格与之相对应的主持人形象,以及主持人所对应的节目[]。然不同风格的主持人给人的感官、感受一定是不同的[],比如想放松娱乐的时候会选择疯癫搞笑的主持人所主持的节目;想拓展视野的时候会选择庄重严肃的主持人所主持的节目[]。除此之外,一个主持人太具有自己的风格特色,那么她主持的节目就会非常的深入人心[],就像说到春晚大家指认董卿、撒贝宁等,甚至当春晚中没有老一辈主持人的身影时,众多网友都表示非常遗憾如图3.1所示。
图3.1 网友留言
由此可见深入人心的主持人他的风格特色直接决定了他主持的节目的风格特色,从而反过来影响这个节目的受众。
3.2 问题与解决方案
《星海生活购》是一个购物节目,片头片尾如图3.2所示。
图3.2 片头片尾截图
录制选择在大连星海附近,选择的是外景主持,整个团队到各个店铺拍摄取景,店里工作人员为主持人介绍商品的特点,基本上没有准备时间,直接开始录制。成片如图3.3所示,非常考验主持人的现场发挥能力和语言组织能力,该作品中呈现的外景主持部分也是比较浓墨重彩的一笔。
图3.3 外景主持成片截图
该节目的标语也是非常的脍炙人口“购物新节奏,星海生活购。”
结论
通过以上分析首先要了解在一个节目中主持人该具有什么样的定位,在了解定位之后,为了更好的为节目服务,主持人应该树立自己的风格特色,拥有自己独特的主持风格。如果能够成功的树立自己的人格魅力,出去节目来说,这个主持人就是一个品牌,让观众对其有辨识度,认可度,这样不管主持什么节目都会有自己的特色,让观众不仅仅喜欢这节目,更加喜欢这个主持人。做媒体行业不可否认受众的重要性,在做一档节目之前就要先考虑这个节目所针对的群体。比如少儿节目《动画梦工场》针对的群体就是小朋友;比如电视节目《奇葩说》多是社会热点,针对的群体大多是步入社会的青壮年人;再比如《春节联欢晚会》针对的群体就比较广泛了,基本上从少儿到青年再到中年最后到老人都会看。所以一个好的节目一定会找准受众群体。
上文也提到过,针对的受众可以是一切对商品感兴趣的人,但是类似的购物节目有很多,如何让观众选择你的节目呢,除了商品的质量外,更重要的是这个节目的主持人,主持的有趣,对产品的介绍更直观,才会更让人有购买意图。反过来推理也是购买意图越强烈,越愿意收看你的节目。受众是借媒介发布的内容获得信息,以此认识世界、适应世界。而电视媒介,因能满足受众获得信息需要,因能有益于社会与公众,因能受到受众的信赖、支持而获得生命与源泉,得以生存和发展。传播与接受构成这种流动的整体,应当说是传播得以完成的基础和前提。
在制作毕业作品的过程中,自己深入的学习了解了节目制作的整个过程,也对大学期间所学习的内容进行了一定程度上的运用。一个作品的呈现靠一己之力是不可能完成的,制作过程中出现了很多工作上的问题,比如和摄像师,工作人员配合不默契,在演示产品的过程中,产品没能够呈现在摄像头的正中间。针对这个问题,在录制结束后和工作人员一起商量如何配合,最后经过研究,我们决定先让工作人员调整好固定的产品展示机位,等到我展示产品的时候把产品放在固定的位置,方便工作人员近远景切换。而且对于我的主持也有了很大的帮助,之后的工作中和同事之间也配合的越来越默契。主持人应该具备解决问题的能力。录制节目过程可能会介绍很多种商品,如何介绍商品的顺序以及如何介绍商品的主要特点,首先询问了主办方,主要的和次要的分清楚。
整个作品的风格都是以轻松愉快为主的,我说话的语速不是很快,为了方便受众更容易清楚了解商品本身并且有时间考虑是否购买,节目主要目不仅是为了让大家了解大连特产,更重要是为了卖出去,对主持人来说说话的技巧也很重要。服装选择了活力紫色,首先考虑到背景色是白色不能混为一体,其次是为了拉近和受众的距离,让受众感觉更有亲和力,对我更加有信服感。除此之外主持的时候提笑肌也是可以增加亲和力的。我们在节目中设置了抽奖环节,抽奖大概是所有观众都喜欢的事,我们节目主持分成三个部分,其中一个部分是介绍商品,还有一个部分是和观众互动售卖,最后一个部分是抽奖送礼品,我把抽奖环节均匀的分布在几个商品的介绍之后。
参考文献
[1]张颂. 中国播音学[M]. 北京: 广播学院出版社, 2010.1:35-37
[2]罗莉. 实用播音教程4[M]. 北京: 中国传媒大学出版社,2011.9:56-58
[3]吴郁等. 电视节目主持人的综合素质研究[M]. 北京: 中国广播电视出版,2016.5:447-448
[4]毕凤飞, 徐莉. 主持人口语表达艺术[M]. 北京: 中国广播电视出版社,2010.1:58-59
[5]罗莉. 电视播音与主持艺术[M]. 北京: 北京广播学院出版社,2010.6: 87-89
[6]谢伦浩,杨多. 播音主持副语言的学理定位[J]. 现代传播(中国传媒大学学报),2016.1:32-33
[7]渠成. 走出新闻播音主持工作本质属性的认知误区[J]. 新闻出版社,2016.3:86-88
[8]蔡贺, 张睿, 胡潇. 新媒体对播音与主持艺术专业发展的影响分析[M]. 电化教育研究, 2016.5:55-57
[9]李中媛. 浅析播音主持语言创作中的“播音腔”[M]. 新闻传播,2016.6:44-45
[10]张洋. 当今语境下播音主持语言艺术的特征探析[M]. 新媒体研究,2016.1:45-46
[11]姚丽勤. 播音主持的语言交际及情感表达探析[M]. 科技传播,2016.19:1-2
[12]严蓝. 播音主持艺术的创新空间探讨[J]. 新媒体研究,2016.18:173-174
[13]张腾飞. 新媒体环境下播音主持的创新发展[M]. 新媒体研究,2016.18:182-183
[14]郭芳琳. 新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[M]. 新媒体研究,2016.17:133-134
[15]王敏. 好播音主持对电视新闻播音技巧的掌握浅议[M]. 西部广播电视,2016.16:188-189
[16]王春雷. 新媒体时代广播技术的发展[J]. 中国传媒科技,2012,20(3):71-73
[17]侯晓冰. 融合与创新新媒体时代广播发展的必由之路[J]. 中国传媒科技,2012,18(10):22-23
[18]姚洪磊, 石长顺. 新媒体语境下广播电视的战略转型[J]. 国际新闻界,2013,21(2):13-21
[19]刘晓伟. 浅谈信息技术对现代广播技术发展的影响[J]. 中国新技术新产品,2013,17(1):39
[20]徐青. 新媒体时代广播节目的创新—以广州电台为例[J]. 淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2011,28(3):122-126
致谢
在这次毕业设计中,首先非常感谢学校教会我很多知识和技能,本人的说明书是在我的指导教师的亲切关怀和悉心指导下完成的。严肃的科学态度,严谨的治学精神,精益求精的工作作风,深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成,老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。感谢我的指导老师对我的指点和帮助,一次次不胜其烦的帮助我修改毕业相关作品,老师的耐心让我非常感动,在此谨向温老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此,我还要感谢在一起愉快的度过大学生活的每个可爱的同学们和尊敬的老师们,正是由于你们的帮助和支持,我才能克服一个一个的困难和疑惑,直至本文的顺利完成。
其次也感谢我的工作单位能够给我提供一个展示自我、提升自我的平台,让我从中受益匪浅,也感谢参与节目制作的整个团队,每个人都辛苦了。
在论文即将完成之际,我的心情无法平静,从开始进入课题到论文的顺利完成,有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助,在这里请接受我诚挚的谢意!谢谢你们!最后感谢参考文献提供者。
1、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“文章版权申述”(推荐),也可以打举报电话:18735597641(电话支持时间:9:00-18:30)。
2、网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友投稿,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务。
原创文章,作者:1158,如若转载,请注明出处:https://www.447766.cn/chachong/150792.html,