摘要
风筝,或许更古老的名字纸鸢,以竹为骨,纸为皮,迎着风,直入云霄。是如此的自由。风筝是中国众多传统民俗文化中的一员,不仅仅是一种物件,更代表着中国精神。本文通过对风筝的理解,风筝元素的提取,简化,变形等,将传统和现代相结以刺子绣,打籽绣等不同的刺绣手法给予纸鸢新的生命,让它在这个时代焕发新的生机,在服装上绽放不一样的魅力。本文希望通过对于风筝元素在服装中的不同应用,目的在于为一些中国传统元素在服装上的表现提供小小的一些灵感参考。愿尽力绵薄之力,一起守护中国传统文化。
关键词:风筝;服装设计;传承与创新
引言
“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”清代高鼎的诗句,朗朗上口,从小便知。其中提到中国传统民间艺术的风筝,也早在2008年就入选了非遗。中国传统风筝在民间经过很长的时间,将一些中国自己特殊的文化融入,逐渐形成了一些民间特色,在历史的长河中演变成为了选材深刻、用色大胆、扎糊考究、图案富有吉祥寓意、造型多变的艺术风格,呈现独到的民间工艺美术的审美艺术价值。《南鹞北鸢》是经曹雪芹手撰写的一本关于风筝技艺的书,这本书中记录了七十三幅绝美风筝图谱,体会古人的乐趣,也使我们更加直观地看到风筝的魅力。
风筝,或许更古老的名字纸鸢,以竹为骨,纸为皮,迎着风,直入云霄。纤薄的身躯却在空中是如此的自由。风筝不仅仅是作为一种玩具,它更多地承载着中国传统民俗的魅力,传统风筝上的多姿多彩的纹样,容纳着无限广阔丰富的文化内涵。本次毕业设计将风筝这种传统民俗文化和现代服装碰撞,激发出不一样的色彩,也可以更好的对传统民俗文化进行传承和发扬。使当代人对于风筝及其他传统元素更加的喜爱,更好的传承中国传统文化。
1创作灵感
在寻找主题之初,偶然看到一幅插画。上面的风筝自由的翱翔在空中。查阅资料之后,发现风筝最早的出现时间在春秋战国。春秋战国时期墨子、鲁班用木头制成像鸟形状的东西,可以在空中飞,他们称之为“木鸢”。风筝的第二个名字——纸鸢是因为在汉代开始以竹篾扎成鸟禽状骨架,在架子上面糊上纸。在后面的民间,手工艺人们开始丰富了,他们的奇思妙想使得竹哨、弓弦也被加在纸鸢上,放飞的时侯,风在狭小的管道通过,就发出哨响弦鸣,独特的声音就好像鸣筝,所以称之为“风筝”。在种类繁多民间艺术中,风筝作为一种特殊艺术门类,它具有独特的造型、构图、主题、色彩等语言,特别是图案的寓意有着中国传统味道,不仅展示了中国传统民俗文化,而且具有独特的研究价值。自由的风筝,自由地在天空翱翔,多少人像你一般,渴望自由,却又被一根细细的看似软弱的细绳所束缚,那是一种身不由己,却又不得不遵守的底线。这种矛盾感吸引着我。于是我将传统风筝图案进行提炼,重组,融合用刺绣等不同面料的表现来运用到现代服饰中。希望让更多人了解“风筝”这项中国民俗艺术,将流行服装和中国传统文化融合。
图1灵感图片
2创作过程
2.1流行趋势分析
2021年的流行趋势:疫情的出现,人们在家里的居住时间更长所以有了对服装舒适的追求,正如时装周所显示的那样,大多数设计师为了更加的居家所以大多数选择了简单的装饰形式,他们把重点转移到在设计方法上,在装饰方面也更加细节用心了。
廓形趋势:2021年大廓形整体走复古风格,复古怀旧风让人眼前一亮。一些夸张的廓形可以修饰身形。于是在这一次的时装周上上,各种复古,夸张的袖型浮出水面,如公主袖、灯笼袖、羊腿袖等。加宽的肩部设计,除了让服装视觉效果充满张力,上身也会使整个人有挺拔感,调和肩部缺陷的同时气场拉满。
图2廓型趋势
色彩趋势:以持久明快的蓝色为主调,是饱和度比较高的色系,会带给人沉着冷静地感觉,唤起人们内心的平静与安宁,不具有攻击性又能引发情感共鸣。很容易让人联想到那片浪漫无边的大海,有助于帮助人们对抗压抑等不好的情绪。
任其流行千变万化,黑色经典不衰,不同材质面料的黑碰撞出色彩,简单的黑色也可以叙述故事,坚毅的黑色在时尚界拥有着崇高的地位,也是必不可缺的色彩。柔和的奶油白,安抚着处于疫情时代那一颗颗渴望平静和舒适的心,像云朵奶油一般治愈,像微风一般给予人们温度和力量。
2.2服装图案设计分析
这组设计总体是以风筝元素为主题的,其实风筝可以有有很多造型,有人物、器物、动物等外形。风筝元素可以融入在很多方面,比如图案,款式,颜色等。选择出最有代表性的部分来充分彰显风筝的特色。
图3小翅“S”形服装
小翅是指风筝主体的翅膀上那小小的凸起部分。经常可以看见的有四个造型,即“S”形,也可以称它为云型小膀、三角形小膀、圆形小膀及其他异性小膀。小膀在设计初期是为了代表翅膀弯曲的关节部分,到后来,成了在风筝上特殊的艺术创作。在这套服装中,为了遵循它本来的意图,选取了较为喜欢的三角形小膀。来为服装上的风筝增添一部分细节。显得风筝更加的活泼生动。第一套中腰部层层叠叠的风筝刺绣是想仿照在春日时,抬眼就能看到漫天的风筝。传达出春天生机勃勃的感觉。
图4肥燕头部的服装设计
选取肥燕的头部放置于第二套服装的正前方。风筝的头部其实都是拟人化的,风筝也有角色之分,它通过一些特征加以区分,不同的角色有不同的表达,比如肥燕就可以看出来是成年男人,那瘦燕就是成年女性,雏燕显而易见就是代表儿童。除了这之外,还可以通过头部的不同加以区分。头部之中,眼睛又为重中之重。位于头部中心偏上的三个像套圈一样的圆环组成的就是风筝的眼睛。在三个圆环中心靠下一点的地方点一个实心圆点即为点睛,眼睛赋予了风筝灵魂,更好的传递出了风筝的气质。肥燕的头部滑润圆满,较大的眉眼和嘴,让它显得非常的威武不凡,除了眉眼还有,较大的头部,十分显眼。肥燕头部的威武使得衣服特别的亮眼、生动、充满活力。
在图案设计上,选择了用面料再造来表现各种的风筝。风筝其实是较为扁平的东西,但也有一点点的厚度,所以在表现材料的选择上,使用了各种不同材质的毛线,使得风筝的形象更加立体、形象、多姿多彩。
2.3服装造型设计分析
制作风筝材料,最为重要的载体便是纸。那如果把每套服装分别看做一只风筝,面料便是风筝中的纸。此次设计选用的主体面料是深蓝色提花面料,然后辅以少量的黑色有纹理感的棉麻亚麻面料。其中还加入了具有透明感的网纱面料,使得服装整体上不会太沉闷,有透气感。也增加了服装的层次感。整体款式遵循风筝对称,平衡之美,款式中最为突出的是肩部设计。
第一款服装作品整体来看是一件大衣外套,造型为A型廓形,下摆是想仿照风筝剪刀似的尾巴,做了不规则的设计,放大了风筝尾部的特点。右片上衣搭于左片上衣上面,上衣一个传统交领的小设计点,体现出了传统的味道。右边衣片上手绣风筝纹样图案。服装款式下半身运用了多种颜色的网纱制成一条长度到脚踝的纱裙,纱裙下摆缝以大量的面料。以求达到一种轻盈之感,仿佛是风筝在天空中的自由之姿。图案多集中于腰部,使得走动时,人们也会被其吸引。
第二款服装为“T”型廓形,结合秀场的流行趋势,廓形肩部的设计与羊腿袖的拼接。服装款式提取了风筝骨架结构的一小部分。下裙借用了汉服中破裙的想法,将每片布片裁剪成像是长长的梯形,通过多个布料的拼接做出了提花面料和网纱相结合的八片破裙。裙子下摆修剪成风筝尾部的造型,打破下裙原本沉闷的布局。西装领上以粗毛线手缝一行平缝针迹,在左右门襟上用奶白色粗毛线密密麻麻面料再造的手法,有条不紊地缝出风筝头部的纹样。
第三款服装是一件不规则的短上衣和纱裙做配,服装整体造型呈H型。网纱拼接在袖子上,羊腿袖呈现出膨胀感,使得袖子更加有立体感,形成圆润有力量的肩部,网纱使整件上衣款式灵活生动,短上衣下摆呈现出一个拱门的样子,线条造型流畅,独具特色,动起来似风筝的尾巴,摇曳生姿,具有动态美感。纱裙下摆上辅以风筝纹样的手工刺绣,在行走中,整个图案若隐若现,极具神秘的中方美学。
第四款服装的整体廓形是“X”,袖片上硬挺的欧根纱,做出风筝翅膀的模样,给服装添了几分趣味性和观赏性。上衣的下摆不是简单的,平常的西服下摆,而是做出了剪刀形状,恰好可以露出内里的下裙。下裙是由两种不同材质的面料所做的,两边不一样的裙片。左裙片由几片硬挺的长梯形裁片,按照一定规律的方式排列在一起的,右裙片的上裙片的下摆是左长右短,斜着向上延展的,右裙片的下裙片是左短右长,斜切向下的。
2.4服装色彩分析
在颜色的选择上,没有去选择传统风筝的丰富多彩的配色,而是选择简简单单的深蓝色渐变和黑白两色,极具极简风格。同时蓝色是2021年秋冬的流行色,在照顾到传统的同时与现代流行色相结合,更能使大众接受。服装的颜色也不是像厚涂一样死板没有生气,而是仿照着风筝上色的晕染手法,一层层地叠加,这样的颜色让风筝看上去更有层次感。选取黑白对比色是因为黑色在古代非常受到帝王的喜爱,可能是更能衬托帝王威严,黑色非常受到古代人民的喜爱,在中国古代史上除了红色外,单色崇拜最长的颜色。白色,质朴明亮,非常百搭可以与任何其他色彩搭配,而白色就像是一张白纸,任何颜色,任何意象都可以和它结合地很好,它不争不抢,不哭不闹,尽忠职守地体现和搭配颜色的光感与色感。白色也多蕴含着童真,纯洁的意思。
结语
本系列毕业设计《筝筝纸鸢》的创作是采用中国传统民俗文化中的风筝元素于现代流行趋势相结合,进行主题创作。面料方面是以聚酯纤维,棉麻材料为主,结合挺阔有型的欧根纱,柔软轻盈的网纱等材料作为辅助材料。在工艺制作中,使用刺子绣,打籽绣做出风筝图案的面料再造,作为服装亮点,突出表现传统风筝图案。这次毕业设计将民中国传统元素——风筝和当代流行服饰碰撞,融合。展示主题风筝团的表现,也对中国现有的民俗文化起到了传承宣扬的作用,让服饰文化与之交流,创新服饰图案,传承和发扬中国传统民俗风筝文化。
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致谢
时光飞逝,四年大学生活时光转瞬而逝。论文完成之际,最需要感谢的就是我的导师XXX老师。从论文的选题到最终定稿,每一次修改都是XXX老师在百忙之中不厌其烦的提出宝贵的意见。很荣幸遇到如此细心、耐心、博学高才的老师。
此外,感谢在校期间专业任课老师的谆谆教导和热心帮助,无论是专业知识上的疑问还是人生路程上的困惑,老师们都给予了我很大的帮助,也为日后进入社会,为职业生涯打下了基础。在这里也要感谢无微不至关心我们学习生活、日常生活的辅导员王鹏飞老师,我将永远不忘师恩,铭记于心。
我还要感谢四年一起共同生活学习的善良可爱的同学们和结识的好友们。在大学生活中,是你们陪伴我一起走过,我们一起同甘苦、共患难,相互帮助,不论伤心还是高兴都有你们陪伴在侧,愿我们友谊长存。
最后,感谢我的家人、我的父母,无论我身处何方,他们都会给我最无私的爱,无论何时都会关切我,鼓舞我。感谢父母对我的辛苦付出,为我提供更优质的生活,正是他们的支持我才能完成学业,你们永远是我最爱的人。
感谢答辩过程中辛勤默默奉献的老师们,向你们表达深深的敬意,你们辛苦了。
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