旅游管理专业就业状况分析

　　摘要：近年来，我国旅游业不断飞速发展，旅游业在我国经济中的地位是越来越高。旅游市场的蓬勃发展，使得其对相关从业人员的需求日益激增，这也直接促使高校对旅游专业也越来越重视。旅游业的发展前景十分的广阔，但目前的旅游管理专业的就业状况却存在着较大的问题。本文以河南师范大学旅游管理专业大学生为研究对象，通过对大学生的就业意愿、就业状况所进行的分析发现当前大学生对自身的认知以及对行业认知都存在偏差，也表明了目前高校教育方面的欠缺。本文通过对本专业大学生对专业的看法观点以及对自身和行业的认知进行问卷形式的调查分析研究，为旅游管理专业大学生就业提供一定的帮助。

　　 关键词：旅游管理专业；大学生；就业；

　　前言

　　 随着我国经济的不断发展，我国的产业结构也随之进行了调整，逐渐的由第二产业向第三产业过渡。其中以旅游业为代表的第三服务产业，在近些年国内良好的经济发展环境中更是得到了快速发转。我国旅游业的发展迅速，旅游管理人才需求越来越大。但是，面对这样的情况，旅游管理专业大学生就业前景却并没有表面上的那样好，实际情况是很多有高学历的大学生依旧是面临就业难的困境，这已经成为了一种社会现象，备受关注，针对旅游管理专业本科毕业生就业状况的分析也逐渐成为热门的研究点。但大部分的分析都是基于大学生就业难的大环境来对旅游管理专业的就业现状进行分析，这样就使得分析的结果太过宽泛化，缺乏有效的针对性。目前专门针对旅游管理专业本科大学生就业现状的分析还很少，在此情况下，基于旅游管理专业大学生就业现状的分析就显得十分必要。本文通过对我校旅游管理专业大学生的调查，针对性地分析本专业大学生就业难的深层次的原因，并给出相关的意见建议，以帮助本专业大学生更好地面对就业难的问题。

　　1.问卷调查目的：希望通过对本专业大学生相关方面的调查研究，找出本专业大学生就业难背后的深层次因素，以便对本专业大学生在就业时能够有所帮助，同时也是为了客观地了解大学生自身对待旅游行业的态度及认知。

　　2.调查对象：以河南师范大学旅游学院旅游管理专业2017年应届本科毕业生为调查对象，针对本院专业的三个方向进行抽样调查。本次网络问卷有效填写人数55人次。

　　1.样本基本情况：本届应届毕业生就业状况的调查样本分布状况如图1，其中男生仅占30.91%；女生占69.09%。男生的人数明显少于女生的人数，这在大体上与本专业的男女比例相符。

　　

　　2.就业基本情况：本届应届毕业生就业的基本情况的样本状况如图2.1，截止到三月底问卷收集为止，其中未就业的占32.73%；已签就业协议占18.18%；找工作中的占25.45%；考研的占23.64%。以数据情况来看，找到工作的仅占不到20%，未找到工作的和找工作中的占总样本的近60%。这说明当前旅游管理专业大学生就业现状并不那么理想。

　　此外，在已就业的这一样本数据中如图2.2，就业领域从事相关专业的仅占20%；专业不相关的占29.09%。从这一样本数据中可以看出，绝大部分本专业毕业生在本专业领域工作的就业率度并不高。

　　在考研的这一样本分布中如图2.3，考研的研究方向与本专业相关的占38.18%；专业不相关的占34.55%。从中可以看出，选择考研的同学中更多的还是选择本专业相关的研究方向，这和实际的情况基本相符，这也从侧面反映出了本科旅游管理专业毕业大学生所面临的就业难的困扰，以及自身对行业的不认知和对自己专业技能的不自信。

　　3.自我认知:所调查的有效问卷中如图3.1，在就业优势方面65.45%的同学认为自身沟通能力强；58.18%的同学认为自己的优势是在社会实践经验方面，而专业知识和学历方面各有30%左右的比重；在自身就业的劣势方面问题是比较突出的如图3.2，60%的同学个人定位不清晰，61.82%和58.18%的同学分别认为自己缺乏实践经验和求职技巧，此外，专业知识素养不够，就业政策不了解，就业信息少等因素也占了相当一部分比重。

　　另外，在大学期间对旅游管理专业大学生就业帮助最大的环节中如图4，兼职经历占有了70.91%的比重，而学校的相关课程方面所占比重较低，这也说明了旅游管理专业大学生在校期间的理论课程方面对他们的就业帮助很小，这也使得旅游管理专业本科毕业生在面临就业时缺乏足够的实践经验。

　　4.旅游专业认知:我校旅游管理专业也是新近设立的专业，65.45%的同学认为我校专业综合能力水平与市场需求之间存在一定的差距，27.27%的同学认为有很大差距，5.45%的同学不太清楚。这说明我校旅游管理专业的教育与市场需求之间还是有较大的差距，这就使得旅游管理专业毕业生普遍面临就业难的困扰。

　　5.职业期望:经调查分析发现如图5，65.45%的大学生对旅游管理专业的就业前景所抱的心态是先工作再视具体情况决定是否跳槽；27.27%的大学生表示不愿在旅游相关行业就业；仅3.64%的大学生表示会长期从事与旅游相关的工作并有所发展，3.64%的为其它状况。这说明本专业的大学生对从事旅游行业的期望度并不是很高，这也是值得我们进行更为深入分析研究的。

　　1.学生的就业观念不合理

　　旅游管理专业的大部分本科生都对旅游业有一定的偏见，很少人认为自己适合在旅游相关行业长期做下去。虽然旅游业的前景非常不错，但大部分毕业生认为这个行业并不是他们的长久栖身之所。所以大学生即便从事相关行业，也会因为自身的观点看法而对这个行业有所保留，并不会完全接纳这个行业，这导致旅游业的人员流失率高居不下，很难留住人才。在问及对旅游行业的工作意愿时，仅有3.64%的学生表示会长期在旅游业从事工作；27.27%的大学生表示不愿在旅游相关行业就业；65.45%的大学生对旅游管理专业的就业前景所抱的心态是先工作再视具体情况决定是否跳槽。这就说明了现在大学生对在旅游业工作持有不太好的观点和看法。

　　2.毕业生自身专业能力不足

　　本科毕业生往往都擅长理论研究，而缺乏实践经验，对待刚毕业工作的选择方面，更倾向于职能性很强，但实践性一般的工作。但在实际中，由于他们缺乏一定的实践经验，所以只能从基础做起，这与他们自身毕业之初的心理预期有很大的落差。虽然拥有比旁人高级的文凭，但却只能从事那些和较低文凭一样的基层工作。在调查过程中，61.82%的同学都认为自己缺乏实践经验，还有60%的同学个人定位不明确，这就直观的说明了当下旅游管理专业毕业大学生自身能力与行业要求之间还是有很大的差距，这也是本专业毕业生为何对从事相关行业的意向不强烈的一个因素。

　　3.自身期望与就业市场现状不符

　　旅游管理专业本科毕业生在选择就业时往往更看重薪金待遇和晋升空间，而又不太愿意从基层做起，对自身有着较高的就业期望。但现实是本专业毕业生初入职场，缺乏一定的工作和实践经验，所以用人单位往往将其安排在基层岗位，这就与大学生自身的心理预期有了很大的差距，而大学生往往选择离职或转行。调查中有60%的同学对自身的就业定位方向不明确。这就说明旅游管理专业本科毕业生缺乏对自身的职业规划的能力，面临择业时，不能够正确的认识自身实际与行业要求之间差距，盲目的对自身的心理预期过高。

　　1.教学课程与行业需求脱节

　　旅游管理专业近年来逐渐成为热门专业，而逐年增加的旅游管理院校在旅游相关专业教学课程安排，以及实际的教学过程中还存在着许多的问题。许多刚成立的院校所存在的问题更是比较突出，因为刚成立，所以在教学课程方面有很多的欠缺。一是缺乏专业的师资队伍，教师人才队伍不健全，大多是拼凑起来的，没有经过系统的理论训练，教学水平各异，缺乏一定的在旅游相关领域的教学经验，因而存在种种的不足。二是对旅游行业市场的调查研究不足，盲目的开设新学院，开设新课程，大部分高校的教学课程的安排往往都是有学校教师制定，不能够很好地与市场的前沿动态相衔接，导致教学内容不同程度上的与旅游行业的实际相脱节。这样的教学状况下旅游管理专业大学生很难适应新一代的旅游企业要求。

　　2.实践教学薄弱

　　我国的传统高等教育都比较偏重理论知识的传授，而对待实践能力的培养都相对标胶缺乏，所以大部分的高校毕业生都只是注重理论知识，。调查过程中，在谈及对课程教学的看法时，绝大部分的同学都认为院校的课程设置理论课程偏多，应该多开设一些应用型课程，要更注重实践性，而不应该仅仅局限于修学分的因素而开设过多太杂的科目。目前，其他高校可能也存在着类似的问题，该专业的院校虽然很多，但水平各异，良莠不齐，许多旅游院校都是新近成立，自身并没有什么名气，也缺乏与相关旅游企业的联系，自身的实力有限，所以在教学实践环节往往都是避重就轻，这也致使本专业的学生在学校缺乏向的课程实践的训练。

　　3.缺乏有效的就业指导

　　尽管现在大多数的高校都有就业指导课程，但是大多都是对就业信息和就业政策的宣讲，这些指导课程都比较宽泛，没有什么具体的针对性，对行业市场人才需求的了解掌握也有很大的欠缺，所以对大学生的就业帮助很小。在调查过程中，58.18%的大学生认为学校的就业前培训指导对就业的帮助不大，30%左右的大学生认为元下的就业培训对就业的帮助很小和没有帮助。这就从侧面反映出就业指导课程的现状，对学生们很难起到真正的帮扶作用。

　　4.培养目标不明确

　　学校的教学活动都是紧紧围绕其培养目标而进行的。但是大部分高校的教学培养目标是并不明确，很难制出具有针对性的教学模式，因而都是宽泛的教育模式，缺乏针对性，对大学生来说是很不利的。例如河南某高校在设立旅游学院的基础上，又在国际教育学院增设旅游管理专业，这就使得旅游管理专业在培养方向上有着很大的差别。培养目标不明确，直接影响教学课程的设定，以及对大学生培养，还间接造成旅游管理专业本科毕业生从事旅游行业意愿度不强。

　　1.树立对旅游行业的正确认知

　　我国旅游业还处在一个发展上升的阶段，所以还有许多方面都需要不断的完善发展，特别是在旅游管专业人才方面还有很大的欠缺。这就需要旅游管理专业大学生毕业生对旅游行业有一个准确的行业认知，摆正对旅游行业的偏见，在行业中不断的提升自身的职业素养。

　　2.注重实践，提高自身实力

　　面对就业难的问题，旅游管理专业毕业生不仅要学好自己的专业课程，储备好自己的专业知识，同时还要进行实践锻炼。现今很多的大学生在大学期间不仅专业知识学习得不够到位，而且也没有进行必要的社会实践活动来锻炼自己，这就使得他们在毕业时，没有足够的实力来应对行业市场对人才的要求，导致就业状况不佳。因而，大学生在学校期间，不断的储备自己，在掌握专业知识的基础上，不断地提升自己的实践能力，更好地融入这个社会。

　　3.做好心理预期

　　毕业生本身应该对自己有一个合适的定位，做好充分的职业发展规划。在面对行业的要求时，充分的审视自身，不做太夸大的估计，客观地审视自己的方方面面，摆正自己的位置，以一个良好的状态来对待新工作。

　　1.转变观念，增进教育体制改革

　　高校以往的教学模式已经无法适应现在飞速变化着的市场对人才的不断提升的要求。学校应该使教学模式更加开放化，可以将行业的发展情况同具体的教学结合起来，使同学们在学习理论知识的同时也能够及时地掌握行业动态。逐步地建立起完善的教育培养机制，不断地适应市场的要求，使学生们可以更好地在毕业之前就对行业形成自身全面的认知。

　　2.增强课程的实践性，提升学生实践能力

　　旅游院校的课程设置应该考虑市场的实际情况，在进行市场调查和充分了解市场的需求之后，适当增进实践课程的比重，打破传统的课程设定模式，将学生的实践环节同理论知识的传授结合在一起，提升学生对理论的转化应用的能力，让学生在储备专业理论知识的同时，又能够加强对理论知识的运用转化能力。理论课程与实践环节的有机结合将会极大地促进学生实践能力和就业能力的提高。

　　3.加强对就业的指导和职业规划

　　高校的就业指导规划的初衷是帮助为了大学生在毕业时能够更好地面对就业生过程中的问题。因而就业指导规划必须要对市场行业的就业状况足够的了解，同时对人才需求的变化能够及时的掌控，避免没有实际效用的就业指导。高校应该根据专业针对学生做出具有针对性的就业指导，引导学生做好的职业规划，为大学生就业提供便利。

　　师资人才队伍的建设是高校教学水平好坏的重要评判标准。我国的旅游高校教育也是新近盛行的，所以在许多地方都还存在着不足之处，特别是在教育体制和师资人才队伍建设方面有所欠缺。所以，学校应该更加注重对师资队伍的的培养，通过制定相关政策制度，为师资人才队伍提供一个稳定的发展环境。在高校内部，通过一系列的举措，为教师人才队伍的发展提供平台之便，让教师也能够不断的从中发展充实自己，与市场的需求变化相适应，始终保持高校师资人才队伍与社会的节奏相符合。只有这样的师资人才队伍才能为社会提供专业的人才。

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　　致谢

　　历经两个多月的时间，我最终完成了我的论文写作。从开始的确定论文选题到资料的查询，再到最后的文章的完成，每一步都是新的挑战。在这个过程中，我的导师对我的指导很多。在我方向性不明确时，给予我指引，一步一步地指引我堵路思考，发现自己的不足之处。通过对大量的相关文献的阅读，我对自己的论文理论构架逐渐清晰明了，一点点地把自己的论文完善，最后终于形成了自己的第一份研究成果，这个过程使我受益颇多。

　　毕竟能力有限，我的论文不是很成熟，还有很多不足之处，但这次的毕业论文设计使我受益颇多。我觉得写一篇论文真的需要花费好多功夫，需要真心地去花费时间和精力去做研究，只有自己去研究了，才有可能有所收获，有所突破，论文的学术精神也在于此。论文的完成不代表结束，而是一个开始，日后仍需要继续努力，唯有如此才能不断的进步。