新冠疫情期间学生参与高尔夫运动现状调查研究

　　摘要

新冠疫情对学生参与高尔夫运动产生了巨大的影响。本文通过对疫情期间学生体质水平、体育意识、高尔夫球运动频率以及运动时间等方面的状况进行调查，分析了疫情下对学生参与高尔夫运动能力和水平的影响因素，主要包括家庭因素、社会因素和学校因素等方面。分析总结了原因，并且提出加强宣传渠道和提供无接触式服务等意见。经历了这次疫情，人们逐渐意识到体育锻炼对保持健康体魄的重要性。当危机来临，只有生命才是最重要的事，所以选择并且坚持一项适合自己的体育运动非常必要。高尔夫运动适合的群体比较广，运动强度适中，是人们可以选择的以强身健体为目的的体育运动。新冠疫情给高尔夫球产业带来了冲击，同时也带来了机会。我们可以思考如何加强高尔夫运动的宣传，让更多的人从高尔夫运动中受益。

　　关键词：高尔夫运动；新冠疫情；体育运动意识；高尔夫运动现状。

　　引言

以史为鉴，当爆发重大流行性疾病时，会对人们的思想意识和体育行为产生非常显著的影响。从2000年爆发的“非典”到“甲型H1N1流感”，再到目前仍然存在新增病例的新型冠状肺炎病毒，人类的生命健康安全正在面临一次比一次更严峻的考验。这次新冠肺炎疫情极大地提升了现在人们“增强体质，抗击病毒”的意识，大家开始了尝试通过进行体育运动锻炼等方式来增强自身体质，增加对于各种传染病和其他疾病的抵抗能力。尤其是处于青年时期的学生们，选择一项在疫情期间不仅可以强身健体又充满运动乐趣的体育运动，成为学生们热衷的话题，而在这时，高尔夫运动的优势逐渐被发现。这是疫情对人们的运动行为产生积极影响的一面。但是重大疫情显然也会对原本积极参与高尔夫运动的学生产生不利影响，比如运动的条件受到限制造成的运动态度消极等，一定程度上降低了学生参与体育运动的积极性。

本文以沈阳的三所开通高尔夫专业课程里的大学生为主要研究对象，通过现场调查走访和对最新实时报道的数据进行分析，了解疫情期间全体学生积极参与高尔夫球类运动的现状和情况，从而深入地分析了疫情下直接影响全体大学生积极参与高尔夫球类运动的因素，最后总结并向读者提出了几点意见和建议，对于疫情期间全体大学生通过进行高尔夫球类运动来增强体育锻炼能力和抗病毒抵抗力有重要参考意义，并且可以有助于疫情的防控，以及高尔夫球运动的宣传普及和我国高尔夫产业健康高效发展。对全体学生在疫情期间通过进行高尔夫运动提高体育锻炼能力和病毒抵抗能力有重要的参考意义，并且有助于疫情防控，以及对高尔夫运动的宣传普及和高尔夫产业健康高效发展。

　　1研究对象与方法

　　1.1研究对象

本文所阐述的研究采用了随机抽样的方法，抽取了沈阳体育学院、沈阳城市学院、辽宁生态工程职业学院三所学校中的220名学生作为调查对象。剔除无效样本后得到的有效数据共200人。

　　1.2研究方法

1.2.1文献资料法

在百度、中国知网、万方等文献资料库查阅文献资料，为本文研究提供可靠的理论依据。

1.2.2问卷调查法

首先根据本次研究的目的设计调查问卷。调查问卷主要包含疫情期间的参与运动的意向、影响选择锻炼方式的因素、是否热衷高尔夫运动、参加高尔夫运动的频率、对高尔夫运动场地设施提出哪些改进意见等问题。

在选中的学校中随机选择正在上体育课的班级，进行统一发放问卷，在学生们填写好之后统一回收。

1.2.3访问调查法

通过走访沈阳市的几个高尔夫球俱乐部，询问疫情期间增加的学生会员数、疫情期间每日参与高尔夫运动的学生人数、并询问管理者对疫情期间高尔夫行业的改进和看法等。综合了所有有用信息，分析了新冠疫情期间学生参与高尔夫运动现状。

　　2结果与分析

　　2.1关于新冠肺炎疫情对学生参加高尔夫运动影响的研究

经过调查发现，学生们开始关注疫情的程度与预防的手段、认知的维度有很大的联系，与对新冠肺炎的基本认知也有关系，大家面对疫情的态度和应对方式与其参与体育运动的意识成正相关。这足以说明了疫情对学生参加高尔夫运动也会产生影响。

在疫情爆发之前，参加高尔夫运动的学生中很大一部分是高尔夫相关专业的学生，很小一部分是个人爱好者。疫情防控期间学生们的运动呈现出新的趋势。运动在其空间、时机、方法等方面都已经出现了各种不同程度的改变，传统的高尔夫运动已经从“社交性运动”逐渐转化为“个人性运动”，多人参与的运动被暂停，高尔夫运动在这一领域的优点展现了出来。由于疫情期间对运动人数的限制，几人一组就可以进行的高尔夫运动受到了非常大的欢迎，既不聚集又可以许多人分多组在球场运动。球场舒适的环境和新鲜的空气，缓解了疫情带来的压抑氛围。高尔夫球体育运动本身就是一种非常优雅的体育运动，很多年轻人都钟情于它的独特的气质与魅力，把它当作一种是可以提高品位和修养的运动，与如今的学生对时尚的追求不谋而合。相比于篮球、跑步等运动，高尔夫球运动量较小，是一项温和运动。既可以锻炼身体，又不会增加身体负担，是疫情期间强生健体的首选运动。

　　2.2关于疫情下学生参与高尔夫运动重要性的研究

这次疫情已经持续一年之久，让人们更加认识“世间除了生死，其他都是小事”的涵义。只有坚强的身心体魄，才能够可以充分享受到这世上一切美好事物。我联想到了法国著名思想家伏尔泰的一句著名名言”生命在于运动”的一句格言，这句话也为我阐述了深刻的社会主义体育哲学运动观和生命理念，揭示了人类生命永恒不变的真谛，即能够保持充足的脑力与体力相互协调的适宜性活动，是有效地预防、消除疲劳提升健康的主要方法和手段。

高尔夫这项运动，被人们称之为“绿色鸦片”，对于参与者的年龄和身体素质并没有过多的限制和要求，运动形式温和，节奏适中，没有激烈的对抗和较快的运动节奏；不仅如此，它还有增强人体自身免疫力和调节自我情绪的作用。

　　2.3疫情下学生高尔夫运动状况的调查

2.3.1疫情下学生高尔夫运动的频率和时间

根据调查统计显示，在整个学生群体中，参与高尔夫运动人数占比最多的是高尔夫专修专业的大学生，共占比70％，每周运动平均次数在4次左右。其次是辅修专业的学生，大部分是由于个人爱好或者是受父母职业影响，共占比20％，每周运动平均次数在2次左右。其余非专业普通大学生由于学习强度比较大，有较少可以自由支配的自由时间，占比最少共10％，每周运动平均次数在1次左右。

疫情期间，参与高尔夫运动的人数相比之前有所提高。学生作为接受高等教育的集体，对新事物的接受能力较高，对高尔夫运动带来的益处认识的更加深刻。

表2-3-1疫情下大学生高尔夫运动的频率和时间N=200人

2.3.2学生参与高尔夫运动的现状

在”科教兴国、人才强国”的当代国家教育发展总体战略的大背景下，学校既需要肩负着不断培养和培育大批当代优秀人才的重要责任，也必须为青少年能够拥有健康体魄负责任。然而随着学生们的综合体质健康程度不断受到影响和下降，《国民体质监测公报》研究表明，我国当前几年大学生的综合身体素质健康水平继续处于快速下降的趋势。我国《全民健身计划纲要》中已经明确提出我们要将广大优秀青少年的身体，作为研究制定我国全民体育健身活动计划的一个主要重点对象，大力开展宣传普及广大优秀青少年的各项体育运动知识活动，提高广大优秀青少年的综合身体素质。进一步切实加强对学生体育技能的课程知识教学，将培养在校青少年的体育运动意识、体质素养，作为当前高等学校学生体育知识课程的教学重点。

学生们在进入大学前对高尔夫运动了解较差，据调查未进入大学前对高尔夫的了解程度调查中较差，不了解、不太了解占比达77%，对高尔夫有些了解的仅占23%。可见即使是已经开始了高尔夫球项目的高校，也只有部分学生了解高尔夫运动，更别说接触到高尔夫运动了

图1学生认知情况调查分析

学生对高尔夫运动的了解途径有很多种方式，本研究总结归纳了校园高尔夫活动、社会高尔夫培训机构、同学和朋友的影响、家庭影响、网络媒体、报纸/杂志/新闻等媒体、资料书籍和其它等八种了解途径。

表2-3-2学生了解途径调查分析N=200人

2.3.3学生参与高尔夫运动意识现状

体育意识主要是指人们在一定的环境和条件下，对于体育内容、形态、方式、手段和途径以及其他体育的各种内外联系等多个方面的心理和精神活动的综合。其基本含义主要包括运动知识、运动情绪和运动意志三个维度。而我国学生接受体育锻炼的主观能动性和克服困难的主观能动力，则来自于对体育的认识和深刻了解，而体育知识的多样性和丰富发展又取决于我国学生的情绪和意志。三者之间的相互作用，构成了完整的体育意识。事实上证明,体育意识会影响到个体的运动行为。因此现阶段我国高校应进一步加大对学生运动意识的调查研究和分析,以进一步地深化高校运动员体育教学改革，培养广大学生的终身运动思想和能力。

学校应该要通过各种不同形势的教育活动形式和渠道强化广大学生的高尔夫体育运动意识、培养、教育及宣传，使广大学生能够在潜移默化中了解和接受最新的终身体育观，并且能够运用它来引领学生健身的行为，从根本上转变他们认为没有疾病就是健康的思想，依仗自己的年轻，就认为无需为了健康付出太多的时间、精力、金钱的错误观念。建立一个完善的心理教育制度，让学生清楚地认识到人的心理和健康之间存在着什么样的关系，树立一个正确的社会心理健康观。它对于一个正处在自己人生成长的关键阶段中期的学生而言十分重要。现代人的健康都离不开自己的心理健康，而且对于心理健康的培训在目前我国的高等院校还尚未能够得到足够的重视，没有一个专门的培训课程和咨询机构。因此，应该进一步加强对这两个方面体育知识的教学重视，这对于培养广大学生健康的身心意识十分重要。

表2-3-3学生参与动机调查分析N=200人

数据显示各高校的学生参与高尔夫运动的动机中，以修学分、锻炼身体为目的的占比最高，达30.7%，以接触、掌握或提升高尔夫技能为目的的学生占24%，有19.2%的学生对高尔夫运动感兴趣，喜爱度高。另外有13.3%的学生为无动机，仅参加学校选修课，这类学生在结束高尔夫课程后，对高尔夫运动的参与会大大降低。可见普通高校学生对高尔夫运动的参与动机属中等，有一半的学生对高尔夫运动有较强的兴趣和意向。这种情况，也应与学生参与体育运动活动的积极性和参与度积极相关，在运动参与方面，还应提倡学生多参与体育运动。

学生参与高尔夫运动的动机中，以修学分、锻炼身体为目的的占比最高，达30.7%，以接触、掌握或提升高尔夫技能为目的的学生占24%，有19.2%的学生对高尔夫运动感兴趣，喜爱度高。另外有13.3%的学生为无动机，仅参加学校必修课，这类学生在结束高尔夫课程后，对高尔夫运动的参与会大大降低。可见普通高校学生对高尔夫运动的参与动机属中等，有一半的学生对高尔夫运动有较强的兴趣和意向。这种情况，也应与学生参与体育运动活动的积极性和参与度积极相关，在运动参与方面，还应提倡学生多参与体育运动。

　　2.4疫情下学生高尔夫运动能力和水平的影响因素

2.4.1高尔夫运动自身原因

在如今快节奏的生活里，真正意义上的踏青机会真的很少，走在柔软的草坪上的感觉更是少之又少。当你踏上高尔夫球场，满眼绿油油的草地，踩上去那柔软的感觉你会发现感觉立马就提升了许多。在新冠肺炎疫情愈发严重，人们对轻松惬意生活体验的需要达到顶峰，高尔夫运动越来越受欢迎。

2.4.2社会因素

全民竞技活动的盛行和普及,是一个国家发展和现代化的重要标志。XXX十九届四中全会强调：聚焦增强人民体质，健全促进全民健身制度性举措。突如其来的新冠肺炎病毒疫情，让广大的人民和群众都意识到了健康的重要性，纷纷积极地投入参加到了运动和健身活动的队伍中，并且在这次疫情期间也逐渐养成了运动和健身习惯。人民和群众的健康理想观念与健身习惯的深刻转变必然会直接影响到我们的全民健康事业的发展。这就需要我们科学地分析疫情防控工作常态化背景下我们的全民健身发展趋势，以更好地推进我们的全民健康事业、不断地提升我们的人民健康素质。

在“全民运动”的大趋势之下，越来越多的人感受到高尔夫的魅力。

2.4.3学校因素

学校是学生体育意识、体育技能培养或锻炼最关键的影响因素之一，疫情下对大学生体育运动水平产生了重要影响。由于学校配有专业的高尔夫球训练场地，有专业的老师指导，学生在学校可以得到最专业的训练，进一步提升自己的专业水平，也会随着专业度的提高获得成就感。当学生在面对选择时，一般都会选择自己擅长的运动来作为日常锻炼的运动，所以说学校因素对于疫情期间学生高尔夫运动能力和水平有着很大的影响。

　　3结论与建议

　　3.1结论

3.1.1.新冠疫情犹如洪水猛兽般迅速席卷了我国乃至全球，再次把”健康、体育锻炼”拉回到我们的视野，调查显示高尔夫专业的大学生参与高尔夫运动的时间和频率较高，但是普通大学生较低，可以加大高尔夫运动的宣传力度，让更多的大学生参与其中，感受高尔夫运动带来的收获。

3.1.2.研究显示学生对于高尔夫运动的了解并不充分，相关部门可以从高尔夫运动对人们身体健康的重要意义着手，让高尔夫运动更贴近生活。对我们来说，体育锻炼是促进和维护身体健康最经济、最实用的手段。

3.1.3作为新青年，应该积极响应国家“体育强国”与“健康中国”号召，敢于接触新鲜事物，参与到高尔夫运动中，并承担起宣传、改进高尔夫运动的任务。

3.1.4在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”。在疫情期间，坚持参与高尔夫运动，健康工作五十年，幸福生活一辈子，应从现在开始。

　　3.2建议

3.2.1加大学校对高尔夫运动的宣传，定期组织活动，安排高年级的高尔夫专业的学生进行教学，促进高尔夫运动在高校中的普及与发展。

3.2.2加强高尔夫体育场地设施建设，提高现有场地的设施配套，高尔夫球场要选择交通条件便利的地方，加大社区高尔夫模拟器室建造力度，让接受不了下场地高费用并且热爱高尔夫的学生能在社区门口低成本的打上高尔夫，让他们能够了解到这项运动，有机会参与其中，这也便于推动高尔夫运动的发展。

3.2.3高校加大经费投入，完善课程体系，积极组织相关赛事活动，加强学校高尔夫校队的训练管理、有助于其打造自身或区域的特色项目，吸引更多的人才以及企业的青睐。

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