家庭氛围对于幼儿教育的影响

摘要

家庭氛围在人的一生中所起的作用是非同小可的，它的重要性尤其体现在幼儿时期的教育中，幼儿的人生观、世界观、价值观尚不完善，而良好的家庭氛围会对其产生积极作用。当今这个社会，人们知识文化水平都在提高，为了让孩子有一个更美好的未来，人们也越来越重视家庭氛围对幼儿教育的影响。

关键词：幼儿教育；家庭氛围；影响

引言

人出生于家庭，孩子通过观察和模仿周围家庭成员的行为来学习和成长。可以说，家庭环境在塑造孩子的品德和发展有意义的思维能力方面起着至关重要的作用。因此，为了提高幼儿教育的质量，帮助孩子养成良好的心态，养成良好的习惯，学习家庭价值观是很有必要的。

一、家庭氛围

家庭氛围是个体无意识的与自我和亲密他人进行交互作用而形成的一种家庭内部关系。它决定了个体能否拥有较好的情感体验、情感表达和情感交流的心理特质，影响之后生活中的社会交往和人际关系。家庭氛围，是指在家庭中长期积累的一种心态和爱，是一种无形的、可能的教育形式。家庭环境是由家庭中不同的从属和有目的的因素构成的，其中主观因素占主导地位。家庭氛围对家庭中的每个人，尤其是孩子来说都是看不见的，导致他们产生更多的心理评估，创造一个更情绪化的环境。家庭氛围是指一段时间内稳定的气氛和家庭成员与外界交流的一种方式。一个清晰、有凝聚力、有凝聚力的家庭氛围，会很好地塑造和发展他们的自尊、自控力和自信心的作用。

二、家庭氛围对幼儿教育的影响分析

（一）正面影响

儿童的行为的发展通常取决于他们的家庭氛围。往往刚进幼儿园的时候，孩子们跟老师说的话，就会体现出家庭文化及家庭氛围如何。成功行为的发展需要幸福、有凝聚力的家庭氛围。在小康家庭，父母教育孩子，可以带着良好的情绪去做，孩子会从牙牙学语阶段开始了解他们，模仿他们，潜移默化下让幼儿变得彬彬有礼、热情大方。也就是说，当一个孩子表现良好时，其背后通常有良好的家庭氛围，为儿童行为的发展奠定基础。现代单亲家庭已经成为常态。父母在生活中常常为孩子保护太多，什么都为孩子做，以至于孩子失去了为自己做事的机会，从而失去了自主能力，造就了一种“懒惰”的孩子。

拥有良好家庭氛围的家庭，往往不会忽视孩子的教育多样性。良好的家庭氛围给孩子带来积极的感受，为他们的身心健康创造条件。孩子需要健康的家庭氛围，健康的家庭氛围是培养孩子健康心态的关键。一些教育家和心理学家对儿童智力的发展进行了探索，结果表明，生活在科学家庭中的孩子有许多相似之处：思维敏捷、注意力强、学习能力强、自信心强。这表明家庭氛围在塑造孩子的学习中也起着关键作用。

（二）负面影响

玩耍是幼儿最喜欢的活动，是儿童适当发展最流行的教育形式。但也有不少家长不重视体育活动，在他们看来，游戏是“浪费”时间的一种行为，让孩子“只是玩”。一些家长认为写字、念书是学前教育的一个主要问题，而游戏是生活的娱乐部分；一些家长甚至禁止孩子玩游戏，让孩子把所有的时间都花在弹钢琴、画画、跳舞上，认为玩游戏的孩子粗鲁、好斗，玩物丧志。”许多孩子因经常玩游戏而受到父母的批评和指责。

有的家长或许能够体会到游戏的价值，让自己的孩子去玩。但是，孩子玩游戏时，父母不允许他们按照自己的想法来，往往会强迫孩子按照家伙在他们的意愿玩，导致孩子不开心。也有家长不理会孩子玩游戏，放任他们，家长不问孩子玩什么游戏，怎么玩。年幼的孩子在家时往往没有良好的玩耍环境。许多父母忽略了孩子对玩耍场所的需求。孩子在家玩耍时，往往会受到家庭氛围的影响。很多家内都进行了装修，没有地方让幼儿放松玩，也无法在游戏中充分发挥。大多数年幼的孩子在家里独自玩耍，没有人可以陪他们玩。家长在给孩子买玩具时，因为不了解孩子游戏的内容，买的玩具往往不适合孩子玩，孩子只能望而却步。

三、提升幼儿教育质量的建议

（一）构建民主的家庭氛围

大多数父母会通过玩具或食物来满足孩子的需求，但这种方式并不适合孩子的健康发展。儿童在不同的发展阶段有不同的需求。在实践幼儿培养中，要注重采取民主、有力的教育方式，营造健康的家庭氛围。家庭成员之间的平等交流，可以为青少年教育的成长创造更好的家庭氛围。这样，可以给孩子一种安全感，平息他们的情绪。在教导家庭的时候，父母要互相尊重，父母和孩子也应该互相尊重和尊重，比如和孩子说话时，父母要跪下，保持和孩子一样高，这样可以让孩子开心。幼儿教育是一门颇具特色的成熟教育学科，包括心理学、教育学、卫生学和美学等学科。对家长来说，不一定要成为学霸，但要了解孩子的发展规律，包括孩子的身心特点和行为，从实际出发，加强相关家庭建设关系，并培养孩子的独立性格，促进孩子的健康发展。在孩子的成长过程中，家长要注重营造民主、和谐的家庭氛围，参与各种形式的体育运动以及日常生活和交流，注重培养孩子的独立性，促进儿童身心健康发展。在儿童的发展中，要注重营造健康的家庭氛围，加强幼儿教育活动，认识到健康的家庭氛围与幼儿教育相结合，促进幼儿的积极发展。因此，在幼儿教育中，家长要从小就评估家庭氛围的优劣，注意形成良好的家庭氛围，保证孩子的发展。

（二）发挥家长的作用，促进幼儿成长

家长需要换位思考，安排空间，安排孩子做游戏活动，让孩子在游戏结束后打扫玩具，保持家里干净整洁，让孩子感觉舒服，扩大注意力。责任心和生活技能。更重要的是，家长要努力营造健康的家庭氛围，从小提高教育质量。家庭氛围尤其是家庭成员之间形成的文化空间，直接影响着孩子的智力发展。在良好的家庭价值观的帮助下，孩子可以直接接受教育和教育。父母要对家庭的文化环境及其对孩子的影响负责。作为父母，需要控制自己的言行，因为孩子会学习和模仿父母的行为和说话方式。比如，为了孩子学习，父母在不知不觉中宣布的话，会被不知情的孩子压抑在脑海中，这会极大地影响孩子的言行质量。如果想让孩子做自己想做的事，父母必须以身作则，提高自尊，控制行为，为孩子树立好榜样，防止孩子养成不良习惯。家长应通过以家长和孩子为中心的活动，促进与孩子的沟通和互动，促进孩子心理健康发展，做一个孝敬父母、诚实守信的人。

（三）在游戏中重视家庭教育的功用

确保孩子有足够的游戏时间。确保孩子有时间玩耍是营造健康家庭氛围的重要因素。孩子们的玩耍时间分为餐前和餐后两个阶段。他们在游戏中得到提升，在游戏中展现出自己的社交能力，得到认可，最终得到提升。

孩子的游戏活动离不开游戏材料支持，家长在为孩子的运动选择支持项目时，要考虑到孩子的年龄和智力发育特点。家长可以给孩子提供塑料玩具、拼图、积木、塑料等玩具，价格便宜，对孩子有吸引力。家长也可以根据游戏的需要，和孩子一起制作玩具，他们还可以鼓励孩子们用废弃物玩游戏，比如用报纸代替衣服等。很多家长在建房子的时候没有建设儿童游乐区，认为儿童游戏对大人来说是一种滋扰，又怕孩子玩的时候把房间弄得乱七八糟，所以禁止儿童玩游戏。当然，不管情况如何，家长都应该安排孩子玩游戏，哪怕是一个小角落。在孩子们的小国里，他们可以整理自己的玩具，既可以保持家里的整洁，又可以增加他们的小主人意识，培养他们的责任感。

结论

家庭氛围在幼儿教育中非常重要，良好的家庭氛围可以促进孩子的身心健康，同时为他们未来的发展和接受正规教育打下坚实的基础。另一方面，要给孩子一个健康的家庭氛围，家长要努力提高阅读能力，营造一个有凝聚力、友善的家庭氛围，让孩子在轻松舒适的氛围中成长；另一方面，家庭氛围需要与幼儿园教育相结合，成为学校教育的有效补充，相关研究人员也应根据孩子的心理特点进行研究，为改善家庭氛围提供切实可行的建议。

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致谢

从选题到开题报告再到论文初稿，老师无不尽心尽力的批阅着每一位同学的论文，也给每一位同学做了详细的批注及写作方向。在论文初稿提交时，应学校要求每位同学的论文题目不得重复，老师又不辞辛苦的帮我修改题目、写作提纲、开题报告及任务书。在此，我向老师表示衷心的感谢。

时光留不住，春去已无踪。一转眼，大学生活就在不知不觉中悄然流逝，论文的最后，我想对我的论文指导老师再次表示深深的敬意和真挚的感谢!也衷心感谢本校的领导和所有授课老师，感谢他们灵活多变，将理论与实际相联系，并且悉心讲授，使我系统的学到了相关理论知识，并适时的应用在实际工作中。最后对评审本论文的各位专家教授表示诚挚的谢意!