琼海市中学篮球运动发展的制约因素及对策

摘要：

本文针对琼海市中学篮球运动发展受阻这一现象进行调查研究，找出制约其发展的原因并提供相应的对策。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法，就琼海市中学校园篮球运动的发展现状向琼海市各中学的3O位体育教师、30位家长 、300名学生进行了问卷调查和访谈．经过半个月的调查研究发现，就目前而言琼海市校园篮球运动的发展仍存在以下问题 ；经费短缺 、训练器材及设施不完善；部分体育教师专业水平较低 ，素质不高，缺乏与工作相适应的知识结构和实践能力；有少部分学生和家长认为参加篮球训练会对文化课产生影响等问题．这些问题将对今后琼海市篮球运动水平的整体提高产生很大的影响．针对琼海市中学校园篮球运动的发展现状提出相关建议。

关键词：琼海市；中学生；校园篮球 ；开展现状 ；制约因素

　第1章 绪论

　　1.1选题的背景

人民生活水平的提高，时代的发展对人们的身体健康提出了新的挑战。篮球，作为一项受到老中青三代人喜欢的运动，得到了充分的发展空间。

根据相关统计资料表明篮球运动分布最广影响最大的体育项目，从某个角度来说一个国家整体体育水平可以从这个国家的篮球运动发展如何来看出高低。但是从近几年的数据来看中国篮球的增长趋势却变得缓慢，各项赛事的过程结果都不尽如人意，自从姚明等篮球巨星退役后在国际舞台上我国的各支球队的表现都差强人意，其主要原因还是人才储备不足导致的真空期，既然发现了问题所在我们就得重视篮球新生力量的培养。通过对琼海中学篮球运动发展的制约因素及对策的研究。

　1.2选题的意义

中学篮球的发展状况如何，对当地青少年篮球水平的提升和我国整体篮球竞技青年军储备的推动有着决定性作用。本文对琼海中学篮球发展现状进行了调查研究，希望可以为提升琼海当地篮球青年军储备量提供有效意见。

　第2章 调查方法

　　2.1文献研究法

经过对相关文献的阅读，并对国内外篮球发展现状的了解，为本文的撰写提供理论依据。本文经过收集并整理大量资料，通过分析琼海市中学篮球运动发展的制约因素及对策的相关文献，从而对其进行细致分析、阐述.通过分析琼海校园篮球发展中的问题，对发展现状与原因及解决对策进行了深入的分析和研究.

　2.2问卷调查法

经过谨慎考虑对琼海市嘉积中学等五所中学抽取体育老师20名学生家长50名以及在校学生600名惊醒抽样问卷调查，各校派发问卷114份，共计发放问卷670份，经过后期统计核实，共回收问卷670份回收率百分之一百，可作为参考依据的问卷670份，有效率百分之一百。力求全面客观地掌握琼海市中学篮球运动发展存在的问题以及解决的相应措施和发展空间。

　2.3访谈法

分别随机访问5所琼海市的中学体育老师，就场地建设、物资储备、学生兴趣等方面进行咨询与沟通，听取的意见和建议。

　2.4实地考察法

准备亲自走访调查研究的5家琼海市中学校园，对学校的实际情况进行询问与调查，并针对学校学生的评价及建议进行深入了解，为本文撰写提供一定的实际经验和依据.

　第3章 琼海中学校园篮球发展现状

　　3.1调查问卷结果统计

3.1.1琼海市中学篮球课开设状况与篮球课课时数

表1琼海五所中学篮球课课时占比调查

由表1数据显示，篮球作为一门课程在琼海市各中学的普及率还是令人满意的但观其开展现状却各有不同，相同的是都不太令人满意。就以嘉积中学为例，琼海市嘉积中学篮球课时数占35.2%，所占比例较高，而因场地原因课时安排最少，琼海市嘉积中学无论是，师资力量，场地、器材相对其他中学条件好，学校还设有专门用于各种比赛的篮球队并有专门的教练负责球队的日常训练，经常作为嘉积中学的代表出现在一些县级和市级的赛事舞台上并取得了一定的成绩，相对其他中学而言校园篮球的发展状况要好一些。适当的体育运动有利于学生的身心发育对文化课成绩的提升也有一定的帮助。但，过于繁重的文化课严重压缩了同学们的运动时间。

3.1.2学生对篮球运动的喜爱程度

表2学生对篮球运动的喜爱程度

对五所中学的300名男生和300名女生进行问卷调查后得出表2，从表2中可得知就男生群体而言篮球运动还是受到广泛喜爱的，也有部分学生身体发育程度参差不齐身材较为矮小肺活量低，和体质较弱，只能放弃对抗激烈的篮球运动，而女生因为先天原因肌力较低而篮球运动的高强度对抗需要很高的身体素质导致很少有女生喜欢篮球，而女生由于自信心不足，害怕受伤不敢参与篮球运动，转而选择对身体素质要求较低的乒乓球、羽毛球、排球等运动项目。

　3.2中学师生对学校训练器械及场地设施状况的满意程度

表3中学师生对学校训练器械及场地设施状况的满意程度

经过对五所中学的实地的走访调查发现，各中学的篮球场地训练器械及场地设施都有不同程度的损坏或缺失，对教师的授课和学生们的学习产生了一定影响，老师和学生们对学校训练器械及场地设施状况的满意程度半数人觉得一般满意，其中有教师反映，学校对球场球筐等设施没有进行定期维护，导致篮球场地训练器械及场地设施老化快。

　3.3各中学对校园篮球资金投入的重视程度

表4各中学对校园篮球资金投入

经询问各校领导得知，学校近几年每年对篮球资金的投入都各不相同，原因是学校每年的财政状况都不相同，财政宽松时便拨款较多，财政压力较大时便拨款较少，但总的来说篮球项目的活动经费还是较为短缺的。一个良好的篮球教学环境时离不开学校资金支持的[1]。

　3.4体育教师年龄调查

表5体育教师年龄组成调查

中学体育教师作为同学们的领路人,背负着传道授业，为学生树立正确的观念等诸多任务。体育老师水平，将会对学生的习惯养成，技能掌握，和身体发育产生重要影响。想要开展校园篮球就必须重视体育老师在篮球和学生之间的“纽带”作用,只有这样琼海市的校园篮球项目才能得到更好的发展。中学的体育教师不是只是在该在单一方面独树一帜，而是应该综合知识全面，专业技能熟练的体育教师。由表5中可以发现我们所调查的琼海市琼海市五所中学体育教师年龄大多都在36岁以上,也就是说学校中的体育教师们的整体年龄是偏大的，而年纪较小的体育教师只占了极小的一部分这样的年龄比例是不正常的，不够科学的年龄配比,又怎么能够教导出优秀的篮球队伍呢？学校体育教师队伍引入新鲜血液势在必行，时代和实际情况的变化需要新的教学方法和教学理念来与之相适应。刚出大学的年轻体育教师，教学有新方法，脑袋里有新理念，工作有新态度对于琼海市校园篮球的发展有着积极的影响。但这并不能说老教师就无用武之地了，老教师经过多年教学实践，经验丰富，对实际情况也有实际认识，我们不能片面的强调年轻教师的作用，应该新老教师搭配着来，老经验与新方法相结合，共同促进琼海篮球的发展。

　3.5学校篮球队训练及比赛现状

3.5.1训练松散

经过走访调查，五所中学都有建立各自的校队，但从日常训练来看各队都有自己的不足和短板，体能训练类跑步和身体协调性训练如跳绳的训练氛围较为松散，氛围较差缺乏青少年身上本应拥有的阳光与活力。在进一步的寻问和调查中得知，各个队伍所取得的成绩也并不理想。

3.5.2队员目标不合理

不单是篮球在各类对抗性比赛中，运动员总会对主观的对比赛结果进行自我预测，而对自我的主观目标的制定将会左右队员的心情。积极正面的比赛目标可以提高临场发挥水平，产生正确的积极的影响。反之消极负面的自我目标则会阻碍运动员自身水平能力的发挥，产生错误的消极的影响。如此看来运动员自身的心理因素会严重影响比赛结果和运动员自身，这时就是考验教师对运动员心理调节能力的时候。

3.5.3比赛动机不适宜

嘉积中学的校篮球队教练就非常重视比赛动机的设置，避免运动员在不在状态时参加比赛。比赛动机作为决定运动员们比赛状态的关键性因素，对于琼海市各中学的球队来说，合适的比赛动机对运动员比赛状态有不可或缺的影响。动机水平相当于毛驴面前的胡萝卜，是让球队队员们调整自身状态，下定比赛决心的关键。而比赛动机设置的高低不同都会对运动员临场发挥水平带来负面影响。比赛动机设置的过低会倒是运动员不在状态，没有紧张感对比赛的松懈不上心等现象发生。反之唤醒水平过高则会使队员绷得太紧，过于紧张，甚至产生怯战退缩等极度消极的想法，如此看来合适的比赛动机的设置是每个球队教练都必须要掌握的本领。

3.5.4球队缺乏凝聚力

一支强大球队凝聚力是必不可少的，要学会相信团队的力量，集中起来的意志可以击穿顽石。在对手面前，只有团结奋战才能度过难关。办好一支校园篮球对的重中之重就是合适的教练和球队队长，作为团队的意见领袖合适的队长和教练会像强力胶水一般把整个球队牢牢的结实的粘合在一起。篮球作为一项多人团队运动，团队凝聚力的确实会让队伍的每个人都找不到方向，只有劲往一处使，才能获得比赛的胜利。而在一个具备团队凝聚力的队伍中，队员在不利情况下会形成互相支持、互相鼓励、相互理解的协作状态，从而大大增强队员的积极性，甚至在队员与队员的帮助下超水平发挥，以致提高了整个团队的竞技能力[2]。

　3.6家长对校园篮球的重视程度

表6学生家长对校园篮球的态度

通过对随机抽取的50位学生家长交谈发现，大部分的学生家长对于校园篮球这一事物还是保持中立态度的，而少部分学生家长对于校园篮球还持有一定的偏见，他们认为篮球运动会对学生的成绩有影响，甚至会导致初中升高中考试和高考的失利。只有极少一部分的学生家长会对校园篮球表示支持

第4章 琼海中学篮球运动发展的制约因素

　　4.1校园篮球运动的经费短缺

经实地考察和咨询相关人员，学校对于篮球经费的短缺已经俨然成为了制约其琼海校园篮球发展的共同性难题，无论是篮球场地的初期建设，还是篮球运动器材的购入，或是篮球场地和运动器材的后期管理维护工作，都是一笔不小的开支，而资金的短缺就会令教师的授课工作难以开展，学生们的篮球课程学习也受到影响，可以说，篮球资金问题是琼海市篮球发展的首要问题。

　4.2中学体育教师的年龄层次需要优化

由表5中可得知学校体育教师队伍主要由36～45岁的中年教师中老年教师组成，缺乏年轻的新鲜血液，大部分的教师教学方法老套过时，以自身经验为教学指导，授课乏味，导致同学们对篮球课程不感兴趣，而年轻教师的加入，可以为同学们带来新的授课方法，新的教学模式，新的篮球知识，从而激发同学们对于学习篮球的热情[3]。但目前优秀且有经验的体育教师占学校体育教师队伍的比重还是太小,对琼海市中学篮球的发展进度残生了不利影响。中学教师队伍的学历是衡量一个中学体育教师队伍整体水平能力的重要标准,当然，对日常教学和授课也有着不容忽视的作用。从调查分析结果来看，五所接受调查的琼海市中学存在以下问题，体育教师学历较低，专业能力不足，年龄结构不合理，授课方法过时；三是年龄老化带来知识更新能力弱化，影响新课改的深入推进[4]。“老化”教师无论是在教育理念、教育方法的运用、与学生沟通方式，还是在接受新事物、新观念，推进基础教育改革等方面都与年轻教师存在很大差距[5]。复合型人才的短缺成为了突出问题。

　4.3校园篮球课余训练影响学生文化课的学习

经过五所中学访谈发现，校园篮球的训练多数是强制性的占用同学们的课余时间，占用学生的周末和下午放学来进行训练，使得大部分同学对篮球训练有意见，甚至有的同学产生了排斥心理。占用同学们的课余时间导致文化课学习没有及时跟上，文化课的成绩就会下降，学习成绩下降会导致学生家长对篮球运动的反对，进而导致一系列的连锁反应。

　4.4家长及学生思想因素

相当一部分学生家长认为篮球运动会影响学生文化课的学习成绩，不利于学生的学习生活，会占用学生的学习时间，影响初中升高中考试，和高考的成绩。只有小部分家长表示，会尊重并支持孩子的兴趣爱好，但如果学习和打球出现矛盾，还是会考虑控制或放弃后者[6]。不仅是家长群体持有这种消极态度学生群体中也出现了类似的声音，认为在一天繁重的文化课结束后得不到应该的休息，还要继续来参加篮球训练，课余时间被占用，身体和精神得不到休息身心俱疲，隔天文化课的学习效果也不好，如此反复造成了一种不该出现的恶性循环。家长在学生的成长过程中有着关键的指导性作用，家长的行为思想决策与学生的成长是紧密相连的[7]。在现在只看试卷分数的背景下，几乎所有家长都希望自己家孩子能够拿高分，为了能够先取得一点微弱的优势能报的补习班绝不少报，并且在学习和生活上家长们都采取高压政策，孩子们终日都像一根紧绷的弦。这同时也导致了同学们体育锻炼的确实，大部分家长认为运动并不对学习有益，还会占用学习时间使得自家孩子落后于别人。不支持学生参与篮球运动的原因，一方面担心学生在参与篮球运动过程中出现运动损伤，影响其健康成长发育，另一方面家长担心参与篮球运动耗费学生的许多精力与时间，无法投入更多的精力专心学习，进而影响学习成绩[8]。

　4.5琼海篮球缺乏XX政策的扶持

校园篮球作为一项运动项目，想要获得长足的发展，离不开当地XX在政策上的帮助扶持，当然除了政策上的扶持，资金问题也同样需要相关的XX部门提供帮助，琼海的中学篮球就像是一棵幼苗需要多方努力，共同呵护。但就目前的情况而言琼海XX并未出台相关文件和政策，没有发挥XX的引导作用缺乏实际的发展计划，政策滞后。

　4.6校领导缺乏应有的重视

就走访的五所中学来说，随着我国教育事业的蓬勃发展，一些校领导已经认识到了发展校园体育的重要性。但，这类有前瞻性的校领导只占少数，而大多数校领导还是只停留在只关注学生升学率和试卷分数上，目光没有随着时代发展而变化。一项体育项目的落实到位是不能够缺少学校领导的关注的，但是在现在只关注学生卷面成绩的大教学背景之下存在只关注试卷成绩而忽略了学生对体育运动的参与程度，升学率的高低才牵动着多数校领导的心，认为体育运动和升学率没有任何关系，同时还有篮球对青少年身体发育的错误认知，都阻碍了篮球项目在琼海市各中学校园的发展。

第5章 结论与建议

　　5.1结论

根据调查研究和数据分析我们不难发现琼海市校园篮球开展的各种问题，校园篮球运动在琼海市的开展确实遇到了难题学生家长的不支持，学生参与的不积极，学校领导的不重视，帮扶政策的缺失，还有经费的短缺等等，这些都是琼海中学篮球发展所面临的困境。虽然遇到的问题很多阻碍很大，但我们要相信琼海中学篮球的发展前景时光明的[9]。

篮球运动作为一项全民悉知的体育项目讲究战术合作，同学们在锻炼身体的同时也能懂得团结合作的重要性，不失为一项优秀的校园体育项目

5.2加强体育教师的培训与管理工作

各个球队成绩令人满意与否与球队教练团队的专业素养的高低离不开关系，作为球队的“指南针”，提高自身的教学水平和专业技能对于球队教练来说是必须的。所以提升教练水平是非常有必要的，我们可以把球队教练送去省内篮球队进修学习，学习新的教学方法，新的教学战术。其次，还可以聚集琼海市内给中学的新老体育老师，互相交流探讨，发现问题，解决问题，从而完善自身教学训练体系。再者，还可以聘请校外的职业教练作为顾问，指导本校教练教学与学生训练，发现不足之处，弥补短板，传授经验。同过这些手段，来提高高职篮球教练员的整体素质，为高职院校篮球队训练水平的提高奠定基础[10]。

大部分的教师教学方法老套过时，以自身经验为教学指导，授课乏味，导致同学们对篮球课程不感兴趣，而年轻教师的加入，可以为同学们带来新的授课方法，新的教学模式，新的篮球知识，从而激发同学们对于学习篮球的热情。

刚毕业就业的年轻教师，与老教师相较之下有着更旺盛的经历，比如在早读或晨练时，可以早早的到达教室或者操场，读出学生早读或晨练，亦或者年轻教师可以利用互联网在课余时间来为学生答疑解惑，这些事情对于老教师来说都是具有一定难度的。其次，刚毕业的年轻教师与中学生的年龄差距更小，代沟更窄，相互之间共同语言更多，而且衣着光鲜的年轻老师们大多都符合中学生对社会的向往对学生更有亲和力。当学生与老师之间师生关系变淡，朋友关系边浓，双方发自内心的相互尊敬时学生学习的效率效果才会稳步提升。就对学生亲和力这一层面来说，刚就业的教师与老教师相比确实是有着天然的优势。抛开以上观点不谈，年轻教师也是刚刚过完学生时代，想必对课本的知识点和教学方法有着自己独到的理解。同样的，在授课的过程中年轻老师从学生层面对知识点进行思考按照学生的层面去发现问题解决问题，这样，经过老师处理过的知识点可以更好的被同学们吸收，有利于成绩的提高。其实年轻教师对于老教师最大的优势就是，他们在大学拓宽了视野在大学学习了新的教学方法和授课手段，具有一定的创新能力，在课堂上年轻教师们可以将书本上的知识与新媒体和独到的方式方法相结合，提升课堂对学生的吸引力提高学生们对学习知识的积极性，还可以发现学生感兴趣的东西，培养学生的兴趣爱好使之成为一项特长。虽然在家长看来，评判一个老师教学能力的标准就是就是考试试卷上的成绩。年轻教师的教学手段和方法等方面都有自己独特的魅力。正由于这些独特的魅力，使新老师在教学方式方法上有着老教师不可比拟的优势。

　5.3提高文化课学习效率

5.3.1对基础的知识加深印象

部分球队队员球赛训练，错过了第一轮的知识点复习，要根据各个学科的知识点来进行有计划的复习。现在，高中生要及时总结线索，梳理结构，挖掘学生的知识和能力的潜力，调整心态及时进入到高考前的学习最佳状态[11]。

在课堂复习时，同学们要跟上老师上课的节奏和步伐，做到眼不停，手不停，笔不停，做好笔记，没听清不理解的地方做上标记，课后时间抓紧问；在课后及时完成老师布置的作业和练习，准备一个错题本，做好记录发现自身短板及时补足。同时根据自身情况来制定一个适合自己的复习计划，抓住时机同样可以提升成绩。

5.3.2主抓强势学科

球队队员们在篮球比赛的训练和比赛都耗费了大量精力，就造成了文化课测验成绩的不太理想，常规的高三复习方式不适用于球队队员，他们需要为他们量身定制的复习方案。注意着重复习关键知识点合理分配各学科的复习时间，着重复习自己的擅长科目，紧跟时事。

当今高考的重点不再是对知识点本身而是变成了对知识点的应用理解，只要对一个知识点理解透彻与之融会贯通，就会发现试卷上的题目万变不离其宗，只要复习的方式方法正确，学生自身努力，再经过老师的配套教学，其结果定会令人满意。

5.3.3对知识点有计划的复习

球赛的练习缩短了球队队员们的复习时间，使得球队队员们的复习变得时间紧，任务重，难度高，在制定复习计划时我们可以将知识点分类，要对高考的内容有一定的预判，在复习相关知识点时，把它分为难易两份，简单的我们快速记忆，困难的我们则采用分多次，少量的记忆理解。

通过模块化的突击复习，和有计划的对复习时间，复习科目，复习知识点的合理安排。做到心中对试题难易程度梯度分配，考试时间有限，一定要将时间利用到最大化[12]。

　5.4加强学生、家长的思想教育

家长是孩子的第一位老师，会在孩子成长过程中影响孩子的行为三观态度和对事物的认知。中学生因为还未成年,家长对孩子的要求和管教会比较严格[13]。在学习方面，家长们更是严加把关，若是家长能够以正确的眼光和态度来认识篮球运动，对学习和青少年身体发育的影响,在孩子对篮球运动产生兴趣时给予相关意见并尊重孩子的选择，将会对孩子的身体发育和学习成绩产生正面而积极的影响。若是在孩子对篮球产生兴趣时，家长没有对其进行正确引导，甚至是强烈的反对，如果是这样的话身处青少年时期的中学生很容易残生反叛心理，与家长产生隔阂，不利于身心发育，还会阻碍学习成绩的提升。其实我们从访谈中得知，家长对篮球运动如此抵触主要是由以下原因造成的:一是觉得篮球是多人竞技项目，在比赛过程中学生容易受伤;二觉得篮球运动会过多的损耗学生精力和时间，会降低文化课的学习成绩是;三是部分家长认为即使体育运动成绩不错,那么走文化路要比体育路走的更好更宽[14]。

巨大的升学压力和繁重的学习任务是压在学生们身上的两座大山,只有取得优异的成绩才能得到喘息的机会,但是其出色的文化课成绩是依靠大量的时间和精力所堆砌出来的，所以就目前的教育前景来看即将参与升学考试的初三和高三学子们只能暂时的离开球场一段时间了。当今社会一个老师能力的评判标准是由其所带领班级的升学率,这是教育大环境所决定的,就算完成了学校老师布置的任务，也还有家长报的各种兴趣班补习班等着学生们。即使能偶尔参加,也不能全身心投入[15]。可以用于学生自由支配的时间太少，也是制约其琼海校园篮球发展的又一重要因素。

　5.5经费的开源节流

制约琼海市篮球运动发展的首要原因便是经费短缺，可以通过开源节流的方式来解决。开源的方法有，篮球运动的经费短缺可以通过向上级部门申请活动经费；将比赛的奖金的一部分作为活动经费；向学校周边商户拉取赞助。节流的方法有，购买篮球器材时将器材的性价比摆在首位，优先选择质量好，价格低，维护成本小的器材；优化球队结构，减少多余人员。

参考文献

[1]侯景明.营口市中学校园篮球运动发展的现状及制约因素［J］.2019.2

[2]山春季.制约中中学足球运动发展因素及对策的研究[J].当代体育科技,2015(1):200-202.

[3]张学领,庞士博.校园篮球发展的制约因素及对策研究[J].大庆社会科学,2019(1):122-124.

[4]黄健泽.福建省竞技篮球的制约因素与发展对策研究「D].福州:福建师范大学，2018

致 谢

这篇耗时半年的毕业论文终于写完,在电脑上敲下最后一个字的时候，我有一些成就感，在这里我由衷的感谢各位给予我帮助的同学老师家长和各位领导。当然，还要感谢一直关心我并给予我帮助的老师，祝愿你们身体健康，工作顺利，前程似锦。

最后，感谢大学四年的生活！

琼海市中学篮球运动发展的制约因素及对策

价格 ¥9.90 发布时间 2023年4月15日

下载查看全文内容

已付费？登录 或 刷新