1前言
目前，我国是体育大国，但是我国的足球发展水平却居于亚州二流的水平，足球是当今世界第一大运动，具有很强观赏性以及娱乐性，全世界都在如火如荼的发展足球运动。目前我国也在大力发展校园足球，从娃娃抓起，一步一个脚印脚踏实地的向前发展。国家高校足球校园的发展也是影响足球发展的一项重要因素，通过查阅资料得知高校校园足球开展并不乐观，只有个别几所发达地区的大学校园足球发展比较乐观，其他大部分的高校都处于滞后状态。
经研究发现制约我校足球活动开展水平的主要问题，并探索出符合我校足球活动发展的建议。为其他高校校园足球活动发展提供合理思路和理论依据。
2研究对象与研究方法
2.1研究对象
以兰州城市学院足球活动开展现状作为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
在研究过程中，大量阅读了关于足球的发展，网上查阅资料，校园足球的发展，足球的教学及训练，等的文献，论文及著作。通过阅读与整理资料，为本文的研究奠定了理论基础。
2.2.2观察法
对兰州城市学院范围内的场地进行实地观察，了解到兰州城市学院学生参与足球活动的情况以及场地设施条件等基本情况。
2.2.3访谈法
通过和足球方面的老人，专家，体育学院的领导及学生的交谈及访问，对兰州城市学院足球活动的开展以及足球爱好者接受训练程度和参加比赛的情况进行了解。
2.2.4问卷调查法
以兰州城市学院在校学生作为调查对象，随机发放调查问卷400份，男生300份、女生100份。其中，问卷回收率100%，有效率97%。此问卷经过了信度和效度的检验，通过分析所得到的数据，利用统计学的方法对数据进行了分类处理。
3兰州城市学院课外足球活动开展的情况的调查与分析
目前兰州城市学院参加足球活动的人呈下降趋势，周末能自主参加足球活动的人也少之又少，据了解由于校队训练冲突，一部分喜欢踢球的学生只能跑去很远的球场去踢球，也是阻碍高校校园足球发展的一项因素，只有体育学院近年来会举办迎新杯等五人制足球比赛，业余比赛的减少也成为了校园足球发展停滞不前的重要因素。
3.1兰州城市学院课外足球活动开展情况的调查分析
3.1.1兰州城市学院课外足球场活动学生参与人数情况的分析
这次问卷在兰州城市学院一二三四各年级各发放了100份。从上表和现场了解到的情况看，大一年级共有40人会在校踢球，大二年级共有138人会在校踢球，大三年级共有156人会在校踢球，大四年级共有58人会在校踢球，从调查中得知，总的在校参加足球活动人数在校内发放的问卷里占到了总人数的31%，他们对足球活动的参与只是在课余场地空闲时间踢球，和每周一次的足球课上踢一会。
经调查发现大三年级参与足球活动的学生是几个年纪中最多的，因为学校在安排课时方面，大三的总课时要明显少于大一及大二年级，所以大三学生就会有相对较多的课余时间，部分学生才会选择参加足球活动。通过调查问卷得出，参加足球活动的比列是随着年级的减小而逐渐降低的。大一年级和大二年级人数相差较大，大三年级与大四年级相差较大，课时的多少也在影响参加足球活动的人数的多少，很多学生也表示平时想去踢球，但是因为各方面的因素最后放弃了足球活动改为了其他的活动。
3.1.2兰州城市学院课外足球活动教职工参与人数情况的分析
教职工参与足球活动一般在平时周末自发组织的足球比赛中，每年一届的特步杯教工组的足球联赛，而在这些业余比赛和联赛中，体育学院的老师占绝大部分，其他学院的老师只占很少的一部分。通过交谈了解到，其他学院的老师大部分会去观看足球比赛通过这种方式来参与足球活动，还有一部分的老师会在周末陪同自己的孩子进行足球活动。
3.1.3兰州城市学院足球队参加课外足球训练及比赛活动情况的分析
目前兰州城市学院组建的校队为甲组（专业组）足球队，乙组的足球队由于缺教练员的问题已经解散。甲组参与队员主要是以体育学院大三学生为主，除了每周的训练，甲组足球队也会经常参加一些省市级别的的比赛，但近年来比赛成绩一般，其原因主要是队员的技战术水平较低，队员主要是通过体育高考普招进入学校，然后几乎零门槛的进入校足球队，而这些队员几乎都只是为了体育高考的考核项目而练习足球，参加的比赛少甚至没有参加过比赛，技战术水平都过低，在进入大学以后基本是从零学起，而相比于其他几所大学的队员，他们几乎每个人都是从小学开始接触足球，并参加省市级别的比赛，他们的阅读比赛能力和技战术水平都是我们所比不了的。所以兰州城市学院的招生方式也是影响校足球队竞技水平发展的最主要因素。但是近几年在学校领导的大力支持、教练员团队的悉心指导全心付出和全体队员的扬长避短刻苦训练下，取得了较为喜人的成绩，如在2014-2015赛季“特步杯”中国大学生足球联赛（甘肃赛区）乙组取得第三名的成绩，2017年度第一届“艾黎杯”安宁五校战略联盟大学生足球比赛(专业组)拿到了二等奖，还取得了2017—2018“特步”中国大学生足球联赛（甘肃赛区）超级组二等奖的好成绩。这些都是与领导的支持，教练的悉心指导，还有每一位队员的认真刻苦训练是密不可分的。
3.1.4兰州城市学院足球俱乐部活动开展的情况分析
通过调查得知，在2012年校团委的领导下，成立了校足球协会，但是因为各方面的原因，此协会基本处于瘫痪状态，没有发挥他应有的功能和作用，体育学院作为甘肃省校园足球分中心，和省市足协、注册过得优秀青少年足球俱乐部合作，在每周周末不影响本校学生活动的前提下，在校足球场进行青少年足球培训，培养学生的足球专项技能，及技战术，为校园足球尽绵薄之力。同时我校的体育学院的学生也会在俱乐部兼职，以提高我校学生的专业技能，为以后的就业打下基础。
4兰州城市学院足球教学活动开展情况的调查分析
4.1兰州城市学院足球公共课开设的情况分析
调查发现，目前兰州城市学院的公共体育课虽然有选修足球课，但是每周也只能在上课期间进行不到两个小时的练习，这些时间对喜欢踢足球的同学来说是不够的，往往是在意犹未尽的时候就下课了，学生也只能扫心的回宿舍。因为各方面原因，学生上课时学到的东西很少，访谈发现，由于上课时同时进行练习的学生较多，有的学生几乎都听不清楚老师讲解的技术动作，都是在看别的同学的动作，然后进行模仿，而有的学生做的动作也是错误的，传递到他这里自然也是错上加错了。而公共课的学生较多，由于场地的因素，每个人的练习次数也就少之又少，也没有好的效果。而学生最喜欢的环节，踢比赛，由于同时进行的人较多，一般都是十几个人对十几个人在足球场的半场进行比赛，每个人的触球次数就少的可怜，一般都是较为活跃的几个人一直在踢，其他人就在无谓的跑，种种现状都说明公共能体育课存在不足之处，建议学校改变目前公共体育足球课上课的安排，如前半学期上课时可以针对技术进行训练，后半学期战术或者多进行小场地的比赛，以赛代练提高学生的技战术水平。在上课人数的安排上可以适当的做一下调整。
4.2兰州城市学院足球专业课开设的情况分析
目前体育学院足球专业普修，分为两个阶段进行，分别为第二学期和第五学期，72学时的任务，在2017年人才建设中，人才培养方案修改为第五学期68学时的足球专业普修课，但是对于不是校队也很少接触足球又想在足球方面有所涉猎的体育教育的学生来说，这些教学课时数是远远不够的，体育学院大三上半学期可以通过网上选课选到自己喜欢的或者想要深入了解的专选课，网络选课只有22个名额，好多人想选但是由于名额的限制选不了，所以就调整了自己并不喜欢的专选课，专选课上两个学年，大三每周两节专选课，大四每周四节专选课，我认为大三的时候的专选课的安排有点少一周两节的专选课学到的东西很有限，而大四的课时安排个人认为就比较合理，能学到很多东西。
4.3兰州城市学院足球培训活动的情况分析
4.3.1兰州城市学院足球教练员培训活动的情况分析
在学校内，上专选课和其他课时比如体育游戏课，代课老师都会有把课交给学生，让学生轮流去上课，培训学生们组织一堂训练课，或者一堂足球课，教给学生一名教练员或体育老师应有的素质，在周天学校和其他青训俱乐部合作，部分学生参与到培训教练员和带小学生训练之中，为以后的教学打好基础。学校也会承接由中国足球举办的教练员培训，也有中国足协支持西部贫困山区的教练员培训班，五人制的足球教练员培训班，而这些名额少之又少，好多人想学，但是苦于没有门道和每一期开班的人数有限，迟迟没有报名学习。个人认为由学校组织的教练员培训活动还是比较少，应每年开展一到两次学校大规模的教练员培训班，校外教练员培训班争取更多的名额让学生们去学习。
4.3.2兰州城市学院足球裁判员培训活动的情况分析
在每一场正式足球比赛中均有一名主裁判、两名助理裁判和一名第四官员组成的裁判组负责比赛的判罚。2010年7月21日，国际足联通过了正式决议，将在2010-11赛季欧洲冠军联赛及以后的联赛中实行六裁判执法制度，即增加两名底线裁判帮助执法，以求减少绿茵场上泛滥成灾的误判错误。可见裁判在足球比赛中的重要作用。而我们学校体育学院也有开设裁判班，每年都会有学生参加裁判员的等级考试，在业余联赛中都会派学校裁判班的学生去吹比赛，对他们也是一种锻炼和提高，这一点个人认为是做的比较好的。我校裁判班培训出杰出的裁判，在中国乙级职业联赛、中国甲级职业联赛都有亮相，如我校2010届杜健鑫师哥，杰出校友应体育学院邀请回到学校给学弟学妹分享自己执法的一些经验，交流吹比赛的心得体会。我个人认为在裁判员培训这方面在兰州市来说我校做的还是比较出色的。
4.4影响兰州城市学院足球活动开展的主要因素分析
4.4.1影响课外足球活动开展的主要因素分析
由于大一大二年级的课程多的缘故周内几乎没有时间参加足球活动，大三的学生由于要考各种证书整天都忙于复习，没有时间参加足球活动，而大四年级学生，因找工作的缘故，很少有时间和经历投入到课外足球活动中，再加上喜欢足球的人过少，没有很好的足球氛围，使学生关注足球的点过少，由于踢足球需要一定的基础，没有过练习很难踢好足球，再加上对足球的关注较少，没有很好地把踢足球带给我们的好处做以宣传，没有形成大部分人踢球带动少部分人踢球的氛围。
由于场地数量的限制，西校区仅有一块标准的足球场，西校区的标准场大部分时间都在供体育学院上专业课和其他学院上公共体育课及校队训练使用，而且在周末学校操场用来举办俱乐部青少年足球培训，还有一些业余联赛，空闲下来的时候基本都是学生不会去踢球的时间段，所以也影响了课外足球活动的开展。
在足球公共课中，由于人数较多，老师在讲解的时候并没有那么细致，也就出现了技术动作错误的同学，这些学生在练习的过程中自由散漫，就没有练习的效果，恰恰也说明在上课的时候缺乏趣味性。
往往在上课的时候都是几个班同时在上课，由于场地有限，几十个人挤在二分之一到场地中，学生的练习密度太低，所以也就没有参与感对足球也就失去了兴趣。
5结论与建议
5.1结论
由于学校场地数量和面积有限，并且大部分时间在供校队训练和公共体育课及专选课上课，周末时还会外租给其他业余足球队进行比赛，学生也没有场地可以踢球，只能在场边小范围的传传球，或者去相邻的学校进行足球活动。究其原因就是足球场过少。
学校几乎没有组织过足球活动，对于喜欢足球的除体育学院学生外是一个忽略，所以学生对学校足球活动的现状很不满意。
每年举办的比赛也只有体育学院的学生参加，而其他学院的学生几乎都没有参加，扑灭了其他学院学生对足球的热情。
学校在足球活动方面投入和宣传太少，以至于好多学生都不知道学校有校足球队这件事。
学校和社会体育机构缺乏联系如近几年很火的青少年足球俱乐部，以及校外的知名足球俱乐部，还有省市足球协会等。
并没有给学生创造学习锻炼的平台。没有合理的体育器材的借还制度，使学生无球可踢。
5.2建议
学校应该积极开展足球比赛，在课余以及周末时间开放足球场地，让更多除体院外的其他学院的喜欢足球活动的学生参与进来，再也不会苦恼周末没有地方踢球。
学校应该制定规范的足球借还制度，让喜欢足球的同学去操场就有球踢，提高积极性。
由于女生喜欢足球的人数比较少，学校应该适当的组织足球游戏之类的活动，来提高女同学的积极性。
建议学校改变公共体育课的上课人数，和上课的方式方法，每周增加上课时长来提高学生的积极性。
建议学校尽可能多的与青少年足球俱乐部、省体育局、省市足协，合作让学生参与到青少年的培训，及有关于足球的活动中，提高自身足球水平及教学水平。
建议学校多给学生创造教练员，裁判员，足球老师等机会，让学生走出去，去学习前沿的先进的教育教学方法。
建议学校开设足球教练员班，让学生在踢好球的条件下去学习怎么才能当好一名老师或者教练
建议学校努力申请足球高水平单招以及特招资格，引进高水平队员，为我校的校足球队注入新鲜血液，为我校争得荣誉。
参考文献
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致谢
在这里感谢指导和帮助我的老师，正是老师的无私帮助与热枕鼓励，一遍又一遍不厌其烦的指导我的毕业论文才能够顺利完成。
在此，我向老师表示由衷的感谢和敬意！
最后，我要，感谢老师，感谢同学，感谢自己，感谢一路上给我帮助的人，一直在路上，非常感谢四年的大学生活，感谢我的家人和那些永远也不能忘记的朋友，他们的支持与帮助，是我一生的财富。
附件：
兰州城市学院足球活动现状分析的问卷调查表
尊敬的老师、亲爱的同学们；
您好！
非常感谢您在百忙之中抽出时间填写兰州城市学院足球活动现状分析的调查问卷表，感谢您的配合和支持！
院系年级性别
1.你会参加足球活动吗？
A.经常B.一般C.很少D.从不参与
2.你认为足球活动对丰富校园文化有没有帮助？
A.非常大B.一般C.很小D.没有帮助
3.如果你身边同学经常参与足球活动，你是否受影响？
A.会B.有时候C.绝不会
4.你是否参加过学校组织的足球活动？
A.经常参加B.有C.没有
5.你所在学校通过怎样的方式宣传足球活动的开展？
A.海报宣传B.制订足球文化节C.通过比赛D.校园广播E.学校网站F.从不宣传
6.你认为学校组织的各项足球活动合理吗？
A.合理B.不合理C.无所谓
7.你喜欢上足球课么？为什么？
A.非常喜欢B.较喜欢C.不喜欢
原因：
8.你觉得上足球公共体育课有收获吗?
A.收获很大B.收获一般C.没有收获
9.你觉得我校的足球场地能满足平时的足球活动嘛？
A.完全满足B.基本满足C.不满足
10.你了解足球的历史吗？
A.很了解B.基本了解C.不了解
11.你所在学校会开展校园业余足球比赛吗？
A.经常开展B.开展C.没有开展
9.你觉得足球活动对你身体健身有用吗？
A.非常有益B.一般C.没效果
10.你所在学校参加的足球比赛有哪些形式？
A.商业组织B.企业赞助C.学生自发组织D.没有比赛
11.你所在学校场地是否满足足球活动的需求？
A.非常满足B.比较满足C.不满足D.非常不满足
12.你了解足球活动的主要途径是什么？
A.电视B.报刊杂志C.网络D.同学朋友E.足球课
13.校园足球文化应从哪几方面加强？
A.宣传B.管理C.学校重视度D.校园联赛E.自身技术
14.你认为制约本校足球活动发展的主要因素是什么？
A.运动场地B.运动器材C.怕影响学习D.活动内容枯燥乏味E太脏太累F.活动存在安全问题G.其他H.师资力量I.训练体系不完善J.竞赛体系不完善K.培训体系不完善L.课程设置不合理
15.你所在学校目前的足球场地设施是否完善？
A.非常完善B.一般完善C.不完善D.没有足球场地
16.您是否还有其他好的意见和建议？
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