中小学工展校园足球存在的问题与对策研究

中文摘要

在国内，随着足球运动的不断发展，校园足球逐渐受到到国家和教育部门的重视。足球是全球第一大运动，深受各国人民的喜爱，国外足球优秀国家经验表明，拥有一个完善的青少年足球竞赛体系是推进青少年足球人才培养的重要环节。为促进校园足球的发展，本文将对旧州中学校园足球开展情况进行考察，深入了解足球运动在校园内发展存在的问题，提出解决对策，为校园足球开展提供一定的理论参考依据。

关键词：旧州中学，校园足球，开展现状

引言

近年来，随着国内足球运动不断受到重视，国家陆续出台了许多有关推动足球运动发展的方针政策，各个学校也在积极地响应国家政策的号召，积极开展校园足球运动，掀起了一波足球热潮，学生对足球运动也有了些许了解。足球运动和其他体育运动一样，只有抓住了青少年，才能抓住未来[1]。由于国内校园足球开展的时间较晚，学生的足球基础比较薄弱，短时间内很难取得较好的成绩。开展校园足球是提高民族素质，建设文明和谐社会，提升国家软实力的需要[2]。为了加快推动我国足球事业的发展，国家需要对校园足球运动进行有针对性的研究，出台更多扶持政策，从而加快国内校园足球运动的发展。本文通过对旧州中学校园足球开展情况进行调查研究，并针对存在的问题提出建议，为旧州中学校园足球开展提供参考。从2002年我国首次进入世界杯决赛圈以后，我国足球运动的成绩始终没有令人满意的成绩。中国足球连续4届没能成功入围世界杯决赛圈。近几年来中国足球已经从低谷期中走出来并开始迅猛发展。其中各年龄段比赛的进行对青少年足球运动员技战术水平的进步与发展就尤为重要。中国有99%的青少年都在校园里，这是中国足球发展的根基，因此校园足球竞赛体系是否能有效给予青少年足球运动员充足的锻炼、能否有效的给予青少年足球运动员一个更加完善的舞台将是制约着校园足球是否能成功的一个重要组成部分。

一、研究对象及方法

（一）研究对象

以旧州中学的校园足球运动开展情况作为研究对象。

　（二）研究方法

1.文献资料法

根据论文研究的需要和更详细的了解国内校园足球的开展情况，大量浏览有关期刊和文献资料，并收集相关的资料进行对比和参考，为本文提供相关的理论支持，并结合旧州中学的实际情况进行分析。

2.实地考察法

通过利用课余时间及假期时间对旧州中学校园足球教学情况进行实地考察，收集旧州中学校园足球开展现状的相关信息。

3.访谈法

通过对旧州中学的足球教师及部分科任老师进行访谈，在交谈中收集到许多信息，得到了他们的支持和帮助。同时对部分学生进行访谈，收集学生反馈的信息，以便了解更多关于旧州中学目前校园足球开展现状及存在的问题。

二、研究结果及分析

（一）场地器材现状的调查分析

场地器材设施是否完善是一个学校开展相关运动的前提和基础，校园足球运动也不例外，若是没有足够的场地器材设施来支撑这些运动项目，那么这一切就都将成为一纸空谈，足球场地环境的好坏不仅影响着校园足球教学活动和比赛的质量，而且关系到学生参与足球运动时是否会对学生的身体安全造成危害。随着足球运动不断得到社会的重视，国家加强了对足球运动的扶持，在全国范围内兴建足球运动场地。运动器材不足和场地的局限性影响了学生对足球运动的热情和积极性[3]。通过对旧州中学的场地器材进行实地考察得知，旧州中学拥有标准的足球场、跑道和独立的器材室，以及一定数量的足球，场地周围的防护措施也相对完善，但是部分器材比较陈旧。

表1 旧州中学足球教师对教学中器材是否满足的访谈结果（N=2）

通过表1对教师进行走访调查看出，有1人表示学校的足球运动器材能满足正常教学的需要，有1人表示基本能够满足教学的需要，两项占比高达100%。

表2 旧州中学学生对教学中器材是否满足的访谈结果（N=20）

通过表2对学生的访谈结果看出，有5人表示学校的足球运动器材能满足正常教学的需要，有11人表示基本能够满足教学的需要，两项占比高达80%。由此得知，旧州中学的器材基本可以满足教学的需要。有4人表示学校的器材不能满足教学的需要，占访谈人数的20%。究其原因，由于每个班级的人数都会存在差异，在教学活动的过程中难免会出现器材缺乏的情况，从而会影响到教学的进程与质量，同时在与学生的交谈中得知但，在非教学时间器材室的器材大多数时间不对学生开放。由此可见，旧州中学的运动器材还存在着不足，无法完全满足学生对器材的需要。体育运动的相关器材，是体育教师开展体育教学工作的基础和前提，拥有足够的器材，不仅能激发学生的运动兴趣，吸引学生积极主动地参与，还能提升教学的质量和学生学习的效率。

（二）足球进课堂与课外活动的调查分析

1.足球进课堂的调查

青少年足球人才的培养是发展足球运动的关键，我国绝大部分青少年都身处学校，所以学校开展校园足球运动极为重要。高等院校体育课程目前来说受到的升学压力和课业负担影响比较小，现阶段正在逐步完善发展[4]。校园足球的发展需要处理好普及和专项提高的关系，重在普及相关的足球知识与运动技巧，再在普及的基础上进一步提高学生的专项运动技能。普及校园足球运动最直接、最有效的方式就是足球运动进课堂，将足球运动纳入学校体育课程的必修或选修课程内容。同时，课外活动是学生进行自主学习、提高运动技能与技战术的重要途径之一，学校应当给予重视。

通过考察得知，旧州中学已将校园足球纳入了体育课程的选修内容，并将体育课按不同运动项目分成不同的模块，学生可以根据兴趣爱好选择相应的模块的课程进行学习，有利于教师组织教学活动和维持课堂秩序，提高教师的教学质量，而且能够更好地发挥学生在学习中的积极性和主动性，在实际的教学活动中更好地提高足球运动水 平，并且要求每个班级每周的体育课不低于两个学时。由于是露天足球场，受到天气因素的影响较大，一旦遇到雨雪天气，教学活动将无法正常进行，势必会影响到课程的进度和教学活动的质量。同时在调查中发现，旧州中学校园足球缺少专业的理论知识体系作为支撑，没有专业的足球运动理论知识教材进行指导。教师教授某一方面足球知识，学生就只能学习这一方面的知识，导致学生在学习的过程中难以发挥学习的主动性，学生缺乏对足球运动规则和专业知识的了解，由此可见，旧州中学校园足球的普及还有很大的空缺。

2.足球课外活动的调查

传统教学模式没有充分发挥学生的主观能动性，忽略了对学生足球意识的培养[5]。而课外活动的开设能有效的解决这一问题。足球课外活动有两个方面，一方面是足球运动自身的课外活动，另一方面是校园内足球运动文化的营造，前者是以身体练习为主的各种游戏、练习、比赛活动等，在这过程中，学生可以将课堂上学到的技战术加以实践、巩固和强化。后者是以文化交流为主题的活动，如征稿、社团交流、多媒体、广播等形式的文化传播方式， 丰富校园足球活动内容，激发学生的运动兴趣，打造良好的校园足球环境，推动足球运动在校园内的普及与提高。

表3 旧州中学开是否设足球课外活动对学生的访谈结果 （N=20）

通过表3可以了解到旧州中学目前尚未开设足球课外活动课。在课余时间或周末学生会自发组织学生进行足球活动，但是参与的人数较少，主要原因是学校领导没有这方面的认识，课外活动得不到重视，没有充分调动老师和广大学生的聪明才智与积极性。

（三）校内足球比赛与训练的调查分析

1.校内足球比赛调查

实践是检验真理的唯一标准，学习技战术最终是为比赛服务的，在课堂上学到的知识与技能，如果不能充分地发挥出来，那它就失去了存在的意义。足球竞赛是学生展示足球技术的平台，培养学生足球兴趣，健全学生人格发展的重要手段[6]。同时，比赛也是检验学生平时技战术学习成果的有效途径，学生在比赛中不断的巩固和提高技能，提升对技战术的理解和战术执行能力。因为比赛的过程和结果的不可操控性，在比赛中有许多无法预知的情况会发生，能够培养和发展学生应对突发情况的能力。让学生在比赛中充分体验运动带来的乐趣，激发学生对足球的兴趣，培养学生奋力拼搏、团结协作的合作精神，同时在比赛的过程中观察是否有好的足球苗子，有利于学校足球队的选拔。

通过调查得知，旧州中学自2014年起每年的秋季都会开展校园足球比赛，比赛按年级分组分为高一组、高二 组、高三组，比赛采用11人制，分主、客场进行，不能组建球队的班级视为弃权，在队伍完成报名后，由体育组的老师编排赛程，由于体育教师人数有限，为了保证比赛顺利进行，足球教师会事先从校队中选取一批人员进行培训，来担任比赛的的裁判。每周安排10场比赛，比赛时间安排在周一至周六的下午5：00——7:00，周一至周六每天一场，周日上、下午分别两场。由于校园足球比赛还处在初步发展阶段，比赛的体系并未发展完善，可以说裁判员是一场比赛的主导者，但是旧州中学校园足球比赛的裁判员选拔比较仓促，学生担任裁判没有经过长期系统的培训，缺乏执裁的能力和经验，不能及时处理场上的突发情况。

2.学校足球队训练调查

运动训练是足球运动的重要组成部分，是促进球队默契和提高比赛成绩的重要途径，也是运动员实现人生目标的路径。新校园足球方案要求各学校组建足球队积极训练参加比赛，加强交流提升水平[7]。运动训练计划是否系统、科学、完整，将对运动训练的质量和效果产生严重影响，进而影响到比赛的成绩。校园足球发展作为振兴足球运动的重要途径，要求教师在教学和训练中要制定系统、科学的教学和训练计划，以系统的理论和科学的方法作为训练的重要依据。

表4 旧州中学足球校队训练情况对学生的访谈结果 （N=20）

从表4中看出，旧州中学校队有训练计划，但是主要以短期训练计划为主，占比高达60%，有40%的人表示不清楚校队是否开展训练活动，缺乏长期系统的训练计划，导致足球队的水平得不到更好地提高。在赛季来临前提高校队的训练负荷，保证队员处于最佳竞技状态，在训练的过程中，对队员的薄弱环节进行有针对性的训练，分组对抗训练时教练会采用暂停讲解的方式进行训练，对队员提出明确要求，提高学生的战术执行能力。在与旧州中学校队主教练的访谈时表示，旧州中学自2014年以来每年都会组织队伍参加市运会，且旧州中学在2014年的州运会上取得了第七名的成绩，自此足球运动在旧州中学风靡全校园。同时旧州中学也会参加由县里举办的运动会，力争为旧州中学取得更多的荣誉。

　（四）校内医疗保险现状的调查分析

足球运动项目具有高体能、对抗性强的特点，因此对参与者的身体素质要求较高，也正因为这个特点，足球运动被列为运动损伤发生频率较高的运动项目。“无风险，不保险”，一直以来，高校体育保险都是高校体育工作的矛盾和问题所在[8]。参与足球运动就避免不了会有身体上的接触和对抗，在比赛或活动的过程中为了取得更好的成绩而进行激烈拼抢，或是采用不规范的技术动作等均会导致运动损伤发生，如何保障学生的利益，减少学生的损失，是学校管理者和活动的组织者需要面临和解决的问题。调查发现，旧州中学校园内设有医务室，还制定了安 全、医疗应急方案，并且学校领导表示每个学期都会要求学生购买意外伤害保险，来充分保障学生的利益，同时也为学生家长及学校解除了一定的担忧。学校虽设有医务室，但医务室的医务人员只能够处理一些简单的、轻微的擦伤外，对于伤势较重的情况不能做出及时有效的处理，学生的利益不能得到很好的保障。运动损伤重在预防，教师在日常的课堂教学及训练中要传授学生一些常见的运动损伤预防和处理的相关知识，在运动中要求学生使用运动护具来加强预防和保护，加强身体素质锻炼，注意规范技术动作，避免粗野动作的使用，同时向学生灌输在运动时既要保护自己也要保护他人的意识，减少运动损伤发生的情况。

（五）学校领导与教师态度的调查分析

学校领导、老师是否重视对校园足球的开展有着很大的决定因素[9]。他们的态度对校园足球的开展有着直接影响。通过对学校领导态度的调查和分析，发现两者之间在一定程度上是相互联系的，选择支持，是因为正确认识到校园足球发展的重要性，但同时也受到其他因素的影响。其次，体育教师作为足球教学的组织者和实施者，其水平与能力的高低也影响着校园足球的发展，具有专业的知识、水平与团队作为支撑，才能顺利、高效地完成课程教学与训练任务。

表5 旧州中学教师对校园足球态度的访谈结果（N=20）

在调查的领导中，有8人表示支持校园足球运动的开展，占比40%。有10人表示不支持，占比50%，由此可见校园足球运动在旧州中学开展的阻力较大。支持校园足球开展，分析其原因：响应国家政策号召，了解足球运动在当今国际社会中的影响力和国家战略中的地位，培养学生德、智、体全面发展，健全学生人格。不支持和中立态度的原因：学校领导要对学校的整体工作进行统筹安排，在应试教育的背景下，提高学生的学习成绩才是学校教学工作的第一要务，学生的学习成绩和学校的升学率才是评价一所学校及工作人员是否优秀的标准。同时，学生的安全也是学校工作的重点，部分领导和教师认为适当减少高风险的体育活动，有利于的保障学生的人身安全，但这种思想和认识会阻碍校园足球的发展。

（六）对学生的调查分析

1.学生参与校园足球运动兴趣的调查分析

体育学习内容本身含有无限魅力，有着情、理、趣等要素，关键在于教学中对学生潜在运动兴趣的挖掘[10]。兴趣包括人的爱好，但是当兴趣不单是指向某一事物的认知而是某种运动时，兴趣便成了爱好。同时，足球运动作为世界第一大运动其自身拥有着强大的魅力。

表6 旧州中学学生对校园足球兴趣的访谈结果（N=20）

通过表6随机对20名学生进行访谈得出，6名男生与1名女生表示对参与校园足球运动非常感兴趣，在此次访谈的人数中占比35%；3名男生与2名女生表示对参与校园足球有兴趣，占比25%，两项总计60%的学生对参与校园足球运动是比较感兴趣的。还有40%的学生对校园足球运动表示不感兴趣。同时从访谈的10名男、女生中可以看出，男生对校园足球运动的参与度是比较高的，而女生的参与度较男生低得太多。分析其原因;1、文化学习的压力较大，大量的课后作业占据了学生的课余时间。2、足球运动对身体素质的要求较高，有激烈的身体对抗，大部分女生出于恐惧不愿意参与足球运动。3、校园足球文化的宣传力度不足，女子足球氛围不高，导致女生对足球运动的参与度不高，缺乏全面认识。

2.学生参与校园足球运动动机的调查

运动动机是引导和推动学生进行体育活动内部动力。学生具有强烈的运动动机，能够促进学生积极主动的投入到课堂教学与运动训练，激发学生训练的激情与斗志，为学生克服艰苦的训练提供源源不断的动力，从而提升课堂学习与运动训练的效果和质量。通过与接受访谈并对参与校园足球运动比较有兴趣的12名同学（9名男生，3名女 生）了解到，他们参与校园足球运动的主要动机是受足球运动魅力的吸引和偶像的影响，对足球运动的兴趣爱好，锻炼身体和培养运动特长，提高社交能力，结识新的朋友，减轻文化学习带来的压力等。分析其原因，1、足球运动本身具有强大的吸引力，既有个人技术能力的展示，还有对团队协作，能够让学生充分体验足球运动带来的乐趣。2、足球运动是一项对体能要求极高的运动项目，在运动的过程中，学生能够充分得到速度、力量、耐力等各方面的锻炼。3、在文化学习上，长期处于一个高强度的压力下，不利于学生身心健康，在文化课余时间参与体育运动，劳逸结合，能够有效减轻文化学习带来的压力，促进学生身心全面发展。

三、研究结论与建议

（一）研究结论

1.经费来源渠道单一，运动器材不足

旧州中学足球运动场地条件良好，但经费来源渠道单一，主要来源于学校专项经费，导致学校运动器材不足且陈旧，存在不能满足教学需要的现象。在课堂教学中，没有专业的理论知识体系作为支撑，导致学生缺乏校园足球运动的有关知识，且尚未开设课外活动，不利于校园足球运动的发展。

2.缺乏长期系统的训练计划，校内竞赛体系尚未完善

旧州中学的校园足球缺乏长期系统的训练计划，致使校内足球运动水平不高，由于校园足球运动在旧州中学开展的时间较短，正处于探索发展阶段，竞赛体系尚未发展完善，还存在诸多弊端。在应试教育的背景下，学校领导对校园足球的重视不够，支持率不高，致使旧州中学校园足球发展的阻力较 大，校内的医疗卫生条件较差，缺乏运动损伤方面的专业医疗人员，无法为学生提供及时有效的卫生服务保障，致使学生参与运动时有较多顾虑。还未开展校内足球联赛的学校尽快开展校内足球联赛。已经开展校内足球联赛的学校在现有的校内足球联赛的基础上，提高学生参与校内足球联赛的积极性，以此增长参与校园足球的足球人数。除了各年级班级之间的比赛，还可以增加年级挑战赛。不断完善校内足球联赛竞赛制度，并形成稳定的比赛时间和制度。

3.学校领导对校园足球发展不够重视

在应试教育的背景下，学校领导对校园足球的重视不够，支持率不高，致使旧州中学校园足球发展的阻力较大，极大的限制了校园足球运动的发展。校园足球运动和文化在校内的宣传力度不足，尤其对女子足球运动的宣传不足，导致男子足球与女子足球出现两极分化的现象。

　　（二）旧州中学校园足球的建议

1.拓宽经费渠道，完善器材设施建设

在国家政策的大力扶持下，学校管理者应积极拓宽经费来源渠道，利用多种渠道筹集资金，加强对校园足球运动项目经费投入，填补运动器材的空缺，全力推动校园足球运动的发展。积极开展足球课外活动，加强理论知识教育和校园足球联赛制度建设足球课外活动是提高学生足球运动兴趣的主要途径，旧州中学应积极开展形式多样、内容丰富的足球课外活动，利用课外活动时间倡导学生积极主动参与，提高学生对足球运动兴趣。同时，引进新教材，加强对学生足球基本素养的普及。提高对校园足球联赛裁判员的培养，或以外包的形式聘用校外专业足球裁判员，将校园足球联赛推向更高层次。

2.制定长期、科学系统的训练计划，保证水平稳步提高

为学校校队制定长期、科学系统的训练计划，安排专人负责执行与监督，在有条件的情况下可以定期邀请校外专业人员进行指导，以保证学校校队的训练、比赛水平稳固提高，长期保持在高水平状态。

3.引进运动损伤专业医疗人员，加强校内医疗卫生建设

加强对校内医疗卫生建设的投入，引进运动损伤专业的医疗人员，切实保障学生利益，消除学生参与运动受伤得不到有效保障的顾虑。学校领导作为学校的管理者和校园足球运动的组织者，应转变传统教育观念，积极响应国家政策的号召，对校园足球给予足够的重视，培养德智体美全面发展的社会主义接班人。

利用互联网和体育活动的手段，积极宣传校园足球运动的文化和价值，营造浓厚的运动氛围，打造良好的校园足球环境。

参考文献

[1]孙振波，王冬冬.青岛市小学校园足球活动开展现状及对策研究[J].青岛职业技术学院学报，2018董众鸣,柳志刚.上海市校园足球活动开展现状、存在的问题及建议[J].上海体育学院学报,2015(04):90-94.

[2]刘海元.我国青少年校园足球改革发展情况及对当前主要问题的思考[J].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编,2019(11):209-213.

[3]龚波,陶然成,董众鸣.当前我国校园足球若干重大问题探讨[J].上海体育学院学报,2017(01): 61-67.

[4]马波，汪磊.河北省高校校园足球现状调查与对策探讨[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊）.2019(11)209- 210.

[5]邢琦.高校足球训练中的常见问题及应对之策[J].运动.2016(11)97-98. [6]冯爱民.辽宁省校园足球四级联赛开展现状及对策研究[J].体育科技文献通报,2016(24):15-34.

[7]沈连梅,汤长珍.高校教师校园体育保险现状与对策研究[J].滁州职业技术学院学报,2020(01): 48-51.

[8]王云杰,王林.县级中学校园足球开展现状及发展对策研究[J].体育世界(学术版),2018(03):35- 36.

[9]王蓉,魏玉琴,王怀虎.兰州市中学校园足球开展现状及对策[J].体育世界(学术版),2018(10): 134-137.

[10]许昶楠,施丹萍.影响高校学生运动兴趣的因素分析[J].科技信息,2011(14):393-394.

致 谢

光阴似箭，日月如梭，难忘的学生生活即将接近尾声，自己的毕业论文设计也终于完成了。

首先，我要感谢我的指导老师，如果没有老师的悉心指导，想要完成这个论文是难以想象的。在这次毕业论文设计过程中，老师为了让我们的论文工作更好的进行，通过视频会议、电话和面对面的形式指导我们从选题到论文修改各个环节，都给予了我们细心的指导与建议。老师认真负责的工作态度、渊博的专业知识、深厚的道德素养，给予了我极大的帮助和鼓励，也激励着我在学习道路上的不断努力。

最后，还要感谢陪我们一起走过的老师们和默默陪伴我的家人和我的朋友们，你们对我的关爱与理解，是我前进的动力，是你们给予了我度过这繁忙的一年的源源不断的力量与支持，在此过程中我感到无比的幸福与温暖。为了那些信任和支持我的人，我会更加努力，好好生活，好好工作。愿韶华不负，未来可期。

中小学工展校园足球存在的问题与对策研究

价格 ¥9.90 发布时间 2023年9月23日

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