浅谈新媒体环境下我国广播电台主持人所具备的专业能力的变与不变

第一章、 新媒体时代传统广播的现状 一、传统媒体、新媒体 1、 传统媒体:传统媒体是相对于近几年兴起的网络媒体而言传统的大众传播方式,即通过某种机械装置定期向社会公众发布信息或提供教育娱乐平台的媒体,主要包括报刊、广播、电视等传统意义上的媒体。

  第一章、 新媒体时代传统广播的现状

浅谈新媒体环境下我国广播电台主持人所具备的专业能力的变与不变

  一、传统媒体、新媒体

  1、 传统媒体:传统媒体是相对于近几年兴起的网络媒体而言传统的大众传播方式,即通过某种机械装置定期向社会公众发布信息或提供教育娱乐平台的媒体,主要包括报刊、广播、电视等传统意义上的媒体。
  1.1传统广播的优势:这篇文章所要讨论对象广播作为传统媒体中发展较早且较完善的传统媒体,他拥有的特点是:
  (一) 伴随性强:收听广播的唯一渠道是通过耳朵实现听觉传播功能。随着传播技术的进步,广播从家庭媒体变成个人伴随性媒体。听广播不仅“解放”了听众的双眼,还“解放”了听众的双脚。作为伴随性最强的媒介,广播能够让听众在家中,户外和车里听新闻、了解财政、享受音乐,真正的做到声声相随,时时相伴。
  (二) 动态收听的媒介:如今,随着人们生活水平的提高,出行旅游或者自驾游等外出活动已是常态,广播可以发挥自身动态收听的优点,走到哪听哪。据X权威机构的数据显示:所有18岁以上的X成人听众中,在汽车中收听广播的比例高达83.3%。
  (三) 立即性传播媒介:广播节目分为直播和录播。直播节目的时效性强,在现场发生的事能够通过记者的及时的报道,听众能够第一时间获得最新的消息。比如:河北交通广播的新闻节目及时的报道了石家庄地铁首次运营的消息,让很多没有能够到现场去观看的听众,通过广播也能感受到当时喜悦的气氛
  (四) 受众参与互动:在比较早传统的广播中,在节目的播出的过程中,主持人都会在节目开始说这样的一番话:“如果正在收听节目的您有什么话想说,欢迎您随时拨打我们的电话或发送短信,我们会第一时间给你回复。”这应该是最早的主持人与听众互动的方式,由于早期的通讯工具不发达,只能够发送短信或拨打电话。笔者在很早之前,收听过一档情感类节目《叶问有话要说》,听众有任何的感情问题都可以拨打热线,主持人会在节目当中直接帮他解答。还有一档深夜情感类节目《蓝调夜话》,主持人就听众发来的短信进行分析和分享。
  (五) 相对低投入、高回报:据业内认识预测:开办一个小型电台频率,投资200万元即可启动,并能做大当年盈利。
  1.2传统广播存在的问题。
  广播具备的不受时间地域限制;及时性;成本低;收听人群广泛等特点使广播在过去的20年中一直保持着重要的地位。家家几乎有收音机,不论老人和小孩都可以通过收音机接收到最及时有效的信息。随着社会的进步,人民收入的提高,汽车的大众化,车载收音机也一直发挥他的价值,成为有车一族们打发无聊的开车时间最方便的方法。当然,传统广播自身也存在弱点:
  (一)接受的被动性,听众只能接受频率所发出的信息,缺少很强的自主权。传统的广播电台中,就算听众可以选择喜爱的调频,但是每个调频的内容是由广播工作者所编排,不能够很好的迎合手中的喜好。所以在接收过程中,同一时间只能接收某一个内容。
  (二)转瞬即逝,不易保存。由于广播是线性传播方式,使得广播内容必须要按照时间顺序播放与收听,听众受节目顺序限制。比如天津新闻广播中每天早上9点有一档《观点》节目,就最新的时事热点进行分析,节目内容丰富,质量高,笔者非常喜欢。可是由于时间冲突和线性传播的缘故,笔者并不能够每天都听这档节目。
  (三)只靠声音传播,没有图像、视频的辅助,给听众留有很多想象的空间。很多地方节目都是方言主持,如淄博交通广播的《嘎嘎拉呱》就是主打用博山方言讲笑话。每次听这个节目在没有字幕的帮助下,笔者很难听出最地道的方言,所以收听质量下降。
  2、 新媒体
  新媒体(Newmedia)概念是1967年由X哥伦比亚广播电视网研究所所长格尔德玛克率先提出的。新媒体可以分为狭义和广义两种:狭义的新媒体指传统媒体利用新的技术手段,比如网络等进行内容的传播,例如报纸、广播、电视等行业。广义新媒体泛指一切利用新的技术手段进行信息传播的个体,包括微信,微博等。新媒体的本质在于:人人都可以是生产者,人人也都是传播者。具有交互性、全息化、数字化、网络化等优势。
  (一) 交互性:交互性是一个比较广泛的概念。某种直接行动会带来即刻的后果,也就是即时的反馈。这是建立在交换之上的,即存在某种传-受关系。如果这样的关系是双向的,我们就可以称其为“互动”。它的一个基本模式是“输入-反馈-输出”。比如,如今的淘宝网和微信的账号可以一起使用,由原来的一个软件对应一个专属号码,到现在一个号可以登陆多个平台,这样方便了大众的使用。
  (二) 全息化:即信息的全息化,是在多媒体环境下,综合运用文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种类型信息。与传统媒体被动接受的特点不同的是,新媒体的全息化可以提供更丰富的信息,供不同的喜好的人选择。
  (三) 数字化:是将数字比特结构化和颗粒化,形成标准化的、开放的、非线性的、通用的数据对象,并实现相关应用。
  (四) 网络化:从“一对多”——“多对多”模式的转变。
  3、 传统媒体、新媒体、全媒体的关系
  网站首页这样解释全媒体:“指媒体机构、经过记者采访,编辑,及运营商采用文字、图形、图像、动画、网页、声音和视频等多种媒体表现手段(多媒体),通过广播、电视、音像、电影、出版、报纸、杂志、网站等不同媒介形态(业务融合),通过融合的广电网络、电信网络以及互联网进行传播(三网融合),最终实现为用户提供电视、电脑、手机等多种终端的融合接收(三屏合一),实现任何人、任何时间、任何地点、以任何方式接收任何媒体内容(5W)。
  从传统媒体到全媒体,实现了内容上的多样和形式上的融合。随着媒体不断地发展,媒介的边界越来越模糊,新媒体已经不能简单的概括所有的媒体形式,全媒体概念应运而生。全一字,顾名思义,就是全面,内容和形式都比传统媒体和新媒体广。笔者认为,传统媒体、新媒体与全媒体的关系是水乳交融,我中有你,你中有我,密不可分。一方面,传统媒体和新媒体共生共存,其实只是传播手段和方式发生了变化,但是内容方面还是需要有专业人才去操作完成,并且界限会越来越模糊。另一方面,传统媒体和新媒体从此以后都会离不开科技的支持,是科技的进步,全媒体才能够包含了传统媒体和新媒体。

  二、新媒体时代下广播环境变化以及对未来其形式的畅想

  1、媒介环境变化
  随着科学技术的不断成熟,新媒体与我们的生活息息相关,生活中都能看到新媒体带给我们的便利。新媒体中自媒体也是让当今社会进入了“人人皆自媒体”的时代,人人都有说话权。自媒体在英文中解释为“wemedia”,社会中的每一个个体都可以通过智能手机部分昼夜的、不分地点传递信息。微博的流行完全让信息瞬间传递到全中国的任何角落,这个速度是惊人的。智能手机作为移动的电脑,可供人们上网,听音乐,看书,看电影等,都是新媒体在发挥这他们作用。“手机及网络集合了纸质媒体、电视媒体、网络媒体的大部分功能,广播功能更是不在话下。它们可以不受时空限制,随时随地有效传递信息,并且以无孔不入的姿态渗透进人们的信息生活。相比之下,广播媒体的表现形式显得单调、呆板而乏味。”
  2、受众群体的变化
  有研究表明,我国收听广播人群质量发生了很大的变化,从过去的弱势群体、老年人等转化为目前驾车一族的高学历、高权力、高收入的状态。
  随着交通工具的普及和高速公路条数的增多,有车一族成为广播的主要受众。并且听广播的时间也很随意,可以早上起床后,或者睡前,也可以打扫家务和就餐的时候听。
  以前,广播的收听方式是收音机,而随着智能机的发展,使用无线网络通过手机收听音机的人愈来愈多,而对于收隐私的接触已经下降。
  在经济发达地区和城市,因为私家车增长速度相对较快,广播行业也应该考虑到这部分人的需求。
  3、对广播未来形式的畅想
  在我国,随着三网融合的进展,不同物理网络的功能逐步趋同,网络融合不断升级,现在的网络融合已经到了由多网络、终端、服务并存,向更为集成、融合产业环境演进最关键时刻。消灭,将不止网络融合,终端用户将可以实现在这个融合网络的各个部分自由地、简单地、快速地访问各项应用,到那时,网络便从一个单纯的连接工具演变成一个交互、分享的平台。因此,我们将共同进入一个被“数字化”和互联网化的“全媒体时代”。
  由于媒介之间的边界越来越模糊,广播的未来应该是要与新媒体不断融合,朝全媒体方向发展。广播需要运用各种媒体手段,让自己继续生存下去。中央人民广播就是一个很好的例子。除了能够在收音机收听以外,他们还有微信公众号可以,定期发布文章,关注的人可以在下方留言,同时他们制作的H5媒体也是充满创意,把真人与真实环境结合,召开人民代表大会时,他们把人民大会堂内真实的环境与主持人的介绍结合,形成虚拟场景,非常值得借鉴。同样在新华网的主页中,有专门的广播电台频率,点开按钮就可以在线收听广播节目,这也是广播和网络相结合很好的例子。
  所以,以后的广播,可能不再是单一的传播媒介,而是在任何地方都可以收听,或者结合二维码,扫码听广播等手段说不定都可以成为收听广播的一种手段。所以一定要不断吸收新知识,跟上科学的脚步,不断创新。

  第二章传统媒体时代对广播人的要求

  主持人,是在一档节目中,起到串联作用甚至是烘托作用的角色,主持人的一举一动不仅会被观众看在眼里,也会感染这节目现场制作人和嘉宾的气氛。可想而知,主持人是节目的代言人。在当下激烈的广播节目的竞争中,如何能够留得住听众,并站的住脚,广播节目主持人需要具备的专业能力。

  一.具有较强的语言表达能力和思维能力

  1、语言是交际工具。广播节目主持人运用有声语言,通过话筒的传递,与听众进行交流。因为广播传播的特殊性,只闻其声未见其人,不像电视节目主持人,语言不够凭借图片和视频补充。在广播节目中,听众只能通过主持人的语言和内容,去接受主持人传递的消息,判断广播主持人的功底如何。由于突发情况的难免性,仅仅会播读稿件的主持人很难适应当代的发展,那么流畅的语言表达能力是主持人必不可少、最基本的素质。
  2、语言能力与思维相关。强大的语言表达能力与敏捷和灵活的思维密不可分。如何能够拥有让人称赞的口头表达能力,除了与一个人的经历,见识和学识有关,与人的思维关系和大。什么时候说什么话,如何能够把话说的漂亮,不尴尬,就需要主持人灵活的大脑。有不少的一部分人喜欢通过广播听相声,看似你来我往不停的说十几分钟的节目,但有了逗哏与捧哏的配合,却让人听得津津有味。那么节目主持人需要在在思维的灵活运用下功夫再通过强大的语言表达能力讲出来,那么在节目串联的过程中,才会给听众留有深刻印象。

  二.具备良好的文化素养

  1、文化是基础。广播节目不仅是用来发送及时信息,更多是一种文化产品。只有有了深厚的文化,才能够深入钻研自己的专业,从而提高自己的业务素养。目前中国很多类型化的音乐电台,全天候的播送歌曲,比如HitFM,主打欧美流行歌曲,这档节目的主播大都是出国留过学的海归或对音乐有很深见解的爱好者。不见得是科班出身的他们,却能够拥有稳定的收听人群和大量的广告商赞助,就是因为他们对欧美音乐和文化有很深的了解。同样,很多电台节目内容与经济有关,若主持人没有相关知识储备,在节目中一定会暴露无遗,从而遗失大量受众。可见,文化是个好东西,主持人只有不断夯实自己的基础才能够坐的稳。
  2、追求文化的广与精。作为一名播音主持的学生,老师们一直教导我要做一个杂家。对世间万物要怀有一颗好奇和新鲜感的心。具备多维的知识构架,拥有丰富的人生阅历,这样才有可能在节目中游刃有余,侃侃而谈。杂家需要所有的学科都有所涉猎,比如历史,美学,心理学,科技等。在追求文化的广度之外,还需要学有所长,找到兴趣,不断钻研,一定要有自己所擅长、精通的领域。比如中央人民广播电台有一档科技类节目,主持人凭借对科技的热爱和熟悉,节目播出后,广受好评。由此可见,广而精的文化是主持人保持活力和生机最好的办法。

  三.具备良好的心理素质

  主持人的心理素质是其在成长和发展过程中形成比较稳定的心理机能,是能够承受和调整心理压力,摆脱心理困扰的能力。心理素质的好坏直接影响到广播主持人的发挥。
  1、 强大的自信心是保证节目完整播出的一个重要因素。自信心是人对自身能力的肯定,有自信的人做任何事情胸有成竹,排除很多杂念,一心只想做好一件事情。没有自信的主持人,不能把控节目的走向,可以顺利完成的项目也完成不了。因为他总是在想万一做不好的后果,随之失去很多宝贵的机会。主持人的自信心是就算是内心胆怯但也要表面若无其事。笔者曾在电台实习的过程中,也产生了不自信的情绪,不自信就会紧张,紧张就会不放松,忘记了最基本的播讲方法,并且还会出错。在电台最忌讳的就是讲错话,不过经过长时间的训练和实习,我对自己越来越有自信并且不再犯错。自信心是主持人很好的利器,帮助主持人克服心理方面的不确定,更好的发挥业务水平。
  2、 有较强的临场反应能力。笔者认为,不论是电视节目主持人还是广播节目主持人都必须具备的。因为主持人的职责就是保证整档节目的顺利录制和播出。如果没有较强的临场反映能力,遇到突发状况时很难做到从容得当。比如很多时候广播主持人的稿件不是由自己编辑,没有提前的备稿,在节目中发现错别字或者语法错误时,主持人的眼跟脑必须活跃起来,嘴巴不能停播。在实习的过程中,以为嘉宾在回答主持人问题的时候,口误说成了中国,香港,这样的一个错误被笔者实习单位的主持人及时更正,避免了更大的错误。由此可以看出,广播对主持人在临场反应能力方面提出了更高的要求。

  四、良好的采写能力

  北京联广顾问有限公司的首席顾问蔡珊珊女士曾谈到录取一位主持人的首要条件就是“会写”。如今采编播一体化主持人人才在播音主持界不是很多,但是每年从高校毕业的播音主持艺术的学生特别多,这部分学生普遍不会采访、不会写稿。笔者的一位老师讲过,她曾在电台是从做记者开始的。作为一名记者,需要亲身到现场去记录报道,并且用自己的笔写出最符合事实的事件,只有经过这一部分的磨练,广播工作者才能更好的了解民情,关注社会,采写能力也会提高。广播主持人如果没有这部分的经验,在播读稿件时容易不知所云,传递不出最重要的内容。与其让别人替自己写稿件,不如掌握采写能力,完全把握节目走向。

  第三章新媒体时代下广播人的现状

  广播,曾被大家称作传统媒体中的最后一座堡垒,如今面对新媒体的冲击和竞争,地位也开始被撼动。随之广播人也面临着新媒体中其他就业人员的挑战,比如专业人士开设的广播节目,广播人不可能再向以前一样安逸,必须要居安思危,不断提升自己的能力。当然,广播人在当下复杂的媒介环境中,也有他存在的必然性。那么新媒体时代下广播人面对的变化有哪些,只有了解了变化才能根据情况做出最合理的改变。

  一、受众群体发生变化

  广播在没有多少媒介形式可供选择的年代,广播成为了最常用的、传递消息的途径,比如每个村子都会有大喇叭,村民通过喇叭里的声音就知道发生的事情。这是最原始的广播。到后来电视可是进入家庭,电视凭借他有图片和声音的优点,占据了主要地位。
  如今,广播受众群体的变化有两个方面。第一,听广播的人群中,高学历,高收入和有车一族的人占比重越来越大。第二,随着科技的进步,广播的覆盖面积越来越大了,地域间的界限越来愈少,可是每个区域有不同的文化习俗,对广播节目多样性的需求越来越多,所以就需要如何选择和编排节目,值得广播人多研究。

  二、广播主持人专业素质不强

  广播主持人的专业素质是多方面的,包括声音、语言和知识背景等。做一名合格的主持人是需要有足够的见识和经验。但现在纵观广播电台行业,能够被人记住的很少,更不要说能够被记住的主持人。单看淄博市,一共有13家电台,每个电台做的质量不一,那么收听率也就不一样。收听率高的就有淄博私家车广播和中央人民广播电台。反观收听率低的电台,主持人的普通话不标准,有的甚至出现了港台腔,,听觉方面的享受会下降。节目内容粗制滥造,很难留住听众。
  电台中部分主持人是从社会中选拔经过一小段时间训练之后走上岗位的,他们拥有足够的才华的同时却缺少“德”,其中有一小部分人耍大牌,对自己的工作研究不深刻,会影响整个广播主持人队伍建设。

  三、播音主持缺乏知识背景

  1、由于播音主持专业的特殊性和艺术性,是一种边缘性学科,与广播电视、新闻、传播学等科目密不可分。其实有很多关于语音发声学和稿件播读的书籍,但是有关如何主持的书籍却很少,缺乏理论支持。
  2、播音主持专业出身的我们,是通过艺考进入大学,相比较其他的文化类的学生来讲,虽然实践经验丰富,但是知识背景不充足。如果大学期间没有博览群书,在文化知识层面提升自己,走出大学校门以后,就会发现已经与其他专业的学生差距很大。尤其在现在人人都可以当主播的时代,缺乏知识背景给我们敲响了警钟。

  四、媒介环境复杂

  从原来的电视、广播、报纸三巨头到现在各种媒介其开放,我们不仅看到了科技进步带给我们的繁荣,广播人也更要看到生存环境的潜在问题。手机APP,网络自制节目,电影等一系列的娱乐方式冲击着广播的发展。广播因其自身的局限性,似乎走到了一条窄道中。就连车载广播,也会面临着用手机与蓝牙的威胁。面对多样化的媒介,广播主持人不能仅仅局限在直播间,而应该多接触其他的媒介,在复杂的环境中,找到一条出路。

  第四章新媒体环境下广播主持人的应对与坚守

  一、新媒体环境下广播主持人适应时代发展要求应做出哪些改变

  1、 语言使用更灵活。
  广播的声音美丽在于它不仅传播了信息,还在这些信息中融进了传播方的认识,从而引导人们理解、接收信息。人们的知识水平不断提高,说教式的传播语言已经不再适应市场的需求,播音员主持人也不能只是稿件的播读者,我们需要的更多的是个性化的表达,更加轻松,接地气的口头语言表达能力。比如,淄博私家车广播一档《小蝶大咖秀》是一档愉快,充满新鲜感的模仿类脱口秀。节目中主持人会扮演不同的角色,分享当地最有趣的事情。一样的稿件,不一样的表达方法和语言使用,就会有不一样的感觉。
  2、 节目内容碎片化,多元化。
  碎片化在英文重的解释是“fragmentation”,原来的意思是指完整的东西破碎后,产生许多零块。实际上“碎片化”指的是社会大众走向个性化、多元化、复杂化的过程,这种“碎片化”的社会趋势,对以大众社会为目标人群的媒体带来了深刻的影响。纯粹的广播节目碎片化的创意形式就是把传统电台大板块的节目分割开来,在不同时段和点位来播出。比如,淄博交通广播的《童说星语》节目会在每天的整点播报后播放并且节目内容都不一样。碎片化的节目形式,会更加充满新鲜感和不确定性,更容易留得住听众。
  3、 节目内容更精短。
  任何类型的节目,比如滚动播出的新闻资讯类,还是专题版块类节目,还是具有延续性的广播剧,任何节目类型的内容,都需要短小精悍、制作优良。因为人专注的时间非常短,所以要在有限的的时间整合最丰富的音乐信息传达给受众,主持人就不能再“口水话”。比如MYFM属于类型化音乐电台,主持人再两三首歌之后才能开口说话,每次说话不能超过3分种,主持人要尽可能的保证有效的时间内的内容质量。大量事实证明,通过精简过后的广播内容,由于内容精良,时长较短,不仅可以让广播节目更充实,也可以让主持人给人留下深刻印象。并且听众需要的是有态度、温度和见解的声音和角色。这样的需求要求主持人尽可能的摆脱稿件的束缚,有自己的想法。在平时的生活中,要多读书,不断学习新知识。
  4、 加强新媒体素养。
  (1)具备全媒体观念,掌握多媒体传播所必需的技术手段。全媒体就是上文提到的文字、图形、图像、音频、视频等各种媒介表现手段,讲传统媒体和新兴媒体进行融合,让人们进行全方位的感受。主持人已经不再是一个只会被动播读稿件的发声机器,更多的时候是信息的收集者、传播者和评论者。同时,主持人还会从事线下活动,某些场合下,还要承担摄影、摄像、录音、编辑等工作。这些所有工作都离不开广播主持人。
  (2)学会使用新媒体扩大主持人的影响力。广播主持人的名声往往不如电视节目主持人的大。在只能够听得到声音,脸全靠猜的媒介中,新媒体为广播人提供了很好宣传自己的功能。广播人可以开通官方微博,发送一些日常和照片,还可以与听众互动留言,如此,主持人与听众的熟悉度会升温,从而留住更多的听众并且扩大自己的影响力。笔者在听过北京音乐广播主持人韩力《爱的更久点》之后非常欣赏她,就关注了她的微博,现在她已经有23万微博粉丝。微信公众号也是宣传的途径之一,成本低,传播范围广,更有效。
  5、 成为复合型的全能主持人。媒介融合带来的受众细化、节目形态化、信息二次编辑、主持人话语形态、故事叙述呈现等全方位的变化,无疑给节目和主持人带来了全新的挑战。主持人不能仅凭借声音支撑完整的节目,在竞争如此激烈的今天,技多不压身,成为复合性的全能主持人才能够站得住脚。

  二、新媒体环境下广播人的坚守

  (一)语言的规范使用
  广播节目主持人是一档节目的代言人,是一个台最核心的角色。主持人持证上岗的要求代表着主持人要规范使用语言,说普通话。很多人认为语音纯正、吐字清晰不仅是传统媒体中的要求,但其实作以声音为媒介传递信息的媒体也需要遵守这个原则。播讲者透过话语呈现出来的语音面貌,给听众留下了第一印象。清晰的吐字和纯正的语音是主持人纯播的工具。就要求节目主持人,尤其是广播节目主持人,要苦练基本功,进行有效清晰的表达。
  (二)节目的质量
  不论是传统媒体工作这还是新媒体从业人员都需要牢记节目的质量是关系节目生命的关键因素。节目质量好,它的生命力才顽强。好比一家百年老店长兴不衰,就是凭靠他的品质上乘的产品和良好的口碑。广播电视节目也像一件件产品,主持人要像第一次接触他一样,爱惜它。看似广播主持是一件非常简单的事情,但其实直播间外要下很多的功夫。
  (三)职业道德和社会责任感
  职业道德是广播主持人衡量职业的一把尺子,不论是从事新媒体还是传统媒体,广播人都需要用这把尺子提醒自己,规范自己的职业行为。敬业爱也,坚持播出内容与形式的高品质、高品位,不迎合低级趣味。
  社会责任感是作为一名公民应该具备的。而作为广播主持人,更多的是新闻工作者,我们的工作是与人、社会打交道,同时我们的言行是被人民监督,我们更应该肩负社会责任,培养社会责任感,从而更好的推动人类文明的崇高使命和社会责任。
  (四)政治素养
  播音员主持人是党、XX和人民的喉舌。担负着传播先进文化,弘扬民族精神,维护国家利益,坚持党性原则,坚持执行XXX路线、仿真、政策。遵守法律法规。随着新媒体的繁荣,每个人在网络上都有发言权,由于每个人的想法和利益出发点不同,发布的言论会带有不同的色彩。那么作为广播人,不能轻易的发表不实言论,要严格要求自己,对于不属实的言论不轻信,不传播。政治素养是对广播人最基本的要素。

  五、参考文献

  曹璐,罗哲宇《广播新闻业务》
  陈洁:《X广播产业的发展现状及我们的应对策略》,《新闻记者》,2003年第9期
  《北京电台:专业化的四个关键词》,2003年第二期
  姜浩:《新媒体——从数字化到数据化》
  刘启诚三网融合终破局广电整合是关键
  青水声音广播传输技术的发展中国广播电视学刊2004年第十期
  肖通《广播节目碎片化创意形式探讨》
  香凝《浅谈融媒背景下广播节目主持人的坚守与应对》2017
 
  
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