低龄化犯罪心理分析——以某市公安局少年犯为例

　摘 要

在这一个过程当中就会发现我国很多学校普遍地存在法治教育滞后，而且当代青少年由于心理健康教育方面是存在一定程度上的缺失，加上心理疏导缺位使得青少年心理问题频繁发生，以及当代青少年的生活环境和家庭教育环境对其心理也是有着较大的影响，从马加爵案件、药家鑫案件、安医大情杀案都可以看出来。当代青少年是作为到社会主义现代化建设的准人才，也是和谐社会建设的生力军，更加是实现伟大“中国梦”的践行者，当代青少年的精神、思想和行为如何将关乎到国家的前途以及社会的发展。在本文当中将会以当代青少年的犯罪心理成因及预防措施研究为研究对象，采用到文献分析法和文献研究法，对当代青少年犯罪心理成因进行研究，进而需要加强法制观念教育、加强校园文化建设、营造良好家庭氛围、有效净化社会环境，以期达到预防青少年犯罪心理形成目的，促进青少年犯罪心理的预防工作让全社会、学校、家庭和个人的共同参与。

　　关键词：少年犯；低龄化犯罪；犯罪心理

　引 言

伴随着我国的社会经济在不断地发展过程当中，社会对于青少年的影响也是越来越深远，由于青少年在外界不良因素的影响之下，这就使得青少年在心理不成熟的前提条件下，青少年的犯罪案件也是呈现出逐年增多的趋势，从马加爵案件、药家鑫案件、黄洋投毒案件等系列的青少年犯罪案件，青少年犯罪也是逐步地被高度地关注起来。

2019年,初中以下文化程度占全国各级检察机关审查起诉未成年犯罪嫌疑人的90.24%。近5年，全国各级检察机关审查起诉的未成年人犯罪案件中，非户籍地人员均占受理审查起诉总人数的四分之一左右。涉嫌最多的罪名分别是盗窃罪、抢劫罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪、聚众斗殴罪，占全部受理案件人数的81%。犯罪手段呈成人化、暴力化倾向,作案手段残忍、犯罪后果严重的恶性极端案件时有发生。近5年,未成年人共同犯罪案件数占总案件数近半，其中很多带有偶合性，在人多势众心理影响下，聚合到一起实施犯罪。调查显示，现阶段未成年人犯罪趋于低龄化。对14-18岁的未成年人犯罪调查结果显示，约35%是16岁犯罪，31.2%是15岁犯罪，14周岁未成年人犯罪所占比例有所增加，达到20.11%，而在2001年，14岁未成年人犯罪比例为12.3%。

青少年本来就是属于到国家文化教育中的一个群体，青少年的身上所肩负的责任和义务也是比较重，在社会主义现代化建设当中承担着不可磨灭性的作用，但是在伴随着社会经济的发展以及进步，互联网对于青少年的自身影响也是越来越深，以及是新型的犯罪手法受到互联网在不断地传播当中，青少年利用到自身的专业技能在进行犯罪，由此可以看到青少年犯罪是非常值得要去关注的焦点，这其中无不和青少年的犯罪心理形成有着关系，所以如何地做好预防青少年的犯罪心理发生，这是作为到家庭、学校以及社会的共同承担责任。

本文主要是采取通过文献阅读并结合当代青少年犯罪心理成因及预防措施的实际情况，确定研究方法以文献收集法为主，文献研究法为辅：

第一，文献资料收集法。关于影响当代青少年犯罪心理成因及预防措施的具体因素有代表性的相关研究论文，论著、网页新闻报道等。在此基础上，对文献进行梳理、总结、分析，同时结合有关影响当代青少年犯罪心理成因及预防措施的具体因素的研究的最新研究成果及应用实例，为影响当代青少年犯罪心理成因及预防措施的具体因素中应用的基础理论和研究奠定良好的分析研究基础。

第二，文献研究法。文献研究法不受时间与空间的限制，可以最大范围的收集到研究所需的基础信息资料，同时，文献资料是具备高度的严谨性，为自身的研究提供可靠的价值依据。通过对文献进行整理与分类，正确理解文献的研究目的与意图，对每篇文献进行准确的总结，并且对文献里的观点进行评价或批判，针对文献中的不足提出本文的观点，引申出本文的研究理论，为研究目的提供相应的支撑。

　1 青少年低龄化犯罪综述

1.1 犯罪的概念

指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括，是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。

1.2 青少年犯罪的概念

青少年犯罪是指儿童向成年期过渡这个特定年龄阶段的人实施的犯罪行为。这个特定年龄阶段的划分是以生理、心理特征为基础的。

1.3 犯罪低龄化的概念

指某个国家或地区青少年犯罪年龄普遍降低的现象。需通过历史对比确定。确定指标：始犯年龄、犯罪高峰年龄和初犯平均年龄三项指标普遍下降，少年犯罪比例增加。一般认为与青少年生理成熟提前，大众传播媒介迅速发展，社会控制减弱，以及社会解组、经济动荡等因素有关。

1.4 青少年犯罪的特点

1.4.1 共同犯罪、结伙作案多

这是由青少年年龄小、思想不成熟和依附性强等特点所决定的。他们在实施犯罪时往往有胆怯心理，总感觉一个人作案势单力薄，所以就纠集多人，形成“作案氛围”，一轰而上，既能互相壮胆，又能分工合作。

1.4.2 严重犯罪较多

青少年正处在成长发育阶段，生理发育很快，但心理发展却比较慢，在思想上表现为不成熟性，容易走向歧途。

1.5 青少年犯罪的影响因素

经过对文献研究综合，发现当前青少年的犯罪心理成因将会在很大方面是受到外界因素的影响，陈志红[1]指出青少年犯罪是在其犯罪心理支配下实施的，而犯罪心理的形成是个体内外因素相互作用的结果。当前青少年犯罪主要是受不良的社会环境、高校教育引导不到位以及不良的成长环境等综合因素的影响导致而成。其中这也与一些机制缺失有着密切性的联系，马丹[2]认为在目前当代青少年犯罪率不断上升的基本原因在于市场经济带来的急剧变迁和社会机制以及个人机制的弱化、学校弊端的影响、多元文化、不良媒体文化的影响以及人文主义的缺失。

同时有学者在研究中就认为到了青少年犯罪心理成因和高校的“社会化”离不开，李立明[3]认为在随着中国经济社会的不断发展和高等教育体制改革的不断深入，高校校园日益”社会化”。近年来，青少年违法犯罪率呈现上升趋势，犯罪领域涉及盗窃、抢劫、赌博、伤害等，犯罪向多样化方向发展，已引起社会的共同关注。

2 研究方法

　　2.1 研究对象

本研究以某市公安局少年犯为调查对象进行研究，全部为男生，共45人。

2.2 研究工具

第一个部分主要包括年龄、性别、文化程度等人口统计学信息和一些基本家庭信息；第二部分有三个方面共18道题目组成，分别考察他们的家庭氛围、与抚养者交流状况及是否有家庭变故。要求他们根据自己的实际情况进行评定。

　2.3 数据分析

采用Spss17.0 for Windows软件进行数据的分析和处理。

　2.4 结果与分析

　　2.4.1 家庭基本信息

1.对被调查人员的年龄进行描述统计发现：其年龄分布基本呈正态分布，最小年龄为12岁，最大年龄为18岁，占比例最多的年龄层是15岁，占了28.9%,而16岁年龄层也占了26.7%，仅次于15岁年龄层。统计结果如下表：

表1 年龄

2.对被调查人员的地区情况进行描述统计发现：来自农村的青少年犯占了绝大部分比例，约84.4%，而来自城市的青少年犯只占了约15.6%。统计结果如下表：

表2 地区

3.对被调查人员的文化水平进行描述统计发现：所有人的文化水平都是比较低的，都是高中以下文化水平。统计结果如下表：

表3 文化水平

4.对其抚养者的文化水平进行描述统计发现：被调查人员的抚养者文化水平也偏低，都是高中及其以下的文化水平，在男性抚养人中，占比例最多的小学水平，占了46.7%。具体情况见下表。

表4 抚养情况

5.对其父母的职业情况和家庭经济状况进行描述统计发现：父母亲的职业中都是农民占的比例最多，分别占了31.1%和40.0%，其次分别是无业，个体户和工人。家庭中贫穷和一般是占到了绝大多数，分别是55.6%和35.6%。

表5 父母情况

表6 家庭经济情况

6.通过分析其成长环境发现：双亲抚养的还是占了大部分比例，约占42.2%，单亲抚养和其他情况的占了相同的比例，都为28.9%，其他情况就是指有亲戚抚养或是孤儿。

表7 成长环境情况

　2.4.2 其他信息

1.通过分析其与父母的关系和其父母之间的关系发现：他们与父母的关系绝大部分都很一般，占了51.1%的比例，与父母关系不太好和不好的分别占了24.4%和13.3%。

表8 与父母关系情况

2.通过分析他们的父母是否有赌博酗酒等行为发现：父母双方都没有赌博酗酒等行为的占了绝大部分比例，约为53.3%，其次是有一人有上述行为的占了31.1%，而双方都有上述行为的占了15.6%，这个比例应该说是比一般正常青少年明显要高。

表9 父母中是否有赌博酗酒等行为

3.通过分析他们与抚养者的交流状况发现：他们与抚养者的交流都比较少。

表10描述统计量

4.通过分析其家庭是否有重大变故时发现：出人意料的是他们家庭一般都没有出现重大变故，比较常出现的变故就是：父母离异或关系出现重大问题以及亲自关系恶化。

表11描述统计量

3 某市公安局少年犯低龄化犯罪心理的成因分析

　　3.1 自身因素

　　3.1.1 年龄以及受教育程度

通过统计结果表明，年龄越低，接受教育的程度越低，犯罪的频率越高。青少年从初中进入高中进入大学的期间，青少年的心理在这个过程当中并未有能够成熟，而且这段时间青少年的所接受的教育，往往决定了青少年的心理变化，对于外界陌生的事物来说青少年都是充满新奇以及好奇，在面对到外界的新鲜事物青少年是无法能够有效地进行抵御，年龄越小，受教育程度越低，对于诱惑的抵抗能力越差，越容易犯罪。这其中就包括到不良的事物所带来的影响，例如黄赌毒，因此青少年的犯罪心理就由此滋生，通过不劳而获还能够是享受到奢华的生活。

　3.2 家庭因素

父母的情况对青少年低龄化犯罪心里的产生也有很大的影响。包括父母的职业和家庭经济状况情况，统计结果表明，父母亲职业为农民的青少年犯罪率较高，并且家境越贫寒的青少年犯罪率也较高，在这样的家庭中长大的孩子自尊心会收到同龄的人挤兑，从而产生自卑，孤独的心理。他们厌恶父母，觉得父母凭什么没有钱，为什么其他同学家庭条件都那么优越，从而导致家庭矛盾，青少年更容易在家庭之外的其他结构中找到物质上的支持和保障，从而接触不良同伴，加入不良组织，产生偷窃等犯罪心理。同时父母文化程度不高，不会教育孩子，孩子犯错误就进行棍棒处理，缺乏耐心和悉心教导，从而使青少年产生叛逆心理，产生仇恨父母的心理，从而产生了杀父弑母的心理，走上犯罪的道路。与父母之间的关系差，父母亲之间经常争吵，父母作风不正行为不轨，父母酗酒赌博也同样会对青少年产生犯罪心理有巨大影响。统计结果表明，犯罪率较高的青少年往往与父母之间的关系差，父母亲之间也同样经常争吵，互相不信任，行为不端正，家庭氛围差。这样的父母往往对于子女无力管教并且没有心思处理家庭成员之间的关系，导致父母与子女间的关系日益疏远，父母也无暇估计到这种疏远，青少年对父母以及家庭日渐失望，家庭对青少年的吸引力越来越小，导致青少年需要使用其他的方式来寻求心理安慰，从而产生犯罪心理。有重大变故的家庭，青少年的犯罪率也很高。统计结果表明，犯罪的青少年很大部分家庭结构不健全，父母双亡或者不完全，父母离异或者重组。这种重大变故，对于成年人来说比较容易度过，但是对于思想心理都不成熟的青少年来讲，他们觉得家庭破裂了，自己就不幸福了，自己没有爸爸妈妈了，世界上再也没有人爱他们了，在这种环境中长大的青少年容易变得性格孤僻、对人冷漠、做事冲动易怒、人格偏执、自卑不自爱等心理。他们迫切的想通过其他方式来发泄这些情绪，从而产生了犯罪心理。

3.3 外部因素

3.3.1学校因素

从初中走向大学，青少年脱离老师和父母的管束，这样使得青少年的身体和精神都是处于到一个相对自由的环境，青少年所能够接触的外界事物都是和高中所接触到的事物都是有着很大的不同，尤其是在学校现有管理制度下更加是强调到青少年自我的限制以及是自我的管理，这就在实际上很多时候青少年的管理都是比较少。所以青少年在学校里面的旷课、夜不归宿、打架、赌博等现象都是没有人去处理，这样在长期的影响下青少年就极度地容易出现腐败的生活习惯，由于这种生活习惯使得青少年就极度容易产生犯罪心理。现在很多学校的教育都是与课本相关联的，但是对于青少年的心理教育和思想教育都是比较缺乏的，也对青少年缺乏到法治教育，使得很多青少年都存在法律上的盲区，这就是作为到学校在对青少年教育上所存在的漏洞。

3.3.2 社会因素

青少年在日常的学习生活当中也是按照以前来衡量到为人处世的标准，这就使得青少年已经脱离原本在高中阶段那种淳朴的思想。同时，现在大学里面的竞争压力越来越大，从班长竞争到学生会职务竞争再到奖学金、助学金的竞争，在面对到这样的大学竞争环境下，这就使得青少年产生投机的想法，这样一些青少年为能够达到自己最大的利益化会采用到一切手段，甚至是挑战到法律的底线进行犯罪活动，而且我国社会主义市场经济的不公平性将会是影响到青少年犯罪活动，加上这种不公平也将会是刺激到青少年的犯罪。

4 针对低龄化犯罪心理的预防措施

　　4.1 营造良好家庭氛围

营造良好的家庭氛围，是作为到加强青少年家庭教育中的第一个重要步骤，所以父母是作为到青少年的思想、心理启蒙老师，父母在日常要积极地营造出民主、温馨的家庭氛围，这样才能够使得父母的日常一举一动能够在潜移默化当中来影响到青少年的思想以及心理，父母在进行对青少年的教育过程中首先就是要做到自我的表率性作用，这是在对青少年教育中的第一个要素。同时，父母在对青少年进行教育过程中要积极地协调好家庭当中的各个方面的关系以及力量，尽最大的可能来维护到一个家庭的完整性结构，这是能够为青少年培育出来一个具有民主以及温馨的家庭教育氛围，这样才能有效地发挥出家庭对青少年教育的功能和效率。而且，父母对于青少年的教育过程中不仅仅只是盯在青少年的学习成绩方面上，要注意到如何地帮助到青少年可以全面地发展，多鼓励青少年去做些正向性的活动，在面对青少年出现行为偏差不能够只是训斥，要联合到青少年一起去寻找到出现行为偏差的原因是什么，并且要培养出青少年的自信心，对于青少年的违法违纪行为，要及时地进行加以管教以及是对青少年的行为进行引导，改正青少年的行为偏差。

4.2 加强法制观念教育

学校要在各个专业以及各个年级当中要开展心理辅导课程以及法制教育课程，在这两节课程当中要积极地引导青少年树立起正确的人生观、世界观以及价值观，其中青少年犯罪的最大原因之一就是因为青少年在日常的学习生活中所接触到很多不良的思想以及不良的现象，因此学校要积极地针对到青少年进行心理辅导和法制教育，这样才能够有目的促进到青少年树立起正确的人生观、世界观以及价值观，要教育青少年将个人的价值实现以及社会价值进行相互统一，这样可以有效地强化到青少年的法制观念意识，在很多时候青少年的违法犯罪行为之一就是和自身的法律意识淡薄有着密切性的联系，法制观念的落后这就极度地容易导致青少年进行犯罪，这就和学校开展法制教育有着密切性的关系，所以学校要从单纯的教育向法制思想教育转变，加强到青少年的心理健康教育，开设心理课程和心理咨询内容，鼓励到青少年参与到相关的心理活动，学校还要深入研究青少年心理犯罪问题的对策然后再进行教育。

4.3 加强校园文化建设

学校作为到是一个社会的缩影地方，在学校当中要想使得青少年能够正向地生活，避免青少年出现犯罪心理的现象，那么学校是需要进一步地加强到校园文化的建设，使得青少年能够在学校这个大环境下可以获得充足的锻炼，在校园文化建设过程中要将社会生存的本领和技能进一步地引进来，使得青少年能够在里面可以学习到生存的本领以及技能，其中在所引进的本领以及技能是可以从专业知识以及非专业知识两个方面进行着手。同时，学校要积极地鼓励到青少年参与到各大社团的活动，这样使得青少年在学习专业化知识过程中还可以获得非专业知识，尤其是一些专业性较强的学校更加是应该加强到校园文化建设，使得青少年能够积极地参与到课外活动当中，因为青少年所面对的专业性课程压力较大的时候就极度地容易产生心理负担，这些心理负担不能偶很好地进行处理，那么就是让青少年转变成为犯罪心理，所以专业性较强的学校要更加地加强到青少年的心理转态调配以及帮助到青少年去如何地进行放松，并且是大学组织开展校园文化建设，还可以让青少年有效地开阔到眼界，有效地环节到青少年的心理压力。

　4.4 有效净化社会环境

社会环境的不断变化对于青少年是有着极为重要性的影响，青少年的思想尚未成熟，心理还是处于较为单纯的角度，所以青少年在这个大学这个期间将会是模仿到社会上的人，但是这种模仿过程中也不会去仔细地分清什么是好的、什么是坏的，甚至有时候感觉自己在做的违法犯罪行为是一种很酷的行为，所以青少年会去进行模仿和效仿。因此，XX以及相关职能部门必须要要深入地开展净化社会环境的专项行动，加强到党员干部的廉政建设，这是作为到有效净化社会环境中的一项重要工作，而且要深入地继续开展反腐倡廉的工作，在学校当中要深入开展到宣传教育活动。

讨论

近些年青少年的犯罪是高发不下，犯罪更是趋向于低龄化，这就需要到学校深入地加强做好青少年的管理工作，让家庭、学校、社会共同形成合作局面，进而有效地降低到青少年的犯罪行为发生，积极地加强到多个部门之间的合作协作，让青少年能够在一个健康环境下进行成长，从而使得青少年顺利地从大学进行毕业走向社会，为和谐社会做出应有贡献。

参考文献

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　致 谢

这篇论文是在我的导师多次指导下完成的，从论文的选题还是到结构安排，从资料到文字润饰，给我提出切实可行的指导性推荐，并细心全面地修改了我的论文。所以在论文即将完成之际，我要感谢我的导师，在论文撰写的整个过程中，从论文选题、到撰写开题报告、最后到正文撰写，导师都提出了很多宝贵意见。导师指出每一个问题，指导每一个思路，给我感受最深的是导师严谨治学态度，无论从格式规范、论文要点、还是文章结构，给予我及时的帮忙。更重要的是老师在指导我的论文的过程中，始终践行着“授人以鱼，不如授之以渔”的原则。他常教导我要志存高远，严格遵守学术道德和学术规范，为以后的继续深造打好坚实的基础。在此，请允许我向老师表示真挚的谢意!

低龄化犯罪心理分析——以某市公安局少年犯为例

价格 ¥9.90 发布时间 2023年6月16日

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