摘 要
随着社会发展与进步，篮球运动逐渐受到大众和国家的关注，同时乡村的的振新与发展使乡村体育的发展出现了迫切的需要尤其的乡村小学体育发展与普及对乡村体育的发展起到了重要的作用，而对于乡村体育篮球运动是最适宜乡村体育的发展，篮球的场地成本较低能够弥补乡村学校经费器材不足的原因并且篮球多数动作较为简单技术学生在进行简单练习之后能够掌握其基本动作适合于运动技能水平较差的乡村学生，近几年篮球运动在我国普及较广并在这十几年我国篮球发展迅速并且XNBA职业联赛和中国的CBA联赛深受我国青少年的喜爱，篮球在我国青少年群体中有较强的基础在发展过程中能够培养乡村学生自身的体育兴趣和提高自身的身体素质并且为我国的竞技体育提供了人才储备。
关键词：乡村体育；篮球发展；小学篮球
一、研究目的与意义
1.1研究目的
近年来我国经济飞速发展，我国的体育也随之受到国家的重视开启了全民健身等一系列等政策，乡村学校由于我国经济和教育存在一定的差异，使乡村学校体育的发展较为缓慢，及缺少专业的体育教师使大部分球类运动了解较少无法充分展开乡村体育运动的发展，因此应重视乡村体育的发展提高乡村学校学生的身体素质养成良好的体育兴趣才能振新乡村体育的发展。而篮球运动是一项便民快捷的体育运动，对于乡村学校学生体育兴趣培养起到了至关重要的作用。
1.2研究的意义
中国篮球发展一直具有广泛的基础，在国内青少年对篮球的热度较高，但乡村学校篮球发展一直存在着不足和缺陷，而小学时期是篮球的启蒙阶段对篮球兴趣和篮球习惯的培养起着至关重要的作用。以赣县三溪乡中心小学为例通过研究来增进学生对篮球和运动的兴趣，提高综合素质，丰富校园文化和体验运动兴趣具有重要的意义。
二、研究对象与方法
2.1研究对象
本次论文的研究对象为江西省赣州市赣县区三溪乡中心小学篮球发展的现状，以全体相关的师生作为调查对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料调查法
在准备论文阶段利用知网、中国期刊等论文网站进行调查研究关于乡村篮球运动和校园篮球运动的发展和现状，并通过我校图书馆对相关书籍进行研究统计，确保论文有坚实的理论依据。
2.2.2问卷调查法
针对本文所研究的内容，在毕业导师的指导下，参考相似文章的调查问卷，自主编纂了对三溪乡中心小学的负责体育课程的教师和全体学生进行问卷调查。在整个调差问卷填写期间，根据问卷需要在每年级进行调查问卷各25份，共回收问卷135份，其中有效问卷共有120份，问卷的回收率为80%，有效率为75%。对该校体育老师发放5份问卷，教师问卷回收5份有效问卷5份，问卷的回收率为100%，有效率为100%，回收通过数据分析了解师生的想法和建议。
2.2.3访谈法
对学校的领导和学校体育管理工作的负责人进行关于本校篮球发展及现状的访谈。
2.2.4数理统计法
将收集的数据和资料通过电脑的统计软件进行统计做出数据统计表，并进行研究统计得出最终数据。
三、结果与分析
3.1赣县区三溪中心小学学生参加篮球运动的现状
根据收集到的有效的数据统计出以下结果：
表1 小学生参与篮球课上的态度统计表
| 非常积极 | 积极 | 一般 | 不积极 | |
| 人数 | 67 | 32 | 15 | 6 |
| 比例 | 55.83% | 26.67% | 12.5% | 5% |
从统计结果上来看，在参与调查的120名同学中，有67人对篮球课程的态度非常积极，占总人数的比例达到了55.83%；有32名同学的态度比较积极，占调查总体的26.67%。态度积极以上的同学占比达到了82.5%，从总体上来看，赣县区三溪中心小学的同学们是比较喜欢篮球课程的，老师在这样的氛围下，篮球教学比较容易展开。但是值得注意的是仍有12.5%的同学对于篮球课程的态度一般，甚至是有5%的同学对于篮球课程的太对并不积极，这部分需要引起老师的关注，虽然其所占比例较少，但是作为老师需要正确的引导同学成长，需要在课程中起到示范作用，调动这部分同学对篮球的积极性。
3.2赣县区三溪中心小学的学生参加篮球运动的动机
在调查问卷中，收集了同学对于参加篮球运动的动机，发现由于是小学的原因，同学的年纪比较小，体育运动的意识仍然处于启蒙阶段，因此大部分的同学是因为幼年时期与同伴玩耍时培养的兴趣，在这个阶段他们对于篮球竞技类运动的意识并不强，只能说是作为一种游戏。有一部分学生是受到了家长的启蒙，通过电视等多媒体渠道了解到一些篮球明星也是主要的动机之一。此外学校开展篮球课程也是积极参加篮球运动的同学的动机之一，学校给同学们一个公平公正的比赛方法，区别于孩童时期的游戏，竞技意识也初步形成。这三种原因占了绝大多数，其余的学生也有强身健体或是丰富课外活动的原因。具体情况如下表。
图1 学生参加篮球运动的动机
3.3学校篮球课的教学内容安排情况
小学学生年纪比较小，身心发展还不成熟，因此对于不同学年的学生所安排的主要教学内容有所不同，在篮球教学中，低年级的同学以基础练习为主要课程内容，配合规则讲解与娱乐性篮球活动，以免长时间的单一练习对基础课程的厌学，导致对篮球的兴趣降低。而高年级的学生，在打好基础上要多进行实战演练，以标准的规则进行篮球对抗，通过理论与实战的相结合培养学生对篮球的兴趣，提升篮球的竞技实力，为以后进入中学阶段做好准备。
此外教师对于篮球课的考核方法是学生对于篮球技能的掌握程度及对球场基本规则的了解，通过实战与卷面相结合的方法，培养学生对篮球竞技的兴趣，同时也是对后续体育教育打下了坚实的基础，有利于学生对日后在篮球方面的发展。通过实战也可以观察到学生在篮球方面的天赋，初步确定了在中学阶段能否继续深入的进行专业学习。但此方法仍然存在一定的缺陷，在对努力情况、进步幅度的考察评价较少，很多学生在上学前并未接触过篮球，自身的基础较差，虽然为能够在课程持续的时间内完成相关动作，但学生个人已做出全部的努力，已经取得了相当的进步。因此，日后可以考虑采用基线评价方法，在新学期开始对学生的基本水进行测试，然后在期末对其的进步和努力进行评估，对比两个时间点的成绩，进行相应的打分，以提高学生对于篮球运动的积极性。
3.4赣县区三溪中心小学篮球场地及器材的调查分析
校园的篮球运动开展，首先要看学校的场地篮球设施是否满足篮球课程的开展的条件。最近几年赣县三溪乡中心小学的篮球器材有所增多，在调查过程中，对三溪乡中心小学的调查情况如下：
| 三溪乡中心小学篮球场地器材配备情况表 | |||||
| 小篮架 | 成人篮架 | 篮球场地 | 篮球馆 | 篮球 | |
| 数量 | 1 | 3 | 1 | 0 | 30 |
小篮架数量1个成人篮架数量3个，根据国家规定要求乡镇小学必须最少要有两个小篮球架，而三溪乡中心小学只有一个小篮球架，多数情况下学生都是在成人篮球架下进行篮球教学。学校无篮球馆在面对一些极端天气无法进行篮球练习只能在室内上课，因此对校园篮球活动的开展产生了一定的影响。建议加大校园篮球的建设从而能够更好的推广校园篮球运动的开展。
3.5赣县区三溪乡中心小学的场地设施使用情况的现状分析
篮球场地的使用情况表
| 每周使用次数 | |
| 除教学外用于篮球活动开展次数 | 3 |
| 用于非篮球活动开展的次数 | 4 |
| 用于教学的篮球活动开展次数 | 21 |
在调查问卷中了解到赣县区三溪乡中心小学只有一个较为的规范篮球场地用于非篮球体育活动的次数还是占多的，学校会开展其他体育活动课程有时会出现多个班级上课容易出现场地拥挤的情况，且缺乏专业的体育老师无法随时在使用篮球场地时进行篮球课程内容。
为推广校园篮球的发展，本学期篮球场地和设施使用频率要高于前几个学期。提高了篮球场地的使用率，保证每个班级每周保证在至少两次以上的对篮球场地和器材的使用，尤其是对小学高年级利用率较低年级提升更大。由于低年级学生的身心还未完全对篮球场地和器材的使用还存在着一些不足，大部分都是进行一些适宜较低年龄段的篮球基础练习，而高年级学生的身心发展处于较为成熟可进行一些进阶性的教学并能较大的保证篮球场地器材的有效使用。
3.6赣县区三溪乡中心小学体育教师师资力量现状分析
学生的德智体美劳综合发展离不开体育的参与，体育教学对其发展有着关键性作用。而其实施的过程的关键又在于体育老师的教学质量，本文为研究赣县区三溪中心小学篮球的开展现状分析，体育老师在篮球运动开展的过程中起到了至关重要的作用。但是其体育教师有5名，其中一名为以支教的形式补充当地体育教育资源的不足，此外4位为任课老师，在做好本职工作外，代课教学。由此组成了该校的体育老师，但是也是因为这种现象，老师在教学过程中，缺乏相应的基础知识，虽然有足够的老师带领学生上课，但是没有专业的教育使得学生们的篮球教学不够正式和全面。且支教老师的流动性大，教学存在断档，对推广篮球运动存在着一定的影响
结论
综上所述，赣县区三溪乡中心小学的校园篮球目前的发展还存在许多困难，比如场地和器材不够充足，校园师资力量同样缺失，极度依赖于国家支教政策但也存在着人员流动大的弊端，学校自身没有的固定的体育教师导致无法形成属于学校自身的篮球特色。
且XX部门没有组织相应的小学生篮球赛事，无法从XX层面调动学生对篮球的积极性和校领导的重视性，本人在赣县区三溪乡中心小学本学期的支教期间进行了关于该校篮球发展的大量研究和调查，做出了相应的小学校园篮球推广计划，在本人在这学期的计划下，该校的篮球氛围和重视程度有了一个很大的进展，在高年级已经有70%的学生可进行篮球比赛，并且大力普及篮球的知识和规则大大的增加了该校学生对篮球的兴趣，有部分学生经过本学期的篮球练习自身的体质得到了质的飞越形成了稳定的兴趣，学校在此过程中也提供许多物质帮助在该学期为大力推进校园篮球的推广进行了多次的器材补充为篮球练习提供了许多帮助。虽然还存在许多不足之处但该校的校园篮球发展将在往好的方向发展。
建 议
赣县区三溪乡中心小学的校园篮球推广还有许多要解决的问题，首先学校本身应加大对校园篮球的重视程度努力形成校园文化特色这样也有力于学生自身体质的发展。形成终身的体育兴趣能够使学生的身心都能得到充分的发展，还要加强场地和器材的供应学生的练习才能得到充分的保证。学校要尽快有长期稳定专业的体育教师才能进行稳定系统的练习也对校园篮球的形成有充足的帮助，学校也可进行校园自身的篮球赛事可通过篮球赛事来激发学生对篮球运动的兴趣，当地的XX部门也可进行积极配合，可通过政策优惠吸引年轻体育教师来乡下补充体育教师资源让乡村地区有更多的体育教师，来展开校园篮球的发展，可以以XX的名义举办乡村学生的篮球赛事这样既可以充分提高学生的兴趣而且可以大大的提高各乡村学校对篮球的重视程度有利于乡村校园篮球的发展。
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