潍坊歌尔股份有限公司员工培训存在的问题及对策分析

一、选题依据

(一)选题来源与背景

1.选题来源

课题来源主要结合学生是学习单位和指导老师命题,学生通过查阅与专业相关的资料及文献并根据自己所学知识、个人兴趣与老师讨论,最终确定论文题目。

2.选题背景

21世纪是一个知识经济时代,也是一个“以人为本”的时代。市场上无时无刻不存在着竞争,市场的竞争实际上就是人才的竞争。随着全球的经济发展,我国企业越来越重视对人才的管理及培训,只有这样才能让人才发挥自己的价值。一个企业想要在现代社会的竞争中立于不败之地就要重视对员工的培训。每个企业的培训体系作为人力资源管理重要的组成部分,不仅可以使员工的素质得到提升,而且能使员工迅速适应新的工作环境。与此同时,培训还能够帮助提升企业的竞争优势。随着经济的不断发展,企业给予了人员培训深厚的希望。在发展的同时培训的内容也越来越丰富实用、培训的方式也日渐多样。虽然培训可以提升企业的人才价值和企业的竞争优势,但是仍然存在一些问题,主要包括:培训内容缺乏系统性;培训的内容与员工的实际需求想脱离;对员工的培训没有正确的认识观念;对员工的培训缺乏实施模式;培训方法单一乏味等问题。而这些问题影响企业的人才培养,影响企业未来的开发和长远的发展。因此,发现员工培训存在的问题,并针对相应的问题提出行之有效的对策,对企业的壮大和长远的发展有很大的帮助。

随着经济和社会的不断发展,企业面临巨大的压力。潍坊歌尔股份有限公司作为全球布局的科技创新型企业,技术创新是企业发展的核心动力,人才则是企业的核心竞争力。由此可见,企业对人员的培训非常重要。潍坊歌尔股份有限公司作为全球微电声领域领导厂商,有着一套比较健全的培训方案,但是在这个“以人为本”的时代里,培训方案需要随着时代变化而不断更新。潍坊歌尔股份有限公司需要有更加明确的培训目标,创新企业的培训理念,完善培训方案,从而实现企业可持续发展。因此,在复杂的局势下,研究潍坊歌尔股份有限公司在员工培训时存在的问题及对策具有重要的理论意义和应用价值。

(二)研究目的

企业员工的培训是企业提供新的工作思路、知识、信息、技能,增长员工才能和敬业、创业精神的根本途径,是最为重要的人力资源开发。对于企业来说,培训是保持企业竞争优势的需要,培训也是吸引人才的重要手段。对于员工来说,员工培训及能增长员工的知识、技能,增强创新技术,也提高了员工对企业的认识,让员工更好的融入企业。因此,研究企业员工培训是有必要的。

随着社会经济的迅速发展,企业之间的竞争越来越激烈,对员工的素质要求也越来越高,从而对员工的培训也越来越重视。为了能在市场中获得竞争优势,提高员工的价值和素质,潍坊歌尔股份有限公司作为当地的知名企业也会产生相应的变化。拟通过深入分析潍坊歌尔股份有限公司员工培训存在的问题,根据问题为其公司提出相应的对策建议,是本文的研究目的。

(三)国内外研究现状

1.国外研究现状

国外学者主要从数字经济时代背景下,数字经济的发展对人员培训的影响、员工培训预算和波动需求的关系、从员工培训等多个角度进行人才评价等方面进行研究。

一是在数字经济时代背景下,数字经济的发展对人员培训的影响。Kulkarni Praveen M(2022)认为,数字世界的发展影响了员工的培训计划。这表明,传统培训方案提供的技能和信息需要在数字环境中进行升级。数字技术的工具在员工的培训计划中很有用。这些数字技术应用在培训中能够促进了员工的创造力和高阶思维。

二是员工培训预算和波动需求生产的关系。Heuser Patricia;Lamothe Peter; Schinner Matthias(2022)认为,企业必须调整产品组合以适应快速变化的市场和高需求波动性。因此,他们需要在劳动力学习和培训措施方面进行投资,以获得灵活性。特别是在爬坡阶段,员工不得不根据新的生产要求调整培训技能组合。

三是在员工培训等多个角度进行人才评价。Peng Wang(2020)提出,人才评价是把握员工能力和素质的重要途径。人才测评是完善员工培训流程、提高员工培训质量的重要环节。人才测评建模、测评和结果应用构成人才测评体系。从培训需求分析、培训效果评估多个角度提出铁路人才测评的应用策略。

2.国内研究现状

国内学者主要从人员培训现存的问题及对策、意义、信息时代下的员工培训、对企业发展的影响、员工的培训需求等方面进行研究。

一是在员工培训存在的问题及对策方面。赵佳琪(2018)提出,企业容易忽视新员工的主观能动性,缺乏培训机制,“重生产轻培训”“重选拔轻培训”的现象,因此企业在针对这些问题,制定明确的目标,明确培训的重点对性,要根据市场发展积极创新,利用好评估机制,明确培训需求提升培训效果。魏光成(2022)提出员工培训与企业发展战略不匹配,企业的员工培训师资薄弱,培训内容陈旧。企业要做到培训战略前瞻化,培训理念科学化,培训师资高质化,及时更新培训内容。杜昂,李斌(2022)认为,在员工培训中,培训计划和培训过程脱节;企业的培训激励不足,还有培训方法内容落后等问题,企业应该进行科学的培训需求分析;建立科学可行的奖惩机制 ,激发员工积极性。

二是在员工培训的意义方面。朱婷(2020)认为,企业在进行员工培训时忽视了员工在进行培训意义,只将企业的基本制度和简要的企业文化介绍给员工,使得员工对培训的参与度不高。对出现的这类问题要做到管理者正确对待培训意义;鼓励员工培训,建立培训奖惩机制。朱坤福(2019)提出,企业在培训员工时,对员工培训互动的重视度不够由于部分企业对人力资源部门开发较晚,没有意识到人力资源对企业的重要性,因此在培训方面会有不足,企业应该充分认识到员工培训的重要性,还要正确认识人资力资源对企业发展的重要意义。

三是在信息时代下的员工培训方面。冯嘉锐(2020)认为,在信息时代针对员工培训时,受到传统顾念的影响和培训内容的单一的影响,没有一套完整的有效反馈机制,员工培训的投入和收益不相匹配,因此企业应该增强员工培训与开发的针对性;引进先进技术,建立先进有效的培训评估体系;创新与实际相结合。杨志云(2021)提出,现在是互联网时代,应充分利用互联网技术做好培训需求分析;合理运用在线工具创新培训模式;应用人工智能技术打造个性化课程。

四是在员工培训对企业发展影响方面。杨院、庞永婷(2019)认为企业的发展使全体员工共同努力的结果,所以实际工作中应该体现出全员性和层次性,应该建立起人才库和完善的培训制度,以此来保证企业的可持续发展。所以企业管理人员应该改变自身的管理理念,加强对员工培训的重视。王玮(2020)认为,在企业进行员工培训时缺乏长远规划;畏惧投资与收益;容易忽视道德素质内容。面对这些问题企业应勇于博弈,树立长远眼光;多角度出击,提高培训效果转换率。

五是在对员工的培训需求方面。常昀琳(2021)提出,公司鼓励员工提出自己的需求,却没有明确的路径和分析方法。一部分员工明确自己的想法,但缺乏沟通途径;还有一部分员工提出的培训需求脱离现实。企业为了能够了解不同层次的培训需求可以通过问卷法、关键人物访谈法、 小组讨论法、绩效差距分析方法等多种需求征集方法,确保需求收集无遗漏、需求内容真实可靠。李霞(2021)提出,企业在进行员工培训需求调查时,没有计划,漫无目的的调查。企业对员工的培训需求分析只停留在战略层面。而培训需求既来自于公司发展需要、战略规划目标,也来自于员工职业生涯规划,同时也是适应外部激烈市场竞争的选择。为进一步规范培训工作,就需要规避以前简单甚至是有点流于形式的培训需求表,从战略、组织和员工三个层面深入调研,充分分析培训需求。

通过查找、梳理、分析相关文献发现,国内外学者已经在员工培训方面展开了雨多研究,但尚缺少全面系统的人员培训存在的问题及对策研究的相关论述,尤其是在国际人才培养相结合方面与培训复合型人才等方面。现在我国已经迈向国际化时代,因此应多培养复合型人才,能够懂得多语言、经济、国家文化等,能够为企业带来新活力。本课题研究可以完善潍坊歌尔股份有限公司在培养复合型人才方面的不足,并进一步为潍坊歌尔股份有限公司的发展提供新思路。

(四)主要参考文献

[1] Kulkarni Praveen M. Role of digital simulation in employee training[J]. Global Transitions Proceedings, 2022, (3): 149-156.

[2] Heuser Patricia; Lamothe Peter; Schinner Matthias, Workforce planning in production with flexible or budgeted employee training and volatile demand[J]. Journal of Business Economics, 2022, (92): 1093-1124.

[3] Peng Wang. Research on the Construction and Application Strategy of Railway Enterprise Talent Evaluation System for Employee Training[J]. Journal of Web Systems and Applications, (2): 11-12.

[4] 赵佳琪. 浅谈新员工培训存在的问题及对策分析[J]. 企业文化, 2018, (11): 174-175.

[5] 魏广成. 国有企业员工培训存在的问题及对策研究[J]. 企业管理, 2022, (32): 103-104.

[6] 杜昂, 李斌. 国有企业员工培训存在的问题分析[J]. 河北企业, 2022, (4): 112-114.

[7] 朱婷. 企业员工培训存在的问题及对策分析[J]. 管理科学, 2020, (9): 115-116.

[8] 朱坤福. 民营企业员工培训存在的问题及对策[J]. 现代商业, 2019,(8): 165-166.

[9] 冯嘉锐. 信息化时代下员工培训存在的问题及对策分析[J]. 现代经济信息, 2020, (3): 35-36.

[10] 杨志云. “互联网+”背景下现代企业员工培训问题分析[J]. 商业文化, 2021, (15): 108-109.

[11] 杨院, 庞永婷. 企业开展一线员工培训现状、问题及对策分析——基于波市的实验研究[J]. 成人教育, 2021, 41(9): 77-85.

[12] 王玮. 企业与员工培训管理体系的问题及对策探索[J]. 商场现代化, 2020, (06): 68-69.

[13] 常昀琳. C公司设备维护员工培训现状分析和对策[D]. 成都: 西南财经大学, 2021.

[14] 李霞. H公司员工培训问题及对策研究[D]. 哈尔滨: 东北农业大学, 2021.

二、研究内容

(一)研究内容

1.绪论

该部分拟分析论文的研究背景、研究目的及研究意义。

2.人力资源管理及员工培训的理论概述

该部分主要介绍人力资源管理、员工培训的基本概念,以及员工培训的目的和培训原则等,为下文的研究奠定基础。

3.潍坊歌尔股份有限公司的员工培训现状

该部分拟主要研究潍坊歌尔股份有限公司的人力资源现状,了解潍坊歌尔股份有限公司在员工培训方面的实际情况。

4.潍坊歌尔股份有限公司在员工培训过程中存在的主要问题及原因分析

该部分拟主要研究企业在员工培训存在的主要问题,通过前期的调查,发现潍坊歌尔股份有限公司在员工培训时存在如下问题:在培训过程中企业缺乏对员工的培训需求分析;员工对培训工作重视不够;培训经费比重低;缺乏培训效果;培训工作缺乏系统性并且存在一定的盲目性;不注重对员工灌输文化企业等问题,同时分析上述问题产生的原因。

5.潍坊歌尔股份有限公司员工培训的提升策略

根据上述问题,拟提出潍坊歌尔股份有限公司在员工培训的主要提升策略为:企业在进行员工培训时要对员工的培训需求进行调查分析;建立奖惩机制形成激励体系,让员工主动参加;企业要加大资金比重;建立良好的培训反馈评估机制;还要注重培训工作的信息化,有效的利用培训资源,防止盲目培训;加强对员工企业文化的灌输,让员工更快的适应企业的工作环境。

6.结论与展望

该部分拟对论文主要研究的内容进行总结,并基于潍坊歌尔的培训现状进行展望。

(二)研究思路

首先,是对人力资源及员工培训的相关概念和理论进行分析和概述;其次,是对潍坊歌尔股份有限公司的基本情况进行调查和研究,探讨在员工培训方面存在问题,分析存在该问题的原因;最后结合实际情况,并结合对人员培训的研究现状,有针对性的提出解决方案,制定有效的培训计划,为潍坊歌尔股份有限公司在未来员工培训方面提出合理化的建议。

(三)研究方法

本论文综合采用文献研究法、调查法、经验总结法等方法。

1.文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题,从而查阅大量的文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。通过查阅大量书籍、期刊、论文以及相关研究成果,掌握员工培训和人力资源的基本概念和内容,重点是国内外对员工培训研究现状进行阅读、整理和分析,掌握了潍坊歌尔股份有限公司的培训现状以及在员工培训方面的不足,并结合该公司的具体发展情况,进行理论和实际问题的研究。

2.调查法

调查法是科学研究中最常用的方法之一,它是有目的、有计划、有系统的搜集有关研究对象现实状况和历史状况的材料的方法。本文拟通过对潍坊歌尔股份有限公司的人力资源现状进行调查,对人力资源培训的内容方式和方法进行有计划、周密的和系统的了解,并搜集大量资料进行综合分析、整理、对比、归纳,从而有针对性的提出一些建议,促进员工培训的全面发展。

3.观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。在实习过程中,通过对潍坊歌尔进行有计划性、系统性和重复性观察,从而扩大对人力资源和员工培训的进一步认识,学习培训方面的创新方式,启发思维。

4.经验总结法

经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的方法之一。拟通过对潍坊歌尔股份有限公司相关企业员工培训经验进行总结,并归纳分析,找出解决员工培训问题较为行之有效的策略和方法。

三、进度安排

起止时间 主要内容
2022.10.10-2022.11.11 完成论文命题及选题工作
2022.11.12-2022.12.02 指导教师与学生见面,并下达任务书
2022.12.03-2023.01.16 完成开题报告写作、修改与答辩
2023.01.17-2023.03.12 根据论文大纲,撰写论文初稿
2023.03.13-2023.04.30 修改论文,检测通过,论文定稿
2023.05.01-2023.05.07 评阅老师评阅论文
2023.05.08-2023.05.17 准备答辩材料并完成论文答辩
2023.05.18-2023.05.31 根据答辩修改论文,完成论文归档

 

潍坊歌尔股份有限公司员工培训存在的问题及对策分析

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