交互式电子白板在小学语文课堂中的妙用

　　摘要：

在平时的语文教学实践中，应用电子白板技术可以帮助我们更好地进行语文教学，当我们进行教学场景模拟时，不仅可以培养学生的学习习惯，而且还能充分调动学习的积极性，使同学们更好地理解所学内容，夯实基础。本文从5个方面分析了交互式电子白板在小学语文课堂中的妙用，希望能为信息技术与小学语文教学的深度融合提供新的思路。

　　关键词：电子白板；学习兴趣；语文课堂

交互式电子白板可以充分调动学生对学习的积极性和课堂参与程度，使得老师的教学效果更加明显，而且对学生的成绩，学生到课率和学生的日常行为活动都有着一定程度的影响。引用交互式电子白板技术，进行教学情境模拟，使得学生对课堂充满了兴趣。本文将小学语文课本中的《太阳》这篇文章作为教学案例展开分析。

　　一、多种功能——增加课堂的趣味性

　　（一）交互式电子白板为师生交流和互动创建了很好的教学环境

从课堂实践来看，电子白板的以下功能对小学语文教学起着重要作用：

1.交互功能；

2.批注与绘画功能；

3.页面书写功能；

4.记录功能；

5.书写绘画功能：硬笔、软笔、竹笔、荧光笔、纹理笔、智能笔、手势笔；

6.辅助演示功能：幕布、遮屏、聚光灯、放大镜、荧光笔、激光笔、手势笔；

7.学科工具及资源。

白板的一些特殊功能，如拍照、擦除、探照灯等为我们设计多样化的教学活动提供了更多的可能。白板的使用，提高了学生的专注力，增加了活跃的课堂气氛，使学生对课堂生活充满兴趣和向往。尤其是白板可以随时暂停动画和视频，并能够进行标注，使得教师能游刃有余的使用，辅助了现有的多媒体教学工具，消除了一些由于交互性差的缺陷。比如，在讲授《太阳》时，教师可以合理地利用白板的云平台资源功能出示后羿射日动画，调动学生的视觉、听觉、提出问题，引发思考，即太阳能不能被后羿射下来？从而激发学生的求知欲，自然揭示课题。

　　（二）交互式电子白板在小学语文教学应用中的优势

1.白板软件为低段学生的语文创新能力培养提供丰富的媒介，提高学生的注意力和理解力，调动学生积极参与到教学活动中来。

2.增强互动效果。使用某些功能使知识与概念的讲解更加清晰明了，拓展学生多种思考问题的角度和方式。

3.能及时地解决课堂中存在的问题，并为之提供解决方案。

4.有助于我们对语文思想的理解和掌握。例如，交互式电子白板创设教学环境。主要体现在丰富多样的多媒体教学资源和强大的交互性功能，让学生勇于发表自己的见解，自主探测，善于合作，以实现高效率的语文学习。

5.有助于正确处理在教学过程中因学生的独立性给课堂带来的一系列问题，有利于我们对重难点的突破和掌握。

　　二、丰富的教学情境——激发学生的兴趣

导入时，我充分的利用了白板的精准导入功能，充分地调动了学生学习的积极性和创造性。通过白板的特效互交动画功能，创设生词图案互换闯关情境，学生每过一关，就可欣赏到精美的太阳图片，孩子们的激情很高，都自告奋勇要到讲台上来，在白板上尽情地发挥他们的想象力。那各种各样的色彩，各种形状的图案，感觉太美好了。让学生们感到惊奇的是他还可以进行随意的涂抹和撤销，简直太神奇了。

在这个闯关过程中，应用了电子白板的屏幕展示、圈画、特效动画，书写等功能，在整个教学活动过程中，有教师的操作，也有学生到前面的互动，大大增强了学习活动的趣味性，整节课充满了欢声笑语。其次，电子白板也将绘画、认字、讲话灵活的联系在一起，不仅成功地实施了教学计划，而且提高了学生的注意力，激发学生的求知欲，课堂气氛也很活跃。学生在师生互动、生生互动中学会了知识、提高了能力，轻松掌握了生字词。

　　三、精准的教学方式——增加教学的实效性

白板的音频和拖动功能引导学生积极参与学习。在课堂开始前，先让学生听老师的配乐，白板的音频功能使学生进入一个太阳炙烤大地的世界，充分调动学生的学习热情，缩小学生与文本之间的距离，为学生提供身临其境的体验。白板的强大功能鼓励学生移动并真正参与学习，白板的手写笔和注释功能提高了学生对文本理解的效率。

当阐述“太阳离地球有1.5亿公里远”文本的内容时，教师首先让学生以各种形式阅读文本。经过反复阅读，学生们思考以下问题：1.5亿公里有多远？并且通过举例的方式说明在学生心里的1.5亿公里到底有多远？在学生明确定义任务后，四个小组的学生按自己喜欢的方式进行合作和讨论，圈选、画画、勾结和指点。但是，如何尽快反馈学生的学习信息呢？当然，展位灵活的注释功能是最好的帮手。学生们走上领奖台，拿起传感器笔，直接在展台上勾画并评论，并谈论自己的想法。学生小组交换了意见，并选择了重复阅读的关键句子。通过这种学习，让学生切身体会到太阳到底有多远，同时也体会到数字说明的好处。慢慢的，教学的难度在渐变训练中自然突破。不自觉地培养读书和写作的习惯。在分析单词和短语的同时，学生良好的阅读习惯逐渐形成，大大提高课堂效率。白板的缩放和回放功能提升了中文课堂教学的有效性。

　　四、广阔的信息来源——深化课堂的理解深度

交互式电子白板最突出的是强大的交互功能，灵活地使用电子白板，不但可以使老师得解放，还可以使教学效率有所提高，也是对传统教学模式的重大改革，更加突出了学生在教育活动中的主体地位。例如，课文中描写了“雨雪的形成离不开太阳”。此刻，教师出示相关文字图标，向学生提出问题，你能摆一摆说一说，雨雪是怎样形成的吗？学生们根据提示，大胆想象，踊跃发言。雨雪的形成对于学生是个难点，学生利用白板的拖动，圈画功能，在理解课文的基础上进行动手操作，使枯燥的文字转化为直观的图片，变静态为动态，更形象深刻的理解雨雪的形成。这种教学模式为老师和学生提供了更多的交流互动机会。人人参与，这才使得白板并不是为老师所专有，更为学生提供了展示自我的平台。不仅能夯实基础，更能充分调动课堂气氛。电子白板的应用使得教学方式发生了众多变化，引导学生积极上课投入学习中去。

　　五、余音绕梁的结尾——使学生充满激情

巧妙地使用电子白板，课堂更加生动有趣，灵活的教学方法，其中受益最大的就是学生本人，课堂充满了激情与挑战，要是在灵活的使用电子白板来结尾，会让同学们回味无穷。例如，利用白板的视频功能帮助学生了解太阳黑子的知识，并使用白板屏幕展示功能出示作业要求，激发学生继续探索太阳奥秘的兴趣。

随着现代化信息技术的迅猛发展，交互式电子白板在小学的语文教学中起着越来越重要的作用，使得课堂教学更加生动有趣。小学语文课堂中使用交互式电子白板，应该在传统的教学模式条件下，实现与新型的科技手段的有机结合，使得教学情境更加真实，以实现交互式电子白板的交互教学模式，加强练习电子白板的强度。在老师的指导和带领下，学生在课堂上自由的发表自己的见解，增加自己对知识的见解，使得小学语文的教学效果更加明显。

　　参考文献：

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