关注成长-关注未来

摘要:成长是人一生中必经的道路,从幼稚走向成熟、从懵懂走向成功;成长需要教育,教育需要有科学的态度和方法,教育幼儿的前提是了解幼儿3-6岁更是儿童成长的关键时期,教育为先,成功在后。 关键词: 幼儿教育;成长;未来 3-6岁是幼儿快速学习与发展时期

  摘要:成长是人一生中必经的道路,从幼稚走向成熟、从懵懂走向成功;成长需要教育,教育需要有科学的态度和方法,教育幼儿的前提是了解幼儿3-6岁更是儿童成长的关键时期,教育为先,成功在后。
  关键词:幼儿教育;成长;未来
关注成长-关注未来
  3-6岁是幼儿快速学习与发展时期,成长在这个年龄阶段的孩子,他们需要的是学校、家庭以及社会的关注,他们是XXX的希望,XXX赋予了他们更多的希望。《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。在这里主要针对孩子的成长因素进行分析,关注孩子成长,关注孩子未来。

  一、家庭、学校、社会教育对幼儿成长的影响

  儿童是祖国的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,一直是全世界人民最大的心愿。

  (一)学校教育

  学校是幼儿生活的主体,幼儿大部分的时间都在学校中度过,因此,学校的教育是非常重要和必不可少的。作为教师,不应该随波逐流,要了解每一位孩子,才能“对症下药”。应该倡导积极快乐的观念,用一颗快乐的心去引导孩子,不仅要教他们如何去学习,还应该教他们如何去玩,让幼儿在良好的环境下健康成长。为什么说还要教会幼儿如何去玩呢,爱玩是幼儿的天性,他们对新事物充满了好奇和新鲜感,并渴望去尝试新事物,幼儿园在开设活动的同时,应该将游戏作为重点来抓,充分激发孩子这个年龄阶段好动、爱玩的天性,有些游戏不仅仅是玩,其实重要的是去引导孩子如何去玩,培养他们的想象力和记忆力,以开发他们的大脑,并从游戏中让他们懂得一些知识,让他们从中受到启发。如今虽说生活条件赶上了,可是学校仍然应该将吃苦耐劳的精神传授给他们,让他们从小懂得生活的来之不易,懂得老师和家长操劳的辛苦。

  (二)家庭教育

 每个孩子的成长都需要父母的精心呵护,父母是孩子的第一责任人,他们的教育方式决定着孩子的健康成长,因此,家长应该时常和孩子进行交流,时刻关注他们的生理和心理变化,通过学校去了解他们在学校的变化以及兴趣爱好等,并和他们一起分享喜怒哀乐,周末家长应该尽量多陪陪孩子,多带动孩子做户外活动,参加集体活动,满足他们玩耍和娱乐的天性。记得以前班上有位学生,不喜欢写字,他爸爸说没关系,那不用写,你喜欢什么就做什么。读大班时,他才开始写字,字写得不错,我感到很惊讶,我把其他孩子的字和他的字对照了一番,发现还是他写得不错,我感到不可思议,更让我意想不到得是他在毕业典礼上还独自演奏架子鼓。后来和家长交流,发觉家庭环境是一重大因素,还有父母的观念。也许父母是老师的原因,注重阶梯式发展,孩子各方面发展的不错,这位家长的教育方式比较符合指南所阐述的,因此,家长这一关键人物对孩子的成长及其重要。

  (三)社会教育

  社会教育是个体发展必须依赖的外部条件,儿童除了需要家庭和学校教育外,他们的心理行为发展还与所置身的社会环境、自然环境和文化环境密切相关。社会自然环境和文化环境是指由一定的社会生活方式所决定的生活条件和文化因素。社会环境诸如儿童与外界的联系,如儿童与外界小朋友亦或是社会信息等的接触等。社会文化环境对儿童心理行为发展的作用主要表现为,它制约着儿童心理发展的水平和速率,是儿童个性差异产生的重要条件。
  社会各界要为儿童成长创造优良的文化娱乐环境,组织开发有利于学生身心健康的游戏,以开发他们的大脑,促进灵活思考,增加教育投入,扩大孩子的课余活动空间等。《比较小学化》

  二、品德教育的开展

  品德是反映一个人素质的重要体现,品德的塑造极为重要,尤其是幼儿时期,就应该培养孩子的品德,教会他们品德方面的种种知识,从小事做起,就小事论品德,从一件小事分析品德的重要性,给孩子讲解品德,如何做人,如何塑造自己。往往现在的家长只注重培养孩子的智力部分,而忽视孩子的品德教育,已成为现时家庭教育的一个重症。家长总以为道德教育是虚无缥缈的东西,体现不出价值。在现实生活中,品德可以关系到一个人的前途,譬如走上工作岗位的知识分子,再高的学历、受过再好的教育,如果缺失了品德,照样不会被用人单位录取,所以说品德在很多时候是关系到一个人成功的重中之重。因此,教育孩子做一个有德性的人,是学校和家长最重要的责任。

  三、成长的路途

  对于儿童来说,成长中大都是天真无邪,孩子成长中的点点滴滴家长应该注意观察和引导,每个人的审美观都不同,但是幼儿的眼光特别敏锐,幼儿会适当地赞叹一个人,作为成人,更应该站在幼儿的角度去欣赏他们的一切,鼓励他们大胆表现,不应该按成人的标准去评价他们。我们应该提供审美感受与体验的机会,尊重幼儿独特的感受,更以游戏为为基本活动,让幼儿玩中学、做中学,引领幼儿发展。在孩子成长的途中,他们遇到了困难我们应该给予他们更多的鼓励,他们获得了成功,我们应该及时与他们去分享喜悦,分享快乐。

  四、关注成长,关注未来

  关注孩子的成长,就是关注孩子的未来,孩子是祖国的花朵,是未来的希望,我们的祖国需要他们去共同创建、共同打造。因此,关注孩子的成长就是对于未来的关注,明天会怎样?明天是更加美好的,明天这条路很漫长,它带领幼小的心灵走向成熟,慢慢懂事,正是成长的点点滴滴使得每天更有意义,也相信孩子的成长之路上,有老师的精心培育,更有家长的全力支持与配合,孩子的明天会更棒,这条成长道路也会更加精彩。

  参考文献

  [1]尹邓安,蔡群,余娇娜,教育智慧与妙方,测绘出版社,2013.3

  [2](德)米凯拉·格洛克勒//沃尔夫冈·戈贝尔|译者:林玉珠,儿童健康指南(零至十八岁的身心灵发展)育儿书籍,河北教育出版社,2012.02
  [3](美)帕帕拉,奥尔兹,费尔德曼,郝嘉佳等译,孩子的世界(第11版):从婴儿期到青春期,人民邮电出版社,2013.1
  [4]刘良华,新父母学校,北京师范大学出版社,2009.3
  [5]杨雄,教育合作论,上海人民出版社,2012.10
 
下载提示:

1、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“文章版权申述”(推荐),也可以打举报电话:18735597641(电话支持时间:9:00-18:30)。

2、网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。

3、本站所有内容均由合作方或网友投稿,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务。

原创文章,作者:写文章小能手,如若转载,请注明出处:https://www.447766.cn/chachong/6933.html,

Like (0)
写文章小能手的头像写文章小能手游客
Previous 2020年6月29日
Next 2020年7月4日

相关推荐

My title page contents