汉语言文学
-
从《文心》看叶圣陶的阅读教学观
摘要 《文心》是由夏丐尊和叶圣陶两位先生合编的一本关于语文读写的故事体教材,轻快活泼地讲述了有关国文学习的知识,故事内容概括全面,深入浅出,具有一定的代表性。叶圣陶作为我国现当…
-
盛唐帝王诗研究
摘要 许多唐诗史学者认为,由于南北朝绮艳文风与唐代宫廷奢靡生活的交织,唐代许多帝王的诗歌并不被认可,反而饱受诟病。甚至认为初唐到盛唐的一百多年里,只有陈子昂这一位卓绝古今的诗人…
-
《暗店街》中的巴黎意象
摘要: 《暗店街》是法国当代著名小说家莫迪亚诺最为重要的代表作之一。这部作品为他斩获了法国龚古尔文学奖。《暗店街》以第一人称的视角讲述了一位失去记忆的年轻人想找寻自己曾经的故事…
-
浅析北宋时期的民族关系与政策
摘要 民族关系与政策是北宋一朝治国理念以及实践活动的重要组成部分,带有强烈时代特色。宋太宗在位期间,树立了“守内虚外”的“祖宗家法”治国理念,对周边和境内民族的采取宽松羁縻的民…
-
浅析《金粉世家》中体现的“红玫瑰与白玫瑰”论
[摘要] 作为张恨水的代表作,《金粉世家》一面世,便受到广大读者的追捧,也是作者本人最喜爱的作品之一、在这个庞大家族从兴到衰的故事里.男女主人公不同的出身、家庭背景、所接受的教…
-
毛纪诗歌创作浅探
摘要 毛纪的诗歌创作既有应制的台阁之作,又有抒发个人情感的作品;从毛纪的个人志趣出发,其诗学观有着浓厚的复古意味;从毛纪与当时文人的交游情况来看,毛纪对茶陵派的诗学观不乏赞成态…
-
论《吴越春秋》中的伍子胥形象
摘要 《吴越春秋》这一历史演义小说中塑造了成千上百的历史人物形象,其中以伍子胥为第一形象,对于伍子胥形象的塑造与改良具有极高的原创性与思想性,《吴越春秋》的作者从不同的角度出发…
-
李白的诗酒文化
摘要 盛唐时期著名的浪漫主义诗人李白号“太白”,被后人尊称为“诗仙”,同时他也有“酒仙”的称谓。李白的很多诗词都有酒的元素在其中,有的将酒融入诗名,以酒为诗名,比如《行路难》《…
-
沪上繁花六十年——初论金宇澄《繁花》
摘要 作家金宇澄被称为小说界的“潜伏者”,在因《繁花》名声大振前,他是《上海文学》的资深编辑。在众多上海题材的小说中,2013年出版的长篇小说《繁花》别具一格,甚至在超过上海地…
-
《诗经》战争诗的家国情怀
摘要 战争诗是《诗经》的重要组成部分。与爱情诗,婚姻诗,农业诗歌和盛宴诗等诗歌相比,战争诗歌内容丰富。它反映了政治、经济、民族关系、意识形态和道德以及其他社会生活水平之间的关系…
-
《飘》中斯佳丽与瑞特的婚姻悲剧
摘要: 幸福美满的爱情婚姻是每个人内心所向往的美好愿望。小说《飘》不仅展现出了X内战时期南方动乱的社会现象,也详细描述了女主人公斯佳丽的三次婚姻经历。本文以斯佳丽的爱情认知与婚…
-
《聊斋志异》中的妇女形象
摘要 清代著名作家蒲松龄的《聊斋志异》,借描写花妖狐媚以及封建社会中具有象征特性的女性形象,向我们反映当时封建社会女性的生活状态。在蒲松龄的私塾幕僚生涯中,他看到当时的女性社会…
-
浅析李清照诗词风格
摘要 李清照出生于南宋时期的山东济南,是当时盛名的女词人,号易安居士。她对我国诗歌的发展做出了突出贡献,是中国文学史上一位博学多识的杰出女作家。她的作品流传于世的大约有四五十首…
-
浅析《死魂灵》中五个地主的人物分析
摘要:尼古拉.瓦西里耶维奇.果戈理(1809-1852)是俄国自然派的奠基人,他与普希金一起奠定了俄国批判现实主义的基础,他对俄国小说的发展也发挥了重大作用,这部小说的出版引起了…
-
金庸小说中的女性形象研究
摘要 20世纪之后,中国大陆开始掀起了阅读金庸武侠小说的风潮。到目前为止,还有很多人喜欢看金庸的小说。武侠小说出现之后,中国学术界都觉得武侠小说不会创造太大的文学价值。自从出现…
-
张爱玲《半生缘》中顾曼桢形象浅析
摘要: 张爱玲的《半生缘》描述战乱年代中,发生在旧上海的几对男女之间纠缠不尽的爱情故事,展示了人物之间的情感纠葛与悲欢离合。这部作品是张爱玲的代表作之一,同样也是一部悲剧,主要…
-
幼小衔接工作中存在的问题及对策
摘要 幼小衔接工作目前受到广泛关注,做好幼小衔接工作可以对儿童各方面发展产生积极影响。所以幼儿园与小学应该互帮互助,促进学校与家庭的良好沟通;教师转变自己的教育思想、更新自己的…
-
幼儿早期阅读的现状和培养策略
摘要 阅读是我们一生中所必须的一种获取知识的方式。而早期阅读为幼儿终身的阅读奠定了基础。幼儿通过早期阅读认识生活并学习生活中经验,并且促进人与人之间的交流。通过对早期阅读的现状…
-
试论叶广芩《状元媒》的多重主题
摘要 《状元媒》是满族作家叶广芩家族小说的代表之作。本文试图从《状元媒》的主题方面展开论述,从民族主题、历史主题、哲学主题这三个方面来阐述《状元媒》的多重主题。其中,民族主题是…
-
汉语国际教育专业本科毕业生就业问题研究
引言 对外汉语(汉语国际教育)成为一门独立的学科是在20世纪的80年代。2013年,教育部因教学理念的变化将对外汉语专业名称改为汉语国际教育(下文简称为汉教)。本学科是汉语作为…