学前教育

我们都知道，我们学校处于城乡结合部，有许多外来务工人员的子女前来就读。相对于其他学生，他们的学习基础差，更为让老师们头疼的是，这些学生的家长大部分是农民工，对孩子的教育并不重视。这群孩子由于自卑和家长忽视，变得放纵、捣蛋、自暴自弃，而且处于

在党的“十七大”报告中提出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。优化教育结构，促进义务教育均衡发展。更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。”

数控技术专业的教师有其特殊性，要求教师具备机械加工、自动化控制、电子等多学科的基本知识储备，否则较难实现对整个专业的把握。因此，数控技术专业师资队伍结构总体上是高要求的，但就数控技术专业课程的结构特点来看，教师队伍趋于年轻化，整个师资队伍呈

小学音乐课堂音乐创作需以学生兴趣为指导，以教师技巧为支撑，因此开展小学音乐课堂音乐创作练习方法探索是非常必要的。本文分析了小学音乐课堂音乐创作的理念和定义，同时结合《落雨大》进行了音乐创作分析，指出了音乐创作应当遵从的原则，为小学音乐创作练

教育就是养成习惯。小学阶段是一个人习惯养成的关键时期，学习习惯是习惯的一个重要方面。良好的学习习惯不仅能提高学生的学习质量，而且能为终身发展打下良好的基础，使人受益终身。而学生良好学习习惯的养成不是一蹴而就的，是一个复杂的、渐进的过程。
本

随着新课改推行，学生教育工作面临新的工作思路。在应试教育的大背景下，文明礼仪教学教育一直处于边缘地位，这对于学生的全面发展是非常不利的。小学生处于生长发育的初级阶段，其人生观、价值观已现雏形，文明礼仪教学工作开展对于小学生发展具有明确的导向

小学低年级语文阅读，有助于提升小学生良好的阅读习惯，激发小学生对阅读的浓厚兴趣。这种良好的阅读习惯能够让小学生受益终身。培养小学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，要从小学抓起。本文主要通过对小学低年级语文阅读教学模式的探究和总结，结合自身的教学实

传统单调的小学语文教学方式难以激发学生们的学习兴趣和学习积极性，因此导致部分学生对语文学习产生抵触情绪。如何提升小学语文课堂教学效率是教育工作者需要探究问题。按照我国小学教育新课改要求，树立以人为本的教学理念，通过制定适宜的教学内容、恰当教

小班上学期幼儿刚刚进入幼儿园，也才适应幼儿园的生活，刚进入稳定活动状态他们到底处于怎样的表演阶段，到底喜欢怎样的表演形式与内容？这让教师思考了很久，一次娃娃家的活动的场景让教师有了新想法。那是两个幼儿正在一起活动，本来一个男孩在做爸爸，一个

虽然年龄不大，但是经常说谎，不做家庭作业，学习基础也非常差，接受能力也是非常慢的。他的优点是爱劳动，对待同学比较热情。在我刚刚接手这个班级的时候，对这个孩子学习情况是非常不满意的。我始终认为朱任俊这个孩子是一个好孩子，可能和家庭环境有一定的

在网络环境下高中物理教学形式呈现出多样化发展趋势，因此本文从四个方面重点分析了高中物理教学如何适应网络教学环境，如何更好地提高教学质量。

外语教学是一直是我国教学中很重要的一部分，随着学习的人数增加，人才的质量提高，要求对于外语的学习不在局限于语言的学习，而是更全方面的认识了解和运用。思辨能力作为一种很重要的能力，在各方面的思考和学习中有很大的作用。外语教学中全方面的培养思辨

幼儿教师面对的是充满好奇、渴望探索、却又缺乏经验的幼儿，幼儿教师科学素质的高低直接决定着幼儿科学启蒙教育的质量，影响着幼儿未来的科学生活态度和科学探究能力，影响着国家潜在的创新型人才的培养。深刻认识提高幼儿教师科学素质的必要性，积极探索提高

教育是国之根本，国之基础。自1978年12月，党的十一届三中全会之后，中央确立了“尊重知识、尊重人才”的国策，大力普及知识教育，重视人才，重视知识研究，兴建学校和完善教育系统。如今，知识得到了很大的普及，社会各方面人才不断涌出，为建设中国社会主义

幼儿园的一日活动时幼儿在幼儿园活动的始终，其中由九个环节组成。即入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、自由活动、午睡、离园及集体教育活动环节。每个环节息息相关，都是教会幼儿如何丰富自身技能的生活活动，因此也称为生活环节。
随着幼儿教育的发展，幼儿园

以游戏为核心内容的幼儿园区域活动，不仅能提高幼儿动态逻辑思维质量，更能促进幼儿交往能力的良好发展，在区域活动中幼儿通过自主探索模式潜移默化地实现综合能力与素养的自我完善。而实现这些目标的前提与区域活动环境创设具有密切的关系，环境创设质量的优

小班幼儿处于学前教育的启蒙阶段，其思维、感知、观察与理解能力均处于发展的空白区，学习与生活受到环境的影响巨大。同时，由于小班幼儿绝大部分的时间都在幼儿园的教室中渡过，幼儿园教室环境的优劣更是成为影响小班幼儿成长的重要因素。在近些年幼儿园环境

随着国家对教育的重视程度提高，幼儿的教育尤其显得重要，随着人们健康意识和生活水平的提升，幼儿的健康成长也是家长最为关注的，同时幼儿的体育方面的研究也受到重视。很多兴起的体育项目和活动逐渐进入幼儿的生活，然而幼儿园作为体育的启蒙阶段，需要与时

特殊儿童，通常是指身心方面具有轻微残疾的儿童，由于身体缺陷并未达到残疾教学机构的标准，但又与普通幼儿具有明显的差异，这一部分儿童在我国学期教育领域中长期生存与夹缝之中，致使特殊儿童出现了教育中的盲区，但家长为了能够获得与正常儿童同样的教育环

一线教师在新课程的指引下，一直在努力追求“有效、高效”的课堂，然而从我们的常态课来看，我们可以发现，两者相差很远。在文中，笔者从常态的小学英语阅读教学以及各级以阅读教学为主题的教研活动中发现，阅读课教学在小学英语课程中的问题尤为突出。阅读的